


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Page1/Numpages1《我設(shè)計(jì)的自行車》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、了解自行車結(jié)構(gòu)、功能。2、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種繪畫手段來(lái)表現(xiàn)自行車,在創(chuàng)作與探索中,捕捉創(chuàng)作靈感,逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。3、通過討論交流,相互啟發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):掌握自行車的基本構(gòu)造,并設(shè)計(jì)一輛具有更多功能的未來(lái)自行車。難點(diǎn):學(xué)生創(chuàng)新思維的拓展和未來(lái)自行車的設(shè)計(jì)及表現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備:教師:收集自行車的歷史材料、各種自行車的圖片資料、課件等。學(xué)生:油畫棒、彩色筆、圖畫紙。教學(xué)過程:一、圖片故事導(dǎo)入新課:1、師:同學(xué)們,自行車是人類開科學(xué)史上偉大的發(fā)明,而最初自行車是什么模樣,你們想看看嗎?生:想。師:請(qǐng)看這兒,(播放課件)真有意思,誰(shuí)知道它是怎么騎的?生:雙腳蹬地。師:真聰明啊,你知道自行車是誰(shuí)發(fā)明的嗎,想聽聽他們的事嗎?生:想。師:1818年,德國(guó)有個(gè)護(hù)林工人叫德萊斯,他每天都有從一片林子走到另一片林子,多年走路的辛苦,使他萌發(fā)了想發(fā)明一種交通工具的欲望。于是,德萊斯開始用兩個(gè)木輪,一個(gè)鞍座,一個(gè)安在前輪上的車把制成了一個(gè)木馬兩輪車。人坐在車上,必須用腳蹬地才能使木輪向前運(yùn)動(dòng),這就是當(dāng)年德萊斯發(fā)明的用腳蹬地向前行走的木輪自行車。隨后各個(gè)時(shí)期,車的結(jié)構(gòu)也越來(lái)越完善。讓我們?cè)賮?lái)欣賞其它時(shí)代的自行車,看看在結(jié)構(gòu)上有何變化,又有哪些共同之處。二、圖片欣賞,深入感知:1、師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)通常自行車是由哪幾個(gè)部分組成?生:車輪,車架,車把,車座,腳蹬,鏈條和齒輪。(師小結(jié)并根據(jù)學(xué)生所說(shuō)用簡(jiǎn)筆畫演示自行車的結(jié)構(gòu)圖。)2、師:這是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷淖孕熊嚕F(xiàn)代社會(huì),出現(xiàn)了時(shí)尚另類,功能多的自行車。請(qǐng)看大屏幕,找找每款車的新功能。(1)折疊車,便攜帶。(2)會(huì)微笑的車。(3)兒童學(xué)步車。(4)三合一多功能車,可分別用作普通自行車、帶嬰兒車的自行車、嬰兒車。(5)超高自行車、迷你自行車。3、師:時(shí)代在發(fā)展,人們對(duì)自行車有了更高的要求,未來(lái)的自行車是什么樣的,它又有哪些功能呢,請(qǐng)看小朋友的奇思妙想吧!三、深入探究,交流匯報(bào):1、師:同學(xué)們,我們還有什么好的創(chuàng)意,我設(shè)計(jì)的未來(lái)自行車又是什么樣的?請(qǐng)小設(shè)計(jì)師們發(fā)揮想象力,小組交流,相互啟發(fā)。2、師:誰(shuí)來(lái)給大家分享你的奇思妙想?3、師:同學(xué)們想象力真豐富,說(shuō)的真棒。今天我們就用繪畫的方法來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)的自行車。作畫時(shí)要注意什么呢,請(qǐng)一起讀一讀作業(yè)要求。設(shè)計(jì)要求:(1)構(gòu)圖飽滿,大膽想象。(2)設(shè)計(jì)內(nèi)容體現(xiàn)造型新穎美觀,功能奇特。(3)可以獨(dú)立完成也可小組合作完成。4、師:小設(shè)計(jì)師們集中精神,開始設(shè)計(jì),未來(lái)世界很期待你的作品噢!四、學(xué)生設(shè)計(jì),教師巡視:五、作品展示,評(píng)價(jià)交流:師:讓我們集思廣益,互相交流。快快貼上你的作品吧!六、結(jié)束語(yǔ):這節(jié)課,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了許多漂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 座位險(xiǎn)保險(xiǎn)合同協(xié)議書
- 糧食收割協(xié)議書
- 群眾自治協(xié)議書
- 男生友誼協(xié)議書
- 環(huán)保顧問協(xié)議書
- 組隊(duì)出游協(xié)議書
- 科研聯(lián)盟協(xié)議書
- 線上私教協(xié)議書
- 老師管理協(xié)議書
- 糊涂結(jié)婚協(xié)議書
- 昆蟲生態(tài)學(xué) 第三章種群生態(tài)學(xué)課件
- (五調(diào))武漢市2025屆高三年級(jí)五月模擬訓(xùn)練語(yǔ)文試卷(含答案詳解)
- 政府委托經(jīng)營(yíng)協(xié)議書
- 江蘇省南通市通州區(qū)、如東縣2025屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷(含答案)
- (高清版)DG∕TJ 08-2243-2017 市屬高校建筑規(guī)劃面積標(biāo)準(zhǔn)
- 良渚文化課件
- 股權(quán)無(wú)償劃轉(zhuǎn)協(xié)議書
- 食品配送服務(wù)質(zhì)量保障措施
- (統(tǒng)編2024版)七下語(yǔ)文期末專題總復(fù)習(xí)課件(共6個(gè)專題)新教材
- 【MOOC答案】《電力電子學(xué)》(華中科技大學(xué))章節(jié)作業(yè)期末慕課答案
- 用人施工合同協(xié)議書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論