第3講電磁振蕩與電磁波學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解LC振蕩電路中振蕩電流的產(chǎn)生過程及電磁振蕩過程中能量轉(zhuǎn)化情況。2.掌握電磁振蕩的周期公式和頻率公式。3.理解麥克斯韋電磁場(chǎng)理論，了解電磁波的產(chǎn)生、發(fā)射、傳播和接收過程。eq\a\vs4\al(1.,,)eq\a\vs4\al(2.,,,)3.4.1.思考判斷(1)LC振蕩電路中，電容器放電完畢時(shí)，回路中電流最小。()(2)LC振蕩電路中，回路中的電流最大時(shí)回路中的磁場(chǎng)能最大。()(3)電磁振蕩的固有周期與電流的變化快慢有關(guān)。()(4)振蕩電路的頻率越高，發(fā)射電磁波的本領(lǐng)越大。()(5)要將傳遞的聲音信號(hào)向遠(yuǎn)距離發(fā)射，必須以高頻電磁波作為載波。()(6)只有接收電路發(fā)生電諧振時(shí)，接收電路中才有振蕩電流。()(7)解調(diào)是調(diào)制的逆過程。()2.如圖甲所示為某一LC振蕩電路，圖乙中的i－t圖像為L(zhǎng)C振蕩電路的電流隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像。在t＝0時(shí)刻，回路中電容器的上板帶正電，下列說法中正確的是()A.O～a階段，電容器正在充電，電場(chǎng)能正在向磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化B.a～b階段，電容器正在放電，磁場(chǎng)能正在向電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化C.b～c階段，電容器正在放電，回路中電流沿順時(shí)針方向D.c～d階段，電容器正在充電，回路中電流沿逆時(shí)針方向考點(diǎn)一電磁振蕩1.各物理量變化情況(電容器電量最大時(shí)開始計(jì)時(shí))時(shí)刻(時(shí)間)0→eq\f(T,4)eq\f(T,4)→eq\f(T,2)eq\f(T,2)→eq\f(3T,4)eq\f(3T,4)→T工作過程放電過程充電過程放電過程充電過程電荷量q變小變大變小變大電壓u變小變大變小變大電場(chǎng)強(qiáng)度E變小變大變小變大電流i變大變小變大變小磁感應(yīng)強(qiáng)度B變大變小變大變小能量轉(zhuǎn)化E電→E磁E磁→E電E電→E磁E磁→E電2.振蕩電流、極板帶電荷量隨時(shí)間的變化圖像1.如圖1為發(fā)射電磁波的LC振蕩電路，某時(shí)刻電路中電流方向如圖所示，此時(shí)電容器的上極板帶正電，下極板帶負(fù)電，則下列說法正確的是()圖1A.電容器正在放電B.電流正在減小C.線圈中的磁場(chǎng)能正在增大D.電容器中的電場(chǎng)能正在減小2.如圖2所示是由線圈L和電容器C組成的最簡(jiǎn)單的LC振蕩電路。先給電容器充滿電。t＝0時(shí)如圖(a)所示，電容器兩板間的電勢(shì)差最大，電容器開始放電。t＝0.005s時(shí)如圖(b)所示，LC回路中線圈上的電流第一次達(dá)到最大值，則()圖2A.此LC振蕩電路的周期T＝0.01sB.t＝0.025s時(shí)，回路電流方向與圖(b)中所示電流方向相反C.t＝0.035s時(shí)，線圈中的磁場(chǎng)能最大D.t＝0.040s至t＝0.045s時(shí)，線圈中的電流逐漸減小3.某LC電路的振蕩頻率為520kHz，為能提高到1040kHz，以下說法正確的是()A.調(diào)節(jié)可變電容，使電容增大為原來的4倍B.調(diào)節(jié)可變電容，使電容減小為原來的eq\f(1,4)C.調(diào)節(jié)電感線圈，使線圈匝數(shù)增加到原來的4倍D.調(diào)節(jié)電感線圈，使線圈電感變?yōu)樵瓉淼膃q\f(1,2)考點(diǎn)二電磁場(chǎng)與電磁波電磁波譜1.對(duì)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的理解恒定的電場(chǎng)不產(chǎn)生磁場(chǎng)恒定的磁場(chǎng)不產(chǎn)生電場(chǎng)均勻變化的電場(chǎng)在周圍空間產(chǎn)生恒定的磁場(chǎng)均勻變化的磁場(chǎng)在周圍空間產(chǎn)生恒定的電場(chǎng)不均勻變化的電場(chǎng)在周圍空間產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)不均勻變化的磁場(chǎng)在周圍空間產(chǎn)生變化的電場(chǎng)振蕩電場(chǎng)產(chǎn)生同頻率的振蕩磁場(chǎng)振蕩磁場(chǎng)產(chǎn)生同頻率的振蕩電場(chǎng)2.電磁波的發(fā)射示意圖(如圖3所示)圖33.電磁波接收的方法(1)利用調(diào)諧產(chǎn)生電諧振，使接收電路的感應(yīng)電流最強(qiáng)。(2)利用解調(diào)把接收電路中的有用信號(hào)分離出來。4.某電路中電場(chǎng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像如圖所示，能發(fā)射電磁波的是()5.(多選)關(guān)于電磁波的發(fā)射和接收，下列說法中正確的是()A.音頻電流的頻率比較低，不能直接用來發(fā)射電磁波B.為了使振蕩電路有效地向空間輻射能量，電路必須是閉合的C.當(dāng)接收電路的固有頻率與接收到的電磁波的頻率相同時(shí)，接收電路產(chǎn)生的振蕩電流最強(qiáng)D.要使電視機(jī)的屏幕上有圖像，必須要有解調(diào)過程6.電磁波譜就是電磁波按波長(zhǎng)大小的順序把它們排列成譜，如圖4所示，由電磁波譜可知()圖4A.微波是不可見光B.紅外線可以滅菌消毒C.紫外線的波長(zhǎng)比紅外線長(zhǎng)D.X射線能在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)，穿透力較強(qiáng)，可用來進(jìn)行人體透視7.(多選)(2024·廣東廣州市真光中學(xué)檢測(cè))隨著科技的進(jìn)步，越來越多的人使用藍(lán)牙耳機(jī)，手機(jī)與基站及耳機(jī)的通信如圖5所示。若基站