2025新高考模考好題匯編：文言文閱讀

（附答案解析與譯文）

（2025屆安徽省“皖南八校”高三第二次大聯(lián)考）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面文言文，完成小題。

材料一：

漢高專任蕭何關中事。漢三年，與項羽相距京、索間。上數(shù)使使勞苦丞相，

鮑生謂何日：“今王暴衣露蓋，數(shù)勞苦君者，有疑君心也，為君計，莫若遣君子

孫昆第能勝兵者，悉詣軍所。”于是何從其計，漢王大悅。

呂后用蕭何計誅韓信，上已聞誅信，使使拜何為相國，益封五千戶，令卒五

百人。諸君皆賀，召平獨吊。日：“禍自此始矣！上暴露于外，而君守于內，非

被矢石之難，而益封君置衛(wèi)，非以寵君也，以今者淮陰①新反，有疑君心。愿君

讓封勿受，悉以家財佐軍。”何從之，上悅。

其秋繇布反，上自將擊之。數(shù)使使問相國何為，日：“為上在軍，拊循勉百

姓，悉取所有佐軍，如陳締②時。”客又說何日：“君滅族不久矣！夫君位為相

國，功第一，不可復加。然君初入關中，得百姓心十余年矣尚復孳孳得民和上所

為數(shù)問君畏君傾動關中。今君胡不多買田地，賤貫貸以自污。上心必安。”于是

何從其計。上還，百姓遮道訴相國，上乃大悅。

（節(jié)選自《智囊?術智部》）

材料二：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。昔禹之治水，決大

河而放之海。方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之患；惟能前知其當然，事

至不懼，而徐為之圖，是以得至於成功。

夫以七國之強，而驟削之，其為變，豈足怪哉？錯不於此時捐其身，為天下

當大難之沖，乃為自全之計，欲使天子自將而已居守。且夫發(fā)七國之難③者，誰

乎？已欲求其名，安所逃其患。以自將之至危，與居守至安；已為難首，擇其至

安，而遣天子以其至危，此忠臣義士所以憤怨而不平者也。

當此之時，雖無袁盎，錯亦未免於禍。何者？己欲居守，而使人主自將。以

情而言，天子固已難之矣，而重④違其議。是以袁盎之說，得行於其間。

嗟夫！世之君子，欲求非常之功，則無務為自全之計。

（節(jié)選自蘇軾《晁錯論》）

［注］①淮陰：淮陰侯韓信。②陳新：漢十年造反，遭漢高祖平叛。③七國之

難：漢景帝即位后，采用御史大夫晁錯削弱諸侯王勢力、加強中央集權的提議，

從而引發(fā)了諸侯國的叛亂。④重：難。

10、材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答

案標號涂黑。

得百姓A心十余年矣B尚復孳孳得民C和D上所為E數(shù)問君F畏君G傾動關中。

【參考答案】BDF

【解析】句意：十多年來深得民心，現(xiàn)在還在勤勉不懈地為百姓謀福。皇上

之所以多次派使者慰問相國，就是擔心相國在關中謀反。

11、下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A、吊，文中指憂慮，與《陳情表》“煢煢孑立，形影相吊”中“吊”詞義不

相同。

B、被，文中指遭受，與《促織》“聞妻言，如被冰雪”中“被”詞義相同。

C、“乃為自全之計”與《桃花源記》“乃不知有漢”兩句中“乃”詞義相同。

D、“欲求非常之功”與《鴻門宴》“備他盜之出入與非常也”兩句中“非常”

用法不相同。

【參考答案】B

【解析】A、正確。憂慮/慰問。句意：唯獨召平向蕭何表示憂慮之意。/孤身

一人，只有和自己的身影相互慰問；B、“詞義相同”錯誤。遭受/覆蓋。句意：

沒有遭受戰(zhàn)場上的急難。/聽了妻子的話，全身好像覆蓋上冰雪一樣；C、正確。

均解釋為“竟然”。句意：竟然為了保全自己的性命。/他們竟然不知道有漢朝；

D、正確。非同尋常的/意外的變故。句意：如果想要建立非同尋常的功業(yè)。/是

為了防備其他盜賊進入和意外的變故。

12、下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

A、漢王與項羽在京、索一帶相持不下時，屢次派遣使者慰勞鎮(zhèn)守關中的蕭何，

鮑生認為是因君王對屬臣心存疑慮。

B、粽布叛變，高祖御駕親征，蕭何像陳貓叛亂時一樣，在后方強購百姓的田

地，貶損自己的聲望，使得高祖安心。

C、蘇軾認為大禹治水，事先就預料到工程有決堤等可怕禍患發(fā)生，所以他能

從容治理，體現(xiàn)出超絕的才能和意志。

D、蘇軾認為七國力量強大，晁錯卻突然想削弱他們，導致他們叛亂；即使沒

有袁盎進讒言，晁錯也會遭殺身之禍。

【參考答案】B

【解析】“蕭何像陳輔叛亂時一樣”錯誤。由材料一第三段可知，蕭何準備

采取上次皇上討伐陳締叛變時的相同做法，即在后方鼓勵人民捐獻財物支援前

方；可后被人勸說，為了保全性命，故意低價強購百姓的田地，從而貶損自己的

聲望，使皇上安心。

13、把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)以今者淮陰新反，有疑君心。愿君讓封勿受，悉以家財佐軍。

(2)以情而言，天子固已難之矣，而重違其議。

【參考答案】

(1)因為現(xiàn)在淮陰侯的謀反剛被平息(或“因為現(xiàn)在淮陰侯剛剛謀反”)，(所

以皇上)也懷疑相國的忠心。我建議相國懇辭封賞不受，并把家中財產(chǎn)全部捐出

充作軍費。

(2)按情理來說(從情理上說)，皇帝本來已經(jīng)覺得這是勉為其難的事情，但

又難于反對他的建議。

【解析】

(1)“以”，因為；“新”，剛剛；“讓”，辭讓；“悉”，全、都。

(2)“以”，按照；“固”，本來；“難”，以……為難。

14、學習小組圍繞“自全之計”展開了討論，請從蕭何、晁錯中任選一位人

物，結合其事跡寫一則人物短評。

【參考答案】

示例：選蕭何。蕭何聽取建議，率領子弟和君主并肩作戰(zhàn)，辭讓賞賜并以家

財充軍，主動貶損聲望，從而消除了皇上的疑慮，保全身家性命。蕭何善聽良言，

懂得進退取舍、明哲保身之智。

示例：選晁錯。晁錯于禍患安危中，讓皇帝親征，而自己留守，結果被忠臣

義士憤恨，被小人離間致死。晁錯欲求功業(yè)卻缺乏臨危不懼的君子擔當。

【解析】人物短評屬于文學評論的一種，是指對文學作品或現(xiàn)實生活中人物

的精神面貌、性格特征、是非功過等進行分析評論，可以按照“引、評、析、結”

的模式進行寫作。

【參考譯文】

材料一：

漢高祖專任蕭何管理關中事務。漢高祖三年，漢王與項羽在京、索一帶相持

不下。漢王屢次命使者慰問鎮(zhèn)守關中的宰相蕭何，鮑生對蕭何說：“今君王在戰(zhàn)

場上奔波勞碌，之所以屢次派使者慰勞屬臣，是因為君王對屬臣心存疑慮啊，為

您考慮，丞相最好選派善戰(zhàn)的子弟兵，親自率領他們到前線和君主并肩作戰(zhàn)。”

于是蕭何采納了鮑生的建議，漢王非常高興。

呂后用蕭何的計謀誅滅了韓信，高祖知道淮陰侯被殺的事情后，就派使臣任

命蕭何為相國，加封五千戶邑民，另派士兵五百護衛(wèi)兵。群臣都向蕭何道賀，唯

獨召平向蕭何表示憂慮之意。說：“相國的災禍從現(xiàn)在就栗開始啦！皇上在外率

軍征戰(zhàn)，而相國留守關中，沒有遭受戰(zhàn)場上的急難，卻獲賜增加封邑和護衛(wèi)兵，

這并不是寵信相國，主栗是因為現(xiàn)在淮陰侯的謀反剛被平息，所以皇上也懷疑相

國的忠心。我建議相國懇辭封賞不受，并把家中財產(chǎn)全部捐出充作軍費。”蕭何

采納了陳平的建議，高祖果然大為高興。

漢高祖十二年秋天，黑京布叛變，高祖御駕親征。其間幾次派使者回長安打探

蕭何的動靜，蕭何對使者說：“因為皇上御駕親征，所以我在后方鼓勵人民捐獻

財物支援前方，和皇上上次討伐陳稀叛變時做法相同。"（這時）有人對蕭何說：

“你滅門之日不遠啦！你已經(jīng)身為相國，功冠群臣，皇上沒法再提升你的官職。

自從相國進入關中，十多年來深得民心，現(xiàn)在還在勤勉不懈地為百姓謀福。皇上

之所以多次派使者慰問相國，就是擔心相國在關中謀反。相國如果想保命，不妨

低價強購百姓的田地，并且不以現(xiàn)金支付而以債券取代，從而貶損自己的聲望。

這樣皇上才會安心。”蕭何又采納了這個建議。高祖在平定黑京布之亂凱旋后，百

姓沿途攔駕上奏，控告蕭何低價強購民田，高祖不由心中竊喜。

材料二：

自古以來凡是做大事業(yè)的人，不僅有出類拔萃的才能，也一定有堅韌不拔的

意志。從前大禹治水，疏通黃河，使洪水東流入海。當他的整個工程尚未最后完

成時，可能也時有決堤、漫堤等可怕的禍患發(fā)生；只是他事先就預料到會這樣，

禍患發(fā)生時就不驚慌失措而能從容地治理它，所以能夠最終取得成功。

七國那樣強大，卻突然想削弱他們，他們起來叛亂難道值得奇怪嗎？晁錯不

在這個時候豁出自己的性命，為天下人承受抵擋大難，竟為了保全自己的性命，

想讓景帝御駕親征平定叛亂而自己留守京城。再說那挑起七國之亂的人是誰呢？

自己想贏得那個美名，又怎么能躲避這場患難呢？拿親自帶兵平定叛亂的極其危

險，與留守京城的極其安全相比；自己是個引發(fā)禍亂的主謀，選擇最安全的事情

去做，卻把最危險的事情留給皇帝去做，這就是讓忠臣義士們憤怒不平的原因啊。

在這個時候，即使沒有袁盎，晁錯也不可能免于殺身之禍。為什么呢？自己

想要留守京城，卻叫皇帝御駕親征。按情理來說，皇帝本來已經(jīng)覺得這是勉為其

難的事情，但又難于反對他的建議。這樣正好給袁盎以進讒言的機會，使他的目

的能夠得逞。

唉！世上的君子，如果想要建立非同尋常的功業(yè)，那就不要考慮保全性命的

計策。

（江蘇省四市十校聯(lián)盟2024-2025學年高三上階段聯(lián)測）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

三年秋九月，公東征布。進至下邳，布自將騎逆擊。大破之，獲其驍將成廉。

月余，布將宋憲、魏續(xù)等執(zhí)陳宮，舉城降。太山臧霸、孫觀等各聚眾，布之破劉

備也，霸等悉從布。布敗，獲霸等，公厚納待，遂割二州附于海以委焉。初，公

為兗州，以東平畢遛為別駕。張邈之叛【注】也，邈劫遛母弟妻子。公謝遣之，

日：“卿老母在彼，可去。”謨頓首無二心，公嘉之，為之流涕。既出，遂亡歸。

及布破，謹生得，眾為逆懼，公日：“夫人孝于其親者，豈不亦忠于君乎！吾所

求也。”以為魯相。

四年春二月，公還至昌邑。張楊將楊丑殺楊，睦固又殺丑，以其眾屬袁紹，

屯射犬。夏四月，進軍臨河，使史渙、曹仁渡河擊之。固使楊故長史薛洪、河內

太守繆尚留守，自將兵北迎紹求救，與渙、仁相遇犬城。交戰(zhàn)，大破之，斬固。

公遂濟河，圍射犬。洪、尚率眾降，封為列侯，還軍敖倉。以魏種為河內太守，

屬以河北事。初，公舉種孝廉。兗州叛公日唯魏種且不棄孤也及聞種走,公怒日：

“種不南走越、北走胡，不置汝也！”既下射犬，生禽種，公日：“唯其才也！”

釋其縛而用之。

（節(jié)選自《三國志?魏書?武帝紀》）

材料二：

建安十五年春，下令日：“自古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共

治天下者乎！今天下尚未定，此特求賢之急時也。若必廉士而后可用，則齊桓何

以霸世！今天下得無有被褐懷玉而釣于渭濱者乎？二三子其佐我明揚仄陋，唯才

是舉，吾得而用之。”

（摘編自曹操《求賢令》）

【注】張邈之叛：興平元年（194年），曹操帶兵討伐陶謙時，張邈與陳宮

背叛曹操，迎呂布為兗州牧。

10、文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的

答案標號涂黑。

兗州叛A公B日C唯魏種且D不棄E孤也F及聞G種走

【參考答案】ACF

【解析】句意：兗州叛亂，曹公說：“只有魏種將來不會背叛我。”等到聽

說魏種背叛逃走了。

n、下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，正確的一項是（）

A、“遂割二州附于海以委焉”與“厚幣委質事楚”（《屈原列傳》）中的“委”

字含義不同。

B、“公謝遣之”中的“謝”字與“多謝后世人，戒之慎勿忘”（《孔雀東南

飛》）中的“謝”字含義相同。

C、“屬以河北事”與“有良田、美池、桑竹之屬”（《桃花源記》）中的“屬”

字含義相同。

D、“被褐懷玉”與“被發(fā)行吟澤畔”（《屈原列傳》）中的“被”都是通假

字且含義相同。

【參考答案】A

【解析】A、正確。托付/呈獻。句意：于是分割了兩個州并將其沿海之地托

付給他們。/拿著豐厚的禮物進獻給楚國，表示愿意侍奉楚王；B、錯誤。辭謝、

辭別/告誡。句意：曹公辭謝并遣送他離開。/我栗鄭重地告誡后來的人，以此為

鑒戒，千萬不要忘記；C、錯誤。托付/類。句意：把黃河以北的事務托付給他。

/有良田、美池、桑竹之類；D、錯誤。“被”通“披”，穿著/“被”通“披”，

披散。句意：身穿粗布衣服而懷揣美玉。/屈原披散著頭發(fā)，在水澤邊一面走，

一面吟詠。

12、下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）

A、曹呂下邳之戰(zhàn)，呂布親自率軍迎戰(zhàn)曹操，曹操大破呂布，擒獲了呂布的驍

將成廉。

B、當家人被張邈劫持，畢謨被曹操的理解與大度感動，但最終選擇離曹投呂。

C、魏種與畢謨境遇接近，都曾離開曹操而后又被曹操活捉且被曹操委以重任。

D、同樣是表達求賢若渴之意，《短歌行》較為直白，《求賢令》則更為含蓄。

【參考答案】D

【解析】“《短歌行》較為直白，《求賢令》則更為含蓄”錯誤，根據(jù)材料

二“二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之”可知，《求賢令》更為直

白；《短歌行》全篇多處借用典故和比喻修辭，含蓄表達對賢才的渴望，可見其

更加含蓄。

13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)湛頓首無二心，公嘉之，為之流涕。既出，遂亡歸。

(2)二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之。

【參考答案】

(1)畢諾叩首表明自己沒有二心，曹操嘉獎他的忠心，為此感動流涕。后來

畢諾離開曹操，逃歸到親人身邊。

(2)你們要幫助我顯揚舉用地位低下而被埋沒的人才，只要有才能就推薦出

來，讓我們能夠任用他們。

【解析】

(1)“頓首”，叩首；“涕”，眼淚；“亡”，逃跑。

(2)“二三子”，諸位，這里指曹操的下屬們；“仄陋”，這里指地位低下

而被埋沒的人才；“得”，能夠。

14、材料一印證了材料二曹操《求賢令》中的哪個觀點？請簡要回答，并據(jù)

材料一舉出兩個例證。

【參考答案】印證了曹操''唯才是舉”的觀點，只舉薦人才，不管其出身與

品德如何。

例子：①曹操擒獲了呂布的手下臧霸等人，曹操接納并厚待他們，割青、徐

二州濱海之地交付他們管理；②魏種背叛離開曹操被活捉，曹操給魏種松綁并任

用他。

【解析】

材料一通過多個具體事例充分印證了材料二曹操《求賢令》中“唯才是舉”

的觀點。

①根據(jù)“太山臧霸、孫觀等各聚眾，布之破劉備也，霸等悉從布。布敗，獲

霸等，公厚納待，遂割二州附于海以委焉”可知，曹操對曾跟隨呂布的臧霸等人,

不因其曾為敵忽視其才能，反而厚待并委以重任，體現(xiàn)了“唯才是舉”；②根據(jù)

“既下射犬，生禽種，公曰：'唯其才也！'釋其縛而用之”可知，魏種曾背叛

曹操被活捉，曹操卻因其才而釋其縛并任用他，充分體現(xiàn)了曹操“唯才是舉”的

用人理念。

【參考譯文】

材料一：

三年秋九月，曹操東征呂布。曹軍進攻到下邳，呂布親自率領馴■兵迎擊。曹

操大破呂布，擒獲了呂布的驍將成廉。一個多月后，呂布的部將宋憲、魏續(xù)等人

抓住了陳宮，獻城投降了曹操。（之前）太山臧霸、孫觀等各自聚集軍隊，呂布

攻破劉備后，臧霸等人全都服從了呂布。呂布被擊敗后，曹操接納并厚待他們，

于是分割出青、徐二州濱海之地交付他們管理。當初，曹操為兗州牧時，任東平

畢德為別駕。張邈叛變時，劫持了畢諾的母親、弟弟和妻兒。曹公辭謝并遣送他

離開，說道：“你老母親在叛賊手里，你可以離去。”畢諾叩首表明自己沒有二

心，曹操嘉獎他的忠心，為此感動流涕。后來畢德離開曹操，逃歸到親人身邊。

等到呂布被擊破后，曹操生擒畢謹，眾人皆為畢德感到害怕，曹操道：“那個人

能對他的雙親孝順，怎會不對君主忠誠呢！這正是我所需求的人。”于是任命畢

謹為魯國國相。

四年春二月，曹操回到了昌邑。張楊的手下將領楊丑殺了張楊，睦固又殺了

楊丑，投靠了袁紹，駐扎在射犬。夏四月，（曹操）率領軍隊進軍臨河，派遣史

渙和曹仁渡過黃河去攻打。睦固派遣張楊以前的長史薛洪和河內太守繆尚留守射

犬，自己率領軍隊到北方迎接袁紹并向袁紹求救，與史渙、曹仁在犬城相遇。兩

軍交戰(zhàn)，曹操大破袁紹，斬殺了睦固。曹操于是渡過黃河，包圍了射犬。（駐扎

射犬的）薛洪和繆尚率領余部投降，被曹操分封為列侯，后駐軍敖倉。任命魏種

為河內太守，把黃河以北地區(qū)的事務都委托給他管理。當初，曹操舉薦魏種作孝

廉。兗州叛亂，曹公說：“只有魏種不會背叛我。”等到聽說魏種背叛逃走了，

曹操生氣地說：“魏種，只栗向南不逃到越地，向北不逃到胡地，我就不會赦免

你！”攻占射犬之后，又活捉了魏種，曹公說：“只因為他是個人才啊！”（于

是）松開捆綁他的繩子而任命了他。

材料二：

建安十五年春，曹公下令說：“自古以來開國和中興的君主，哪有不是得到

有才能的人和他共同治理國家的呢？當今天下還未平定，這是特別要訪求人才的

最迫切的時刻。如果一定是廉潔之士然后才能被任用，那么齊桓公憑什么稱霸天

下！現(xiàn)在天下莫非還有穿著粗布衣服，懷里揣著美玉，卻在渭水邊垂釣的人才嗎？

你們要幫助我顯揚舉用地位低下而被埋沒的人才，只要有才能就推薦出來，讓我

們能夠任用他們。”

（廣東省深圳市高級中學（集團）2024-2025學年高三上第二次診考）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

李世勖嘗得暴疾，方云“須灰可療”，上自剪須，為之和藥。世勃頓首出血

泣謝。上日：“為社稷，非為卿也，何謝之有？"世勃嘗侍宴，上從容謂日：“我

兒新登儲貳，朕求群臣可托宮事及幼孤者，無以逾公，公往不負李密，豈負朕哉！”

世勃流涕辭謝，嚙指出血。俄而沉醉，乃解御服覆之，其見信如此。

二十三年，太宗寢疾，謂太子曰：“李世勖才智有馀，然汝與之無恩，恐不

能懷服。我今黜之，若其即行，俟我死，汝于后用為仆射，即荷汝恩，必致其死

力；若徘徊顧望，當殺之耳。”五月，戊午，以同中書門下三品李世勖為疊州都

督；世勃受詔，不至家而去。有頃，上崩。六月，甲戌朔，高宗即位。九月，乙

卯，以李世勃為左仆射。

它日，李世勃人見，上問之日：“朕欲立武昭儀為后，遂良固執(zhí)以為不可。

遂良既顧命大臣，事當且已乎？”對日：“此陛下家事，何必更問外人！”上意

遂決。許敬宗宣言于朝日：“田舍翁多收十斛麥尚欲易婦，況天子欲立一后，何

豫諸人事而妄生異議乎！”昭儀令左右以聞。庚午，貶遂良為潭州都督。麟德初，

東封泰山，詔勃為封禪大使，乃從駕。次滑州，其姊早寡，居勃舊閭，皇后親自

臨問，賜以衣服，仍封為東平郡君。又墜馬傷足，上親降問，以所乘賜之。

（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀》）

材料二：

以利為恩者，見利而無不可為。故子之能孝者，必其不以親之田廬為恩者也；

臣之能忠者，必其不以君之爵祿為恩者也。懷利以孝于親、忠于君，利盡而去之

若馳。利在他人，則棄君親，背然諾，不旋踵矣。此必然也。故慈父不以利畜其

子，明君不以利餌其臣。

太宗遷李世勃為疊州都督，而敕高宗日：“汝與之無恩，我死，汝用為仆射，

以親任之。“是已明知世勃之唯利是懷，一奪予之間相形以成恩怨其為無賴之小

人灼然見矣;而委之以相柔弱之嗣君，不亦愚乎！長孫無忌之勛戚可依也，褚遂

良之忠貞可托也，世勃何能為者？太宗不決而托以國政。利在高宗，則為高宗用；

利在武氏，則為武氏用。唯世勃之視利以為歸，而操利以籠之，早已為世勃所窺

見，以圖于利。“家事”一言，而社稷傾于武氏，所必然矣。若謂其才智有余,

任之以邊陲，錮之于疊州可矣。

（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》）

10、材料二劃波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應位置的答案標號涂黑。

一奪予A之間B相形C以成恩怨D其為E無賴之小人F灼然G見矣

【參考答案】BDF

【解析】句意：在一次剝奪和給予之間，就相互對照（看出其心思），由此

形成恩恩怨怨。他是個無賴小人，這是很明顯的了。

11、下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A、為，替、給，與《鴻門宴》“為擊破沛公軍”的“為”意思相同。

B、荷，蒙受，與《愚公移山》“子孫荷擔者”的“荷”字意思不相同。

C、“東封泰山”的“封”與《燭之武退秦師》“既東封鄭”的“封”字意思

相同。

D、“相”與《季氏將伐顓臾》“相夫子，遠人不服，而不能來也”的“相”

用法相同。

【參考答案】C

【解析】A、正確。句意：是替國家著想，不是替你著想。/替大王打敗沛公

的軍隊；B、正確。“荷”，蒙受/肩負，背負。句意：他就會蒙受你的恩情。/

子孫中能挑擔子的人；C、錯誤。“封”，封禪/使……成為邊境。句意：（皇帝）

在東邊泰山舉行封禪大典。/在東邊使鄭國成為它的邊境之后；D、正確。“相”，

均為動詞，輔佐。句意：把輔佐柔弱的繼位君主的重任交給他。/輔佐季孫氏，

遠方的人不歸服，卻不能使他們來歸順。

12、下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

A、唐太宗把朝廷之事和太子托付給李世勃，他認為在這件事上其他大臣都不

如李世勃，王夫之認為這樣很愚蠢。

B、太宗為了讓李世勃感恩高宗，將他降職，囑托高宗以后再重用他為仆射，

王夫之認為太宗早已了解李世勃為人。

C、許敬宗揚言老百姓尚能換妻，對于高宗欲立武昭儀為皇后這件事，其他人

不該隨意發(fā)表言論。武昭儀身邊的人把這些話報告給她。

D、王夫之認為李世勃是為利而忠于君王，利盡就會背棄。如果他才智卓絕，

把邊陲重任委任給他，在疊州禁錮他即可。

【參考答案】C

【解析】“武昭儀身邊的人把這些話報告給她”錯誤。根據(jù)材料一最后一段

“昭儀令左右以聞”可知，武昭儀得知許敬宗的話后，讓身邊的人將此話講給高

宗聽。

13、把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)俄而沉醉，乃解御服覆之，其見信如此。

(2)故慈父不以利畜其子，明君不以利餌其臣。

【參考答案】

(1)不久李世勖大醉，太宗就脫下自己的衣服蓋在他身上，他被信任到了這

種地步。

(2)所以慈父不用利益來養(yǎng)育自己的孩子，明君不用利益來引誘他的臣子。

【解析】

(1)“俄而”，不久；“解”，脫下；“見”，表被動，被。

(2)“以”，用；“畜”，養(yǎng)育；“餌”，動詞，弓|誘。

14、王夫之認為李世勃有所窺見，“以圖于利”，若依此觀點，材料一中有

哪些事件可以作為實證？請簡要概括。

【參考答案】

①得到太宗托付，李世勃拭淚辭謝，咬破指頭，沾血為誓，太宗更加信任他；

②被太宗貶職，李世勃不回家立即上任，得到高宗信任，被任命為左仆射；

③高宗要立武昭儀為皇后，李世勖說是高宗家事，不必問外人，高宗重用他。

【解析】①根據(jù)材料一第一段李世勃得到太宗重托，他“流涕辭謝，嚙指出

血”以表忠心，謀取信任，從而為自己謀取利益；②根據(jù)材料一第二段李世勖在

被太宗貶職之后，“世勖受詔，不至家而去”，沒有猶豫迅速執(zhí)行命令，獲取了

高宗的信任，后被高宗任命為左仆射；③根據(jù)材料一第三段高宗要立武昭儀為皇

后，李世勖順應君心，稱“此陛下家事，何必更問外人”，贏得高宗的好感，更

加重用他，家人也受到封賞。

【參考譯文】

材料一：

李世勖曾經(jīng)突然生病，開的藥方說“胡須燒成灰可以治療”，皇上親自剪下

胡須，為他調和藥物。李世勃叩頭叩到出血，哭泣著道謝。皇上說：“是替國家

著想，不是替你著想，有什么可謝的？”李世勃曾經(jīng)陪侍宴會，皇上從容地對他

說：“我的兒子剛剛被立為太子，我尋求可以托付宮廷事務以及年幼孤兒的大臣，

沒有人能超過你，你過去不辜負李密，難道會辜負我嗎！”李世勃流著淚辭謝，

咬破手指，沾血為誓。不久喝醉了，皇上于是脫下自己的衣服蓋在他身上，他被

信任到如此地步。

二十三年，太宗生病，對太子說：