工業(yè)設(shè)計(jì)AutoCAD教案PAGEPAGE11《AutoCAD2020》計(jì)算機(jī)繪圖教案（32學(xué)時(shí)）教學(xué)單元一AutoCAD2020基本操作與繪圖環(huán)境設(shè)置班級(jí)周次星期節(jié)數(shù)日期授課形式2PPT授課+軟件操作演示+板書(shū)+討論教學(xué)目的1.掌握AutoCAD2020的啟動(dòng)過(guò)程，熟悉繪圖界面。2.熟悉建立、打開(kāi)和保存圖形的方法。3.了解坐標(biāo)系統(tǒng)的設(shè)置，掌握繪制二維圖形的四種坐標(biāo)表示方法。4.掌握繪圖環(huán)境的設(shè)置方法，能熟練使用極軸、對(duì)象捕捉、對(duì)象追蹤等輔助繪圖功能。教學(xué)內(nèi)容綱要第1章計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)1.課程的教學(xué)安排2.AutoCAD基本介紹3.AutoCAD的基本操作4.坐標(biāo)系和點(diǎn)的基本輸入方式5.AutoCAD2020繪圖環(huán)境設(shè)置6.AutoCAD2020輔助繪圖功能教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1.AutoCAD2020的基本操作；2.坐標(biāo)系和點(diǎn)的基本輸入方式。難點(diǎn)：點(diǎn)的絕對(duì)直角坐標(biāo)、相對(duì)直角坐標(biāo)、相對(duì)極坐標(biāo)的輸入方法教學(xué)方法以PPT課件講解、軟件實(shí)時(shí)操作演示和白板書(shū)寫(xiě)為主要授課方法，授課過(guò)程中以提問(wèn)、討論、學(xué)生演練的方式為互動(dòng)和實(shí)踐輔助方法。（教師講課及演示時(shí)，應(yīng)用遠(yuǎn)程控制軟件控制學(xué)生的電腦，學(xué)生可以在自己的電腦屏幕上看到課件和教師演示操作步驟，學(xué)生能清楚了解操作的方法）教學(xué)進(jìn)程教學(xué)活動(dòng)及時(shí)間安排教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明【軟件演示】4分鐘【板書(shū)】【PPT講解】4分鐘【板書(shū)】【PPT講解】2分鐘【視頻】3分鐘【PPT講解】3分鐘【PPT講解】【操作演示】9分鐘【提問(wèn)】4分鐘【軟件演示】2分鐘【提問(wèn)】3分鐘【學(xué)生操作】2分鐘【板書(shū)】【軟件演示】及講解4分鐘【強(qiáng)調(diào)】【學(xué)生操作】3分鐘【PPT講解】+【軟件演示】3分鐘【學(xué)生操作】3分鐘【總結(jié)】1分鐘課程導(dǎo)入：在AutoCAD2020軟件中，打開(kāi)一張A3圖幅“挖掘機(jī)”裝配圖，簡(jiǎn)單向?qū)W生介紹應(yīng)用AutoCAD2020如何完成產(chǎn)品零件圖和裝配圖的繪制，讓學(xué)生了解AutoCAD2020的使用方式和功能，對(duì)該軟件有個(gè)直觀的印象。計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)1.1課程的教學(xué)安排1.1.1課時(shí)安排課程學(xué)時(shí)：32（課堂教學(xué)14+上機(jī)18）考核方式：上機(jī)考試成績(jī)分配：出勤10%+平時(shí)作業(yè)20%+上機(jī)考試70%1.1.2課程學(xué)習(xí)要求●按時(shí)上課，勤做筆記●勤于實(shí)踐，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告●積極參與課堂討論，有疑必問(wèn)1.1.3主要參考書(shū)●孫海波.AutoCAD2020使用教程.機(jī)械工業(yè)出版社，2021.5Audodesk公司.AutodeskAutoCAD2020幫助./view/ACD/2020/CHS/.1.2AutoCAD基本介紹1.2.1AutoCAD發(fā)展簡(jiǎn)介●介紹AutoDesk公司從1982年推出了AutoCAD1.0軟件包到如今推出AutoCAD2020的發(fā)展歷程?！癫シ乓曨l：介紹AutoCAD2020的特色和新功能?！馎utoCAD的應(yīng)用領(lǐng)域：工程制圖（如建筑工程、環(huán)境設(shè)計(jì)、水電工程等）、產(chǎn)品制圖（產(chǎn)品零件、模具、設(shè)備等）、服裝加工（如服裝制版）、電子工業(yè)（如印刷電路板設(shè)計(jì)）、機(jī)械設(shè)計(jì)、地理、氣象、航海等方面特殊圖形的繪制。●AutoCAD特色：強(qiáng)大的繪圖功能、友好的人機(jī)界面、強(qiáng)大的二次開(kāi)發(fā)能力以及可靠的硬件接口，已經(jīng)成為了世界上應(yīng)用最廣泛的CAD軟件之一。

1.2.2AutoCAD主要功能●繪圖功能在軟件中進(jìn)行簡(jiǎn)單圖形繪制，說(shuō)明繪圖功能，并打開(kāi)已經(jīng)繪制好的圖例進(jìn)行說(shuō)明。●編輯功能在軟件中進(jìn)行簡(jiǎn)單圖形編輯操作，并打開(kāi)已經(jīng)繪制好的圖例進(jìn)行說(shuō)明?！穹?hào)庫(kù)和工具選項(xiàng)板操作演示符號(hào)庫(kù)和工具選項(xiàng)板的作用?！袢S功能介紹三維操作工具條，展示三維圖形?！窆蚕砉δ苎菔静⒄f(shuō)明共享功能。●圖形顯示及輸出簡(jiǎn)單操作并說(shuō)明圖形文件輸出方法。●幫助功能：讓學(xué)生了解自主學(xué)習(xí)的方法。大家思考：工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有沒(méi)有必要學(xué)習(xí)AutoCAD，它能幫我們完成什么工作？找2~3位同學(xué)回答，然后教師總結(jié)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的作用，說(shuō)明本課程的教學(xué)目的。1.2.3AutoCAD2020的工作界面●草圖與注釋界面●經(jīng)典工作界面●三維基礎(chǔ)●三維建模了解AutoCAD2020的常用界面，比較不同界面之間的特點(diǎn)，進(jìn)行不同工作界面的切換。大家思考：草圖與注釋界面和經(jīng)典工作界面之間有什么不同？你喜歡哪個(gè)工作界面？找2位同學(xué)回答問(wèn)題，教師總結(jié)這兩個(gè)界面的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用自己喜歡的界面來(lái)進(jìn)行操作。操作練習(xí)：讓學(xué)生練習(xí)在不同工作界面之間切換的方法，熟悉工作界面。1.3AutoCAD2020的基本操作1.3.1AutoCAD2020的命令輸入及選擇方式●輸入命令的方式：圖標(biāo)命令、菜單命令、命令行輸入命令、右鍵菜單命令、快捷鍵命令?！衩畈僮髦羞x擇項(xiàng)的輸入方法：用右鍵菜單選項(xiàng)；用鍵盤(pán)選項(xiàng)。●終止命令的方法：正常完成一條命令后自動(dòng)終止；在執(zhí)行命令過(guò)程中按〈Esc〉鍵終止；在執(zhí)行命令過(guò)程，調(diào)用另一命令，絕大部分命令可終止。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：要熟悉掌握一個(gè)命令操作中選擇不同方式輸入的方法，為以后的熟練使用打下基礎(chǔ)。操作練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，練習(xí)命令的基本操作方式。1.3.2新建一張圖可以靈活的選擇多種作方式進(jìn)行操作●單擊圖標(biāo)：“新建”按鈕●從下拉菜單選取：“文件”→“新建”●從鍵盤(pán)輸入：NEW●用快捷鍵：按下<Ctrl+N>組合鍵1.3.3打開(kāi)一張圖可以靈活的選擇多種作方式進(jìn)行操作●單擊圖標(biāo)：“打開(kāi)”按鈕●從下拉菜單選?。骸拔募薄按蜷_(kāi)”●從鍵盤(pán)輸入：OPEN●用快捷鍵：按下<Ctrl+O>組合鍵1.3.4保存一張圖可以靈活的選擇多種作方式進(jìn)行操作●單擊圖標(biāo)：“保存”按鈕●從下拉菜單選?。骸拔募薄氨４妗薄駨逆I盤(pán)輸入：QSAVE●用快捷鍵：按下<Ctrl+S>組合鍵1.3.5退出AutoCAD2020可以靈活的選擇多種作方式進(jìn)行操作●單擊圖標(biāo)：標(biāo)題欄上的“關(guān)閉”按鈕●從下拉菜單選取：“文件”→“退出”●從鍵盤(pán)輸入：EXIT或QUIT操作練習(xí)：學(xué)生及時(shí)進(jìn)行操作練習(xí)，掌握幾種不同的操作方式。教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生要了解AutoCAD的基本功能和命令操作方式，強(qiáng)調(diào)要掌握的重點(diǎn)：熟悉掌握一個(gè)命令操作中選擇不同方式輸入的方法。課程引入圖例挖掘機(jī)裝配圖注：黑色加粗部分為板書(shū)內(nèi)容?！罘褐v（1.2.1）★精講（1.2.2）小音箱（繪圖功能）棘輪（編輯功能）叉撥架（三維功能）<設(shè)問(wèn)法>讓學(xué)生根據(jù)前面課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。☆泛講（1.2.3）<設(shè)問(wèn)法>讓學(xué)生思考并回答問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，感受異同，找到喜歡的界面?！锞v（1.3.1）學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，熟悉基本操作?！罘褐v（1.3.2-1.3.5）學(xué)生首次接觸AutoCAD軟件，由于界面風(fēng)格與微軟辦公軟件相似，通過(guò)講解和演示，學(xué)生很容易掌握這些基本操作。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，熟悉新建、打開(kāi)、保存等基本操作。課間休息5分鐘【板書(shū)】【PPT講解】3分鐘【強(qiáng)調(diào)】【舉例演示】2分鐘【學(xué)生操作】3分鐘【PPT講解】1分鐘【強(qiáng)調(diào)】【舉例演示】1分鐘【學(xué)生操作】2分鐘【PPT講解】1分鐘【強(qiáng)調(diào)】【舉例演示】2分鐘【學(xué)生操作】4分鐘【PPT講解】1分鐘【強(qiáng)調(diào)】【舉例演示】1分鐘【學(xué)生操作】2分鐘【提問(wèn)】3分鐘【強(qiáng)調(diào)】【板書(shū)】【舉例演示】及講解1分鐘【PPT講解】1分鐘【舉例演示】2分鐘【軟件演示】及講解1分鐘【強(qiáng)調(diào)】【學(xué)生操作】2分鐘【板書(shū)】【軟件演示】及講解5分鐘【舉例演示】1分鐘【學(xué)生操作】2分鐘【軟件演示】及講解1分鐘【舉例演示】1分鐘【學(xué)生操作】1分鐘【舉例演示】5分鐘【強(qiáng)調(diào)】【總結(jié)】1分鐘1.4坐標(biāo)系和點(diǎn)的基本輸入方式1.4.1WCS和UCS坐標(biāo)坐標(biāo)系講解AutoCAD中坐標(biāo)系的定義和使用準(zhǔn)則1.4.2絕對(duì)直角坐標(biāo)●直角坐標(biāo)系的概念●使用方式：當(dāng)AutoCAD提示要求輸入一個(gè)點(diǎn)時(shí)，可以輸入用“,”號(hào)分開(kāi)的x、y坐標(biāo)值，即在命令行直接輸入“x,y”。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：坐標(biāo)輸入中，“,”必須是英文狀態(tài)下的符號(hào)，中文狀態(tài)下輸入無(wú)效。舉例：以繪制一個(gè)二維圖形來(lái)說(shuō)明在AutoCAD中如何應(yīng)用絕對(duì)直角坐標(biāo)來(lái)完成既定要求的圖形繪制。操作練習(xí)：教師演示完成后，同樣的圖形，讓學(xué)生來(lái)練習(xí)，鍛煉應(yīng)用絕對(duì)直角坐標(biāo)進(jìn)行圖形繪制的方法。1.4.3相對(duì)直角坐標(biāo)●相對(duì)直角坐標(biāo)系的概念●使用方式：將指定點(diǎn)作為上一個(gè)輸入點(diǎn)的偏移，輸入用“,”號(hào)分開(kāi)的x、y坐標(biāo)值方向的增量，即在命令行直接輸入“@x方向的增量,y方向的增量”。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：同樣，坐標(biāo)輸入中，“,”必須是英文狀態(tài)下的符號(hào)，中文狀態(tài)下輸入無(wú)效。沿x、y正方向增量為正，沿x、y負(fù)方向增量為負(fù)。舉例：以繪制一個(gè)矩形圖形來(lái)說(shuō)明在AutoCAD中如何應(yīng)用相對(duì)直角坐標(biāo)來(lái)完成的圖形繪制。操作練習(xí)：教師演示完成后，讓學(xué)生來(lái)練習(xí)矩形的繪制，鍛煉應(yīng)用絕對(duì)直角坐標(biāo)進(jìn)行圖形繪制的方法。1.4.4相對(duì)極坐標(biāo)●相對(duì)極坐標(biāo)系的概念●使用方式：通過(guò)指定距前一點(diǎn)的距離及指定從零角度開(kāi)始測(cè)量的角度來(lái)確定極坐標(biāo)值，輸入用“<”號(hào)分開(kāi)的x、y坐標(biāo)值方向的增量，即在命令行直接輸入“@相對(duì)前一點(diǎn)的距離<x軸正方向的角度”。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：測(cè)量角度值的默認(rèn)方向是逆時(shí)針?lè)较?。舉例：以繪制一個(gè)五角星圖形來(lái)說(shuō)明在AutoCAD中如何應(yīng)用相對(duì)極坐標(biāo)來(lái)完成的圖形繪制。操作練習(xí)：教師演示完成后，讓學(xué)生來(lái)練習(xí)五角星圖形的繪制，鍛煉應(yīng)用相對(duì)極坐標(biāo)進(jìn)行圖形繪制的方法。1.4.5直接輸入距離●使用方式：應(yīng)用極坐標(biāo)的方式，首先確定直線的繪制方向（通過(guò)設(shè)置極軸的角度來(lái)輔助方向），然后在該方向上直接輸入當(dāng)前點(diǎn)相對(duì)于指定前一點(diǎn)之間的距離。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：繪圖時(shí)，能用直接輸入距離的方法就盡量的應(yīng)用，能幫助大家提高繪圖效率。舉例：仍然以繪制一個(gè)矩形來(lái)說(shuō)明在AutoCAD中如何應(yīng)用直接輸入距離的方法來(lái)完成的圖形繪制。操作練習(xí)：讓學(xué)生來(lái)練習(xí)應(yīng)用該方法進(jìn)行矩形的繪制，感受不同命令輸入方法的差別。大家思考：繪制圖形時(shí)，坐標(biāo)的輸入方式有哪幾種，分別是怎么應(yīng)用的？找1位同學(xué)回答問(wèn)題，教師總結(jié)這幾種坐標(biāo)輸入方式的使用特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用效率最高的繪制方式。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：要熟練的掌握坐標(biāo)命令輸入的幾種繪制方式，在圖形繪制時(shí)，可以綜合的使用多種坐標(biāo)輸入方式，選擇合適且好用的方法，以提高繪圖效率。1.5AutoCAD繪圖環(huán)境設(shè)置1.5.1繪圖單位設(shè)置說(shuō)明繪圖單位設(shè)置的作用和方法●命令行：DDUNITS(或UNITS)●菜單：“格式”→“單位”1.5.2設(shè)置圖幅界限作圖區(qū)域的大小會(huì)影響到視圖的縮放范圍，可以通過(guò)設(shè)置圖形界限來(lái)控制繪圖的區(qū)域范圍。設(shè)置方法如下：●命令行：LIMITS●菜單：“格式”→“圖形界限”舉例：以設(shè)定圖幅界限為A3（420x297）大小，來(lái)說(shuō)明操作方法和作用。1.5.3修改系統(tǒng)配置可以通過(guò)“選項(xiàng)”對(duì)話框?qū)︼@示、文件打開(kāi)與保存、系統(tǒng)、繪圖環(huán)境等進(jìn)行設(shè)置，從而符合自己的喜歡?！裥薷睦L圖區(qū)背景色●設(shè)置圖形文件在AutoCAD老版本中可打開(kāi)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：常規(guī)的繪圖環(huán)境的相關(guān)設(shè)置都可以通過(guò)“選項(xiàng)”對(duì)話框中的各個(gè)選項(xiàng)卡來(lái)完成，使用右鍵菜單可以輕松進(jìn)入并進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。操作練習(xí)：學(xué)生練習(xí)常用的繪圖環(huán)境設(shè)置，掌握常規(guī)設(shè)置的方法。1.6AutoCAD2020輔助繪圖功能1.6.1柵格●作用：柵格是繪圖輔助工具，相當(dāng)于坐標(biāo)紙，顯示圖幅的大小。打開(kāi)柵格，可以明確圖紙?jiān)谟?jì)算機(jī)中的位置?！癫僮鞣绞剑狐c(diǎn)擊繪圖空間下方狀態(tài)欄工具條上的“顯示圖形柵格”圖標(biāo)，呈現(xiàn)藍(lán)色表示開(kāi)啟，灰色則表示關(guān)閉。1.6.2捕捉●作用：通常與柵格顯示配合使用，捕捉打開(kāi)時(shí)，光標(biāo)移動(dòng)受捕捉間距的限制，它使鼠標(biāo)所給的點(diǎn)都落在捕捉間距所定的點(diǎn)上?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置柵格距離設(shè)定捕捉距離?！癫僮鞣绞剑狐c(diǎn)擊繪圖空間下方狀態(tài)欄工具條上的“捕捉”圖標(biāo)，呈現(xiàn)藍(lán)色表示開(kāi)啟，灰色則表示關(guān)閉。1.6.3正交●作用：正交限制開(kāi)關(guān)，可以保證所畫(huà)的線平行于X軸或Y軸，即畫(huà)正交的線。●操作方式：點(diǎn)擊繪圖空間下方狀態(tài)欄工具條上的“正交限制開(kāi)關(guān)”圖標(biāo)，呈現(xiàn)藍(lán)色表示開(kāi)啟，灰色則表示關(guān)閉。1.6.4顯示/隱藏線寬●作用：用來(lái)控制所繪圖形的線寬在屏幕上的顯示方式（與實(shí)際線寬無(wú)關(guān)），關(guān)閉線寬模式，所繪圖形的線寬均按細(xì)線顯示。●操作方式：點(diǎn)擊繪圖空間下方狀態(tài)欄工具條上的“顯示/隱藏線寬”圖標(biāo)，呈現(xiàn)藍(lán)色表示開(kāi)啟，灰色則表示關(guān)閉。1.6.5模型●作用：模型模式用來(lái)控制繪圖工作是在模型空間還是在圖紙空間進(jìn)行。繪圖時(shí)應(yīng)使用默認(rèn)狀態(tài)，如無(wú)意中單擊了它變成圖紙模式，應(yīng)單擊繪圖區(qū)左下角中的“模型”返回模型空間。1.6.6對(duì)象捕捉●作用：用于在繪圖時(shí)指定已繪制對(duì)象的幾何特征點(diǎn)?！癫僮鞣绞剑狐c(diǎn)擊下方狀態(tài)欄工具條上的“對(duì)象捕捉”圖標(biāo)，呈現(xiàn)藍(lán)色表示開(kāi)啟，灰色則表示關(guān)閉。通過(guò)右鍵菜單可進(jìn)行幾何特征點(diǎn)的捕捉設(shè)置，如中點(diǎn)、圓心、切點(diǎn)等等。舉例：以正方形為例，利用對(duì)象捕捉的方式，繪制正方形的中線和對(duì)角線。操作練習(xí)：學(xué)生練習(xí)對(duì)象捕捉的設(shè)置方式，及利用捕捉進(jìn)行圖形繪制的方法。1.6.7極軸追蹤●作用：用于繪制直線并在與設(shè)置的“增量角”成整倍數(shù)的方向上指定點(diǎn)的位置?！癫僮鞣绞剑狐c(diǎn)擊下方狀態(tài)欄工具條上的“對(duì)象捕捉”圖標(biāo)，呈現(xiàn)藍(lán)色表示開(kāi)啟，灰色則表示關(guān)閉。通過(guò)右鍵點(diǎn)擊該圖標(biāo)，進(jìn)行極軸增量角的設(shè)置，可以增加最多10個(gè)附加的增量角，以供從一個(gè)基準(zhǔn)方向確定直線的方向和位移量使用。舉例：以繪制和已有圖形長(zhǎng)度相同的線條為例，說(shuō)明如何利用“極軸追蹤”工具。操作練習(xí)：學(xué)生練習(xí)應(yīng)用極軸追蹤的方法捉進(jìn)行圖形繪制的方法。綜合舉例：以右側(cè)的圖形為例，首先打開(kāi)工具條中的對(duì)象捕捉、極軸追蹤、對(duì)象捕捉追蹤等圖標(biāo)，分析圖形的形狀和已知尺寸，綜合的應(yīng)用直接輸入距離、相對(duì)直角坐標(biāo)、相對(duì)極坐標(biāo)的命令輸入方法，完成圖形的繪制。（尺寸不需要標(biāo)注）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：在進(jìn)行圖形繪制時(shí)，要先分析圖形的形狀和已知尺寸，合理的選擇合適的點(diǎn)的坐標(biāo)命令輸入方式，并借助輔助繪圖工具提高繪圖效率。教師總結(jié)：本次課介紹了大家學(xué)習(xí)本課程的計(jì)劃，帶領(lǐng)大家了解AutoCAD的發(fā)展歷程、主要功能和界面，教會(huì)大家綜合的應(yīng)用不同的點(diǎn)命令輸入方式進(jìn)行圖形的繪制，并靈活的應(yīng)用各種輔助工具，使大家熟悉AutoCAD的繪圖環(huán)境設(shè)置方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練操作AutoCAD的打下良好的基礎(chǔ)。本節(jié)課中，大家一定要學(xué)會(huì)AutoCAD的基本操作和坐標(biāo)系和點(diǎn)的基本輸入方式，通過(guò)練習(xí)掌握點(diǎn)的絕對(duì)直角坐標(biāo)、相對(duì)直角坐標(biāo)、相對(duì)極坐標(biāo)的輸入方法和直接輸入距離的方法?！锞v（1.4.1-1.4.5）絕對(duì)直角坐標(biāo)系繪制圖例學(xué)生通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，加深對(duì)坐標(biāo)系概念的理解，熟悉應(yīng)用坐標(biāo)命令輸入的方法。學(xué)生練習(xí)中遇到問(wèn)題，及時(shí)提問(wèn)，老師解答并指導(dǎo)練習(xí)。相對(duì)直角坐標(biāo)系繪制圖例學(xué)生通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，熟悉應(yīng)用相對(duì)直角坐標(biāo)輸入的方法。練習(xí)中遇到問(wèn)題，及時(shí)提問(wèn)，老師解答并指導(dǎo)練習(xí)。相對(duì)極坐標(biāo)系繪制圖例學(xué)生通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，熟悉應(yīng)用相對(duì)極坐標(biāo)繪制的方法。練習(xí)中遇到問(wèn)題，及時(shí)提問(wèn)，老師解答并指導(dǎo)練習(xí)。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，熟悉應(yīng)用直接輸入距離繪制的方法。<設(shè)問(wèn)法>讓學(xué)生根據(jù)前面課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鍛煉學(xué)生的歸納和比較能力。學(xué)習(xí)AutoCAD繪圖環(huán)境設(shè)置的方法。☆泛講（1.5.1-1.5.3）學(xué)生通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，熟悉常用繪圖環(huán)境的設(shè)置的方法?！罘褐v（1.6.1-1.6.7）對(duì)象捕捉繪制圖例學(xué)生通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，熟悉應(yīng)用對(duì)象捕捉的方法。極軸追蹤圖例學(xué)生通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，熟悉應(yīng)用極軸追蹤的方法。綜合圖形繪制圖例由于課堂時(shí)間有限，同學(xué)們可以在接下來(lái)的兩節(jié)課中，練習(xí)教師剛才繪制的綜合圖形，遇到問(wèn)題，及時(shí)的提問(wèn)。下課課后小結(jié)學(xué)生上課能認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)作筆記，講到重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，學(xué)生能夠及時(shí)練習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和實(shí)踐。學(xué)生初步接觸AutoCAD計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件，感覺(jué)很該軟件很強(qiáng)大，很神秘，具有較好的學(xué)習(xí)興趣，授課中一定要用簡(jiǎn)單新穎的實(shí)例激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)讓他們知道，只要學(xué)好了本門(mén)課知識(shí)，可以為以后的設(shè)計(jì)工作打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)單元二熟悉AutoCAD2020繪圖環(huán)境班級(jí)周次星期節(jié)數(shù)日期授課形式2PPT講解+軟件操作演示+討論實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握AutoCAD2020的啟動(dòng)過(guò)程，熟悉繪圖界面。2.熟悉建立、打開(kāi)和保存圖形的方法。3.了解坐標(biāo)系統(tǒng)的設(shè)置，掌握繪制二維圖形的四種坐標(biāo)表示方法。4.掌握繪圖環(huán)境的設(shè)置方法，能熟練使用極軸、對(duì)象捕捉、對(duì)象追蹤等輔助繪圖功能。教學(xué)方法以多媒體課件講解本次實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁?、練?xí)內(nèi)容、練習(xí)重點(diǎn)和注意要點(diǎn)；學(xué)生一人一機(jī)，單獨(dú)練習(xí)，遇到問(wèn)題，舉手咨詢教師，教師一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)答疑和操作演示；學(xué)生實(shí)踐中遇到的問(wèn)題比較類(lèi)似時(shí)，則以PPT講解+軟件演示的方式進(jìn)行統(tǒng)一講解答疑。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及進(jìn)程教學(xué)活動(dòng)及時(shí)間安排實(shí)驗(yàn)進(jìn)程說(shuō)明【PPT講解】5分鐘【學(xué)生操作】4分鐘【教師輔導(dǎo)】【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【學(xué)生操作】10分鐘【教師輔導(dǎo)】【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【學(xué)生操作】15分鐘【教師輔導(dǎo)】【難點(diǎn)解答及演示】2分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【學(xué)生操作】11分鐘【教師輔導(dǎo)】實(shí)驗(yàn)一熟悉AutoCAD2020繪圖環(huán)境首先向?qū)W生講解本次課的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)要求，練習(xí)內(nèi)容和注意要點(diǎn)。1實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄓ?點(diǎn)，內(nèi)容如上，這里不再列出）告訴學(xué)生本次上機(jī)實(shí)驗(yàn)的練習(xí)目的，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。1.2實(shí)驗(yàn)要求●學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后保持安靜，不遲到不早退，不允許在實(shí)驗(yàn)室中吃零食，上機(jī)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的垃圾要自己帶走。●實(shí)驗(yàn)課前，要認(rèn)真閱讀《AutoCAD2020實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》，做好實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)工作。●實(shí)驗(yàn)過(guò)程中按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容和老師布置的任務(wù)，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)踐操作練習(xí)，并要保存自己做所的電子文檔。遇到問(wèn)題，主動(dòng)舉手提問(wèn)?！駥W(xué)生要愛(ài)護(hù)機(jī)房的電腦，下課離開(kāi)時(shí)要主動(dòng)把自己的電腦正確關(guān)閉。●每次實(shí)驗(yàn)完成后，按時(shí)撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)主題、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、?shí)驗(yàn)主要內(nèi)容及思考題。2實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容本次的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容大家主要按照《AutoCAD2020實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》中實(shí)驗(yàn)一的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行練習(xí)，考慮到大家操作還不太熟悉，大家先完成前5個(gè)圖形，然后練習(xí)上次課中老師所繪制的綜合圖例。具體內(nèi)容如下：2.1基本操作訓(xùn)練●啟動(dòng)AutoCAD2020，熟悉AutoCAD2020“二維草圖與注釋”、“AutoCAD2020經(jīng)典”工作界面的各項(xiàng)內(nèi)容?！裼谩斑x項(xiàng)”對(duì)話框修改常用的3項(xiàng)默認(rèn)系統(tǒng)配置。①設(shè)置繪圖區(qū)背景顏色為白色。②設(shè)置圖形文件在AutoCAD老版本中可打開(kāi)。③設(shè)置圖形界限范圍為(0,0)~(420,297)。2.2不限定尺寸，利用圓和多邊形命令繪制圖1-1，并以“SHIYAN1-1.DWG”存盤(pán)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：大家在繪制圓和內(nèi)接五邊形的時(shí)候，首先要學(xué)會(huì)利用狀態(tài)欄工具條中的輔助繪圖工具，打開(kāi)對(duì)象捕捉和正交圖標(biāo)，繪圖中，圓和正多邊形的繪制有多鐘方式，要學(xué)會(huì)從繪制方式中選擇合適的方法，掌握不同選項(xiàng)的選擇方式。繪圖提示：可以先以“邊”方式繪制正五邊形，利用正交方式繪制水平邊，然后利用圓繪制方式中的“3點(diǎn)”方式和目標(biāo)捕捉繪制同心圓，最后捕捉圓心，繪制同心的另一圓。也可以先繪制同心圓，再繪制內(nèi)接多邊形的方法。2.3根據(jù)圖1-2的圖形和尺寸，完成圖形繪制，并以并以“SHIYAN1-2.DWG”存盤(pán)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：大家在繪制圖1-2的時(shí)候，同樣首先打開(kāi)對(duì)象捕捉和極軸追蹤，繪圖中，靈活的選用點(diǎn)的坐標(biāo)輸入的四種方式。繪圖提示：該圖形由多段直線組成，是個(gè)閉合圖形，繪制的時(shí)候，可以從左下角開(kāi)始從左至右開(kāi)始繪制，一直繪制到與y軸正向成52°的線條，然后再?gòu)淖笙陆屈c(diǎn)向上開(kāi)始繪制，知道水平線與之前的斜線相交，完成閉合圖形的繪制。答疑演示：該圖例練習(xí)中，學(xué)生遇到較多的問(wèn)題是“與y軸正向成52°的線條沒(méi)有給出尺寸，與其相交的水平直線也沒(méi)有尺寸，繪圖中如何繪制使其相交？”教師通過(guò)講解及演示為大家解答疑問(wèn)，交給大家繪制的方法。2.4繪制圖1-3所示的平面圖形，并以“SHIYAN1-3.DWG”存盤(pán)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：該圖老師在課堂上已經(jīng)繪制過(guò)，大家繪圖中，靈活的選用點(diǎn)的坐標(biāo)輸入的四種方式，充分利用輔助繪圖工具完成圖形繪制。矩形繪制時(shí)可以利用“對(duì)象捕捉工具條”中的“捕捉自”來(lái)完成。繪圖提示：該圖形由兩個(gè)閉合圖形組成，繪制時(shí)，先繪制外圈的圖形，可以從左下角開(kāi)始從左至右，然后逆時(shí)針?lè)较蛞来卫L制這個(gè)閉合圖。然后繪制內(nèi)圈的矩形。應(yīng)用捕捉工具和矩形命令或直系命令來(lái)完成內(nèi)圈圖形。表格前部分已經(jīng)列出了本次實(shí)驗(yàn)的目的，這里不列出了。圖1-1圓和五邊形繪制圖例圖1-2圖形練習(xí)圖例圖1-3圖形練習(xí)圖例課間休息5分鐘【學(xué)生操作】5分鐘【難點(diǎn)解答及演示】2分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【學(xué)生操作】16分鐘【教師輔導(dǎo)】【難點(diǎn)解答及演示】2分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【學(xué)生操作】18分鐘【教師輔導(dǎo)】【總結(jié)】3分鐘【布置任務(wù)】2分鐘學(xué)生繼續(xù)繪制沒(méi)有完成的圖形。答疑演示：該圖例練習(xí)中，學(xué)生遇到較多的問(wèn)題是“外面閉合圖形完成后，在繪制內(nèi)圈矩形時(shí)，如何確定兩個(gè)圖形之間的相對(duì)位置？”教師通過(guò)講解及演示為大家解答疑問(wèn)，交給大家應(yīng)用捕捉工具條的“捕捉自”或者用“偏移”的方法。2.5繪制圖1-4所示的平面圖形，并以“SHIYAN1-4.DWG”存盤(pán)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：大家在繪制圖1-4的時(shí)候，同樣要先打開(kāi)對(duì)象捕捉和極軸追蹤，可以對(duì)極軸捕捉的角度進(jìn)行設(shè)置，繪圖中，根據(jù)圖形給定的尺寸靈活的選用點(diǎn)的坐標(biāo)輸入的四種方式，繪圖熟練后，可以盡可能的使用“直接輸入距離”的方法。繪圖提示：該圖形是由多段直線組的閉合圖形，繪制的時(shí)候，可以從左下角開(kāi)始從左至右開(kāi)始繪制，一直繪制到與長(zhǎng)度為23且與x軸正向成160°的線條垂直的部分，然后再?gòu)淖笙陆屈c(diǎn)向上開(kāi)始繪制，直到繪制與上面斜線相平行的線和垂直的線相交。答疑演示：該圖例練習(xí)中，學(xué)生遇到較多的問(wèn)題是“繪制與x軸正向成160°的線條時(shí)，可以用相對(duì)極坐標(biāo)的方式來(lái)完成，可以用平行的方法么，怎么來(lái)用？”教師通過(guò)講解及演示為大家解答疑問(wèn)，交給大家應(yīng)用對(duì)象捕捉工具條進(jìn)行平行捕捉的方法。2.6繪制圖1-5所示的平面圖形，并以“SHIYAN1-5.DWG”存盤(pán)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：圖1-5相對(duì)于前面幾個(gè)圖例，稍微復(fù)雜一些，除了前面提到的注意要點(diǎn)和繪圖方法，注意圖形中一些對(duì)稱(chēng)的部分，省略了一些尺寸。經(jīng)過(guò)前面的一些練習(xí)，能夠比較熟練的進(jìn)行繪圖了，但是仍然需要細(xì)心和耐心，來(lái)完成圖形的繪制。繪圖提示：該圖形由兩個(gè)封閉圖形組成，圖形相對(duì)復(fù)雜，繪制的時(shí)候，可以從左下角開(kāi)始從左至右開(kāi)始繪制，一直繪制到豎直的線條，然后再?gòu)淖笙陆屈c(diǎn)向上開(kāi)始繪制，直到繪制與豎直線條平行的部分。教師總結(jié)：教師總結(jié)本次實(shí)驗(yàn)課學(xué)生上機(jī)練習(xí)的情況，說(shuō)明練習(xí)過(guò)程中大家遇到比較多的問(wèn)題及可操作方法，再次說(shuō)明本次課的練習(xí)重點(diǎn)。本次上機(jī)實(shí)驗(yàn)后，請(qǐng)大家課后撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，格式再給大家說(shuō)一遍，報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)主題、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、?shí)驗(yàn)主要內(nèi)容及思考題。思考題部分是上次課理論課將的內(nèi)容，大家也在練習(xí)中進(jìn)行了實(shí)踐，請(qǐng)好好思考并回答。預(yù)習(xí)內(nèi)容：請(qǐng)大家預(yù)習(xí)第2章AutoCAD的基本繪圖命令，包括圓、圓弧、矩形、多邊形等。圖1-4圖形練習(xí)圖例圖1-5圖形練習(xí)圖例下課課后思考題1.坐標(biāo)的輸入方式有哪些？分別如何表示？2.繪圖時(shí)如何使用捕捉和目標(biāo)捕捉？目標(biāo)捕捉的方式有哪些？實(shí)驗(yàn)小結(jié)學(xué)生初次使用AutoCAD計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件進(jìn)行繪圖練習(xí)，感覺(jué)其功能很強(qiáng)大，但操作練習(xí)時(shí)，簡(jiǎn)單的操作也會(huì)遇到問(wèn)題，因此上機(jī)練習(xí)題的難度要從簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)，同時(shí)練習(xí)題要與本次課講課內(nèi)容緊密結(jié)合，達(dá)到學(xué)有所用，強(qiáng)化實(shí)踐的效果，使學(xué)生切實(shí)感受到AutoCAD的對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的重要作用。教學(xué)單元三AutoCAD基本繪圖命令班級(jí)周次星期節(jié)數(shù)日期授課形式2PPT授課+軟件操作演示+板書(shū)+討論教學(xué)目的1.掌握二維圖形點(diǎn)、直線、圓（圓?。⒕匦巍⒍噙呅巍E圓（橢圓弧）、樣條曲線、多線段、多重平行線等常用繪圖工具的繪制方法。2.熟悉各個(gè)繪圖命令多種繪制方式的使用特點(diǎn)和切換方式。3.進(jìn)一步掌握繪制二維圖形的四種坐標(biāo)表示方法。教學(xué)內(nèi)容綱要1.點(diǎn)的繪制2.直線類(lèi)圖形繪制3.圓類(lèi)圖形繪制4.多邊形圖形繪制5.復(fù)雜線型繪制教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：AutoCAD的基本繪圖操作，包括繪圓、圓弧、正多邊形、多段線、多重平行線等命令。難點(diǎn)：圓的多種繪制方式的靈活運(yùn)用；各種繪圖命令的綜合應(yīng)用。教學(xué)方法以PPT課件講解、軟件實(shí)時(shí)操作演示和白板書(shū)寫(xiě)為主要授課方法，授課過(guò)程中以提問(wèn)、討論、學(xué)生演練的方式為互動(dòng)和實(shí)踐輔助方法。（教師講課及演示時(shí)，應(yīng)用遠(yuǎn)程控制軟件控制學(xué)生的電腦，學(xué)生可以在自己的電腦屏幕上看到課件和教師演示操作步驟，學(xué)生能清楚了解操作的方法）教學(xué)進(jìn)程教學(xué)活動(dòng)及時(shí)間安排教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明【PPT講解及軟件演示】3分鐘【板書(shū)】【軟件演示】【PPT講解】2分鐘【軟件演示】1分鐘【PPT講解】【舉例演示】2分鐘【學(xué)生操作】3分鐘【PPT講解】1分鐘【PPT講解】1分鐘【軟件演示】2分鐘【提問(wèn)】2分鐘【PPT講解】及軟件演示2分鐘【舉例演示】1分鐘【學(xué)生操作】2分鐘【舉例演示】3分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【學(xué)生操作】5分鐘【PPT講解】【軟件演示】2分鐘【舉例演示】4分鐘【學(xué)生操作】6分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【提問(wèn)】2分鐘【PPT講解】【軟件演示】3分鐘【總結(jié)】1分鐘復(fù)習(xí)回顧：回顧上次課講解的內(nèi)容，說(shuō)明重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，總結(jié)上機(jī)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生操作遇到較多的問(wèn)題，再次說(shuō)明操作的方法，給同學(xué)加深印象。在教學(xué)及軟件演示中使用AutoCAD的經(jīng)典工作界面。AutoCAD基本繪圖命令2.1繪制點(diǎn)和等分線段首先在軟件中用POINT命令繪制點(diǎn)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)屏幕上沒(méi)有什么變化（因?yàn)辄c(diǎn)的樣式?jīng)]有設(shè)置，小圓點(diǎn)看不清楚），引出在繪制點(diǎn)之前需要先設(shè)置點(diǎn)的樣式。1.設(shè)定點(diǎn)樣式●說(shuō)明：點(diǎn)樣式?jīng)Q定了所繪制點(diǎn)的形狀和大?。煌粋€(gè)圖形文件中只能有一種點(diǎn)樣式。當(dāng)改變點(diǎn)樣式時(shí)，該圖形文件中所繪制點(diǎn)的形狀和大小都將隨之改變。●操作方式（1）從下拉菜單選?。骸案袷健薄包c(diǎn)樣式”（2）從鍵盤(pán)輸入：DPTYPE●點(diǎn)樣式對(duì)話框的說(shuō)明繪制點(diǎn)點(diǎn)樣式設(shè)定好之后，繪制出的點(diǎn)就按照設(shè)定大小和樣式來(lái)顯示。繪制方法如下：●單擊圖標(biāo):“點(diǎn)”按鈕●從下拉菜單選?。骸袄L圖”→“點(diǎn)”●從鍵盤(pán)輸入：POINT按等分?jǐn)?shù)繪制線段的等分點(diǎn)●從下拉菜單選?。骸袄L圖”→“點(diǎn)”→“定數(shù)等分”●從鍵盤(pán)輸入：DIVIDE舉例：講解等分方法。按等分距離繪制線段的等分點(diǎn)●從下拉菜單選?。骸袄L圖”→“點(diǎn)”→“定距等分”●從鍵盤(pán)輸入：MEASURE舉例：講解等分方法。操作練習(xí)：讓學(xué)生練習(xí)點(diǎn)樣式的設(shè)置方法，進(jìn)行點(diǎn)的等分練習(xí)。2.2直線類(lèi)圖形繪制2.2.1繪制直線在上次課中我們已經(jīng)用直線來(lái)進(jìn)行圖形繪制，對(duì)這個(gè)命令已經(jīng)比較熟悉了。繪制方法如下：●單擊圖標(biāo)：“直線”按鈕●從下拉菜單選?。骸袄L圖”→“直線”●從鍵盤(pán)輸入：LINE或L說(shuō)明直線繪制中各個(gè)選項(xiàng)的含義，包括“放棄”、“閉合”選項(xiàng)。2.2.2繪制無(wú)窮長(zhǎng)直線●說(shuō)明：無(wú)窮長(zhǎng)直線常作為輔助線來(lái)使用，該命令可按指定的方式和距離繪制一條或一組無(wú)窮長(zhǎng)直線?！窭L制方式（1）單擊圖標(biāo)：“構(gòu)造線”按鈕（2）從下拉菜單選?。骸袄L圖”→“構(gòu)造線”（3）從鍵盤(pán)輸入：XLINE或XL●各命令選項(xiàng)的說(shuō)明及演示：指定兩點(diǎn)繪制線，繪制水平線，繪制垂直線，指定角度繪制線，指定三點(diǎn)繪制角平分線，繪制所選直線的平行線。大家思考：直線命令和無(wú)窮長(zhǎng)直線命令有什么區(qū)別？找1位同學(xué)回答，然后教師從各命令的操作方式、功能等說(shuō)明差異，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)中對(duì)類(lèi)似的功能進(jìn)行總結(jié)和比較。2.3圓類(lèi)圖形繪制2.3.1繪制圓●繪制方式（1）單擊圖標(biāo)：“圓”按鈕（2）從下拉菜單選取：“繪圖”→“圓”（3）從鍵盤(pán)輸入：CIRCLE或C●六種繪制圓的方法的說(shuō)明給定圓心、半徑繪制圓（默認(rèn)項(xiàng)）給定圓心、直徑繪制圓給定圓上兩點(diǎn)繪制圓給定圓上三點(diǎn)繪制圓選兩個(gè)相切目標(biāo)并給半徑繪制公切圓，注意：切點(diǎn)位置的選擇選三個(gè)相切目標(biāo)繪制圓舉例：繪制三角形的外接圓和內(nèi)切圓。練習(xí)“3點(diǎn)”畫(huà)圓和“選三個(gè)相切目標(biāo)繪制圓”的方法。操作練習(xí)：學(xué)生練習(xí)用不同的方法來(lái)繪制圓。舉例：繪制圖例2，使用圓的繪制方法中的“圓心、半徑”和“相切、相切、半徑”的方法來(lái)繪制圖，在圓繪制完成后，需要利用到“修剪”命令。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：大家在畫(huà)圓時(shí)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是有很多方法可以選擇，因此大家要根據(jù)圖形的特征和給定的尺寸來(lái)選擇合適的畫(huà)圓方法。在用“圓心、半徑”的方法畫(huà)圓時(shí)，要先用十字相交的中心線來(lái)確定圓心位置，然后再畫(huà)圓就方便了。操作練習(xí)：學(xué)生練習(xí)用圓的不同繪制方法，同時(shí)練習(xí)使用“修剪”命令來(lái)幫助完成繪圖。2.3.2繪制圓弧●繪制方式（1）單擊圖標(biāo)：“圓弧”按鈕（2）從下拉菜單選取：“繪圖”→“圓弧”（3）從鍵盤(pán)輸入：ARC●八種繪制圓弧的方法說(shuō)明三點(diǎn)方式（默認(rèn)項(xiàng)）起點(diǎn)、圓心、端點(diǎn)方式（按逆時(shí)針?lè)较虍?huà)?。┢瘘c(diǎn)、圓心、角度方式（角度為正，逆時(shí)針；角度為負(fù)，順時(shí)針）起點(diǎn)、圓心、長(zhǎng)度方式（弦長(zhǎng)為正，畫(huà)小圓弧；弦長(zhǎng)為負(fù)，畫(huà)大圓?。┢瘘c(diǎn)、端點(diǎn)、角度方式（圓心角為正，逆時(shí)針；圓心角為負(fù)，順時(shí)針）起點(diǎn)、端點(diǎn)、方向方式起點(diǎn)、端點(diǎn)、半徑方式（按逆時(shí)針?lè)较蚶L制）連續(xù)方式，用空格鍵或Enter鍵初始應(yīng)答，默認(rèn)為“起點(diǎn)、端點(diǎn)、方向”舉例：利用“圓弧”命令的幾種方式創(chuàng)建梅花形態(tài)。（圖形繪制中綜合使用了“起點(diǎn)、端點(diǎn)、半徑”、“起點(diǎn)、端點(diǎn)、角度”、“起點(diǎn)、圓心、角度”、“起點(diǎn)、圓心、長(zhǎng)度”、“起點(diǎn)、短點(diǎn)、方向”的方法。）操作練習(xí)：學(xué)生按照要求使用不同的圓弧繪制方法來(lái)完成梅花圖形的繪制。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：在繪制梅花圖形時(shí)，我們綜合使用了多種繪制圓弧的方法，希望大家鍛煉下使用不同的方式進(jìn)行圓弧的繪制。在以后的繪制中，大家要根據(jù)圖形的特征和給定的尺寸來(lái)選擇合適的繪制圓弧的方法。圓弧繪制起來(lái)比畫(huà)圓要復(fù)雜，有時(shí)候可以通過(guò)繪制圓來(lái)代替繪制圓弧。大家思考：繪制該圖形時(shí)不同的繪制方法是否可以替代？找1位同學(xué)回答，然后教師進(jìn)行說(shuō)明，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和總結(jié)。2.3.3繪制橢圓或橢圓弧●說(shuō)明：用ELLIPSE命令可按指定方式繪制橢圓和橢圓弧?！窭L制方式（1）單擊圖標(biāo)：“橢圓”或“橢圓弧”按鈕（2）從下拉菜單選?。骸袄L圖”→“橢圓”或“橢圓弧”（3）從鍵盤(pán)輸入：ELLIPSE●三種繪制橢圓的方式軸端點(diǎn)方式（默認(rèn)方式）橢圓圓心方式旋轉(zhuǎn)角度方式教師總結(jié)：本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了基本二維圖形的繪制方法，開(kāi)始接觸AutoCAD基本繪圖命令。點(diǎn)在使用前要先設(shè)置樣式，直線繪制命令比較簡(jiǎn)單，經(jīng)常用到，希望大家熟練掌握?qǐng)A和圓弧的繪制方法，重點(diǎn)掌握?qǐng)A的各種繪制方法。有時(shí)候繪制圓比繪制圓弧更加方便。注：中間黑色加粗部分為板書(shū)內(nèi)容?！罘褐v（2.1）點(diǎn)樣式對(duì)話框點(diǎn)按等分?jǐn)?shù)等分線段點(diǎn)按等分距離等分線段☆泛講（2.2.1-2.2.2）講解直線的繪制方法，由于上次課大家已經(jīng)練習(xí)了很多直線繪制，這里不再舉例講解。<設(shè)問(wèn)法>讓學(xué)生根據(jù)前面課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力?！锞v（2.3.1）圓的繪制圖例1圓的繪制圖例2學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，鍛煉應(yīng)用不同的圓的繪制方式來(lái)畫(huà)圖。☆泛講（2.3.2）梅花形態(tài)繪制<設(shè)問(wèn)法>讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考總結(jié)，找到有效的繪制方法。☆泛講（2.3.3）課間休息5分鐘【說(shuō)明】【舉例演示】3分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【學(xué)生操作】5分鐘【PPT講解】【軟件演示】2分鐘【舉例演示】2分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【提問(wèn)】2分鐘【PPT講解】1分鐘【舉例演示】3分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【學(xué)生操作】6分鐘【PPT講解】【軟件演示】2分鐘【舉例演示】3分鐘【學(xué)生操作】5分鐘【PPT講解】【軟件演示】2分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【軟件演示】1分鐘【舉例演示】2分鐘【提問(wèn)】2分鐘【PPT講解】及軟件演示2分鐘【PPT講解】及軟件演示2分鐘【總結(jié)】1分鐘回顧：簡(jiǎn)單回顧橢圓的幾種繪制方法。舉例：利用前面學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，來(lái)綜合的繪制右側(cè)的圖例，圖形繪制中會(huì)用到圓、直線和橢圓命令，可以鍛煉之前學(xué)過(guò)的命令用法。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：該圖繪制時(shí)，同樣需要先定位，先繪制好定位的圖形，繪制傾斜的橢圓時(shí)可以先定位，也可以畫(huà)好后，在旋轉(zhuǎn)；繪制直線和圓弧的切線時(shí)，要用到“對(duì)象捕捉”工具條中的“相切”圖標(biāo)。操作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容和老師給出的重點(diǎn)說(shuō)明來(lái)繪制圖形，強(qiáng)化實(shí)踐能力。2.4多邊形類(lèi)圖形繪制2.4.1繪制正多邊形●說(shuō)明：用POLYGON命令可按指定方式繪制3～1024個(gè)邊的正多邊形●繪制方式（1）單擊圖標(biāo)：“正多邊形”按鈕（2）從下拉菜單選?。骸袄L圖”→“正多邊形”（3）從鍵盤(pán)輸入：POLYGON●三種繪制正多邊形的方式邊長(zhǎng)方式內(nèi)接于圓方式（默認(rèn)方式）外切于圓方式舉例：利用“圓”命令和“正多邊形”命令繪制螺母圖形。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：根據(jù)已定的尺寸繪制正多邊形時(shí)，要注意圓和正多邊形之間的位置關(guān)系，切當(dāng)?shù)倪x擇“內(nèi)接于圓方式”或是“外切于圓方式”。大家思考：如何繪制一個(gè)具有一定傾斜角度的正多邊形？找1位同學(xué)回答，然后教師進(jìn)行說(shuō)明和演示，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)深入思考問(wèn)題。2.4.2繪制矩形●說(shuō)明：用RECTANG命令可按指定的線寬繪制矩形，還可繪制傾斜的矩形、四角為斜角或者圓角的四邊形?！窭L制方式（1）單擊圖標(biāo)：“矩形”按鈕（2）從下拉菜單選?。骸袄L圖”→“矩形”（3）從鍵盤(pán)輸入：RECTANG●選項(xiàng)說(shuō)明：矩形繪制時(shí)默認(rèn)的方法是指定矩形的兩個(gè)角點(diǎn)，也可以在給定第一個(gè)角點(diǎn)后，選擇輸入長(zhǎng)度和寬度或者面積和長(zhǎng)度寬度中的一個(gè)尺寸。在繪制帶有斜角或圓角的矩形時(shí)，要先設(shè)定倒角邊的距離和圓角的半徑。舉例：利用前面學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，來(lái)綜合的繪制右側(cè)的圖例，圖形繪制中會(huì)用到圓、直線、矩形、正多邊形命令，可以鍛煉之前學(xué)過(guò)的命令用法。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：大家在繪圖時(shí)，圖形中出現(xiàn)圓形或?qū)ΨQ(chēng)的結(jié)構(gòu)時(shí)，一般先繪制定位線來(lái)確定定位點(diǎn)，如圓心，這樣方便找到后面的圖形和已知圖形的位置關(guān)系；根據(jù)已定的尺寸繪制正多邊形時(shí)，要注意圓和正多邊形之間的位置關(guān)系，切當(dāng)?shù)倪x擇“內(nèi)接于圓方式”或是“外切于圓方式”；帶倒角的矩形要先通過(guò)選項(xiàng)設(shè)定倒角。操作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容和老師給出的重點(diǎn)說(shuō)明來(lái)繪制圖形，強(qiáng)化操作實(shí)踐。2.5復(fù)雜線型繪制2.5.1繪制多段線●說(shuō)明：用PLINE命令可繪制等寬或不等寬的有寬線。該命令不僅可以繪制直線，還可以繪制圓弧及直線與圓弧、圓弧與圓弧的組合線?！窭L制方式單擊圖標(biāo)：“多段線”按鈕（2）從下拉菜單選?。骸袄L圖”→“多段線”（3）從鍵盤(pán)輸入：PL●選項(xiàng)說(shuō)明：多段線繪制可以在直線繪制方式和圓弧繪制方式之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)會(huì)有些不同，分別是直線繪制和圓弧繪制的一些命令選項(xiàng)?！熬€寬”會(huì)是比較常見(jiàn)的命令，可以根據(jù)提示設(shè)定線條起點(diǎn)和終點(diǎn)的線寬。繪制完成后，一次完成的圖形是一個(gè)整體。舉例1：利用多線段命令中的選項(xiàng)設(shè)置來(lái)繪制多線段圖例1。（注意線寬的設(shè)置計(jì)直線和圓弧的轉(zhuǎn)換）。舉例2：利用多線段命令繪制箭頭圖例，調(diào)用線寬選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的設(shè)置。操作練習(xí)：學(xué)生按照尺寸完成箭頭圖例的繪制，練習(xí)多段線的使用，并鍛煉線寬的設(shè)置。2.5.2多重平行線繪制多重平行線●說(shuō)明：可按指定的間距、線型、條數(shù)及端口形式繪制多條平行線段（簡(jiǎn)稱(chēng)多線）?！窭L制方式（1）單擊圖標(biāo)：“多重平行線”按鈕（2）從下拉菜單選?。骸袄L圖”→“多重平行線”（3）從鍵盤(pán)輸入：MLINE或ML●多重平行線選項(xiàng)選項(xiàng)：對(duì)正樣式：上對(duì)齊（TOP模式），無(wú)（Zero模式），下對(duì)齊（Bottom模式）創(chuàng)建多線樣式●創(chuàng)建方式（1）從下拉菜單選?。骸案袷健薄岸嗑€樣式”（2）從鍵盤(pán)輸入：MLSTYLE重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：多線樣式創(chuàng)建中要注意以下幾點(diǎn)（1）多線樣式中，一般用直線封口；（2）創(chuàng)建多線樣式時(shí)，最外兩直線圖元間距離為1；（3）使用多線時(shí)，一般設(shè)置多線的對(duì)正方式為“無(wú)（Z）”；（4）使用多線時(shí)，需要根據(jù)繪圖尺寸調(diào)整多線比例。編輯多線●創(chuàng)建方式（1）從下拉菜單選取：“修改”→“對(duì)象”→“多線”（2）從鍵盤(pán)輸入：MLEDIT舉例：利用多線命令來(lái)繪制墻線。在繪圖前先繪制中心線進(jìn)行位置定位，然后設(shè)置多樣的樣式，接下來(lái)繪圖就會(huì)比較順利了。大家思考:經(jīng)過(guò)剛才的講解和實(shí)例演示，大家覺(jué)得多線命令繪圖時(shí)，首要的任務(wù)是什么？找1位同學(xué)回答，然后教師進(jìn)行說(shuō)明和演示，告訴學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講能夠掌握很多有用的繪圖技巧，提高繪圖效率。2.5.3繪制樣條曲線●說(shuō)明：用SPLINE命令可繪制通過(guò)或接近所給一系列點(diǎn)的光滑曲線。●繪制方式（1）單擊圖標(biāo)：“樣條曲線”按鈕（2）從下拉菜單選?。骸袄L圖”→“樣條曲線”（3）從鍵盤(pán)輸入：SPLINE●樣條曲線選項(xiàng)的說(shuō)明2.5.4繪制修訂云線●說(shuō)明：用REVCLOUD命令可繪制類(lèi)同云朵一樣的連續(xù)曲線，在檢查或用紅線圈閱圖形時(shí)，可使用修訂云線亮顯標(biāo)記處?！窭L制方式（1）單擊圖標(biāo)：“修訂云線”按鈕（2）從下拉菜單選取：“繪圖”→“修訂云線”（3）從鍵盤(pán)輸入：REVCLOUD●修訂云線選項(xiàng)的說(shuō)明：可以通過(guò)選項(xiàng)設(shè)置最小弧長(zhǎng)和最大弧長(zhǎng)的尺寸，來(lái)修改云線的弧度尺寸。教師總結(jié)：在本次課中，主要講解了AutoCAD的基本繪圖工具，比如直線類(lèi)、圓類(lèi)繪制、多邊形類(lèi)繪制和復(fù)雜線型類(lèi)繪制方法，通過(guò)繪制方法的講解演示和典型實(shí)例的講解，以及給時(shí)間給同學(xué)們及時(shí)練習(xí)重要的命令操作，大家很好的掌握了基本繪圖工具。在繪圖時(shí)，需要先分析圖形的特征，選擇合適的繪圖方法進(jìn)行繪圖。希望大家勤加練習(xí)，熟練掌握常用的繪圖工具。橢圓繪制圖例☆泛講（2.4.1-2.4.2）正多邊形繪制圖例<引導(dǎo)法>提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生去思考和實(shí)踐。★精講（例題）綜合繪制圖例★精講（2.5.1）多線段繪制圖例1多線段繪制圖例2★精講（2.5.2）多線繪制圖例☆泛講（2.5.3-2.5.4）云線圖例下課課后小結(jié)本次授課過(guò)程中，同學(xué)們能認(rèn)真的聽(tīng)講，并做筆記，教師講解演示完成后，對(duì)于比較重要的常用的操作，都盡量安排學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生能在記得清楚的時(shí)候抓緊練習(xí)，很好的加強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)生遇到問(wèn)題能夠及時(shí)向老師請(qǐng)教，這樣的方法學(xué)習(xí)效果很好，課堂練習(xí)時(shí)部分同學(xué)繪制速度偏慢，在上機(jī)實(shí)驗(yàn)及課后多加練習(xí)可以提高繪圖效率。教學(xué)單元四二維圖形繪制班級(jí)周次星期節(jié)數(shù)日期授課形式2PPT講解+軟件操作演示+討論實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握二維圖形點(diǎn)、直線、圓（圓?。?、矩形、多邊形、橢圓（橢圓?。?、樣條曲線、多線段、多重平行線等常用繪圖工具的繪制方法。2.熟悉各個(gè)繪圖命令多種繪制方式的使用特點(diǎn)和切換方式。3.掌握綜合應(yīng)用多種繪圖命令完成復(fù)雜平面圖形的方法。教學(xué)方法以多媒體課件講解本次實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁?、練?xí)內(nèi)容、練習(xí)重點(diǎn)和注意要點(diǎn)；學(xué)生一人一機(jī)，單獨(dú)練習(xí)，遇到問(wèn)題，舉手咨詢教師，教師一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)答疑和操作演示；學(xué)生實(shí)踐中遇到的問(wèn)題比較類(lèi)似時(shí)，則以PPT講解+軟件演示的方式進(jìn)行統(tǒng)一講解答疑。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及進(jìn)程教學(xué)活動(dòng)及時(shí)間安排實(shí)驗(yàn)進(jìn)程說(shuō)明【PPT講解】3分鐘【學(xué)生操作】4分鐘【教師輔導(dǎo)】【學(xué)生操作】6分鐘【教師輔導(dǎo)】【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【學(xué)生操作】15分鐘【教師輔導(dǎo)】【難點(diǎn)解答及演示】3分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【學(xué)生操作】15分鐘【教師輔導(dǎo)】【提問(wèn)】2分鐘實(shí)驗(yàn)二二維圖形繪制首先向?qū)W生講解本次課的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，練?xí)內(nèi)容和注意要點(diǎn)。1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ň唧w內(nèi)容有3點(diǎn)，內(nèi)容如上；另外實(shí)驗(yàn)要求在第一次實(shí)驗(yàn)課前已經(jīng)說(shuō)過(guò)，因此不再重復(fù)）告訴學(xué)生本次上機(jī)實(shí)驗(yàn)的練習(xí)目的，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。2實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容本次的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容大家主要按照《AutoCAD實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》中實(shí)驗(yàn)二的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行練習(xí)，根據(jù)上課的內(nèi)容，針對(duì)性的補(bǔ)充一些練習(xí)給大家，使大家循序漸進(jìn)的進(jìn)行練習(xí)。具體內(nèi)容如下：2.1繪制橢圓弧和兩條線段，圖例如圖2-1所示,以“SHIYAN2-1.DWG”存盤(pán)。繪圖提示：該圖形由橢圓弧和直線組成，繪制的時(shí)候，可以先用中心線確定橢圓的圓心，再繪制圖形比較方便。該圖例繪制比較簡(jiǎn)單，繪圖中注意使用目標(biāo)捕捉功能。2.2使用“Pline”命令繪制圖例2-2，以“SHIYAN2-2.DWG”存盤(pán)。繪圖提示：繪圖時(shí)在繪制直線部分時(shí)，要先設(shè)定線型的線寬?？梢韵葟牡?點(diǎn)開(kāi)始，繪制第2點(diǎn)時(shí)可以先利用“目標(biāo)捕捉”捕捉到第1點(diǎn)，再利用1點(diǎn)的“對(duì)象追蹤”捕捉到第2點(diǎn)。繪圖中注意使用目標(biāo)捕捉功能。2.3綜合使用直線、圓、矩形、正多邊形繪制圖2-3，以“SHIYAN2-3.DWG”存盤(pán)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：大家在繪制矩形時(shí)，要先設(shè)定矩形的倒角邊距離；畫(huà)切線時(shí)要利用“捕捉”工具條中的相切圖標(biāo)。繪圖提示：繪圖時(shí)先確定兩個(gè)圓的圓心，好為其他圖形進(jìn)行定位。可以先繪制圓，然后分別繪制正六邊形和矩形，最后繪制圓的公切線。答疑演示：學(xué)生在繪制該圖時(shí)，雖然打開(kāi)了“對(duì)象捕捉”并且設(shè)定了捕捉切點(diǎn)，但是還是畫(huà)不出公切線。指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)專(zhuān)用的“對(duì)象捕捉工具條”，當(dāng)要捕捉切點(diǎn)的時(shí)候，要點(diǎn)捕捉的圖標(biāo)，畫(huà)一個(gè)公切線要捕捉兩次，繪制直線時(shí)，系統(tǒng)一般進(jìn)行強(qiáng)捕捉，比如捕捉“端點(diǎn)”、“交點(diǎn)”，不會(huì)之間捕捉“切點(diǎn)”。2.4綜合使用利用矩形、直線、橢圓等命令繪制如圖2-4所示的坐便器圖形，注意目標(biāo)捕捉的使用，以“SHIYAN2-4.DWG”存盤(pán)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：大家在繪該圖形時(shí)，先繪制一個(gè)完整的橢圓，然后應(yīng)用修剪命令修剪成一個(gè)橢圓??；內(nèi)圈的小的橢圓弧則可以應(yīng)用編輯命令中的“偏移”命令來(lái)完成。繪圖提示：繪圖時(shí)先確定橢圓的圓心，作為其他圖形的定位基準(zhǔn)。可以先繪制橢圓，然后進(jìn)行修剪，通過(guò)“偏移”命令完成內(nèi)部小橢圓弧，之后分別繪制斜線和矩形。大家思考：圖形中的橢圓弧能否直接用“橢圓弧”命令來(lái)直接繪制？找1位同學(xué)回答，然后教師進(jìn)行說(shuō)明繪制“橢圓弧”的要點(diǎn)，與“橢圓”命令進(jìn)行比較，并演示，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和總結(jié)，嘗試用不同的方法進(jìn)行繪圖。圖2-1橢圓弧繪制圖例圖2-2繪制圖例圖2-3繪制圖例圖2-4坐便器繪制圖例課間休息5分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【學(xué)生操作】15分鐘【教師輔導(dǎo)】【提問(wèn)】2分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【學(xué)生操作】16分鐘【教師輔導(dǎo)】【難點(diǎn)解答及演示】3分鐘【強(qiáng)調(diào)】【學(xué)生操作】10分鐘【教師輔導(dǎo)】【總結(jié)】2分鐘【布置任務(wù)】2.5綜合應(yīng)用各種基本繪圖工具，比如圓、直線、圓弧或倒圓角等命令繪制如圖2-5所示的圖形，以“SHIYAN2-5.DWG”存盤(pán)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：該圖形屬于比較復(fù)雜的片面組合圖形，大家在繪圖時(shí)，不要為了趕速度而著急的開(kāi)始繪制，在繪圖前要先分析圖形的特征，確定繪圖的定位基準(zhǔn)，以及其他的圖形與該基準(zhǔn)之間的位置關(guān)系，分析清楚以后，結(jié)合老師講解的基本編輯工具，有序的進(jìn)行繪圖。繪圖提示：這個(gè)圖形同樣看起來(lái)復(fù)雜，其實(shí)就是由基本的圓、直線等圖形組成。在確定基準(zhǔn)后，先繪制好定位和已知尺寸的圖形，然后繪制已知圖形之間的連接線，比如繪制好圓以后，再繪制圓與圓之間的公切線以及連接圓弧。注意圖形右下部?jī)?nèi)部外部半徑都是53的圓弧的繪制方法，他們不是同心圓。大家思考：該圖形繪制中出現(xiàn)很多的圓弧段，比如半徑分別為R10、R6、R15、R53等，大家都用什么方法來(lái)進(jìn)行繪制呢，如何繪制更快捷呢？找2位同學(xué)分別回答，然后教師說(shuō)明利用圓繪制命令中的“相切、相切、半徑”的方法來(lái)繪制，然后利用“修剪”命令操作的方法；嘗試直接應(yīng)用“圓弧”的繪制方法來(lái)繪制遇到的問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)說(shuō)明；嘗試應(yīng)用“圓角”的命令來(lái)繪制，并總結(jié)要點(diǎn)；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考，嘗試用不同的方法進(jìn)行繪圖，并比較不同方法的特點(diǎn)。2.6綜合應(yīng)用各種基本繪圖工具，比如圓、直線、圓弧、倒圓角、陣列等命令繪制如圖2-7所示的圖形，以“SHIYAN2-6.DWG”存盤(pán)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：該圖形看起來(lái)比較復(fù)雜，實(shí)際上也就是應(yīng)用基本繪圖和編輯工具就可以完成了，大家繪圖中一定要細(xì)心，有序的進(jìn)行繪圖。注意“圓角”命令的應(yīng)用。在“陣列”命令未講解前，可以利用定位的方式確定小圓孔的位置?！皥D案”填充的命令一會(huì)兒老師會(huì)給大家演示。繪圖提示：這個(gè)圖形有些部分是對(duì)稱(chēng)的，可以只畫(huà)一側(cè)，再用“鏡像”命令就可以對(duì)稱(chēng)的完成。圖形中多個(gè)圓形均布的部分，可以利用“環(huán)形陣列”的方式來(lái)完成，也可以先找到圓孔的定位基準(zhǔn)，從而進(jìn)行繪圖。繪圖中還需要應(yīng)用到“圖案填充”命令。答疑演示：在該圖形的繪制中，老師先給大家演示“圖案填充”的方法，但在進(jìn)行圖案填充時(shí)，學(xué)生填充的總是不太正確，填充邊界不符合要求。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生先完成一個(gè)封閉區(qū)域，然后進(jìn)行填充。注意圖中螺紋部分的填充情況。2.7應(yīng)用各種基本繪圖工具，繪制如圖2-8所示的零件三視圖，以“SHIYAN2-8.DWG”存盤(pán)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：該零件圖相對(duì)簡(jiǎn)單些，繪圖時(shí)，先看懂零件圖的結(jié)構(gòu)，然后要把三個(gè)視圖相對(duì)應(yīng)的部分同時(shí)進(jìn)行繪制，以免增加讀圖時(shí)間。繪圖提示：這個(gè)圖形繪制時(shí)，要利用45°的基準(zhǔn)線來(lái)輔助繪圖。主視圖、俯視圖和側(cè)視圖同時(shí)進(jìn)行。教師總結(jié)：大家在上次課直線圖形繪制的基礎(chǔ)上，對(duì)繪圖方式有了初步的經(jīng)驗(yàn)，在本次實(shí)驗(yàn)課中，學(xué)生繪制起來(lái)還比較順手，練習(xí)過(guò)程中大家遇到比較多的問(wèn)題，比如“繪制圓弧的公切線”、“圓弧之間連接圓弧的繪制”等我們已經(jīng)進(jìn)行了講解及操作演示，大家都進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，對(duì)于“圓的不同繪制方法”、“多段線”等重點(diǎn)內(nèi)容，大家還是需要多練習(xí)，以熟悉操作方法。本次上機(jī)實(shí)驗(yàn)后，請(qǐng)大家課后撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，思考題部分是上次課理論課將的內(nèi)容，大家也在練習(xí)中進(jìn)行了實(shí)踐，請(qǐng)好好思考并回答。預(yù)習(xí)內(nèi)容：請(qǐng)大家預(yù)習(xí)第4章平面圖形的復(fù)制類(lèi)編輯命令。圖2-5綜合圖形繪制圖例圖2-6繪制圖例圖2-7繪制圖例下課思考題1.繪制點(diǎn)的方法有哪些？點(diǎn)的類(lèi)型及大小由什么命令設(shè)置？2.圓的繪制方式有哪些？3.繪制多重平行線有哪些要點(diǎn)，對(duì)齊方式如何設(shè)置？實(shí)驗(yàn)小結(jié)學(xué)生使用各種繪圖命令進(jìn)行圖形繪制，根據(jù)講課的內(nèi)容針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，大多數(shù)同學(xué)能較好的完成實(shí)驗(yàn)練習(xí)，操作遇到困難，及時(shí)的向老師請(qǐng)教，上機(jī)練習(xí)題的難度由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)，與本次課講課內(nèi)容緊密結(jié)合，達(dá)到很好的實(shí)踐練習(xí)效果。教學(xué)單元五復(fù)雜平面圖形繪制、圖層和圖形編輯班級(jí)周次星期節(jié)數(shù)日期授課形式2PPT授課+軟件操作演示+板書(shū)+討論教學(xué)目的1.掌握綜合應(yīng)用多種繪圖命令完成復(fù)雜平面圖形的方法。2.了解圖層的概念和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)建立圖層，應(yīng)用圖層組織和管理圖形。3.掌握對(duì)象選擇的方法。4.掌握復(fù)制類(lèi)編輯命令的操作方法。教學(xué)內(nèi)容綱要1.復(fù)雜平面圖形的繪制方法2.圖層和實(shí)體特性3.實(shí)體的選擇方法4.復(fù)制類(lèi)編輯命令教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1.復(fù)雜平面圖形的繪制方法；2.實(shí)體的線型的設(shè)置和應(yīng)用；3.復(fù)制類(lèi)編輯命令的操作。難點(diǎn)：復(fù)制平面圖形的繪制方法、復(fù)制類(lèi)編輯命令的綜合應(yīng)用。教學(xué)方法以PPT課件講解、軟件實(shí)時(shí)操作演示和白板書(shū)寫(xiě)為主要授課方法，授課過(guò)程中以提問(wèn)、討論、學(xué)生演練的方式為互動(dòng)和實(shí)踐輔助方法。（教師講課及演示時(shí)，應(yīng)用遠(yuǎn)程控制軟件控制學(xué)生的電腦，學(xué)生可以在自己的電腦屏幕上看到課件和教師演示操作步驟，學(xué)生能清楚了解操作的方法）教學(xué)進(jìn)程教學(xué)活動(dòng)及時(shí)間安排教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明【PPT要點(diǎn)】【軟件演示】3分鐘【板書(shū)】【PPT講解】3分鐘【操作演示】11分鐘【板書(shū)】【PPT講解】1分鐘【比喻】【PPT講解】【操作演示】2分鐘【PPT講解】【操作演示】3分鐘【學(xué)生操作】3分鐘【提問(wèn)】2分鐘【操作演示及講解】1分鐘【操作演示及講解】2分鐘【舉例】2分鐘【學(xué)生操作】3分鐘【操作演示及講解】1分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【操作演示及講解】2分鐘【學(xué)生操作】2分鐘【板書(shū)】【引出內(nèi)容】1分鐘【操作演示】1分鐘【引入】1分鐘【強(qiáng)調(diào)】【PPT講解】【操作演示】2分鐘【操作演示及講解】2分鐘【點(diǎn)評(píng)】【總結(jié)】1分鐘復(fù)習(xí)回顧：復(fù)習(xí)圓、圓弧、多線段、多邊形等重要的繪圖命令，強(qiáng)調(diào)一個(gè)命令多種繪制方法的選擇要點(diǎn)和復(fù)雜平面圖形的繪制方法。總結(jié)上次上機(jī)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生操作遇到較多的問(wèn)題，說(shuō)明操作處理的方法。第2章AutoCAD基本繪圖命令2.6繪制復(fù)雜平面圖形的方法●說(shuō)明：平面圖形一般由直線、圓、圓弧、多邊形等圖形元素組成。作圖時(shí)，需要對(duì)圖形的線段及尺寸作一些分析后再開(kāi)始畫(huà)圖?！癫僮鞣绞剑?）分析圖形確定定位基準(zhǔn)線：一般選取圖形對(duì)稱(chēng)中心線、大圓中心線、重要輪廓線等；（2）確定已知線段：即具有定形尺寸和兩個(gè)定位尺寸的線段；（3）確定連接線段：只有定形尺寸而無(wú)定位尺寸的線段。舉例：在講解了AutoCAD的多個(gè)基本繪圖工具和繪制復(fù)雜平面圖形的畫(huà)法后，講解一個(gè)例子，綜合的應(yīng)用各種基本繪圖工具，來(lái)完成圖形繪制。繪制過(guò)程中，先分析圖形的特征，確定圖形定位基準(zhǔn)，然后繪制已知線段和連接線段，最后對(duì)圖形進(jìn)行小的休整，使圖形保持清楚整潔。（尺寸不需標(biāo)注，該圖例大家在上機(jī)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行繪制練習(xí)）圖層和實(shí)體特性3.1圖層的概述1.圖層的概念在CAD中，所有的圖形對(duì)象都有顏色、線型、線寬的屬性。AutoCAD提供了一種稱(chēng)為“圖層”的容器對(duì)象。通過(guò)圖層可以方便地組織和管理圖形信息，通過(guò)顏色、線型和線寬來(lái)區(qū)分實(shí)體的類(lèi)型，提高圖形的表達(dá)能力和繪制復(fù)雜圖形的效率。形象描繪：圖層就像是很多張疊在一起的透明紙。在不同的圖層上繪圖就像是在不同的透明紙上畫(huà)畫(huà)一樣。2.圖層的特點(diǎn)●一個(gè)圖形中所能設(shè)置的圖層數(shù)和每個(gè)圖層上所能存放的對(duì)象數(shù)目均沒(méi)有任何限制。開(kāi)始繪制新圖時(shí)，AutoCAD自動(dòng)生成層名為“0”的圖層，它是默認(rèn)的圖層，用戶不能對(duì)其進(jìn)行換名或刪除操作?！衩總€(gè)圖層都用唯一的名字識(shí)別。圖層的名字，由用戶在設(shè)置時(shí)定義?！窀鲌D層使用相同的坐標(biāo)系、繪圖界限、顯示縮放倍數(shù)。用戶可以對(duì)位于不同圖層上的對(duì)象同時(shí)進(jìn)行編輯操作。●一般每個(gè)圖層上的實(shí)體使用相同的顏色、線型和線寬，采用所在圖層的顏色、線型和線寬特性（Bylayer）?！裨谝粋€(gè)時(shí)刻，有且只有一個(gè)圖層被設(shè)置為當(dāng)前層，用實(shí)體繪圖命令建立的對(duì)象，被放在當(dāng)前圖層上。AutoCAD在“對(duì)象特性”工具欄上顯示當(dāng)前層的層名等信息?！裼脩艨梢詫?duì)各圖層進(jìn)行ON(打開(kāi))、OFF(關(guān)閉)、Freeze(凍結(jié))、Thaw(解凍)、Lock(鎖定)與Unlock(解鎖)等操作，以決定各圖層的可見(jiàn)性與可操作性。3.2設(shè)置圖層1.操作方式●下拉菜單：“格式(O)”→“圖層(L)”●工具欄：“圖層”→“圖層特性管理器”圖標(biāo)●命令行：LAYER2.圖層列表及選項(xiàng)說(shuō)明●名稱(chēng)：顯示圖層的名字。要修改圖名時(shí)，雙擊圖名，高亮顯示時(shí)，可以用字母、數(shù)字、漢字或其組合為其命名。不能更改0圖層的名稱(chēng)?！耖_(kāi)/關(guān)：顯示并改變圖層的打開(kāi)與關(guān)閉狀態(tài)。圖層被打開(kāi)，小燈泡用黃色顯示，該圖層上的對(duì)象被顯示或在繪圖儀上輸出。圖層被關(guān)閉，則小燈泡用灰色顯示，該圖層上的對(duì)象不被顯示，也不能在繪圖儀上輸出，但參與處理過(guò)程中的運(yùn)算。若關(guān)閉當(dāng)前層，AutoCAD會(huì)顯示警告信息，警告用戶正在試圖關(guān)閉當(dāng)前層，但用戶可以關(guān)閉當(dāng)前層?！駜鼋Y(jié)/解凍：顯示或改變圖層的凍結(jié)與解凍狀態(tài)。解凍的圖層用太陽(yáng)表示，被凍結(jié)的圖層用雪花表示。被凍結(jié)的圖層上的圖形對(duì)象不僅不能被顯示或繪制，而且也不參與處理過(guò)程中的運(yùn)算。在復(fù)雜的圖形中凍結(jié)不需要的圖層可以加快系統(tǒng)重新生成圖形的速度，但是，當(dāng)前層是不能被凍結(jié)的。如果要凍結(jié)當(dāng)前層，或者要將凍結(jié)層設(shè)置為當(dāng)前層，AutoCAD都會(huì)顯示警告信息。●鎖定/解鎖：顯示或改變圖層的鎖定與解鎖狀態(tài)。當(dāng)圖層處于解鎖狀態(tài)時(shí)，用打開(kāi)的鎖形圖標(biāo)表示；當(dāng)圖層被鎖定時(shí)，用關(guān)閉的鎖形圖標(biāo)表示。圖層的鎖定狀態(tài)不影響圖層上圖形對(duì)象的顯示，但用戶不能改變鎖定層上的對(duì)象，不能對(duì)其進(jìn)行編輯操作。如果鎖定層是當(dāng)前層，則用戶仍可以在該層上作圖?！耦伾禾峁┝?55種顏色可供選擇。建議選用下方提供的9個(gè)常用的索引色。點(diǎn)擊顏色圖標(biāo)可進(jìn)行設(shè)定?！窬€型：該列顯示圖層使用的線型名稱(chēng)。點(diǎn)擊線型圖可以設(shè)定線型，通過(guò)“加載”圖標(biāo)從ACAD.LIN的庫(kù)文件加載需要的線型，其提供的部分常用線型有Continuous（實(shí)線），Center（點(diǎn)畫(huà)線），Dashed（虛線），Phantom（雙點(diǎn)畫(huà)線）?！窬€寬：表示各圖層的線寬?！翊蛴?不打?。猴@示圖層上的內(nèi)容能否被打印?！裥陆ǎ航⑿碌膱D層。單擊新建按鈕，AutoCAD會(huì)自動(dòng)建立名為“圖層n”的圖層（其中n=1，2，3．…），用戶可以修改此名字，且命名長(zhǎng)度可長(zhǎng)達(dá)255個(gè)字符。●刪除：刪除已有的圖層。注意：只能刪除沒(méi)被引用的圖層，被引用的圖層包括0層、DEFPOINTS層、含有圖形對(duì)象（包括塊定義中的圖形對(duì)象）的圖層、當(dāng)前層及依賴于外部參照的圖層?！癞?dāng)前：將指定圖層設(shè)置為當(dāng)前層。操作練習(xí)：學(xué)生練習(xí)圖層的基本操作，包括圖層的新建、命名、顏色、線型、線寬等設(shè)置；通過(guò)打開(kāi)已經(jīng)繪制好的圖形，練習(xí)圖層的打開(kāi)/關(guān)閉、凍結(jié)/解凍和鎖定/解鎖功能。大家思考：大家練習(xí)了圖層的打開(kāi)/關(guān)閉、凍結(jié)/解凍和鎖定/解鎖功能，請(qǐng)問(wèn)，這幾個(gè)功能之間有什么區(qū)別？找1-2位同學(xué)回答問(wèn)題。學(xué)生在了解各自功能的基礎(chǔ)上才能比較出它們之間的區(qū)別，從而更深刻的理解這幾個(gè)功能的使用情形。3.3顏色的設(shè)置1.操作方式●下拉菜單：“格式(O)”→“顏色(C)”●對(duì)象特性工具欄：“顏色控制”中的“選擇顏色”選項(xiàng)●命令行：COLOR2.說(shuō)明●ByLayer:對(duì)象的顏色與所在圖層一致●ByBlock:對(duì)象的顏色為白色/黑色，做成塊后插入時(shí)將使用圖層當(dāng)前的顏色設(shè)置。●具體顏色：9種標(biāo)準(zhǔn)顏色(1-9)，其他顏色號(hào)為1-255的整數(shù)3.4線型的設(shè)置1.操作方式●下拉菜單：“格式(O)”→“線型(N)”●對(duì)象特性工具欄：“線型控制”中的“其他”選項(xiàng)●命令行：LINETYPE2.說(shuō)明●加載：從ACAD.LIN的庫(kù)文件加載需要的線型●隱藏細(xì)節(jié)：?jiǎn)螕粼搱D標(biāo)，可以顯示詳細(xì)信息，包括全局比例因子和對(duì)象全局縮放比例●全局比例因子：控制重復(fù)線型的顯示比例，如Center、Dashed線型（命令：LTSCALE）舉例：通過(guò)修改全局比例因子，說(shuō)明該參數(shù)的變化對(duì)于線型的影響。操作練習(xí)：學(xué)生通過(guò)圖層來(lái)設(shè)置不同的顏色和線型，應(yīng)用命令或菜單調(diào)整“全局比例因子”，觀察Center或Dasahed線型的變化，加深對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解。3.5線寬的設(shè)置1.操作方式●下拉菜單：“格式(O)”→“線寬(W)”●狀態(tài)工具欄：右擊“線寬”圖標(biāo)選擇“線寬設(shè)置”●命令行：LWEIGHT2.說(shuō)明●顯示線寬：控制線寬的顯示與否●默認(rèn)：設(shè)置默認(rèn)的線寬●調(diào)整顯示比例：設(shè)置線寬的顯示情況重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：線寬設(shè)定方法：產(chǎn)品零件圖及裝配圖中，粗實(shí)線一般設(shè)置為0.5mm；在建筑制圖中，中粗線通常設(shè)定為0.3mm，粗實(shí)線一般設(shè)定為0.6mm。3.6觀察和修改對(duì)象特性作用●快速查看和修改所有對(duì)象的圖層、圖層特性、顏色、線型、線寬以及打印樣式等通用特性。2.操作方式●圖層工具條：“圖層特性管理器”●特性工具條●使用對(duì)象特性選項(xiàng)板：提供選定對(duì)象特性的完整列表，可方便地查詢、修改所選對(duì)象的特性。3.對(duì)象特性選項(xiàng)板操作方法●圖層工具條：“圖層特性管理器”●下拉菜單:“工具(T)”→“選項(xiàng)板”→“特性(P)”●命令行：PROPERTIES●快捷方式：鼠標(biāo)右擊選中的對(duì)象，從快捷菜單中選擇“特性”，也可以在大多數(shù)對(duì)象上雙擊以顯示“特性”選項(xiàng)板?！窨旖萱I：Ctrl+1組合鍵操作練習(xí)：學(xué)生通過(guò)對(duì)象特性選項(xiàng)板，查看不同圖形的特性顯示情況，可以查看典型的圖形，比如直線、圓、矩形、橢圓等，了解并比較不同圖元的特性。高效的圖形編輯命令引出：圖形繪制完成后，需要審核找出疏漏或根據(jù)變化來(lái)修改圖形，力求達(dá)到準(zhǔn)確與完美，這就需要用到圖形的編輯與修改命令；同時(shí)編輯命令配合繪圖命令可以合理的組織圖形，減少重復(fù)，提高設(shè)計(jì)和繪圖的效率。4.1編輯命令的操作方式●通過(guò)“修改”工具條，“修改Ⅱ”工具條上的圖標(biāo)●通過(guò)“修改”下拉菜單，選擇相應(yīng)的編輯命令●在命令行直接輸入命令4.2選擇對(duì)象操作引入：大家可以使用任何一個(gè)編輯命令操作一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的操作過(guò)程中都有一個(gè)共同的步驟，就是“選擇對(duì)象”，那么我們先學(xué)習(xí)下如何進(jìn)行對(duì)象選擇。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：進(jìn)行對(duì)象選擇時(shí)，請(qǐng)注意繪圖窗口中光標(biāo)的變化情況，由“十字光標(biāo)”變成了“小方塊”，這就是一個(gè)選擇狀態(tài)的提示。1.常用的選擇方法●直接點(diǎn)選方式：該方式一次只選一個(gè)實(shí)體?！翊翱谶x擇方式：該方式選中完全在窗口內(nèi)的所有實(shí)體（從左到右拉出選框。注意：AutoCAD2020中直接按住鼠標(biāo)左鍵不放時(shí)，默認(rèn)多邊形選擇方式，按下鼠標(biāo)左鍵則變?yōu)榫匦芜x擇方式）●交叉窗口方式：該方式選中完全和部分在窗口內(nèi)的所有實(shí)體（從右到左拉出矩形選框。注意要點(diǎn)同上）。其他的選擇方式（1）使用方式●在操作某一個(gè)編輯命令，提示“選擇對(duì)象”時(shí)●在命令行輸入命令SELECT（2）調(diào)用或查看這些選項(xiàng)●在“選擇對(duì)象”狀態(tài)下，命令行中輸入“？”并確認(rèn)，出現(xiàn)所有和選擇相關(guān)的其他選項(xiàng)（3）典型選項(xiàng)說(shuō)明●欄選（Fence）方式：該方式可繪制若干條直線，它用來(lái)選中與所繪直線相交的實(shí)體?！裆洗危≒revious）方式：該方式選中上一次編輯命令設(shè)定好的選擇集。●全選（ALL）方式：該方式選中圖形中所有對(duì)象?！窨鄢绞剑≧）：該方式可撤銷(xiāo)同一個(gè)命令中選中的任一個(gè)或多個(gè)實(shí)體?？偨Y(jié)點(diǎn)評(píng)：AutoCAD提供的這些方法中，常用的3種選擇方法比較常用，在編輯操作中經(jīng)常搭配使用。教師總結(jié)：本節(jié)課主要講解了三個(gè)部分，一部分是關(guān)于復(fù)雜圖形的繪制方法，通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)明繪制方式；第二部分時(shí)關(guān)于圖層的概念和設(shè)置方法，重點(diǎn)掌握線型等的設(shè)置；最后一部分學(xué)習(xí)了圖形的選擇方法，學(xué)會(huì)快速的選擇對(duì)象?！锞v（2.6及例題）2.6部分屬于第2章的內(nèi)容，因此沿用上一節(jié)的標(biāo)題方式。綜合圖形繪制圖例★精講（3.1）用比喻的方法，幫助同學(xué)理解圖層的含義?！锞v（3.2）圖層特性管理器選擇顏色窗口加載線型窗口<設(shè)問(wèn)法>讓學(xué)生根據(jù)前面講授的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力☆泛講（3.3）★精講（3.4）比例因子對(duì)線型的影響☆泛講（3.5-3.6）圖層線型的設(shè)置圖形特性查看☆泛講（4.1）★精講（4.2）<問(wèn)題引入法>課間休息5分鐘【操作演示及講解】1分鐘【引入】1分鐘【PPT講解】【操作演示】1分鐘【舉例】1分鐘【學(xué)生操作】3分鐘【PPT講解】【操作演示】2分鐘【舉例】1分鐘【學(xué)生操作】2分鐘【PPT講解】【操作演示】2分鐘【強(qiáng)調(diào)】1分鐘【舉例】4分鐘【學(xué)生操作】8分鐘【提問(wèn)】3分鐘【PPT講解】【操作演示】1分鐘【強(qiáng)調(diào)】【舉例】1分鐘【學(xué)生操作】2分鐘【提問(wèn)】2分鐘【操作演示】1分鐘【強(qiáng)調(diào)】【PPT講解】【操作演示】2分鐘【強(qiáng)調(diào)】【舉例】2分鐘【學(xué)生操作】3分鐘【PPT講解】【操作演示】2分鐘【強(qiáng)調(diào)】【舉例】1分鐘【學(xué)生操作】2分鐘【總結(jié)】1分鐘4.3對(duì)象的刪除和恢復(fù)刪除對(duì)象●下拉菜單：“修改(M)”→“刪除(E)”●工具欄：“修改”→“刪除”圖標(biāo)●命令行：ERASE●鍵盤(pán)：DELETE恢復(fù)對(duì)象●工具欄：“放棄”圖標(biāo)●鍵盤(pán)：Ctrl+C●命令行：OOPS或U4.4復(fù)制類(lèi)編輯命令引入說(shuō)明：AutoCAD中有一些編輯命令，不改變編輯對(duì)象的形狀和大小，只是改變對(duì)象相對(duì)位置和數(shù)量，利用這些編輯功能，可以方便地編輯繪制的圖形。4.4.1復(fù)制命令1.功能：用COPY命令可將選中的實(shí)體復(fù)制到指定的位置，可進(jìn)行任意次復(fù)制。命令中的基點(diǎn)是確定新復(fù)制實(shí)體位置的參考點(diǎn)，也就是位移的第1點(diǎn)。2.操作方式●下拉菜單：“修改”→“復(fù)制”●修改工具條：“復(fù)制”圖標(biāo)●命令行：COPY操作實(shí)例：課前先用直線或矩形繪制命令繪制如圖所示的辦公桌，抽屜及柜子等部位繪制單側(cè)，操作演示如何應(yīng)用復(fù)制命令快速的完成另一側(cè)的部分。操作練習(xí)：學(xué)生通過(guò)矩形命令和點(diǎn)坐標(biāo)的輸入方法完成圖形的繪制，然后應(yīng)用復(fù)制命令完成抽屜及柜子的部分。4.4.2鏡像命令1.功能：MIRROR命令可復(fù)制繪制與選中實(shí)體對(duì)稱(chēng)的實(shí)體，鏡像指以相反的方向生成所選擇實(shí)體的復(fù)制。該命令將選中的實(shí)體按指定的鏡像線作鏡像。2.操作方式●下拉菜單：“修改”→“鏡像”●修改工具條：“鏡像”圖標(biāo)●命令行：MIRROR操作實(shí)例：課前設(shè)置好圖層，并繪制手柄的半個(gè)部分。應(yīng)用鏡像命令完成對(duì)稱(chēng)的部分。操作練習(xí)：學(xué)生學(xué)會(huì)分析圖形的特征，對(duì)稱(chēng)的部分可以只繪制一半。學(xué)生先繪制一個(gè)類(lèi)似的手柄形狀，進(jìn)行鏡像操作。重點(diǎn)練習(xí)“鏡像”操作的方法。4.4.3陣列命令1.功能：用ARRAY命令可復(fù)制繪制成行成列或在圓周上均勻分布或沿著某個(gè)路徑的實(shí)體。2.操作方式●下拉菜單：“修改”→“陣列”●修改工具條：“陣列”圖標(biāo)●命令行：ARRAY●經(jīng)典陣列對(duì)話框：命令行輸入命令arrayclassic重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：不同陣列方式的選擇：方法一，可以通過(guò)下拉菜單直接選擇；方法二，注意觀察，在陣列圖標(biāo)的右下方有一個(gè)黑色的三角，長(zhǎng)按該圖標(biāo)可以選擇“矩形陣列”或“路徑陣列”或“環(huán)形陣列”。操作實(shí)例：首先應(yīng)用圖層建立常用的圖層，包括中心線層，粗實(shí)線層等，并進(jìn)行線型、顏色及線寬的設(shè)定；其次，應(yīng)用圓、直線、矩形工具完成圖形外輪廓和基本圓及矩形的繪制；最后分別應(yīng)用環(huán)形陣列和矩形陣列完成重復(fù)圖形的部分。操作練習(xí)：學(xué)生按照老師講述及操作的步驟完成陣列圖形的繪制，重點(diǎn)練習(xí)“環(huán)形陣列”和“矩形陣列”的操作。大家思考：如何更高效的完成“環(huán)形陣列”和“矩形陣列”的操作？找1-2位同學(xué)回答問(wèn)題。學(xué)生在了解陣列操作方式的基礎(chǔ)上，比較命令行輸入與夾點(diǎn)編輯功能之間的異同，還可以調(diào)用經(jīng)典的陣列對(duì)話框來(lái)進(jìn)行設(shè)置，從而選擇好用的高效的操作方式。4.4.4偏移命令功能：用OFFSET命令可復(fù)制生成圖形中的類(lèi)似實(shí)體。該命令將選中的直線、圓弧、圓及二維多段線等按指定的偏移量或通過(guò)點(diǎn)生成一個(gè)與原實(shí)體形狀類(lèi)似的新實(shí)體（單條直線是生成相同的新實(shí)體），如圖所示。2.操作方式●下拉菜單：“修改”→“偏移”●修改工具條：“偏移”圖標(biāo)●命令行：OFFFSET重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：對(duì)于由直線繪制而成的封閉圖形，進(jìn)行偏移時(shí)需要將其轉(zhuǎn)變?yōu)槎喽尉€，否則只能偏移單個(gè)線條；通常會(huì)用偏移命令來(lái)完成輔助線（如定位尺寸線）的偏移繪制。操作實(shí)例：首先應(yīng)用Pline命令繪制一個(gè)封閉圖形，然后應(yīng)用“偏移”命令完成類(lèi)似圖形的繪制，注意偏移的方向，比如向內(nèi)、向外、向左、向右、向上或向下。操作練習(xí)：學(xué)生按照老師講述及操作的步驟完成封閉圖形的繪制，然后著重練習(xí)“偏移”命令的操作。大家思考：對(duì)于帶有圓弧或是倒圓角的封閉圖形，偏移時(shí)要注意什么問(wèn)題（比如一個(gè)圓角半徑為5的矩形，向內(nèi)側(cè)偏移）？找1位同學(xué)回答問(wèn)題。學(xué)生要進(jìn)行思考，并且操作來(lái)驗(yàn)證其想法，比如將上述的矩形向內(nèi)側(cè)偏移6時(shí)，矩形的圓角就消失了。學(xué)生操作后會(huì)深入思考圖形發(fā)生變化的原因。4.4.5移動(dòng)命令1.功能：用MOVE命令可將選中的實(shí)體移動(dòng)到指定的位置。2.操作方式●下拉菜單：“修改”→“移動(dòng)”●修改工具條：“移動(dòng)”圖標(biāo)●命令行：MOVE重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：移動(dòng)命令很簡(jiǎn)單，注意找好移動(dòng)的基點(diǎn)好進(jìn)行捕捉或是定位?？梢杂脕?lái)組織圖形在繪圖空間的位置。4.4.6旋轉(zhuǎn)命令功能：用ROTATE命令可將選中的實(shí)體繞指定的基點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，可用給旋轉(zhuǎn)角方式，也可用參照方式。2.操作方式●下拉菜單：“修改”→“旋轉(zhuǎn)”●修改工具條：“旋轉(zhuǎn)”圖標(biāo)●命令行：ROTATE3.選項(xiàng)說(shuō)明●旋轉(zhuǎn)角度：系統(tǒng)取從基點(diǎn)到指點(diǎn)的矢量與x軸正方向的夾角。●參照（R）：以當(dāng)前的角度為參照，旋轉(zhuǎn)到要求的新角度?！駨?fù)制（R）：保留原來(lái)位置的旋轉(zhuǎn)對(duì)象，并在新的旋轉(zhuǎn)角度復(fù)制生成新的圖形。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：輸入旋轉(zhuǎn)角度時(shí)，角度為正則逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，角度為負(fù)責(zé)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。操作實(shí)例：以曲柄為例，分別用給定“旋轉(zhuǎn)角度”和“參照”的方式進(jìn)行旋轉(zhuǎn)操作。操作練習(xí)：學(xué)生按照老師講述及操作的步驟先完成曲柄圖形的繪制，然后著重練習(xí)“旋轉(zhuǎn)”命令的兩種操作方式。4.4.7縮放命令功能：用SCALE命令可將選中的實(shí)體相對(duì)于基點(diǎn)按比例進(jìn)行放大或縮小，可用給比例值方式和參照方式。2.操作方式●下拉菜單：“修改”→“縮放”●修改工具條：“縮放”圖標(biāo)●命令行：SCALE3.選項(xiàng)說(shuō)明●x、y、z方向以相同比例進(jìn)行縮放●比例因子大于1，放大對(duì)象，比例因子在0~1之間，縮小對(duì)象?！駞⒄眨≧）：指定原有的長(zhǎng)度和變化后的新長(zhǎng)度進(jìn)行縮放。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：對(duì)圖形進(jìn)行縮放時(shí)，縮放的基點(diǎn)選擇的不同，縮放后圖形的大小和位置都會(huì)發(fā)生變化。另外，參照的方式，適合不清楚縮放比例的情況下來(lái)應(yīng)用。操作實(shí)例：以矩形為例，分別用給定“縮放比例”和“參照”的方式進(jìn)行操作。操作練習(xí)：學(xué)生先繪制矩形，然后練習(xí)分別用給定“縮放比例”和“參照”命令的兩種操作方式。教師總結(jié)：本次課我們講解了三個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，圖形繪制部分主要介紹了復(fù)雜圖形的繪制方法，圖層的部分主要了解圖層的功能和應(yīng)用圖層來(lái)進(jìn)行復(fù)雜圖形管理的方法