10父母多愛(ài)我（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10父母多愛(ài)我（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：父母多愛(ài)我

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)知，提升學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解父母的愛(ài)與付出，增強(qiáng)親子情感，培養(yǎng)感恩意識(shí)和家庭責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情，提高人際交往能力，形成積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解父母的愛(ài)：通過(guò)具體事例和故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)他們的無(wú)私付出和關(guān)愛(ài)。

-表達(dá)感恩之情：教授學(xué)生如何用言語(yǔ)和行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激和愛(ài)。

-家庭責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色，學(xué)會(huì)為家庭承擔(dān)責(zé)任。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-情感體驗(yàn)的共鳴：學(xué)生可能難以完全理解父母的愛(ài)，需要通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和角色扮演來(lái)幫助他們體驗(yàn)和共鳴。

-感恩表達(dá)的技巧：學(xué)生可能不知道如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感激，需要教師提供具體的表達(dá)方法和示例。

-家庭責(zé)任的具體實(shí)踐：學(xué)生可能不清楚如何將責(zé)任感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，需要通過(guò)家庭任務(wù)和角色扮演來(lái)實(shí)踐。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《父母多愛(ài)我》的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與父母關(guān)愛(ài)主題相關(guān)的圖片、故事視頻，以及表達(dá)感恩的圖片或視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些小卡片，讓學(xué)生寫(xiě)下對(duì)父母的感激之情，以及彩色筆用于繪制家庭樹(shù)或愛(ài)心卡片。

4.教室布置：設(shè)置一個(gè)溫馨的討論角落，用于小組討論和情感分享。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《父母多愛(ài)我》這一課。在我們成長(zhǎng)的道路上，父母的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的。你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)父母的世界，感受他們的愛(ài)。”

2.學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，表示期待。

二、新課講授

1.老師出示教材，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文標(biāo)題：“父母多愛(ài)我”。提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題有什么含義？”

2.學(xué)生們積極回答，老師總結(jié)：“是的，這個(gè)標(biāo)題告訴我們，父母對(duì)我們的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。”

3.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一自然段，提問(wèn)：“這一段主要寫(xiě)了什么？”

4.學(xué)生回答：“這一段主要寫(xiě)了父母為我們付出的辛勤勞動(dòng)?！?/p>

5.老師接著提問(wèn)：“你們能舉例說(shuō)明父母為你們付出的勞動(dòng)有哪些嗎？”

6.學(xué)生舉例：“父母為我們做飯、洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè)……”

7.老師總結(jié)：“是的，父母的愛(ài)體現(xiàn)在生活的方方面面，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。?/p>

8.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第二自然段，提問(wèn)：“這一段主要寫(xiě)了什么？”

9.學(xué)生回答：“這一段主要寫(xiě)了父母為我們提供的溫暖和關(guān)愛(ài)。”

10.老師接著提問(wèn)：“你們能舉例說(shuō)明父母為我們提供的溫暖和關(guān)愛(ài)有哪些嗎？”

11.學(xué)生舉例：“父母為我們講故事、陪我們玩耍、關(guān)心我們的身心健康……”

12.老師總結(jié)：“是的，父母的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖，如雨露般滋潤(rùn)?！?/p>

13.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第三自然段，提問(wèn)：“這一段主要寫(xiě)了什么？”

14.學(xué)生回答：“這一段主要寫(xiě)了我們應(yīng)該如何回報(bào)父母的愛(ài)?！?/p>

15.老師接著提問(wèn)：“你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何回報(bào)父母的愛(ài)呢？”

16.學(xué)生回答：“我們應(yīng)該尊敬父母、關(guān)心父母、幫助父母、努力學(xué)習(xí)，讓父母為我們感到驕傲。”

17.老師總結(jié)：“是的，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)，讓他們感受到我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。”

三、課堂活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行“感恩父母”主題演講比賽，讓學(xué)生在比賽中表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2.學(xué)生分組討論，分享自己與父母之間的感人故事，增進(jìn)同學(xué)之間的情感交流。

3.老師帶領(lǐng)學(xué)生制作感恩卡，寫(xiě)下對(duì)父母的祝福和感激之情。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么？”

2.學(xué)生回答：“我們學(xué)習(xí)了父母的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，我們應(yīng)該如何回報(bào)父母的愛(ài)?！?/p>

3.老師總結(jié)：“是的，父母的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，我們應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。”

4.老師鼓勵(lì)學(xué)生們回家后，為父母做一件力所能及的事情，表達(dá)自己的感激之情。

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，為父母寫(xiě)一封感謝信，表達(dá)自己的感激之情。

2.請(qǐng)同學(xué)們觀察父母一天的生活，記錄下父母為家庭付出的點(diǎn)滴，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭故事集：收集一些關(guān)于父母愛(ài)的真實(shí)故事，可以是名人家庭的故事，也可以是普通家庭的故事，這些故事可以用來(lái)豐富課堂討論，幫助學(xué)生更深刻地理解父母的愛(ài)。

-家庭傳統(tǒng)和節(jié)日：介紹一些與家庭和父母愛(ài)相關(guān)的傳統(tǒng)和節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)，以及中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日如中秋節(jié)、春節(jié)等，這些都可以作為課堂討論的素材。

-家庭關(guān)系圖示：提供一些家庭關(guān)系圖示的模板，讓學(xué)生繪制自己家庭的成員關(guān)系，通過(guò)視覺(jué)化的方式理解家庭結(jié)構(gòu)和家庭成員之間的關(guān)系。

2.拓展建議：

-家庭訪問(wèn)活動(dòng)：建議學(xué)生在家中與父母進(jìn)行一次深入的對(duì)話，了解父母的工作、生活壓力以及對(duì)他們的期望，這樣的活動(dòng)有助于學(xué)生更深入地理解父母的愛(ài)。

-角色扮演游戲：設(shè)計(jì)一些角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演父母，體驗(yàn)父母的角色，從而更加理解父母的辛苦和付出。

-家庭攝影展：鼓勵(lì)學(xué)生拍攝一張與父母共同度過(guò)的美好時(shí)光的照片，并撰寫(xiě)簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明，展示在班級(jí)中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭情感的體驗(yàn)。

-家庭日記：建議學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)家庭日記，記錄與父母相處的日常點(diǎn)滴，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)加深對(duì)家庭情感的理解和表達(dá)。

-家庭公益活動(dòng)：組織學(xué)生參與一些家庭公益活動(dòng)，如幫助鄰居、社區(qū)服務(wù)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家庭的愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

-家庭手工藝制作：教授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的手工藝制作技巧，如制作手工賀卡、編織小物件等，作為送給父母的禮物，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)家庭情感的實(shí)踐。

-家庭電影之夜：選擇一些關(guān)于家庭、父母愛(ài)的電影，與家人一起觀看，討論電影中的家庭關(guān)系和父母的愛(ài)，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《父母多愛(ài)我》這一課，我覺(jué)得整體上還算順利，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我做得不錯(cuò)。通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于父母愛(ài)的真實(shí)故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們很快進(jìn)入了課堂狀態(tài)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于故事中的情感共鳴還不夠強(qiáng)烈，這可能是因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)有限，對(duì)于父母的愛(ài)還缺乏深刻的體會(huì)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，用他們能理解的方式去傳達(dá)父母的愛(ài)。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子來(lái)講解，讓學(xué)生能夠直觀地感受到父母的愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在課堂上分享一些家庭的小故事時(shí)，學(xué)生們聽(tīng)得非常認(rèn)真，甚至有些學(xué)生眼眶都濕潤(rùn)了。這說(shuō)明，通過(guò)真實(shí)的故事和情感的表達(dá)，能夠更好地觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

在課堂活動(dòng)中，我組織了“感恩父母”主題演講比賽，這個(gè)活動(dòng)得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。他們?cè)诒荣愔胁粌H表達(dá)了對(duì)父母的感激之情，還學(xué)會(huì)了如何用語(yǔ)言去表達(dá)自己的情感。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)顯得有些緊張，這說(shuō)明我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)谡n堂上敢于表達(dá)自己。

在課堂小結(jié)時(shí)，我讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并提出了課后作業(yè)。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)做得比較好，學(xué)生們能夠清楚地知道這節(jié)課的重點(diǎn)和收獲。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，回答得不夠具體，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課文的理解還不夠深入。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀課文，提高他們的閱讀理解能力。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在課堂管理方面，我還需要加強(qiáng)。有些學(xué)生在課堂上會(huì)分心，或者與同學(xué)交頭接耳，這影響了課堂秩序。我需要更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。課后作業(yè)1.寫(xiě)作作業(yè)：

主題：《我心中的父母》

要求：每位學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述自己心中父母的樣子，包括父母的外貌、性格特點(diǎn)、對(duì)自己的影響等。字?jǐn)?shù)不限，鼓勵(lì)學(xué)生用真情實(shí)感來(lái)寫(xiě)作。

2.角色扮演作業(yè)：

主題：《家庭的一天》

要求：學(xué)生分組，每組選擇一天的時(shí)間，如周末或假期，模擬一天中父母的生活，包括起床、工作、照顧家人、休息等環(huán)節(jié)。每組需要準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的表演，展示給全班同學(xué)。

3.家庭調(diào)查作業(yè)：

主題：《父母的工作》

要求：學(xué)生回家后，與父母交流，了解父母的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作壓力等，并記錄下來(lái)。第二天，在課堂上分享自己的發(fā)現(xiàn)，討論父母工作的辛苦和重要性。

4.手工制作作業(yè)：

主題：《感恩的心》

要求：學(xué)生用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作一個(gè)感恩的心形卡片，卡片上可以寫(xiě)上對(duì)父母想說(shuō)的話，或者畫(huà)上與父母共度的美好時(shí)光。完成后，將卡片帶回家，送給父母。

5.家庭日記作業(yè)：

主題：《家庭日記》

要求：學(xué)生開(kāi)始記錄家庭日記，每天記錄下與父母相處的點(diǎn)滴，包括父母的言行舉止、家庭發(fā)生的趣事、自己的感受等。日記可以手寫(xiě)，也可以用電子設(shè)備記錄。

答案示例：

1.寫(xiě)作作業(yè)：

“我心中的父母”示例：

我的父母都是普通的工人，他們每天早出晚歸，為了我們的生活付出了很多。媽媽總是穿著圍裙，在廚房里忙碌，她的手總是粗糙的，但她的笑容卻總是那么溫暖。爸爸雖然話不多，但他的眼神里充滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期待。每當(dāng)我遇到困難，他們總是第一個(gè)站出來(lái)支持我，他們的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，照亮了我的人生道路。

2.角色扮演作業(yè)：

示例：一組學(xué)生模擬了周末父母的一天，從早上起床開(kāi)始，到晚上休息，每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了生動(dòng)的表演，讓全班同學(xué)感受到了父母一天的忙碌和辛勞。

3.家庭調(diào)查作業(yè)：

示例：學(xué)生小李回家后，與父母交流了他們的工作情況，了解到爸爸是建筑工人，工作環(huán)境艱苦，但他總是樂(lè)觀面對(duì)。小李在課堂上分享時(shí)，其他同學(xué)都表示了對(duì)父母的敬意。

4.手工制作作業(yè)：

示例：學(xué)生小王制作了一個(gè)感恩的心形卡片，上面寫(xiě)著：“爸爸媽媽，謝謝你們一直以來(lái)的付出，我愛(ài)你們！”并在卡片上貼上了與父母一起游玩的照片。

5.家庭日記作業(yè)：

示例：學(xué)生小張的家庭日記中記錄了這樣一段話：“今天晚上，我和爸爸媽媽一起看了電影，電影結(jié)束后，我們一起討論了劇情，我覺(jué)得家的溫暖就是這樣的簡(jiǎn)單而幸福?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《父母多愛(ài)我》這一課，通過(guò)閱讀課文、分享故事、角色扮演和小組討論，我們共同感受到了父母的愛(ài)是偉大而無(wú)私的。以下是本節(jié)課的幾個(gè)重點(diǎn)：

1.理解父母的愛(ài)：我們認(rèn)識(shí)到父母為我們付出了很多，無(wú)論是辛勤的工作還是日常的照顧，都是出于對(duì)我們的愛(ài)。

2.表達(dá)感恩之情：我們學(xué)習(xí)了如何用言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激，無(wú)論是寫(xiě)一封感謝信還是做一件小事，都能傳遞我們的愛(ài)意。

3.家庭責(zé)任感：我們意識(shí)到自己在家庭中的角色，學(xué)會(huì)了為家庭承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心家人，幫助父母。

現(xiàn)在，讓我們回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，看看大家掌握了多少。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.問(wèn)答環(huán)節(jié)：

-問(wèn)題：課文中提到父母為我們做了哪些事情？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

-學(xué)生回答：父母為我們做飯、洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè)、陪我們玩耍等。

2.小組討論：

-討論主題：如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情？

-學(xué)生討論：可以通過(guò)寫(xiě)感謝信、做家務(wù)、為父母準(zhǔn)備小禮物、陪伴父母等方式表達(dá)感激。

3.角色扮演：

-情景：父母辛苦工作了一天，回家后感到非常疲憊。

-學(xué)生扮演：一位學(xué)生扮演父母，其他學(xué)生扮演孩子，通過(guò)角色扮演來(lái)體驗(yàn)和理解父母的辛勞。

4.課堂寫(xiě)作：

-任務(wù)：每位學(xué)生寫(xiě)一段話，描述自己在家中做的一件小事，以及它如何表達(dá)了你對(duì)父母的愛(ài)。

-學(xué)生寫(xiě)作：學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷，寫(xiě)出對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。