Unit4My

FavouriteSubjectSectionBWhatcanyoulearnfromdifferentsubjects?(1a—1d)

助力教學僅限個人使用，1．重點單詞：AM，PM，excellent，instrument，singer，future，term，problem，magic，life，scientist2．重點短語：allkindsof，inthefuture，begoodwith，workout，inclass3．重點句式：

1)Musicalwaysmakesmehappy.

2)Heletsusplayallkindsofinterestinginstruments.

3)Iwanttobea/an...inthefuture.

4)Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass.學習重點Learninggoals學習難點學會表述自己喜歡的學科并且給出理由

助力教學僅限個人使用，聽___________2.擅長_______________3.記住______________4.每個人_____________5.和……一樣_____________6.特別的__________7.我不喜歡美術，但是我很喜歡美術老師

__________________________________________________________8.我有一節有趣的課。_______________________________________9.她使班級每個人都感覺特別。________________________________10.誰和你喜歡一樣的學科？______________________________________Reviewbegoodatlistento按要求寫出正確的單詞、詞組或句子。remembereveryonethesameasShemakeseveryoneintheclassfeelspecial.specialIhaveafunclass.Idon’tlikedrawing,butIlikemyartteacheralot.Wholikesthesamesubjectsasyou?

助力教學僅限個人使用，Whatsubjectcanyousee?EnglishmathChineseP.E.musicsciencegeographyhistoryartbiologyITpoliticsReview

助力教學僅限個人使用，TimetableMonday25th英語中,同時出現日期和星期,一般先說星期,后說日期。twenty-fifth的縮寫是25th。A.M下午P.M.下午縮寫：Sun.Mon.Tues.Wed.Thur.Fri.Sat.FreeTalk星期的首字母要大寫

助力教學僅限個人使用，---WhatdoyouhaveonMonday?---Ihave......onMonday.---What'syourfavoriteday?---MyfavoritedayisSunday/...---Why?---BecausewehavenoclassesonSaturday/......Timetable---Whatdayisittoday?---It’sMonday/......FreeTalk

助力教學僅限個人使用，1a

What’syourclasstimetabletoday?Writedownthesubjects.EnglishmathsChinesehistoryPEbiologymusic

助力教學僅限個人使用，1b

Readthemessageboardaboutstudents’favouritesubjects.Underlinealltheschoolsubjectseachstudenthas.

助力教學僅限個人使用，1b

Readthemessageboardaboutstudents’favouritesubjects.Underlinealltheschoolsubjectseachstudenthas.

助力教學僅限個人使用，1c

Readagainandcompletethetable.musicmathsTheclassisfunandhelearnsalotofnewsongs.Musicalwaysmakeshimhappy.Hismusicteacherisexcellent.Heletshisstudentsplayallkindsofinterestinginstruments.Heisgoodwithnumbers.Helearnshowtoworkoutmathsproblemsinclass.Itfeelslikemagicandisreallyfun.Mathsisveryusefulinourlife.

助力教學僅限個人使用，1d

Readagainandanswerthequestions.Theybothhavemaths,music,history,English,ITandbiology.Hefeelshappyaboutmusic.Binbinlearnshowtoworkoutmathproblems.Music.Becausemusicmakesmerelaxed.

助力教學僅限個人使用，Repeatafterthetape.I'mastudentinCanada.I'mverybusythisyear.Istudymaths,music,French,history,English,IT,biology,andgym.Myfavouritesubjectismusicbecause

theclassisfun

and

welearnalotofnewsongs.

Musicalwaysmakesmehappy.Mymusicteacherisexcellent.Heletsusplayallkindsofinterestinginstruments.Iwanttobeasingerinthefuture.Howaboutyou?Whatdoyoustudy?What'syourfavouriteclassandwhy?I'mfromChina.Thisterm,IhaveChinese,history,maths,English,music,PE,geography,biology,IT,andart.Ilikeallthesubjects,

butmyfavouriteismaths.IlikeitbecauseI'mgoodwithnumbers.Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass.Itfeelslikemagicandisreallyfun.Mathsisveryusefulinourlife,andIwanttobeascientistinthefuture.

助力教學僅限個人使用，busy是形容詞，意為“忙碌的；無暇的”，可作定語或表語。bebusywithsth.忙于某事；bebusydoingsth.忙著做某事。eg：Mymotherisbusywithherworkthesedays.

我的媽媽最近工作很忙。I'mbusystudyingEnglisheveryday.

我每天忙著學英語。Languagepoints1．busy的用法

助力教學僅限個人使用，make用法小結(1)作實義動詞，意為“

制作，制造”

makeacake做蛋糕makeaface做鬼臉(2)作使役動詞，意為“使，讓”①makesb/sth＋adj.使某人/物…

eg:Don'tmakehercry.不要讓她哭。②makesb/sth＋n.使某人/物成為…eg:Wemadehimourguide.我們讓他當我們的向導。③makesb＋dosth讓某人做某事

eg:Youmakehimdothedishes.你讓他做洗碗。常用短語：makemistakes犯錯誤makethebed鋪床makefriends交朋友makealiving謀生，度日makemoney賺錢makeaplan制定計劃makesbfeelathome使某人感到賓至如歸makeupone’smind下定決心Languagepoints2.Musicalwaysmakesmehappy.音樂總是使我快樂。

助力教學僅限個人使用，

意為“各種類型的；各種各樣的”，kind此處作可數名詞，意為“類別；種類”。akindof意為“一種；一類”；differentkindsof意為“不同種類的”eg：Nowparentsalwaysmaketheirchildrentakepartinallkindsofactivities.

現在，父母總是讓他們的孩子參加各種各樣的活動。Thisisakindoftalentshow.這是一種才藝節目。WetrydifferentkindsoffoodinSingapore.我們在新加坡品嘗不同種類的食物。【拓展】(1)kindof意為“稍微；有點兒”，相當于alittle/abit，修飾形容詞或副詞。eg：Ifeelkindofhungry.我感到有點兒餓。(2)kind作形容詞，意為“和藹的；親切的”，bekindto意為“對……和藹”eg：Sheisverykindtochildren.她對孩子們特別和藹。3.allkindsof的用法Languagepoints

助力教學僅限個人使用，Languagepoints(1)begoodwith意為“靈巧的；善于應付……的”，后常接人，表示與某人相處得好。eg：Heisgoodwithchildren.他管理孩子有一套。(2)begoodat意為“擅長；在……方面做得好”，后接名詞、代詞或動詞-ing形式，與dowellin同義。eg：I'mgoodatplayingbasketball.我擅長打籃球。(3)begoodfor意為“對……有益，對……有好處”，后常跟名詞，可指人，也可指物。反義短語是bebadfor。eg：Doingmorningexercisesisgoodforyou.做早操對你有益處。(4)begoodto意為“對……好”，后接人，相當于bekindto

或befriendlyto，意為“對……友好”。eg：Sheisalwaysgoodtome.她總是對我很友好。4.begoodwith，begoodat，begoodfor,

begoodto

助力教學僅限個人使用，Languagepoints(1)“howtoworkout”是“疑問詞＋動詞不定式”結構，這種結構中的疑問詞可以是疑問代詞who,what,which等或疑問副詞how,when,where等。“疑問詞＋動詞不定式”結構在句中可以作主語、賓語、表語等。eg：Idon'tknowwhattodonext.我不知道下一步該做什么。Thequestioniswhentoleave.問題是什么時候離開。(2)workout意為“計算出；解決”,是“動詞＋副詞”型短語，當賓語是名詞時可以放在短語的后面，也可放在短語中間；當賓語是代詞時，只能放在短語中間。eg：Themathsproblemisverydifficult.Ican'tworkitout.

這道數學題很難。我解不出來。5.Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass.

我們在課堂上學習如何解數學題。

助力教學僅限個人使用，Languagepoints(1)意為“感覺像”，其后接名詞、動詞-ing形式或從句。eg：Ifeellikeafishinthesea.我感覺自己像大海里的一條魚。Lucyfeelslikeflyinginthesky.露西感覺像在空中飛一樣。(2)意為“想要”，其后接名詞、代詞或動詞-ing形式。feellikedoingsth.＝wanttodosth.＝wouldliketodosth.想要做某事eg：Doyoufeellikeshoppingwithme？你想和我一起去購物嗎？6.feellike的用法

助力教學僅限個人使用，Languagepoints

Howdo/doessb.feelabout...？意為“某人覺得……怎么樣？”=Whatdo/doessb.thinkof...？=Howdo/doessb.like...？是用來詢問某人對某事(物)或某人的看法的常用句型。eg：

Howdoyoufeelaboutthemagicshow？

＝Whatdoyouthinkofthemagicshow？

＝Howdoyoulikethemagicshow？

你覺得這個魔術表演怎么樣？7.HowdoesMikefeelaboutmusic？

邁克覺得音樂怎么樣？

助力教學僅限個人使用，Languagepoints本句是選擇疑問句。選擇疑問句指說話者提出兩種或兩種以上的情況，問對方選擇哪一種，兩個選擇項用or連接，or意為“還是”。選擇疑問句的結構常見的有“一般疑問句＋

or＋選擇部分？”和“特殊疑問句＋

AorB？”兩種。選擇疑問句不能用Yes或No作答，必須根據實際情況從供選擇的部分中選出一個用完整的句子或其省略形式作答。eg：IsElla'scapredorblue?埃拉的帽子是紅色的還是藍色的？

WhereisJimfrom,CanadaortheUSA?

吉姆來自哪里，加拿大還是美國？—Isyourbrotherelevenortwelve?

你弟弟十一歲還是十二歲？—Heistwelve./Twelve.他十二歲。/十二歲。8.Doyoulikemusicormaths?你喜歡音樂還是數學？

助力教學僅限個人使用，SelfCheck1．IcanspeakalittleEnglishbutIcan’tspeak___________(法語).2．LiuYang,an___________（出色的）astronaut,isthefirstChinesewomantogotoouterspace（太空）.3．Manykindsofmedical___________（器械）areneededduringanoperation.4．Birdsare___________(歌手)andtheycanmakebeautifulsounds.5．Wedon’tknowwhatwillhappen(發生)inthe___________(將來),butwemustworkhardforit.6．InChina,therearetwo___________(學期)inaschoolyear.7．Themath___________(難題)aren’teasy.Ineedyourhelp.8．Thelittleboyhopestobeasupermanwith___________(魔法)whenhegrowsup.9．Itisreportedthatalotofpeoplelosttheir___________(生命)intheearthquake.10．___________（科學家）arenowtryingtomakemodelmachineforpeople.FrenchexcellentsingersfutureinstrumenttermsproblemsmagiclivesScientists

助力教學僅限個人使用，最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

助力教學僅限個人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課