7《我們的衣食之源》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以“我們的衣食之源”為主題，緊密結(jié)合道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材，通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的意識(shí)。課程內(nèi)容緊扣實(shí)際，注重知識(shí)傳授與價(jià)值觀培養(yǎng)相結(jié)合，旨在提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、珍惜食物的價(jià)值觀，提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)的提升。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)人類(lèi)生活的重要性，認(rèn)識(shí)到糧食和衣物的來(lái)源；

②掌握節(jié)約糧食、愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的具體方法，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣；

③通過(guò)案例分析，理解合理消費(fèi)的原則，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解節(jié)約糧食與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，形成正確的價(jià)值觀；

②結(jié)合學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)他們從自身做起，積極參與到節(jié)約糧食和愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的行動(dòng)中；

③在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，介紹農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立對(duì)糧食和衣物來(lái)源的認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞節(jié)約糧食、愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的主題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。

3.案例分析法：通過(guò)具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析合理消費(fèi)的原則，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與種植、收割等實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要性的理解。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教育軟件，進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，你們知道我們的食物和衣物都是從哪里來(lái)的嗎？（停頓片刻）

（2）是的，它們都來(lái)自辛勤的勞動(dòng)者們。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我們的衣食之源》這一課，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的秘密，學(xué)習(xí)尊重勞動(dòng)、珍惜食物的價(jià)值觀。

二、新課講授

（一）探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的秘密

1.講解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本概念和過(guò)程

（1）老師：什么是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呢？它是如何進(jìn)行的呢？（引導(dǎo)學(xué)生回顧課本內(nèi)容）

（2）學(xué)生：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是指人們利用土地、種子、農(nóng)具等生產(chǎn)糧食、蔬菜、水果、棉花、絲綢等農(nóng)產(chǎn)品的活動(dòng)。

（2）老師：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程有哪些步驟呢？（展示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)流程圖）

（3）學(xué)生：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程包括：播種、耕耘、施肥、灌溉、收割、加工等。

2.講解不同農(nóng)作物的生長(zhǎng)特點(diǎn)

（1）老師：不同農(nóng)作物的生長(zhǎng)特點(diǎn)有哪些呢？

（2）學(xué)生：小麥、水稻、玉米等糧食作物的生長(zhǎng)需要充足的陽(yáng)光、水分和土壤；蔬菜、水果等生長(zhǎng)需要適宜的溫度和濕度。

3.講解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義

（1）老師：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)我們有什么意義呢？

（2）學(xué)生：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是人類(lèi)的衣食之源，它關(guān)系到人們的生存和發(fā)展。

（二）學(xué)習(xí)節(jié)約糧食、愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的價(jià)值觀

1.講解節(jié)約糧食的重要性

（1）老師：為什么我們要節(jié)約糧食呢？

（2）學(xué)生：節(jié)約糧食可以減少浪費(fèi)，保障糧食安全，提高生活質(zhì)量。

2.講解愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的意義

（1）老師：為什么我們要愛(ài)護(hù)農(nóng)作物呢？

（2）學(xué)生：愛(ài)護(hù)農(nóng)作物可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

（三）案例分析

1.分析案例一：某地區(qū)因干旱導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，居民生活困難。

（1）老師：這個(gè)案例給我們什么啟示呢？

（2）學(xué)生：我們要關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，保障糧食安全。

2.分析案例二：某學(xué)生浪費(fèi)糧食，家長(zhǎng)批評(píng)教育。

（1）老師：這個(gè)案例告訴我們什么？

（2）學(xué)生：我們要珍惜糧食，節(jié)約糧食。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.組織學(xué)生進(jìn)行種植活動(dòng)

（1）老師：今天，我們將進(jìn)行種植活動(dòng)，請(qǐng)大家分組合作，共同種植一種農(nóng)作物。

（2）學(xué)生：分組進(jìn)行種植活動(dòng)，了解種植過(guò)程，感受勞動(dòng)的艱辛。

2.組織學(xué)生進(jìn)行糧食節(jié)約宣傳

（1）老師：請(qǐng)大家結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制作一份糧食節(jié)約宣傳海報(bào)。

（2）學(xué)生：制作宣傳海報(bào)，向他人宣傳節(jié)約糧食的重要性。

四、總結(jié)與作業(yè)

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容

（1）老師：今天，我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？

（2）學(xué)生：我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的秘密、節(jié)約糧食、愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的價(jià)值觀。

2.布置作業(yè)

（1）老師：請(qǐng)大家課后寫(xiě)一篇關(guān)于節(jié)約糧食、愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的文章，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（2）學(xué)生：認(rèn)真完成作業(yè)，提高自己的寫(xiě)作能力。知識(shí)點(diǎn)梳理一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概述

1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本概念：利用土地、種子、農(nóng)具等生產(chǎn)糧食、蔬菜、水果、棉花、絲綢等農(nóng)產(chǎn)品的活動(dòng)。

2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的環(huán)節(jié)：播種、耕耘、施肥、灌溉、收割、加工等。

二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類(lèi)型

1.糧食作物：小麥、水稻、玉米等，是人類(lèi)主食的主要來(lái)源。

2.經(jīng)濟(jì)作物：棉花、煙草、茶葉、桑蠶等，具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值和工業(yè)用途。

3.蔬菜和水果：提供維生素、礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)素，豐富人們的飲食。

4.畜牧業(yè)：包括養(yǎng)牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)羊等，提供肉、奶、皮、毛等產(chǎn)品。

三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境因素

1.土壤：提供植物生長(zhǎng)所需的水分、養(yǎng)分和空氣。

2.氣候：影響植物生長(zhǎng)速度和產(chǎn)量，包括溫度、濕度、光照等。

3.水資源：灌溉是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，保證作物生長(zhǎng)所需的水分。

四、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性

1.衣食之源：滿足人們的基本生活需求，保障糧食安全。

2.生態(tài)平衡：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)生態(tài)環(huán)境的維護(hù)和改善。

3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

五、節(jié)約糧食和愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的價(jià)值觀

1.節(jié)約糧食的重要性：減少浪費(fèi)，保障糧食安全，提高生活質(zhì)量。

2.愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的意義：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3.節(jié)約糧食和愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的具體方法：

-合理規(guī)劃飲食，避免浪費(fèi)。

-科學(xué)種植，提高產(chǎn)量。

-鼓勵(lì)使用有機(jī)肥料，減少化肥使用。

-推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，提高水資源利用效率。

六、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與社會(huì)責(zé)任

1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者：提高自身素質(zhì)，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻(xiàn)力量。

2.政府部門(mén)：制定相關(guān)政策，支持農(nóng)業(yè)發(fā)展，保障農(nóng)民利益。

3.社會(huì)公眾：關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，樹(shù)立節(jié)約糧食、愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的意識(shí)，共同促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

七、合理消費(fèi)與法治意識(shí)

1.合理消費(fèi)：根據(jù)自身需求，合理選擇商品和服務(wù)，避免盲目跟風(fēng)消費(fèi)。

2.法治意識(shí)：了解相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)自身權(quán)益，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

八、實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新能力

1.組織學(xué)生參與種植活動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的艱辛與快樂(lè)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保公益活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。

3.開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概述

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：利用土地、種子、農(nóng)具等生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品的活動(dòng)

②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)：播種、耕耘、施肥、灌溉、收割、加工

③農(nóng)作物類(lèi)型：糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、蔬菜水果、畜牧業(yè)

2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性

①衣食之源：滿足人們的基本生活需求

②生態(tài)平衡：維護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展：推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展

3.節(jié)約糧食和愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的價(jià)值觀

①節(jié)約糧食：減少浪費(fèi)，保障糧食安全

②愛(ài)護(hù)農(nóng)作物：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展

③具體方法：合理規(guī)劃飲食、科學(xué)種植、使用有機(jī)肥料、節(jié)水灌溉

4.合理消費(fèi)與法治意識(shí)

①合理消費(fèi)：根據(jù)需求選擇商品和服務(wù)

②法治意識(shí)：了解法律法規(guī)，維護(hù)自身權(quán)益

5.實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新能力

①種植活動(dòng)：體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)艱辛與快樂(lè)

②環(huán)保公益活動(dòng)：提高環(huán)保意識(shí)

③科技創(chuàng)新活動(dòng)：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力課后作業(yè)1.閱讀課文《我們的衣食之源》，總結(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要環(huán)節(jié)，并用自己的話描述每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程。

答案：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要環(huán)節(jié)包括播種、耕耘、施肥、灌溉、收割和加工。播種是將種子撒在土地上；耕耘是用犁翻動(dòng)土壤，為作物生長(zhǎng)創(chuàng)造條件；施肥是為作物提供養(yǎng)分；灌溉是為作物提供水分；收割是收獲成熟的農(nóng)作物；加工是對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行加工處理，使其更適合食用或使用。

2.思考并回答：為什么節(jié)約糧食和愛(ài)護(hù)農(nóng)作物非常重要？

答案：節(jié)約糧食和愛(ài)護(hù)農(nóng)作物非常重要，因?yàn)樗鼈冇兄跍p少浪費(fèi)，保障糧食安全，提高生活質(zhì)量，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳海報(bào)，主題為“節(jié)約糧食，從我做起”，并說(shuō)明你想要傳達(dá)的信息。

答案：設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)，可以包括以下信息：糧食的珍貴、浪費(fèi)糧食的后果、節(jié)約糧食的小竅門(mén)、呼吁大家從自身做起，從日常飲食中做起，如減少食物浪費(fèi)、選擇適量食物等。

4.結(jié)合課文內(nèi)容，列舉至少三種提高水資源利用效率的方法。

答案：提高水資源利用效率的方法包括：使用節(jié)水型龍頭和馬桶、收集雨水用于灌溉、推廣