新教材七年級下冊道法知識清單

19天學習計劃第1天

日期：姓名：監督人：

第一單元珍惜青春時光

第一課青春正當時

青春的邀約

一、青春期生理變化主要表現在哪些方面？

二、青春期心理變化主要表現在哪些方面？

得到提高,不斷增強,愈加豐富

三、如何看待和應對青春期的生理變化和心理變化？

1.我們因自己的生理變化而，的生理變化。

2.我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。我們可以，在集體的溫暖中接納和調整

自己；、化解煩惱，解決問題；,成為自己的“心理保

健醫生”。

3.。在塑造身體、儀表等的同時,我們更要

注重品德和文化修養，提升。

四、青春期矛盾心理的表現？

在青春期，身體發育十分迅速，而心理發展速度相對緩慢。因此，個體的身心處于一種

一在心理上表現出一定的。（獨立與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦）

五、自我調節的方法？

1.把自己的想法寫下來。

2.參加體育運動。

3.運用積極思維

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19天學習計劃第2天

日期：姓名：監督人：

男生女生

一、男生女生的差異表現在哪些方面？

男生女生在、等方面會表現出各自的特點。

二、怎樣正確對待男生生理性別特征？

我們要、、,讓自己變得。

三、怎樣正確認識和對待青春期對異性的情感？

1.我們有自己的欲望,更加自己的形象,—得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春

期。

2.在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而

感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該—

，。

四、與異性交往的積極作用？

1.與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性交往，可以；

2.可以。

3.與異性，有助于，讓我們在因結和睦的集體中共同成長。

五、如何與異性交往？

1.與異性交往要。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要

掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。

2.我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。

六、什么是真正的愛情？

真正的愛情不僅意味著、彼此的，而且需要。

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19天學習計劃第3天

日期：姓名：監督人：

學會自我保護

一、青春期走向性成熟：

隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性，也會^O

二、正確認識青春期性成熟：這就要求我們，樹立。

三、怎樣對待青春期性成熟：

(1)我們應當，言談舉止。青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性

的問題上尤其要注意，否則會傷害自己和他人。

(2)我們應當增強，提高。我們是自己身體

的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要和保護自己。在日常生活中,我們要學會

性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對和，學會運用維護自己的合法

權益。

(3)與異性交往，我們應當樹立和，遵守

=o在任何時候，的事情堅決不做,的事情堅決不做。

四、在與性有關的日常行為中，我們如何學會自我保護？

1.我們應當通過。

2.我們應當。

3.我們應當，提高。

4.與異性交往，我們應當樹立，遵守

五、我們可以通過哪些正規途經獲取性知識？

我們可以從、、中了解相關知識,還可以向、等咨詢相關問題,獲得

他們的和。

六、自我保護小貼士

1.。不讓他人看或者觸碰隱私部位。在體檢等必要的情況下，可以請信任的

成年人陪伴。

2.。他人講黃色笑話就是在侵犯我們享受干凈空間的權利。

3.。遇到性騷擾、性侵害等危險時快速離開，去安全的地方。

4.。對侵害行為嚴厲拒絕,明確說“不”。堅定地拒絕，有可能會讓加害者停止侵害行

為。

5.。如果發生侵害事件,要相信自己沒有錯，同時愿意把事件說出來讓信任的成年人協

助處理：要。

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19天學習計劃第4天

日期：姓名：監督人：

第二課做情緒情感的主人

揭開情緒的面紗

一、基本的情緒：、、、。

復雜的情緒：、、、等。

二、情緒的含義？

情緒是人的的重要組成部分,是我們的，常常伴隨著生理感受，并通過

等表現出來。情緒能反映人的內心狀態，可以說是人的內心世界的“

三、情緒的影響？

1.情緒非常神奇，會影響人的。

2.快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的和；

3.憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會。

4.在一定條件下，也會有，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力，從而有

助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。

四、影響情緒的因素？

情緒受多方面因素影響。、、、等都會影

響人的情緒。

學會管理情緒

一、如何管理好自己的情緒？

Io乙?o

3.學會。4.學會培養積極健康的情緒。

二、認識自己的情緒有什么作用？

情緒復雜多樣，我們需要學會，體會，明確

,不斷拓展。

三、調節情緒的方法？

、、、等

四、為什么要合理表達情緒？

人的情緒會，一個人的情緒很容易影響周圍的人。

只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是做法。

五、如何合理表達自己的情緒？

我們要學會選擇、用表達情緒,注意。

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19天學習計劃第5天

日期：姓名：監督人：

品味美好情感

一、情緒與情感的關系

情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人。

二、情感的作用？

1.情感在我們的生活中發揮著重要的作用。情感反映著我們對人對事的、，影響我們的

,促使我們作出行動。

2.情感能夠提升我們的、，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地、

_________O

3.情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更、。

三、如何獲得并積累美好的情感體驗？

1.我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。我們可以通過、積極參與

—等方式獲得積極情感體驗。

2.我們要學會承受和轉化消極情感。在生活中，,學會，可以讓我

們感受到。

3.我們要在提升情感境界,在和提升內在修養,讓情感在不斷淬煉中

升華為高尚情操。

四、情感的種類？

1.情感是的。

2.有反映人類，如安全感、歸屬感等;

3.有反映人類的情感，如道德感、榮譽感等;

4.有，如正義感，勝任感、美感等;

5.有，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等。

五、消極情感的影響？

消極情感會給我們帶來不舒服不愉快的,甚至會影響我們的。

六、怎樣正確對待消極情感？

在生活中，接受，學會，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。

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19天學習計劃第6天

日期：姓名：監督人：

第二單元煥發青春活力第三課人貴自尊

人須有自尊

一、怎樣正確認識和對待自尊？

1.含義：自尊是，是。

2.表現：我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止。考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認

可，這些都是自尊的表現。

3.分類：自尊是對自我價值的，包括和。

4.重要性：每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到。

二、自尊的積極影響？

1.自尊的人能。自尊的人能夠看到自己的，也了解自己的，能肯

定自己的價值;能夠積極地，獲得他人的，體驗到自己是有價值的、為人所需

要的。

2.自尊的人、。自尊的人是有，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚

愧和難為情，做到；明白是非對錯,能夠自覺約束自己的行為，主動培養

_O

3自尊的人。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我,

正確看待他人對自己的評價。

做自尊的人

一、如何做到自尊？

Ioo

二、怎樣維護人格尊嚴？

1.我們要恪守，堅持，不做。

2.面對他人的議論或批評，我們要有、的心態,做到“

3.面對他人的侮辱和詆毀，我們應當,必要時。

三、如何提升自己？

1.在學習上，我們應努力，、；

2.在生活中，我們要不斷，增強，提升。

四、如何尊重他人？

1.尊重他人，就要尊重他人的和，、，更

2.接納他人不同的，尊重他人，珍視他人的。

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19天學習計劃第7天

日期：姓名：監督人：

第四課自信給人力量

人要有自信

一、人什么是自信？

自信就是，是一個人對自身能力的，是一個人自身能力的_；）是一個人精神風貌

的。

二、自信的作用？

1.自信讓人。

2.自信讓人。

三、自信、自負和自卑的表現？

1.自信表現為能夠，坦然，學習和生活中的各種問

題。

2.自負表現為,,

3自卑表現為，認為自己，低估，不敢。

四、自信的來源？

自信并非憑空而來。自信源于我們在成長過程中，源于和他人交往中,源

于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的、和。

做自信的人

一、如何做自信的中國人？

1.找準定位，揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中,

既要，也要，避免盲目自信。

2.。做自信的人,要明確目標，從當下開始，心無旁鷲，全力以赴，不懼失

敗，為自己鼓勁、喝彩。

3。做自信的人要有直面挑戰的勇氣,緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活

中的新問題，積極探索，在解決問題中，。

4.青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對

未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。

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19天學習計劃第8天

日期：姓名：監督人：

第五課人生當自強

人要自強

一、自強的含義？

自強是、。自強是一種的精神狀態，是一種、

的人生追求。

二、為什么要自強？

1.自強，使人。自強的人，能夠主動，依靠自己的努力拼搏，勇敢面對

生活，獲得的機會。

2.自強，使人。自強的人，有，能夠“克己“‘自勝”。積極進取，知

不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰自我，超越自我。

3.自強不僅關系，而且關系和。正是一代又一代中國人自強

不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。

做自強不息的中國人

一、如何做自強不息的中國人？

1.。我們要懷有拳拳愛國之心,,把個人命運與祖國發展結合起來,

找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。

2.求得，練就。

3.在苦干實干中，。

二、作為青少年，我們應如何求得真學問，練就真本領？

1.我們要認真對待各門課程，、；

2.要關注現實問題和社會發展，提高。

3.趁著青春年少，我們要，更好地為民造福、為國爭光。

三、作為青少年，我們應如何在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行？

1.我們要在做事中不斷、。

2.無論是學習還是生活，我們首先要學會、對自己，學會、身體力行。

3.每一項事業，不論大小，都是靠一點一滴干出來的。我們只有、，

才能有所收獲、有所成就。

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19天學習計劃第9天

日期：姓名：監督人：

第三單元傳承中華優秀傳統文化

第六課傳承核心思想理念

歷久彌新的思想理念

一、中華優秀傳統文化的思想理念的重要性？

1.中華優秀傳統文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發展的重要密碼。

2.這些思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發著歷久彌新的魅

力。

二、如何理解中華優秀傳統文化的思想理念？

1.的思想。主張尊重、順應大自然運行的規律，與天地萬物和諧共生。

2.的思想。中華民族倡導做人做事要從每個人所處的環境、條件出發，既

懷抱夢想，又關注現實，在實踐中探求真知，按照事物的實際情況正確對待和處理事情。

3.的思想。中華民族認為世間萬物都是生生不息、不斷變化的。“窮則變，

變則通，通則久。”人類的一切活動都要順應時代發展潮流，不斷創造與創新。

4.的思想。中華民族主張“治國有常，而利民為本”，認為社會發展必須惠

及人民，滿足人民實際的利益需求，讓人民過上安定富足的生活。

做核心思想理念的傳承者

一、如何做核心思想理念的傳承者？

1.傳承中華優秀傳統文化就要弘揚等核心思

想理念。

二、怎樣傳承核心思想理念

1.講仁愛,要求我們“親親“仁民“‘愛物”，即愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。我們應

當，實現由愛親、愛他人、愛人類到愛萬

物的擴展。

2.重民本,要求我們遵循“民惟邦本，本固邦寧”的古訓，充分認識人民在國家中的地位和作用，

愛民保民利民。。我們應當站穩人民立場，不斷增強為人民

服務的本領。

3守誠信,要求我們做到。我們應當。

4崇正義,要求我們堅持做，做的事。實現社會的正義，維護國家和社會公共

利益，弘揚社會正氣，堅守民族大義；在面對個人利益選擇時，我們應當將道義置于優先位置，

讓我們的言行合乎道義。

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5.尚和合,要求我們。我們應當正確看待差異與矛盾堅持多樣性統一

構建和諧的人與人、人與自然的關系。

6.求大同,要求我們，牢記“大道之行也。天下為公”的古訓，將天下視作天下人的天下,

追求和諧美好的理想社會。我們應當熱愛祖國和人民，積極為人類的發展和進步作貢獻。

19天學習計劃第10天

日期：姓名：監督人：

第七課弘揚中華人文精神

影響深遠的人文精神

一、中華人文精神主要體現在哪些方面？

、、、等。

二、中華人文精神內涵以及作用？

1.的處世方法。

作用：求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決，為化解當代社會沖突提供重要啟

示

2.的教化思想。

作用：文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的、提升具有重要意義。

3.的美學追求。

作用：形神兼備、情景交融的美學追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質。

4.的生活理念。

作用：儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅守，克服、、

,有利于真正實現人的價值。

做中華人文精神的弘揚者

一、中華人文精神的作用？

歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等糟神文明的創造中，發揮了強大的、

.作用。

二、怎樣做中華人文精神的弘揚者？

1.弘揚的思想文化。

2.弘揚的思想文化。

二、如何促進社會和諧？

我們應當正確運用、的方法,為貢獻力量。

三、如何做到向上向善？

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1.我們要，向著更高更遠的目標努力奮進；

2.,,的人生境界。

3.我們應當，,,爭做向上向善的好少年。

19天學習計劃第11天

日期：姓名：監督人：

第八課踐行中華傳統美德

薪火相傳的傳統美德

一、中華傳統美德的作用？

1.。中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著

,潛移默化地影響著中國人的行為方式。

2.中華傳統美德是中華，是世代相傳的，是中華民族志向未來的一

二、中華傳統美德的主要內容及其重要作用？

1.、的榮辱觀念。

作用：這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺的。

2.、的社會風尚。

作用：不斷向有美德、有才能，有貢獻的人學習，有利于營造良好的O

3.、的愛國情杯。

作用：愛國情懷維系著中華民族的，激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。

4.、的擔當意識。

作用：這種擔當意識體現了中華民族的和，為中華民族發展壯大提供了重要支

撐。

做中華傳統美德的踐行者

一、如何做中華傳統美德的踐行者？

1.做的人。

2.做的人。

3做的人。

4.做的人。

5.做的人。

6.傳承中華傳統美德，關鍵.。

二、為什么要自強不息？

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自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的。

三、怎樣做自強不息的人？

面對困難和挑戰，我們應當、，以和，不斷開辟人生的

新天地。

四、怎樣做敬業樂群的人？

1.對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。

2.我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。

3.只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。

五、怎樣做扶危濟困的人？

當他人身處困境時，我們應當。“仗義疏財雪中送炭”等成語是扶危濟困美德

的集中體現。正是有了這種美德，我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明社會。

六、怎樣做見義勇為的人？

1.真正勇敢的人具有，并能付諸行動。

2.當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要，運用自己

的智慧和力量維護國家利益和社今公共利益，幫助他人。

七、怎樣做孝老愛親的人？

孝敬老人、愛護親人。將愛的責任和情感擴展到全世界。

19天學習計劃第12天

日期：姓名：監督人：

第四單元生活在法治社會

第九課法律為我們護航

日益完善的法律體系

一、法律的本質？

法律是統治階級利益和意志的體現。

二、我國法律的本質以及我國法律體系的性質？

1.我國法律的本質：我國是人民當家作主的社會主義國家，我國法律體現

_________________O

2.我國法律體系的性質：我國的法律體系必然是。

二、我國的法律體系是如何日益完善的？

1.新中國成立以來特別是改革開放以來，我國，加快，

形成并不斷完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，國家生活和社會生活各方面總體上

第12頁，共19頁

實現了。

2.我國積極推進國家安全、科技創新、公共衛生、生物安全、生態文明、防范風險等重要領域立

法，加快數字經濟、人工智能、大數據等領域立法步伐，努力健全國家治理急需，滿足人民日益

增長的美好生活需要必備的法律制度。

三、中國特色社會主義法律體系的內涵？

中國特色社會主義法律體系，是以，以，以重要

組成部分,由憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等

多個法律部門組成的O

四、為什么要不斷完善法律體系？

1.社會生活的發展無止境，法律體系的完善也無止境。

2.不斷完善中國特色社會主義法律體系,有利于社會主義制度、人民當家作主,

為全面建設社會主義現代化國家。

五、作為青少年我們能為完善法律體系做些什么？

1.作為社會一員，我們不僅要關注法律體系建設，為法律的完善貢獻力量。

2.我們要從內心深處，信仰法律的，做到法律、法律、法律,

讓法律成為社會共識和基本準則。

19天學習計劃第13天

日期：姓名：監督人：

法律保障生活

一、法律在哪些方面發揮重要作用？

法律是調整、判斷、處理的標尺,在國家治理、社會管理等方面發

揮著重要作用。

二、法律的作用？

1.法律。

2.法律。

3.法律。

三、法律是如何維護社會秩序的？

1.法律通過的行為，實現；

2.通過各種社會制度，維護社會的；

3.通過和，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。

四、如何平衡個人利益與社會公共利益？

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1.社會公共利益是全體社會成員的,蘊含每個人的。

2.法律通過個人權利的界限,個人利益與社會公共利益。

3.個人在行使權利的同時，履行法律規定的義務,濫用權利損害社會公共利益。

五、法律是如何促進社會發展的？

1.法律為促進各行業各領域事業發展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，

2.不斷完善的中國特色社會主義法律體系，強調以法治思維和法治方式解決新時代社會各項事業

和各項工作中的矛盾和問題，實現社會生活的、。

19天學習計劃第14天

日期：姓名：監督人：

第十課走進民法典

認識民法典

一、民法典的性質？

民法典是一部，體現對、、、

、等各方面權利平等保護的法律。

二、實施民法典的重要性？

1.實施民法典，能夠更好地保障，有利于營造的法

治化營商環境,促進。

2.民法典注重融入,彰顯中華和、、、

,體現法治與德治相結合的治國理念。

3.民法典規定了人們從事民事活動的。

三、從事民事活動需要遵循那些基本原則？

民法典確立了、、、、和公序良俗，綠色等基本原則。

四、民法典與社會主義核心價值觀的內在聯系？

1.民法典注重融入社會主義核心價值觀，彰顯中華傳統美德和社會公德、職業道德、家庭美德、

個人品德，體現法治與德治相結合的。

五、民法典確立的綠色原則的解讀？

1.民法典確立綠色原則，意味著、的理念貫穿整個民事活動。

2.民法典規定綠色原則，符合人民群眾，為建設美麗中國提供了^o

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19天學習計劃第15天

日期：姓名：監督人：

保護人身權

一、為什么要保護人身權？

我們都希望享有充分的，擁有，能夠地生活。

2.擁有人身權，我們才能、、地生活。

3.我們保護自己的人身權,尊重他人的人身權。

二、人身權的內涵？

權、權、權、權等。

三、法律保護哪些人身權？

1.法律保護。

2.法律保護。

3.法律保護。

四、為什么要保護生命權和健康權？

是我們參加一切社會活動、享有其他一切權利的，對于每個人來說都是彌足珍貴

的。

五、如何保護生命權和健康權？

1.當自身生命和健康受到他人非法侵害時，我們有權。

2我們要，不做侵害他人生命和鍵康的事情。

六、保護肖像權應注意些什么

1.肖像是每個人人體容貌的有形識別標志，再現了個人基本特征，我們有權依法

或者使用自己的肖像。

2.任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。

3.未經肖像權人同意，不得制作、使用、公開肖像權人的肖像，但是法律另有規定的除外。

七、為什么法律要保護隱私權？

1.隱私是我們的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。

2.法律規定隱私權，劃定了與的界限,保障了我們私生活的，保護

我們的正常生活不受干擾、內心世界不被侵擾。

3.既是法律規定,也是道德要求，有助于形成良好的，促進

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19天學習計劃第16天

日期：姓名：監督人：

保障財產權

一、法律保護哪些財產權？

1.法律保護。

2.法律保護。

3.法律保護。

4.法律保護。

二、財產所有權的含義？

財產所有權指所有權人對自己的財產依法的權利。

三、保護財產所有權的意義？

1.我們擁有的合法財產，是實現其他權利的。

2.切實保護合法財產的所有權，對于保障人們的、激勵人們、促進

、維護，具有重要意義。

四、財產的劃分？

財產按照歸屬劃分，有的屬于，有的屬于，有的屬于。

五、為什么法律保護合同當事人的合法權益？

1.遵循、合同是合同當事人的義務;

2.弘揚中華傳統美德、踐行社會主義核心價值觀的體現，有利于維護當事人的合法權益，維護正

常的經濟秩序。

六、法律保護合同當事人的合法權益的內容？

的合同受法律保護。合同為當事人之間確立的，受法律保護。

七、認識知識產權？

1.含義：知識產權是人們對其智力成果等依法享有的權利，是社會財富的重要來源。

2.內涵：知識產權包括、、等。

3.意義：保護知識產權就是、。

4.做法：我們要積極參與社會對知識產權的保護，尊重，不做

____O

八、繼承的方式有哪些？

和兩種

九、法定繼承的含義？

法定繼承指由繼承人的范圍及繼承順序，按法律規定的遺產份額分配原則繼承被繼

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承人遺產的繼承方式

十、遺囑繼承的含義？

遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立的的遺囑,繼承被繼承人遺產的繼承方式。

十一、遺囑繼承與法定繼承的關系？

遺囑繼承優先于法定繼承，它的最大優點在于。

十二、遺產的含義？

遺產是指自然人死亡時遺留的個人財產。

十三、法定繼承人的范圍及繼承順序？

1.法定第一順序繼承人包格、、,法定第二順序繼承人包括、、

______________O

2.繼承開始后，由第一順序維承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第一順序繼承人繼承的，

由第二順序繼承人繼承。

十四、遺產份額分配原則？

1.同一順序繼承人繼承遺產的份額，一般應當均等。

2.對生活有特球困難又缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產時，應當予以照顧。

3.對被繼承人盡了主要扶養義務或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產時，可以多分。

4.有扶養能力和有扶養條件的繼承人，不盡扶養義務的，分配遺產時，應當不分或者少分。

5.繼承人協商同意的，也可以不均等。

19天學習計劃第17天

日期：姓名：監督人：

第十一課遠離違法犯罪

法不可為

一、違法行為的含義？

違法行為是指、、，的行為。

二、違反法律的分類及聯系？

1.根據違反的法律不同分為：行為、行為和行為。

①民事違法行為：違反法律規范,應當承擔民事責任的行為是民事違法行為。

②行政違法行為：違反法律規范,應當承擔行政責任的行為是行政違法行為。

③刑事違法行為：違反法律規范,應當承擔刑事責任的行為是刑事違法行為，也就是我們常

說的。

2.根據對社會的危害程度不同分為：行為和行為。

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3.一般違法行為包括：違法行為和違法行為,這種違法行為對社會的危害。

4.嚴重違法行為，也稱為，是指行為。

三、為什么違反法律必須承擔法律責任？

1.只要是違法行為，都會對國家的、社會的、集體