第7課 采蓮謠 《西風的話》_第1頁
第7課 采蓮謠 《西風的話》_第2頁
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第7課 采蓮謠 《西風的話》_第5頁
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文檔簡介

第周星期第(課)單元第課時年月日總節數：節教學目標：學唱歌曲《采蓮謠》,感受樂曲清新典雅的情緒，并能用活潑、愉快的心情來歌唱。重點：在處理歌曲中漸強、漸弱記號、mf、f、p的應用，并能有感情的演唱歌曲。難點：在處理歌曲中漸強、漸弱記號、mf、f、p的應用，并能有感情的演唱歌曲。教法：聽唱法。教具：琴、多媒體軟件。教學過程：一、復習上節課的內容：1、復習小音庫，并用手號把它邊唱邊表示出來。2、復習《西風的話》。二、節奏游戲：1、將沒有拍號的節奏對話譜放在大屏幕上，引導學生齊讀。2、師生用對話的形勢進行、生生對話等形勢熟悉節拍的動感。3、練習完后，讓學生說出這個對話的節拍，引出新課。1、聽歌曲《采蓮謠》,讓學生邊聽邊用手輕輕的拍出節奏的韻2、師講解新拍號6/8的含義和強弱規律，并讓學生邊按節奏邊拍手邊搖擺身體，嘴里哼唱旋律來感受6/8的節拍韻律。4、按照力度記號的標記，進行歌曲的處理。讓學生充分感受并1、整體欣賞《西風的話》《采蓮謠》,讓學生說出作品的相同之處?(景美、用了很多的力度記號表現歌曲、作者都是不黃自等)。2、讓學生以小組為單位收集關于黃自的資料，下節課在課堂上交流。唱歌曲《采蓮謠》板書設計：第七課采蓮謠教學后記：第七課《西風的話》教學目標：1、了解我國著名的音樂教育家——黃自，并能從他的作品中獲得美的享受。2、學唱《西風的話》,能夠用優美連貫的聲音歌唱秋天的美景。教育學生熱愛生活、珍惜時間。3、認識認識代低音點的567。重點：了解我國著名的音樂教育家——黃自，并能從他的作品中獲得美的享受。難點：能夠用優美連貫的聲音歌唱秋天的美景。認識低音點的5教法：聽唱法。教具：琴、多媒體軟件。教學過程：一、復習上節課的內容。二、復習小音庫。2、認識代低音點的567。3、練習書上53頁的唱一唱。練習《西風的話》的第二段。播放《西風的話》,讓學生認真聽，指出剛才我們演唱的練習就是西風的旋律。五學唱《西風的話》:1聽中議：以歌曲音樂為背景，利用多媒體的手段，播放一年四季的景色變化。請學生談談自己的感受。問：作者借“西風”的嘴向我們表白了什么?2聽中讀：教師輕輕地彈奏歌曲的優美旋律，讓學生有感情地朗誦歌詞，將學生帶入歌詞描繪的美麗意境中。3聽中唱：教師彈奏旋律，學生用“嚕”跟唱，再唱第二段的唱名，熟悉后加入歌詞。4唱后評：讓學生邊唱邊議歌曲中的力度記號、圓滑線、漸慢等標記得運用是否到位準確，怎樣唱出歌曲的意境等等。然后進行分組比賽，看看哪個小組的同學

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