2025年小學語文畢業升學考試句式變換與修辭真題解析與練習試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子按要求進行句式變換。1.原句：小明非常喜歡唱歌。變換：用雙重否定句改寫。2.原句：她每天都會按時完成作業。變換：用反問句改寫。3.原句：小紅的裙子很漂亮。變換：用設問句改寫。4.原句：我們一定要珍惜時間。變換：將陳述句改為祈使句。5.原句：春天來了，花兒都開放了。變換：將陳述句改為感嘆句。6.原句：這本書非常有趣，我已經看完了。變換：將陳述句改為疑問句。7.原句：太陽慢慢升高了。變換：將陳述句改為擬人句。8.原句：小貓在睡覺。變換：將陳述句改為被動句。9.原句：小鳥在樹枝上唱歌。變換：將陳述句改為倒裝句。10.原句：我每天都去圖書館看書。變換：將陳述句改為否定句。二、修辭手法要求：找出下列句子中的修辭手法，并說明理由。1.句子：太陽像個大火球。修辭手法：___________理由：___________2.句子：夜空中的星星像眼睛一樣閃爍。修辭手法：___________理由：___________3.句子：春天來了，萬物復蘇。修辭手法：___________理由：___________4.句子：他是個勤奮好學的學生。修辭手法：___________理由：___________5.句子：大海波濤洶涌，像一頭憤怒的獅子。修辭手法：___________理由：___________6.句子：那朵花兒像個小姑娘。修辭手法：___________理由：___________7.句子：她笑得像一朵花兒。修辭手法：___________理由：___________8.句子：天上的彩虹像一座美麗的橋梁。修辭手法：___________理由：___________9.句子：那座山高聳入云，像一座巍峨的城堡。修辭手法：___________理由：___________10.句子：他的聲音如洪鐘一般響亮。修辭手法：___________理由：___________四、詞語辨析要求：在下列各題的四個選項中，選擇最恰當的一項填入空格中。1.下列詞語中，字形、字音都完全相同的一項是（）A.神秘神圣B.神秘神圣C.神秘神圣D.神秘神圣2.下列詞語中，字形、字音都不相同的一項是（）A.悲傷悲涼B.悲傷悲涼C.悲傷悲涼D.悲傷悲涼3.下列詞語中，字形相同但字音不同的一項是（）A.勇敢勇猛B.勇敢勇猛C.勇敢勇猛D.勇敢勇猛4.下列詞語中，字音相同但字形不同的一項是（）A.悲傷悲涼B.悲傷悲涼C.悲傷悲涼D.悲傷悲涼5.下列詞語中，字形、字音都完全相同的一項是（）A.神秘神圣B.神秘神圣C.神秘神圣D.神秘神圣6.下列詞語中，字形、字音都不相同的一項是（）A.悲傷悲涼B.悲傷悲涼C.悲傷悲涼D.悲傷悲涼7.下列詞語中，字形相同但字音不同的一項是（）A.勇敢勇猛B.勇敢勇猛C.勇敢勇猛D.勇敢勇猛8.下列詞語中，字音相同但字形不同的一項是（）A.悲傷悲涼B.悲傷悲涼C.悲傷悲涼D.悲傷悲涼9.下列詞語中，字形、字音都完全相同的一項是（）A.神秘神圣B.神秘神圣C.神秘神圣D.神秘神圣10.下列詞語中，字形、字音都不相同的一項是（）A.悲傷悲涼B.悲傷悲涼C.悲傷悲涼D.悲傷悲涼五、詞語搭配要求：在下列各題的四個選項中，選擇最恰當的一項填入空格中。1.下列詞語中，搭配正確的一項是（）A.歡樂的笑聲堅強的意志B.歡樂的笑聲堅強的意志C.歡樂的笑聲堅強的意志D.歡樂的笑聲堅強的意志2.下列詞語中，搭配正確的一項是（）A.美麗的校園輕松的心情B.美麗的校園輕松的心情C.美麗的校園輕松的心情D.美麗的校園輕松的心情3.下列詞語中，搭配正確的一項是（）A.高大的樹木茂盛的葉子B.高大的樹木茂盛的葉子C.高大的樹木茂盛的葉子D.高大的樹木茂盛的葉子4.下列詞語中，搭配正確的一項是（）A.優美的旋律輕快的腳步B.優美的旋律輕快的腳步C.優美的旋律輕快的腳步D.優美的旋律輕快的腳步5.下列詞語中，搭配正確的一項是（）A.燦爛的陽光藍藍的天空B.燦爛的陽光藍藍的天空C.燦爛的陽光藍藍的天空D.燦爛的陽光藍藍的天空6.下列詞語中，搭配正確的一項是（）A.沉重的書包輕松的心情B.沉重的書包輕松的心情C.沉重的書包輕松的心情D.沉重的書包輕松的心情7.下列詞語中，搭配正確的一項是（）A.鮮艷的花朵綠油油的草地B.鮮艷的花朵綠油油的草地C.鮮艷的花朵綠油油的草地D.鮮艷的花朵綠油油的草地8.下列詞語中，搭配正確的一項是（）A.悠閑的時光愉快的笑聲B.悠閑的時光愉快的笑聲C.悠閑的時光愉快的笑聲D.悠閑的時光愉快的笑聲9.下列詞語中，搭配正確的一項是（）A.湛藍的湖水高聳的山峰B.湛藍的湖水高聳的山峰C.湛藍的湖水高聳的山峰D.湛藍的湖水高聳的山峰10.下列詞語中，搭配正確的一項是（）A.悠閑的時光愉快的笑聲B.悠閑的時光愉快的笑聲C.悠閑的時光愉快的笑聲D.悠閑的時光愉快的笑聲六、古詩文默寫要求：根據提示，寫出相應的句子。1.窈窕淑女，___________。2.桃之夭夭，___________。3.胡馬窺江去，___________。4.采菊東籬下，___________。5.水光瀲滟晴方好，___________。6.春風又綠江南岸，___________。7.海內存知己，___________。8.青青園中葵，___________。9.沉舟側畔千帆過，___________。10.獨在異鄉為異客，___________。本次試卷答案如下：一、句式變換1.原句：小明非常喜歡唱歌。變換：不用雙重否定句改寫。2.原句：她每天都會按時完成作業。變換：不用反問句改寫。3.原句：小紅的裙子很漂亮。變換：不用設問句改寫。4.原句：我們一定要珍惜時間。變換：不用將陳述句改為祈使句。5.原句：春天來了，花兒都開放了。變換：不用將陳述句改為感嘆句。6.原句：這本書非常有趣，我已經看完了。變換：不用將陳述句改為疑問句。7.原句：太陽慢慢升高了。變換：不用將陳述句改為擬人句。8.原句：小貓在睡覺。變換：不用將陳述句改為被動句。9.原句：小鳥在樹枝上唱歌。變換：不用將陳述句改為倒裝句。10.原句：我每天都去圖書館看書。變換：不用將陳述句改為否定句。二、修辭手法1.句子：太陽像個大火球。修辭手法：比喻理由：將太陽與大火球進行了比較，突出了太陽的熾熱和巨大。2.句子：夜空中的星星像眼睛一樣閃爍。修辭手法：比喻理由：將星星與眼睛進行了比較，形象地描述了星星閃爍的狀態。3.句子：春天來了，萬物復蘇。修辭手法：擬人理由：將春天賦予了人的特性，使得春天具有了生命力和活力。4.句子：他是個勤奮好學的學生。修辭手法：形容詞理由：使用了形容詞“勤奮好學”來修飾“學生”，表達了對學生的贊美。5.句子：大海波濤洶涌，像一頭憤怒的獅子。修辭手法：比喻理由：將大海與憤怒的獅子進行了比較，形象地描繪了大海波濤洶涌的景象。6.句子：那朵花兒像個小姑娘。修辭手法：比喻理由：將花兒與小姑娘進行了比較，生動地表現了花兒的美麗和嬌嫩。7.句子：她笑得像一朵花兒。修辭手法：比喻理由：將她的笑容與花兒進行了比較，形象地表達了她的笑容的美麗和動人。8.句子：天上的彩虹像一座美麗的橋梁。修辭手法：比喻理由：將彩虹與橋梁進行了比較，突出了彩虹的美麗和壯觀。9.句子：那座山高聳入云，像一座巍峨的城堡。修辭手法：比喻理由：將山與城堡進行了比較，形象地描繪了山的高大和雄偉。10.句子：他的聲音如洪鐘一般響亮。修辭手法：比喻理由：將他的聲音與洪鐘進行了比較，突出了聲音的響亮和有力。四、詞語辨析1.答案：C解析：選項A、B、D中的字形和字音都不相同，而選項C中的字形和字音都相同。2.答案：B解析：選項A、C、D中的字形和字音都不相同，而選項B中的字形和字音都不相同。3.答案：A解析：選項B、C、D中的字形相同但字音不同，而選項A中的字形相同但字音不同。4.答案：A解析：選項B、C、D中的字音相同但字形不同，而選項A中的字音相同但字形不同。5.答案：C解析：選項A、B、D中的字形和字音都不相同，而選項C中的字形和字音都相同。6.答案：B解析：選項A、C、D中的字形和字音都不相同，而選項B中的字形和字音都不相同。7.答案：A解析：選項B、C、D中的字形相同但字音不同，而選項A中的字形相同但字音不同。8.答案：A解析：選項B、C、D中的字音相同但字形不同，而選項A中的字音相同但字形不同。9.答案：C解析：選項A、B、D中的字形和字音都不相同，而選項C中的字形和字音都相同。10.答案：B解析：選項A、C、D中的字形和字音都不相同，而選項B中的字形和字音都不相同。五、詞語搭配1.答案：A解析：選項A中的“歡樂的笑聲”與“堅強的意志”搭配合理，表示笑聲與意志的和諧統一。2.答案：B解析：選項B中的“美麗的校園”與“輕松的心情”搭配合理，表示校園環境與心情的匹配。3.答案：A解析：選項A中的“高大的樹木”與“茂盛的葉子”搭配合理，表示樹木與葉子的和諧共生。4.答案：B解析：選項B中的“優美的旋律”與“輕快的腳步”搭配合理，表示旋律與腳步的協調一致。5.答案：D解析：選項D中的“燦爛的陽光”與“藍藍的天空”搭配合理，表示陽光與天空的美麗景象。6.答案：A解析：選項A中的“沉重的書包”與“輕松的心情”搭配合理，表示書包與心情的反差。7.答案：C解析：選項C中的“鮮艷的花朵”與“綠油油的草地”搭配合理，表示花朵與草地的色彩搭配。8.答案：D解析：選項D中的“悠閑的時光”與“愉快的笑聲”搭配合理，表示時光與笑聲的愉悅氛圍。9.答案：B解析：選項B中的“湛藍的湖水”與“高聳的山峰”搭配合理，表示湖水與山峰的壯觀景象。10.答案：A解析：選項A中的“悠閑的時光”與“愉快的笑聲”搭配合理，表示時光與笑聲的愉悅氛圍。六、古詩文默寫1.窈窕淑女，君子好逑。解析：出自《詩經·關雎》，表達了君子對美好女子的傾慕之情。2.桃之夭夭，灼灼其華。解析：出自《詩經·周南·桃夭》，描繪了桃花盛開的美麗景象。3.胡馬窺江去，孤帆遠影斜。解析：出自唐代杜甫的《登高》，描繪了胡馬窺視江水的景象。4.采菊東籬下，悠然見南山。解析：出自唐代陶淵明的《飲酒·其五》，表達了詩人采菊的閑適心情。5.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。解析：出自宋代蘇軾的《題西林壁》，描繪了晴雨交加的自然景象。6.春風又綠江南岸，明月何時照我還？解