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文檔簡介
第=page11頁,共=sectionpages11頁河北省邯鄲市部分學校2024-2025學年高三(上)期末生物試卷一、單選題:本大題共13小題,共26分。1.下列關于生物體中核酸的敘述,錯誤的是()A.T2噬菌體和HIV都只含有一種核酸
B.組成葉綠體和線粒體中核酸的核苷酸均有8種
C.人肝細胞內的核酸徹底水解可得到6種產物
D.發菜和水綿的細胞中均存在核酸—蛋白質復合體2.下列有關細胞核的結構與功能,敘述錯誤的是()A.核膜具有選擇透過性,由2層磷脂雙分子層構成
B.連續分裂的細胞中,核仁會周期性的消失與重建
C.在高等植物成熟的篩管細胞中,細胞核是細胞代謝的控制中心
D.在酵母菌細胞內,核仁與核糖體的形成有關3.下列關于教材實驗的敘述,錯誤的是()A.在利用黑藻葉肉細胞進行質壁分離的實驗時,觀察到的綠色部位不是細胞液
B.“觀察根尖分生區組織細胞的有絲分裂”實驗中,借助顯微鏡在同一分生組織可觀察到處于不同分裂期的細胞
C.在“探究酵母菌種群數量變化”的實驗中,先在血細胞計數板上加蓋蓋玻片,再在蓋玻片邊緣滴加培養液,目的主要是防止培養液外溢
D.“低溫誘導植物細胞染色體數目的變化”實驗中,需要將洋蔥置于冰箱放置一周,取出后待其長出不定根再次置于冰箱中,兩次低溫處理的目的不同4.海水稻是耐鹽堿水稻的俗稱,有吸收鹽分、改良土壤的作用,可以在海濱灘涂、內陸鹽堿地種植。如圖是海水稻根細胞中與耐鹽堿性相關的生理過程示意圖。下列敘述正確的是()
A.海水稻細胞吸水不需要蛋白質,也不需要細胞提供能量
B.加入ATP合成抑制劑會減緩Na+進入細胞液
C.SOS1和NHX在運輸Na+時空間結構均不發生改變
D.鹽堿地pH升高會提高海水稻的抗鹽堿能力5.正常情況下,細胞色素c位于線粒體內膜上,其參與的線粒體途徑是誘導腫瘤細胞凋亡的重要通路之一,機制如圖所示。下列有關敘述錯誤的是()A.細胞中BaX基因高表達時,可加速細胞凋亡
B.推測細胞色素c可能參與[H]與O2結合生成水的過程
C.細胞凋亡和細胞壞死均會導致機體組織損傷
D.DNA片段化、細胞解體的過程可能與溶酶體內的酶被激活有關6.某農業害蟲的抗藥性(A)對不抗藥性(a)為顯性。現對一塊農田進行調查,發現該害蟲種群中基因型為Aa的個體占30%,基因型為aa的個體占10%,之后用藥物處理使該害蟲種群中只剩抗藥性個體。下列敘述正確的是()A.農田中該害蟲的全部抗藥性基因和不抗藥性基因構成了該害蟲種群的基因庫
B.該害蟲種群發生進化的原因是藥物處理使種群的基因型頻率發生了改變
C.抗藥性害蟲和不抗藥性害蟲在相互影響中協同進化
D.用藥物處理前,該害蟲種群中基因A的頻率是75%7.人類Y染色體上存在性別決定基因——SRY基因(睪丸決定因子基因),SRY基因的存在對男性特征的維持至關重要,但在人群中也存在一些XX染色體男性和XY染色體女性,其性染色體的結構如圖所示,下列敘述錯誤的是()A.Y染色體上SRY基因控制合成的物質可能與促進原始性腺向睪丸的分化有關
B.XX染色體男性的出現是因為其父親初級精母細胞中X、Y染色體的片段互換,產生了X染色體上含SRY基因的精子,該精子參與了受精
C.XY染色體女性的出現是因為其父親初級精母細胞中Y染色體發生結構變異,產生了Y染色體上不含SRY基因的精子,該精子參與了受精
D.染色體組成分別為XXY和XYY的個體均含有Y染色體,一般均表現為男性8.下列關于DNA復制和基因表達的敘述,正確的是()A.復制時,DNA聚合酶可以催化兩條鏈之間氫鍵的形成
B.轉錄時,RNA聚合酶使DNA雙鏈由3′→5′解旋
C.翻譯時,當核糖體遇到mRNA上的終止密碼子時,肽鏈合成停止
D.所有生物基因表達過程中用到的RNA和蛋白質均由DNA指導合成9.下列關于植物激素及植物生長調節劑的敘述,錯誤的是()A.植物生長調節劑具有原料廣泛、容易合成、效果穩定等優點,在農林園藝生產上應用廣泛
B.植物生長調節劑與植物激素的生理效應相似,有的結構與植物激素很相似,有的則差異很大
C.將成熟的香蕉與生獼猴桃一起放置可加速獼猴桃的成熟,其原理是香蕉釋放的乙烯可促進果實成熟
D.探究2,4-D促進插條生根的最適濃度時,為進一步摸索實驗條件和減小實驗誤差可先進行預實驗10.氫化可的松又稱皮質醇,是腎上腺皮質分泌的一種具有抗炎作用的糖皮質激素,其分泌過程如圖(CRH、ACTH為相關激素)。下列有關敘述正確的是()
A.氫化可的松在發揮作用后會立即失活,以保持機體的相對穩定
B.由圖可知,CRH與ACTH的分泌過程均存在分級調節
C.CRH為促腎上腺皮質激素,其分泌受ACTH和氫化可的松共同調節
D.人體長期使用氫化可的松類藥物有利于維持腎上腺皮質的功能11.如圖為人體內幾種免疫細胞參與機體免疫調節的圖解,其中a表示某種物質,①~⑦代表細胞。據圖分析,下列敘述錯誤的是()A.圖1、2所示過程屬于人體的第三道防線,圖中細胞①②④⑤⑦均具有特異性識別抗原的能力
B.細胞④可識別細胞③上的a并呈遞抗原信息,這一過程在圖示兩種免疫中均發揮作用
C.細胞①與靶細胞直接接觸導致靶細胞裂解、死亡的過程中,靶細胞內的溶酶體發揮了重要作用
D.在機體再次受到相同抗原的刺激時,細胞②和⑦的細胞周期會變長,產生的抗體更多、更快12.大熊貓99%的食物來源于竹子,而森林砍伐、修路和農業生產等人類活動導致大熊貓的棲息地被分割、破壞。下列有關敘述正確的是()A.大熊貓的食物和棲息地均屬于其生態位的研究范疇
B.割竹挖筍和放牧使大熊貓食物資源減少,這些因素屬于非密度制約因素
C.森林具有土壤保持和水源涵養等作用,體現了生物多樣性的直接價值
D.建立大熊貓繁育研究基地是對大熊貓最有效的保護13.中草藥——鐵皮石斛莖中的一種生物堿是其有效成分,因其在自然條件下繁殖力弱、生長慢,加之人們的掠奪式采挖,資源已近枯竭。研究人員通過植物組織培養技術培養出鐵皮石斛的擬原球莖(類似愈傷組織)來生產此生物堿。下列有關敘述錯誤的是()A.利用上述方法生產該生物堿需經脫分化和再分化過程,其原理是細胞分裂和細胞全能性
B.誘導形成愈傷組織時無需光照,使用的培養基中含有蔗糖,本階段植物組織的代謝類型為異養型
C.實驗發現抑制該生物堿的合成對鐵皮石斛的生長影響不大,推測該生物堿是鐵皮石斛的次生代謝物
D.利用上述技術生產該生物堿可擺脫惡劣的自然條件限制,并能保持鐵皮石斛優良的遺傳特性二、多選題:本大題共5小題,共15分。14.水淹時,玉米根細胞由于較長時間進行無氧呼吸導致能量供應不足,使液泡膜上的H+轉運減緩,引起細胞質基質內H+積累,無氧呼吸產生的乳酸也使得細胞質基質pH降低,pH降低至一定程度會引起細胞酸中毒。細胞可通過將無氧呼吸過程中的丙酮酸產乳酸途徑轉換為丙酮酸產酒精途徑,延緩細胞酸中毒。下列敘述錯誤的是()A.可通過檢測是否產生CO2來判斷水淹的玉米根細胞是否生成酒精
B.細胞轉換為丙酮酸產酒精途徑時,產生的ATP增多、乳酸減少
C.正常玉米根細胞細胞質基質的pH高于液泡中的細胞液
D.無氧呼吸導致能量供應不足的原因是葡萄糖中的能量大部分以熱能形式散失15.囊性纖維病是由CFTR蛋白異常導致的常染色體隱性遺傳病,其中約70%患者發生的是CFTR蛋白508位苯丙氨酸(Phe508)缺失。研究者設計了兩種雜交探針以確定病因,其中探針1和2分別能與Phe508正常(相關基因用A表示)和Phe508缺失(相關基因用a表示)的CFTR基因結合。利用兩種探針對三個家系各成員(胎兒的未測定)的基因組進行分子雜交并電泳,結果如圖,a~i表示三個家系中各成員相關基因電泳結果。下列敘述正確的是()
A.結果b為甲家系中Ⅱ1的檢測結果,其基因型為aa
B.乙家系成員CFTR蛋白的Phe508均未缺失,說明Ⅱ1患病另有原因
C.檢測結果g、h、i均可能為丙家系中患病兒子Ⅱ1的檢測結果
D.若丙家系Ⅱ2表型正常,用這兩種探針檢測出兩條帶的概率為116.脫落酸(ABA)能調節氣孔導度,控制植物水分散失。為探究ABA對小麥抗旱能力的影響,科研小組將小麥幼苗均分為四組,在不同條件下進行實驗,結果如下表,其中Rubisco酶參與CO2的固定。下列敘述正確的是()組別處理方式氣孔導度/(mmol?m-2?s-1)Rubisco酶活性/IU光合速率/(μmol?m-2?s-1)甲正常澆水3.90.02338.1乙正常澆水+脫落酸2.70.03823.5丙干旱1.90.01617.8丁干旱+脫落酸1.80.02822.6A.該實驗的自變量為水分含量和脫落酸的有無
B.干旱處理導致丙組失水后,丙組根尖成熟區細胞吸水能力低于甲組
C.ABA能降低氣孔導度,提高Rubisco酶活性
D.干旱條件下,ABA對氣孔導度的影響大于對Rubisco酶活性的影響17.依賴神經遞質傳遞信號的突觸稱為化學突觸(圖1),其突觸間隙約30~40nm。在人體視網膜及神經系統某些部位中存在另一類靠離子雙向流動來直接傳遞信息的電突觸(圖2),其前后膜靠縫管連接,突觸間隙僅2~3nm。下列有關敘述正確的是()
A.圖1、2所示過程均體現了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能
B.圖1中神經遞質的釋放方式為胞吐,其作用后會被快速降解或被突觸后膜吸收
C.圖1突觸只能單向傳遞信息,圖2突觸靠電信號直接傳遞信息,通常具有雙向性
D.推測在一些需要高度同步化活動的神經元群內,神經細胞間存在較多的電突觸18.我國科研人員利用CRISPR/Cas9基因編輯技術定點切除水稻香味抑制基因Badh2中的部分堿基,導致該基因抑制水稻產生有香味物質的作用喪失,進而獲得了有香味的水稻,機理如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.復合物中,sgRNA特異性識別目標DNA,Cas9蛋白對基因特定位點進行切割
B.細胞內的Cas9蛋白在配對區域定點剪切,引起水稻發生染色體變異
C.可采用抗原—抗體雜交的方法檢測基因敲除載體是否被導入水稻細胞
D.在培養基中加入潮霉素,可用于篩選導入基因敲除載體的植物細胞三、識圖作答題:本大題共5小題,共59分。19.某研究小組在野生型水稻(WT)中發現了黃綠葉突變體水稻(ygl)。為探究其相關機理,科研人員在水稻的光合作用最適溫度下測定某些生理指標,結果如下表和圖1所示。已知光飽和點是指光合速率不再隨光照強度增加而增加時的光照強度;光補償點是指光合過程中吸收的CO2與呼吸過程中釋放的CO2等量時的光照強度。回答下列問題:水稻材料葉綠素/(mg?g-1)類胡蘿卜素/(mg?g-1)WT4.080.63ygl1.730.57
(1)對等量的WT和ygl葉片進行色素提取,并利用______法對提取到的色素進行分離。與WT相比,ygl所得到的濾紙條上______色和______色的色素帶的寬窄變化明顯。
(2)光照強度逐漸增加達到200μmol?m-2?s-1后,WT和ygl的凈光合速率都不再隨光照強度的增加而增加,此時限制其凈光合速率的主要外因和內因分別是______、______。ygl有較高的光補償點,原因可能是______。
(3)0~50μmol?m-2?s-1范圍的光照強度下,ygl凈光合速率的變化在圖2中繪制出來______。20.人乳頭瘤病毒(HPV)是一類專門感染人皮膚及黏膜上皮細胞的DNA病毒,會誘發宮頸癌等疾病。如圖是HPV侵入機體后的生理活動和機體部分免疫應答過程。回答下列問題:
(1)細胞甲是APC,包括樹突狀細胞、______等(答出1種即可),在特異性免疫中的作用是______。
(2)在體液免疫中,一些病原體可以和B細胞接觸,這為激活B細胞提供了第一個信號,輔助性T細胞(Th)分化產生的Th2可分泌細胞因子并______,這為B細胞的激活提供了第二個信號。同時,Th能分泌物質a抑制HPVmRNA的形成,a在免疫系統組成中屬于______。
(3)當HPV侵入皮膚細胞后,Th向Th1方向分化并分泌物質b,促進細胞毒性T細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡,靶細胞的死亡屬于______(填“細胞壞死”或“細胞凋亡”)。
(4)HPV病毒主要局限于皮膚黏膜表皮細胞層的感染,極少進入血液,因此細胞免疫在病毒的清除中占有主要作用。據圖推測,HPV可能通過以下途徑來逃避免疫系統的“追殺”:一是被HPV感染的組織中,免疫應答會向Th2方向漂移,二是皮膚細胞中______,從而抑制細胞免疫,使其更易逃避宿主免疫系統的______功能,增加宿主患宮頸癌的概率。
(5)HPV的衣殼蛋白主要成分是L1,利用動物細胞工程以L1作為抗原刺激小鼠來生產抗HPV單克隆抗體時,至少需要經過______次篩選,篩選的目的是______。21.水葫蘆是水域生物群落中常見的外來入侵物種,是典型的浮水植物。回答下列問題:
(1)濕地生物群落區別于陸地生物群落的重要特征為______。
(2)水葫蘆入侵前,某水域群落具有沉水、浮水、挺水植物,有明顯的______結構。某一時期水葫蘆的數量很多,據此______(填“能”或“不能”)判斷水葫蘆為該群落的優勢種。
(3)水葫蘆入侵后,沉水植物逐漸消失,原因可能是______。該水域發生的群落演替與在火山巖上進行的群落演替相比,除了演替的起點不同外,區別還在于該群落類型的演替______(答出2點即可)。
(4)對該水域某種魚進行標記重捕,其主要目的是研究該魚的______。同時鑒定被捕獲個體的年齡,可繪制該種群的______圖形。
(5)入侵后對水葫蘆進行有效治理,群落物種數目會______(填“增加”“減少”或“不變”),其原因是______。22.玉米的生產一直受到蟲害的嚴重影響,其中亞洲玉米螟對我國玉米生產的危害較為顯著。通過基因工程育種,將抗蟲基因crylAb13轉入玉米,能夠顯著提高玉米對玉米螟的抗性,過程如圖1所示,其中基因Bar為抗除草劑基因。回答下列問題:
(1)用PCR技術擴增基因crylAb13時,需要添加引物,引物的作用是______。
(2)構建重組表達載體時,利用限制酶______切割改造后的載體。若使基因crylAb13僅在玉米葉片中表達,啟動子應為______啟動子。抗除草劑基因Bar的作用是______。
(3)圖中采用______法將目的基因轉移到玉米細胞中,基因crylAb13必須插入Ti質粒的T-DNA中,原因是______。
(4)構建重組表達載體后,為了確定基因crylAb13是否連接到改造后的載體中且插入方向正確,需進行PCR檢測,若僅用一對引物,應選擇圖2中的引物______(填序號)。該PCR反應體系中需加入______以提高DNA聚合酶活性。
23.野生型水稻表現為綠葉、綠穗。某些水稻品種(2n=24)中存在彩色基因,使其表現為其他顏色,可供觀賞,產出的稻米還可以食用,具有很高的研究和利用價值。現有兩種純合的彩色水稻作為親本進行雜交實驗,結果如下。回答下列問題:
P彩色×彩色→F1→?F2綠葉綠穗:綠葉百穗:黃葉綠穗=221:80:19
(1)水稻開兩性花,若對水稻進行基因組測序,需要測定______條染色體的上DNA堿基排列順序。
(2)由實驗結果______,推測葉色至少由______對等位基因控制。
(3)某同學分析得出“控制葉色和穗色的基因間不遵循自由組合定律”,其給出的理由:若控制兩對性狀的基因間遵循自由組合定律,F2的表型及比例應為______,與上述實驗結果不符。
(4)科研人員在研究中獲得了紫穗植株突變體,已知紫穗性狀由一對突變的隱性基因控制,為了對紫穗基因進行染色體定位,研究人員利用單體(2n-1,體細胞中某對同源染色體缺少一條的個體)定位法對控制紫穗的穗色基因進行了定位。已知水稻單體減數分裂Ⅰ后期,未配對的染色體隨機分到細胞的某一極。
科研人員以表型為______的純種植株為材料,人工構建水稻的單體系,然后將紫穗突變體與該水稻單體品系中的單體分別雜交,留種并答案和解析1.【答案】C
【解析】解:A、T2噬菌體的遺傳物質是DNA,HIV的遺傳物質是RNA,兩者都只含有一種核酸,A正確;
B、葉綠體和線粒體中都既有DNA又有RNA,故組成葉綠體和線粒體中核酸的核苷酸均有8種,B正確;
C、人的肝細胞內既有DNA又有RNA,兩者徹底水解的產物有磷酸、核糖、脫氧核糖、5種堿基,共8種產物,C錯誤;
D、發菜和水綿的遺傳物質均為DNA,兩者在進行DNA復制時均會形成DNA—DNA聚合酶復合物,即均存在核酸—蛋白質復合體,D正確。
故選:C。
T2噬菌體和HIV都是病毒,均只含有一種核酸,T2噬菌體的遺傳物質是DNA,HIV的遺傳物質是RNA。
本題考查核酸的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。2.【答案】C
【解析】解:A、核膜為雙層膜,由2層磷脂雙分子層構成,具有選擇透過性,A正確;
B、核仁會在有絲分裂前期消失,末期重建,因此連續分裂的細胞中,核仁會周期性的消失與重建,B正確;
C、高等植物成熟的篩管細胞中無細胞核,C錯誤;
D、在真核細胞中,核仁是核糖體RNA合成、加工和核糖體裝配的重要場所,即與核糖體的形成有關,D正確。
故選:C。
細胞核由核膜、核基質、核仁、染色質等部分組成。
本題考查細胞核的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。3.【答案】C
【解析】解:A、在利用黑藻葉肉細胞進行質壁分離的實驗時,觀察到的綠色部位是細胞質中的葉綠體,不是液泡中細胞液的顏色,A正確;
B、因為根尖分生區各細胞的分裂是獨立進行的,故借助高倍顯微鏡在同一分生組織可看到處于不同分裂期的細胞,B正確;
C、先在血細胞計數板上加蓋蓋玻片,再在蓋玻片邊緣滴加酵母菌液,目的是利用液體的表面張力使培養液自行滲入計數室,避免產生氣泡,這樣操作可以確保計數室的培養液體積固定,避免因體積變化導致的誤差,C錯誤;
D、將洋蔥置于冰箱放置一周,解除休眠,長出不定根后再次置于冰箱中,誘導染色體數目加倍,D正確。
故選:C。
“探究酵母菌種群數量變化”的實驗中,先將蓋玻片放在計數室上,用吸管吸取培養液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養液自行滲入。多余培養液用濾紙吸去。稍待片刻,待細菌細胞全部沉降到計數室底部,將計數板放在載物臺的中央,計數一個小方格內的酵母菌數量,再以此為根據,估算試管中的酵母菌總數。
本題考查教材實驗的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。4.【答案】B
【解析】解:A、水分子進入海水稻細胞的方式為自由擴散和協助擴散,不需要細胞提供能量,但協助擴散過程需要借助水通道蛋白,A錯誤;
B、海水稻通過NHX轉運Na+的方式為主動運輸,Na+轉運進液泡依賴于液泡膜內外H+的勢能,而液泡膜兩側H+濃度差的維持需要ATP供能,因此ATP合成抑制劑會抑制Na+進入細胞液,B正確;
C、海水稻通過SOS1和NHX轉運Na+的方式均為主動運輸,故SOS1和NHX是載體蛋白,載體蛋白每次轉運時都會發生自身空間結構的改變,C錯誤;
D、Na+順濃度梯度進入細胞的運輸方式為協助擴散,而被逆濃度梯度運出細胞時,運輸方式為主動運輸,若鹽堿地的pH升高,會降低細胞膜內外兩側H+的濃度差,從而降低Na+運出細胞的速率,進而降低海水稻的抗鹽堿能力,D錯誤。
故選:B。
1、被動運輸:簡單來說就是小分子物質從高濃度運輸到低濃度,是最簡單的跨膜運輸方式,不需能量。被動運輸又分為兩種方式:自由擴散:不需要載體蛋白協助,如:氧氣,二氧化碳,脂肪。協助擴散:需要載體蛋白協助,如:氨基酸,核苷酸等。
2、主動運輸:小分子物質從低濃度運輸到高濃度,如:離子,小分子等,需要能量和載體蛋白。
3、胞吞胞吐:非跨膜運輸,且需能量。
本題考查物質跨膜運輸的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。5.【答案】C
【解析】解:A、BaX蛋白能促進線粒體外膜解體,使得細胞色素c釋放,最終導致細胞凋亡,故細胞中BaX基因高表達時,可加速細胞凋亡,A正確;
B、細胞色素c位于線粒體內膜,有氧呼吸第三階段即[H]與O2結合生成水也發生在此,故推測細胞色素c可能參與[H]與O2結合生成水的過程,B正確;
C、細胞凋亡不會導致機體組織損傷,C錯誤;
D、溶酶體可參與細胞凋亡過程,DNA片段化、細胞解體的過程可能與溶酶體內的酶被激活有關,D正確。
故選:C。
1、細胞損傷時,線粒體外膜的通透性發生改變,細胞色素c被釋放到細胞溶膠(或“細胞質基質”)中,與蛋白結合,在ATP的作用下,使C-9酶前體轉化為活化的C-9酶,活化的C-9酶激活C-3酶,引起細胞凋亡。
2、線粒體中的細胞色素c嵌入在線粒體內膜的脂雙層中,而線粒體內膜是有氧呼吸第三階段的場所,因此其參與有氧呼吸第三階段的化學反應。
3、細胞凋亡是細胞的程序性(或“編程性”)死亡,凋亡細胞解體后被吞噬細胞吞噬,由細胞內的溶酶體將其消化。
本題考查細胞生命歷程的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。6.【答案】D
【解析】解:A、種群基因庫是指一個種群中所有個體所攜帶的全部基因的總和,不知包括抗藥性基因和不抗藥性基因,A錯誤;
B、種群基因頻率的改變是生物進化的標志,B錯誤;
C、協同進化是指不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展,抗藥性害蟲和不抗藥性害蟲是同種生物,不能協同進化,C錯誤;
D、用藥物處理前,該害蟲種群中基因型為Aa的個體占30%,基因型為aa的個體占10%,則基因型為AA的個體占60%,可求得基因A的頻率=60%+30%×12=75%,D正確。
故選:D。
現代生物進化理論主要內容:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成的三個環節,突變和基因重組是產生生物進化的原材料,自然選擇使種群基因頻率發生定向改變,并決定了生物進化的方向。隔離是物種形成的必要條件。
7.【答案】C
【解析】解:A、SRY基因的存在對男性特征的維持至關重要,故Y染色體上SRY基因控制合成的睪丸決定因子可能與促進原始性腺向睪丸的分化有關,A正確;
B、SRY基因位于Y染色體的男性特異區(與X染色體的非同源區段),故XX染色體男性出現的原因是其父親初級精母細胞中Y染色體含SRY基因的片段移接到X染色體上,導致產生了X染色體上含SRY基因的精子,B正確;
C、XY染色體女性出現的原因是其父親初級精母細胞或次級精母細胞中Y染色體上含SRY基因的片段缺失,導致產生了Y染色體上不含SRY基因的精子,該精子參與受精、發育后形成了XY染色體女性,C錯誤;
D、含有SRY基因時,個體即表現為男性,染色體組成分別為XXY和XYY的個體因均具有Y染色體(其上帶有SRY基因),故其性別一般為男性,D正確。
故選:C。
正常情況下,只有具有Y染色體的受精卵才能發育為男性,即性別決定基因(SRY)存在于Y染色體上.而人類中發現有XX男性、XY女性、XO女性,有可能發生了X和Y染色體上的片段的轉移,導致SRY轉移到X染色體上,而Y染色體丟失該基因,這屬于染色體的結構變異。
本題考查伴性遺傳的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。8.【答案】C
【解析】解:A、DNA復制時,DNA聚合酶催化子鏈上相鄰脫氧核苷酸之間磷酸二酯鍵的形成,而兩條鏈上互補堿基間的氫鍵是DNA復制時自發形成的,A錯誤;
B、轉錄時,RNA聚合酶使DNA一條鏈沿3′→5′解旋,另一條鏈沿5′→3′解旋,B錯誤;
C、翻譯時,當核糖體遇到mRNA上的終止密碼子時,蛋白質合成停止,C正確;
D、RNA病毒如新冠病毒,其遺傳物質是RNA,DNA不參與基因表達過程,D錯誤。
故選:C。
翻譯過程以氨基酸為原料,以轉錄過程產生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產生多肽鏈。多肽鏈經過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質。
本題考查DNA復制和基因表達的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。9.【答案】D
【解析】解:A、植物生長調節劑在農林園藝生產上得到廣泛應用,其具有原料廣泛、容易合成、效果穩定等優點,A正確;
B、植物生長調節劑種類很多,從分子結構看主要有兩類,一類分子結構和生理效應與植物激素類似,如吲哚丁酸,另一類分子結構與植物激素差別較大,但具有與植物激素相似的生理效應,如NAA、矮壯素等,B正確;
C、成熟的香蕉能釋放乙烯,可促進果實成熟,故將成熟的香蕉與生獼猴桃一起放置可加速獼猴桃的成熟,C正確;
D、在探究2,4-D促進插條生根的最適濃度時,為進一步摸索實驗條件可先進行預實驗,但預實驗不能減小實驗誤差,D錯誤。
故選:D。
赤霉素的作用是促進生長,解除休眠。生長素的作用是促進細胞生長,促進枝條生根,促進果實發育等。乙烯有促進果實成熟的作用。
本題考查植物激素調節的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。10.【答案】A
【解析】解:A、氫化可的松作為一種激素,在發揮作用后會立即失活,A正確;
B、下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調控稱為分級調節,氫化可的松的分泌過程存在分級調節,B錯誤;
C、CRH為下丘腦分泌的促腎上腺皮質激素釋放激素,C錯誤;
D、人體長期使用氫化可的松類藥物,可能導致下丘腦-垂體-腎上腺皮質軸調控異常,導致腎上腺皮質激素分泌異常,從而引發腎上腺皮質功能減退,D錯誤。
故選:A。
據圖所示,下丘腦分泌CRH作用于垂體,促進垂體釋放ACTH,ACTH作用于腎上腺皮質,促進其分泌氫化可的松,氫化可的松分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌相應的激素。
本題考查神經—體液調節的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。11.【答案】D
【解析】解:A、人體的第三道防線是特異性免疫,包括細胞免疫(圖1)和體液免疫(圖2),圖中細胞①為細胞毒性T細胞,細胞②為記憶T細胞,細胞③為樹突狀細胞,細胞④為輔助性T細胞,細胞⑤為B細胞,細胞⑥為漿細胞,細胞⑦為記憶B細胞,其中細胞①②④⑤⑦均具有特異性識別抗原的能力,A正確;
B、細胞④輔助性T細胞可識別細胞③樹突狀細胞上的a(分子標簽)并呈遞抗原信息,這一過程在體液免疫和細胞免疫中均發揮作用,B正確;
C、細胞①為細胞毒性T細胞,其與靶細胞直接接觸導致靶細胞的裂解、死亡,這與靶細胞內溶酶體的作用密切相關,C正確;
D、機體再次受到相同抗原的刺激(二次免疫)時,細胞②和⑦(記憶細胞)的細胞周期會變短,迅速增殖、分化,產生的抗體更快、更多,D錯誤。
故選:D。
分析題圖,圖中細胞①為細胞毒性T細胞,細胞②為記憶T細胞,細胞③為樹突狀細胞,細胞④為輔助性T細胞,細胞⑤為B細胞,細胞⑥為漿細胞,細胞⑦為記憶B細胞。
本題考查免疫調節的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。12.【答案】A
【解析】解:A、研究大熊貓的生態位,通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系,A正確;
B、食物和天敵等生物因素屬于密度制約因素,B錯誤;
C、森林具有土壤保持和水源涵養等作用,這屬于生物多樣性的間接價值,C錯誤;
D、對大熊貓最有效的保護是就地保護,建立大熊貓繁育研究基地屬于易地保護,D錯誤。
故選:A。
生物多樣性具有直接價值、間接價值、潛在價值:
(1)直接價值是指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值等;
(2)間接價值一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調節碳氧平衡,在調節全球氣候變化中的作用,主要指維持生態系統的平衡的作用等等;
(3)潛在價值是指目前人類尚不清楚的價值。
本題考查種群、群落和生態系統的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。13.【答案】A
【解析】解:A、利用植物組織培養的方法生產該生物堿的過程僅需培養至愈傷組織,故只經過脫分化過程,并未經過再分化過程,A錯誤;
B、誘導形成愈傷組織時不需要光照,但需要含有一定量的蔗糖,本階段植物組織的代謝類型為異養型,B正確;
C、通過一定手段抑制該生物堿的合成對鐵皮石斛的生長影響不大,推測該生物堿是鐵皮石斛的次生代謝物,C正確;
D、利用植物組織培養技術生產該生物堿,能擺脫惡劣的自然條件限制,由于植物組織培養過程中細胞進行的分裂方式是有絲分裂,故可以保持鐵皮石斛的優良遺傳特性,D正確。
故選:A。
細胞工程是指應用細胞生物學、分子生物學和發育生物學等多學科的原理和方法,通過細胞器、細胞或組織水平上的操作,有目的地獲得特定的細胞、組織、器官、個體或其產品的一門綜合性的生物工程。
本題考查植物組織培養的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。14.【答案】ABD
【解析】解:A、玉米根細胞進行有氧呼吸和產酒精的無氧呼吸均會產生CO2,因此不能通過檢測是否產生CO2來判斷水淹的玉米根細胞中是否有酒精生成,A錯誤;
B、丙酮酸產酒精途徑為無氧呼吸第二階段,無ATP產生,B錯誤;
C、玉米根細胞能量供應不足時液泡膜上的H+轉運減緩,引起細胞質基質內H+積累,說明細胞質基質內H+轉運至液泡需要消耗細胞提供的能量,該過程為逆濃度梯度進行的主動運輸,故液泡中H+濃度高于細胞質基質,正常玉米根細胞的細胞質基質pH高于液泡,C正確;
D、無氧呼吸導致能量供應不足的原因是葡萄糖中的能量大部分未能釋放出來,儲存在酒精或乳酸等有機物中,D錯誤。
故選:ABD。
無氧呼吸全過程:
(1)第一階段:在細胞質基質中,一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量,這一階段不需要氧的參與。
(2)第二階段:在細胞質基質中,丙酮酸分解為二氧化碳和酒精或乳酸。
本題考查呼吸作用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。15.【答案】ABD
【解析】解:A、探針1和2分別能與Phe508正常(相關基因用A表示)和Phe508缺失(相關基因用a表示)的CFTR基因結合,結合甲家系三位成員的電泳檢測結果和遺傳系譜圖可知,父母的結果為a、c,患病女兒Ⅱ1的檢測結果為b,其基因型為aa,A正確;
B、由乙家系的電泳結果可知,三位成員的相關基因均只和探針1結合,說明三者的基因型均為AA,其兒子所患囊性纖維病的原因不是題干中所述原因,B正確;
C、囊性纖維病是常染色體隱性遺傳病,若丙家系Ⅱ1電泳結果是i,說明其患病原因不是CFTR蛋白508位苯丙氨酸缺失,而是其他位點突變,記為a′,則Ⅱ1的基因型為a′a′,結合電泳結果g、h,Ⅰ1、Ⅰ2的基因型為a′a,即二者的CFTR基因均不正常,二者均應患病,與圖不符,即丙家系的Ⅱ1電泳結果不可能是i,C錯誤;
D、丙家系Ⅱ1電泳結果是g或h,基因型應為a′a,其父母為Aa、Aa′,子代基因型及比例為AA(正常):Aa(正常):Aa′(正常):a′a(患病)=1:1:1:1,若丙家系Ⅱ2表型正常,其基因型為:13AA、13Aa、13Aa′,用探針1、2檢測出兩條帶(基因型為Aa)的概率為13,D正確。
故選:ABD。16.【答案】AC
【解析】解:A、由表格可知,本實驗的自變量有ABA的有無、水分含量,A正確;
B、干旱處理導致丙組植株失水后,丙組根尖成熟區細胞的細胞液濃度上升,吸水能力大于甲組,B錯誤;
C、比較丙組、丁組,加了ABA后氣孔導度降低,Rubisco酶相對活性升高,C正確;
D、干旱脅迫下,丁組在加入ABA后光合速率高于丙組,說明施加ABA后,氣孔導度的下降對光合速率的影響小于Rubisco酶活性升高對光合速率的影響,D錯誤。
故選:AC。
根據表格信息分析,分析甲組和乙組的實驗可知,實驗的自變量是脫落酸的有無,結果是脫落酸處理導致氣孔導度降低、Rubisco酶活性升高、光合速率降低;干旱條件下,脫落酸導致氣孔導度降低、Rubisco酶活性升高、光合速率升高。
本題考查植物激素調節的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。17.【答案】ACD
【解析】解:A、化學突觸、電突觸在執行功能過程中均體現了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能,A正確;
B、突觸前膜通過胞吐方式釋放神經遞質,起作用后會被快速降解或被突觸前膜回收,B錯誤;
C、圖1突觸處存在電信號→化學信號→電信號的轉變,只能單向傳遞信息,圖2突觸靠電信號直接傳遞信息,由于電突觸靠離子雙向流動來直接傳遞信息,故通常具有雙向性,C正確;
D、在一些需要高度同步化活動的神經元群內,信號傳遞迅速,推測細胞間存在較多的電突觸,D正確。
故選:ACD。
興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(化學信號),神經遞質作用于突觸后膜,引起突觸后膜產生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經元。
本題考查神經調節的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。18.【答案】BC
【解析】解:A、sgRNA特異性識別目標DNA,Cas9蛋白可以對基因特定位點進行切割,A正確;
B、細胞內的Cas9蛋白在配對區域定點剪切,切除Badh2基因的部分堿基,引起水稻發生基因突變,B錯誤;
C、基因敲除載體可能導入了受體細胞但不表達,因此該方法不能檢測基因敲除載體是否導入水稻細胞,C錯誤;
D、由圖可知,基因敲除載體中有sgRNA編碼序列、Cas9基因和潮霉素抗性基因,因此轉基因水稻中也含有潮霉素抗性基因,所以在培養基中加入潮霉素可篩選出導入基因敲除載體的水稻細胞,D正確。
故選:BC。
基因工程是指按照人們的愿望,進行嚴格的設計,通過體外DNA重組和轉基因技術,賦予生物以新的遺傳特性,創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。基因工程是在DNA分子水平上進行設計和施工的,又叫做DNA重組技術。
本題考查基因工程的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。19.【答案】紙層析
藍綠
黃綠
CO2濃度
葉綠體中色素和酶的含量(或葉綠體個數)
ygl的呼吸速率較高,光合作用過程中吸收的CO2達到與細胞呼吸過程中釋放的CO2等量時所需光照強度較大
【解析】解:(1)對等量的WT和ygl葉片進行色素提取,可利用紙層析法對獲取的色素進行分離,由表可知,與WT相比,ygI葉片中葉綠素含量明顯較低,葉綠素包括葉綠素a(藍綠色)和葉綠素b(黃綠色),故ygl所得到的濾紙條上藍綠色和黃綠色的色素帶的寬窄變化較明顯。
(2)光照強度逐漸增加達到2000μmol?m-2?s-1后,ygl和WT凈光合速率都不再隨光照強度的增加而增加,因溫度適宜,所以限制其凈光合速率的主要外因是CO2濃度,內因是葉綠體中色素和酶的含量(或葉綠體個數)。光補償點是指光合作用過程中吸收的CO2與呼吸作用過程中釋放的CO2等量時所需的光照強度。據圖、表分析,ygl的呼吸速率較高,光合作用吸收的CO2達到與呼吸作用釋放的CO2等量時所需光照強度較大,故ygl的光補償點高于WT。
(3)由圖1可知ygl的呼吸速率和光補償點,因此在0~50μmol?m-2?s-1范圍的低光照強度下,ygl的凈光合速率變化趨勢如下。。
故答案為:
(1)紙層析
藍綠
黃綠
(2)CO2濃度
葉綠體中色素和酶的含量(或葉綠體個數)
ygl的呼吸速率較高,光合作用過程中吸收的CO2達到與細胞呼吸過程中釋放的CO2等量時所需光照強度較大
(3)
分析題表和題圖:與WT相比,ygl植株的葉綠素和類胡蘿卜素含量都較低,但類胡蘿卜素/葉綠素較高,光飽和點較高,呼吸速率較高。
本題考查光合作用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。20.【答案】B細胞、巨噬細胞
攝取、處理抗原并將抗原信息呈遞給輔助性T細胞
與B細胞結合
免疫活性物質(或細胞因子)
細胞凋亡
HPV的E5蛋白抑制物質b的分泌(或HPV的E5蛋白抑制Th1促進細胞免疫的過程)
免疫防御
2
第一次是篩選出雜交瘤細胞,第二次是篩選能分泌可與L1特異性結合的抗體的雜交瘤細胞
【解析】解:(1)抗原呈遞細胞(APC)包括B細胞、巨噬細胞、樹突狀細胞等,作用是將進入機體的抗原攝入自身細胞,加工、處理后將抗原信息呈現在細胞表面,通過直接接觸的方式將抗原信息呈遞給輔助性T細胞。
(2)在體液免疫中,一些病原體可以和B細胞接觸,這為激活B細胞提供了第一個信號,輔助性T細胞分化形成的Th2能分泌細胞因子并通過與B細胞結合的方式,為B細胞的激活提供第二個信號。輔助性T細胞(Th)分泌的物質a可抑制HPVmRNA的形成,a在免疫系統的組成中屬于免疫活性物質(或細胞因子)。
(3)據圖分析,當HPV侵入皮膚細胞后,會刺激機體產生細胞免疫,輔助性T細胞(Th)向Thl方向分化并分泌細胞因子b,促進細胞毒性T細胞活化后與靶細胞接觸使其裂解,細胞毒性T細胞通過激活靶細胞內與細胞凋亡有關的基因導致靶細胞凋亡。
(4)由于HPV病毒主要局限于皮膚黏膜表皮細胞層的感染,極少進入血液,因此細胞免疫在病毒的清除中占有主要作用,由圖可知,HPV逃避細胞免疫的方式有:一是被HPV感染的組織中,免疫應答向Th2漂移,二是皮膚細胞中HPV的E5蛋白會抑制物質b的分泌,從而抑制細胞免疫,使病原體更易逃避宿主免疫系統的免疫防御功能,增加宿主患宮頸癌的概率。
(5)利用動物細胞工程以L1作為抗原刺激小鼠來生產抗HPV單克隆抗體過程中,至少需要經過2次篩選,第一次是篩選出雜交瘤細胞,第二次是篩選出能分泌可與L1特異性結合的抗體的雜交瘤細胞。
故答案為:
(1)B細胞、巨噬細胞(任意1種即可)
攝取、處理抗原并將抗原信息呈遞給輔助性T細胞
(2)與B細胞結合
免疫活性物質(或細胞因子)
(3)細胞凋亡
(4)HPV的E5蛋白抑制物質b的分泌(或HPV的E5蛋白抑制Th1促進細胞免疫的過程)
免疫防御
(5)2
第一次是篩選出雜交瘤細胞,第二次是篩選能分泌可與L1特異性結合的抗體的雜交瘤細胞
人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞(主要是淋巴細胞)組成,當病原體進入人體后,會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體,當疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內,人體的第三道防線屬于特異性免疫,特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體起作用。
本題考查免疫調節的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。21.【答案】(群落的外貌和)物種組成
垂直
不能
水葫蘆是浮水植物,入侵后大量繁殖遮蓋水面,導致沉水植物因缺乏光照不能進行光合作用而死亡
時間短、速度較快、經歷的階段相對少、趨向于恢復原來的群落
種群密度
年齡結構(年齡金字塔)
增加
水葫蘆數量減少,其他植物能獲得更多的光照及無機鹽等營養物質,水域中動物的食物和棲息條件也會得到改善
【解析】解:(1)群落的外貌和物種組成是區分不同群落的重要標志,濕地生物群落區別于陸地生物群落的重要特征為外貌和物種組成。
(2)沉水植物、浮水植物、挺水植物是水生植物在垂直方向上的分布,屬于群落的垂直結構。判斷水葫蘆是否占據優勢,不能僅僅根據數量多少,還需要考慮其他因素,如水葫蘆在群落中的生態作用、與其他物種的關系等。
(3)水葫蘆是浮水植物,入侵后大量繁殖遮蓋水面,導致沉水植物因缺乏光照不能進行光合作用而死亡。該區域發生的群落演替屬于次生演替,在火山巖上進行的群落演替屬于初生演替,二者除了演替起點的不同外,區別還在于次生演替時間短、速度較快、經歷的階段相對較少、趨向于恢復原來的群落等。
(4)標記重捕法是研究種群密度的方法之一,適用于魚這種活動能力強的較大型動物。通過對被捕獲個體進行年齡鑒定,可以繪制種群的年齡結構(年齡金字塔)圖形。
(5)對水葫蘆進行有效治理后,水葫蘆數量減少,其他植物能獲得更多的光照及無機鹽等營養物質,水域中動物的食物和棲息條件也會得到改善,所以群落物種數目會增加。
故答案為:
(1)(群落的外貌和)物種組成
(2)垂直
不能
(3)水葫蘆是浮水植物,入侵后大量繁殖遮蓋水面,導致沉水植物因缺乏光照不能進行光合作用而死亡
時間短、速度較快、經歷的階段相對少、趨向于恢復原來的群落
(4)種群密度
年齡結構(年齡金字塔)
(5)增加
水葫蘆數量減少,其他植物能獲得更多的光照及無機鹽等營養物質,水域中動物的食物和棲息條件也會得到改善
群落的物種豐富度是指物種數目的多少,物種組成是區分不同群落的重要特征,群落的空間結構有垂直結構和水平結構,垂直結構呈分層現象,充分利用陽光、空間等資源,動物依據植物提供的食物條件和棲息空間也有
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