2024秋八年級英語下冊Module7SummerinLosAngelesUnit3Languageinuse教學(xué)實(shí)錄(含教學(xué)反思）（新版）外研版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級英語下冊Module7SummerinLosAngelesUnit3Languageinuse教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2024年9月15日，星期一，第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化理解能力。通過學(xué)習(xí)關(guān)于洛杉磯夏天的文化背景和日常用語，學(xué)生能夠提高在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，增強(qiáng)對西方文化的理解和尊重，同時培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入八年級之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過一些關(guān)于夏季度假和旅游的英語表達(dá)，對于本單元的主題有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對于文化差異和旅游主題的學(xué)習(xí)興趣較高。他們在學(xué)習(xí)英語時，通常表現(xiàn)出較強(qiáng)的參與度和合作意識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過圖片和視頻材料來提高學(xué)習(xí)興趣，而另一些學(xué)生則更喜歡通過角色扮演和實(shí)際對話來練習(xí)語言。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本單元時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對西方文化背景知識的不熟悉，可能會影響他們對文本的理解；二是對于某些復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)的掌握不夠熟練，可能會在寫作和口語表達(dá)中出現(xiàn)問題；三是由于文化差異，學(xué)生可能在理解和使用某些表達(dá)時感到困惑。此外，學(xué)生可能還需要克服對英語口語表達(dá)的緊張和恐懼。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備八年級英語下冊教材，特別是Module7SummerinLosAngelesUnit3的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與洛杉磯夏天相關(guān)的圖片、視頻以及英語日常用語圖表，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)設(shè)備：確保投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供足夠的空間進(jìn)行互動練習(xí)；準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，以便即時書寫和展示重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對洛杉磯夏天的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道洛杉磯嗎？你們對夏天的洛杉磯有什么期待？”

展示一些關(guān)于洛杉磯夏天的圖片或視頻片段，如海灘、迪士尼樂園等，讓學(xué)生初步感受洛杉磯夏天的魅力。

簡短介紹洛杉磯夏天的基本特點(diǎn)，如氣候、活動等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、洛杉磯夏天基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解洛杉磯夏天的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解洛杉磯夏天的氣候特點(diǎn)，包括氣溫、降雨量等。

詳細(xì)介紹洛杉磯夏天的特色活動，如海灘活動、音樂節(jié)等。

三、洛杉磯夏天案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解洛杉磯夏天的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的洛杉磯夏天案例進(jìn)行分析，如好萊塢星光大道、圣塔莫尼卡海灘等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解洛杉磯夏天的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對游客和當(dāng)?shù)鼐用竦挠绊懀约叭绾误w驗(yàn)洛杉磯夏天的魅力。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個洛杉磯夏天的主題進(jìn)行深入討論，如最佳海灘、必游景點(diǎn)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、推薦理由以及可能的改進(jìn)建議。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對洛杉磯夏天的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和最終結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)洛杉磯夏天的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括洛杉磯夏天的氣候特點(diǎn)、特色活動、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)洛杉磯夏天對旅游業(yè)和文化交流的重要性，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)的知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于洛杉磯夏天的短文或報告，分享自己最感興趣的洛杉磯夏天體驗(yàn)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言運(yùn)用能力提升：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在日常用語和口語表達(dá)方面取得了顯著進(jìn)步。他們能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述洛杉磯夏天的氣候、活動和文化特色，提高了在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.文化理解能力增強(qiáng)：

學(xué)生對洛杉磯夏天的文化背景有了更深入的了解，能夠從多個角度理解和欣賞西方文化。他們通過學(xué)習(xí)洛杉磯夏天的歷史、風(fēng)俗習(xí)慣和著名景點(diǎn)，拓寬了國際視野，增強(qiáng)了跨文化溝通的意識。

3.語法和詞匯知識鞏固：

在本節(jié)課中，學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固了與夏季旅游相關(guān)的英語語法和詞匯，如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、祈使句等。他們能夠正確運(yùn)用這些語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的想法和感受。

4.案例分析能力提高：

學(xué)生通過分析洛杉磯夏天的案例，學(xué)會了如何從多個角度審視問題，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。他們在案例分析過程中，提高了邏輯思維能力和批判性思維能力。

5.合作與溝通能力提升：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們通過分享觀點(diǎn)、傾聽他人意見，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.創(chuàng)新意識和解決問題的能力培養(yǎng)：

學(xué)生在討論洛杉磯夏天的發(fā)展方向時，提出了許多創(chuàng)新性的想法和建議。這表明他們在解決問題的過程中，不僅能夠運(yùn)用所學(xué)知識，還能夠發(fā)揮自己的想象力，提出具有實(shí)用性的解決方案。

7.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)的重要性。他們在課后作業(yè)中，能夠主動查找資料，撰寫關(guān)于洛杉磯夏天的短文或報告，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

8.情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)：

學(xué)生在了解洛杉磯夏天的過程中，對異國文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，培養(yǎng)了尊重和理解不同文化的情感態(tài)度。同時，他們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到旅游對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流的重要作用，樹立了積極向上的價值觀。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《洛杉磯旅行指南》選段，介紹洛杉磯的主要旅游景點(diǎn)和活動。

-視頻資源：洛杉磯旅游宣傳片，展示洛杉磯的自然風(fēng)光和城市特色。

-在線互動平臺：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的洛杉磯相關(guān)話題論壇，學(xué)生可以交流學(xué)習(xí)心得和旅游體驗(yàn)。

2.拓展要求：

-閱讀材料：要求學(xué)生在課后閱讀《洛杉磯旅行指南》選段，重點(diǎn)關(guān)注洛杉磯的氣候特點(diǎn)、著名景點(diǎn)和文化活動。學(xué)生應(yīng)嘗試用自己的語言總結(jié)閱讀內(nèi)容，并思考如何將這些信息融入到自己的英語表達(dá)中。

-觀看視頻：學(xué)生觀看洛杉磯旅游宣傳片，注意觀察視頻中的語言表達(dá)和文化元素。鼓勵學(xué)生記錄下自己感興趣的表達(dá)方式，并在課堂上分享。

-在線互動：學(xué)生可以登錄英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，參與洛杉磯相關(guān)話題的論壇討論。他們可以分享自己對洛杉磯的認(rèn)知，提問或回答其他學(xué)生的疑問，以此來提高自己的英語交流能力。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦一些與洛杉磯相關(guān)的英文書籍或文章，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

-對于學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的困難，教師可以提供幫助，如解釋生詞、提供背景信息等。

-教師可以組織一個小組討論，讓學(xué)生在課堂上分享他們的閱讀和觀看體驗(yàn)，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

-教師可以設(shè)置一些拓展作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于洛杉磯旅游的小短文，或者設(shè)計一個洛杉磯旅游路線圖，以此來鞏固所學(xué)知識并提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的洛杉磯夏天相關(guān)知識，撰寫一篇短文，描述自己心目中的洛杉磯夏天。短文應(yīng)包含對洛杉磯氣候、景點(diǎn)、活動等方面的描述，以及學(xué)生對這次旅行的期待或建議。字?jǐn)?shù)要求在150-200字之間。

2.詞匯練習(xí)：學(xué)生整理本節(jié)課學(xué)習(xí)到的與洛杉磯夏天相關(guān)的詞匯和短語，包括氣候、景點(diǎn)、活動等領(lǐng)域的詞匯。要求學(xué)生用這些詞匯和短語造句，展示其靈活運(yùn)用詞匯的能力。

3.視頻分析：學(xué)生觀看洛杉磯旅游宣傳片，分析視頻中的語言表達(dá)和文化元素。要求學(xué)生記錄下自己感興趣的表達(dá)方式，并嘗試將這些表達(dá)應(yīng)用到自己的英語表達(dá)中。

作業(yè)反饋：

1.教師在收到學(xué)生的作業(yè)后，應(yīng)及時進(jìn)行批改。批改時，要注意作業(yè)的完成度、語言表達(dá)的準(zhǔn)確性以及創(chuàng)意性。

2.對于學(xué)生的寫作作業(yè)，教師應(yīng)關(guān)注以下幾個方面：

-內(nèi)容的完整性和連貫性：確保學(xué)生能夠清晰地描述洛杉磯夏天。

-語言表達(dá)的準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生是否正確使用所學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

-創(chuàng)意性：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，表達(dá)獨(dú)特的個人觀點(diǎn)。

3.對于詞匯練習(xí)，教師應(yīng)檢查以下方面：

-詞匯掌握情況：確保學(xué)生正確掌握并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯。

-句子結(jié)構(gòu)：檢查學(xué)生是否能夠正確使用所給詞匯構(gòu)造句子。

4.對于視頻分析作業(yè)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的以下分析能力：

-視頻內(nèi)容的理解：確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解視頻中的信息。

-語言表達(dá)的應(yīng)用：檢查學(xué)生是否能夠?qū)⒁曨l中的語言表達(dá)應(yīng)用到自己的英語表達(dá)中。

5.教師在批改作業(yè)時，要給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。對于作業(yè)中的亮點(diǎn)，也要給予肯定和鼓勵。

6.教師可以將作業(yè)反饋以書面形式或口頭形式反饋給學(xué)生，確保學(xué)生能夠及時了解自己的不足并加以改進(jìn)。

7.對于作業(yè)中的共性問題，教師可以在下一節(jié)課上進(jìn)行集體講解，幫助學(xué)生統(tǒng)一解決。

8.教師可以鼓勵學(xué)生互相批改作業(yè)，以提高他們的評價能力和批判性思維能力。同時，這也為學(xué)生提供了一個交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-LosAngelessummerclimate(洛杉磯夏季氣候)

-Popularattractions(熱門景點(diǎn))

-Culturalactivities(文化活動)

-Usefulphrasesfordescribingasummervacation(描述夏季度假的有用短語)

②重點(diǎn)詞匯：

-Climate：氣候

-Attraction：景點(diǎn)

-Festival：節(jié)日

-Beach：海灘

-Themepark：主題公園

-Explore：探索

-Experience：體驗(yàn)

-Relax：放松

③重點(diǎn)句型：

-ThesummerinLosAngelesisknownforitsmildclimateandbeautifulbeaches.

-YoucanexplorethefamousHoll