專題04Unit2NoRules,NoOrder

SectionB

3模塊一單詞預習

一.單詞預習

1.unhappyadj.不快樂的12.personn.人

2.Dr（=doctor）博士；醫生13.focusv.集中（注意力、精力等）；聚焦

3.makesb's/thebed整理床鋪；鋪床14.focuson集中（注意力、精力等）于

4.eitheradv.也（用于否定詞組后）15.buildv.創建；建造

5.practisev.訓練；練習16.spiritn.精神；情緒

6.hangv.懸掛17.thinkabout思考；考慮

7.hangout閑逛；常去某處18.relaxv.放松；休息

8.weekdayn.工作日（星期一至星期五的任何一天）19.advicen.建議；意見

9.awfuladj.糟糕的；討厭的20.understandv.理解；領會

10.becomev.變成；成為21.untidyadj.不整潔的

11上etteradj.較好的adv.較好地

二.詞匯拓展

1.better（形容詞/副詞比較級）較好的/地--（原級）good/well（好的/地）

2.build（動詞）建造-（名詞）building（建筑物）

3.relax（動詞）放松-（形容詞）」elaxed（感到放松的）（修飾人）-（形容詞）relaxing（令人放松的）（修

飾物）

4.advice（名詞）建議--（動詞）advise（建議）

5.untidy（形容詞）不整潔的-（反義詞）tidy（整潔的）

6.helpful（形容詞）有幫助的-（動詞/名詞）help（幫助）-（形容詞）helpless（無助的）

7.own（動詞）擁有；（形容詞）自己的--（名詞）owner（擁有者）

8.across（介詞）穿過一（動詞）cross（穿過）

模塊二課文預習

SectionB-IB:

DearDRKnow,

Help!Therearetoomanyrulesinmylife.Everymorning,Ihavetomakemybedbeforebreakfast.Ihaveto

hurrytoschoolbecauseIcan'tbelateforschool.WhenI'minschoolImustn'tusemyphoneinclasseither.And

Ihavetoweartheuniform.

Afterschoolthereareevenmorerules!Ihavetofinishmyhomeworkfirst.IcanonlyplaybasketballafterI

practisethepiano.Ican'thangoutwithmyfriendsonweekdays.Iknowsomerulesareimportant,butthisis

awful!WhatcanIdo?

Yours,

Alice

DearAlice,

Yes,therearemanyrulesinlife!Buttheycanhelpyoubecomeabetterperson.

Youmustn'tbelateforclass.Thatshowsyourrespectforyourclassandteacher.Youcan'tuseyourphonein

classbecauseyouneedtofocusonlearning.Youhavetowearauniformbecauseitbuildsschoolspirit.

Youcanalsothinkaboutthethingsthatyoucando!Youcanuseyourphoneathome.Youcanrelaxafteryou

finishyourhomework.Andyoucanhangoutwithyourfriendsatweekends!

Iknowit'shard,butrulescanhelptomaketheworldbetter.Remember:Norules,noorder!

Beat,

DrKnow

6模塊三核心考點精講精練

考點l.toomany的用法

muchtoo太關鍵詞為too,修飾形容詞/副詞Thisdishismuchtoosalty.這道菜太咸了。

toomuch太多（的）關鍵詞為much,修飾不可數名TodayIhavetoomuchhomeworktodo.今天我

詞/動詞有太多的家庭作業要做。

Don'tspeaktoomuchatthemeeting.會上另U講

得太多。

toomany太多的關鍵詞為many,修飾復數名詞Ihavetoomanyquestionstoask.我有太多的

問題要問。

somany如此多關鍵詞為many,修飾復數名詞Therearesomanycarsinthestreethere.這JL的

大街上有如此多的車。

somuch如此多關鍵詞為much,修飾不可數名Therewassomuchfoodthatwecouldn,teatit

詞all.食物太多了，我們吃不完。

(D)1.Today,_____treesarestillbeingcutdownsomewhereintheworld.

A.muchtooB.toomuchC.manytooD.toomany

(A)2.Look!There's______iceonthelake.

A.toomuchB.muchtooC.toomanyD.manytoo

(B)3.Thesweaterisverybeautiful,butifs_____dear.

A.toomuchB.muchtooC.toomanyD.manytoo

考點2.finish的用法

finish為動詞，譯為“完成、結束”。

常見搭配：finishdoingsth.結束做某事

Ifinishedmyhomeworklastnight.我昨晚完成了我的作業。

Ifinallyfinishedcleaningthehouseafterfivehoursofhardwork.最終在五個小時的努力工作后我打掃完房

間。

(B)1.Theyfinishthereportbeforethedeadline.

A.writeB.writingC.towriteD.towriting

考點3.practise的用法

practise為動詞，譯為“鍛煉、練習”，其名詞形式為practice。

常見搭practise/practicedoingsth.練習做某事

Practicemakesperfect.熟能生巧。

Heneedstopractiseplayingtheguitareveryday,他需要每天練習彈吉他。

(B)1.ShemustpractiseEnglisheverymorning.

A.speakB.speakingC.tospeakD.tospeaking

考點4.hangout

hang為動詞，可譯為“懸掛、處于某種狀態中、絞刑”;

Theflagishanginginthebreeze.旗幟中懸掛在微風中。

Shehungaroundtheofficeallday.她整天都在辦公室周圍轉悠。

Theyhangedthepirate.他們把海盜吊死了。

常見搭配：hangoutwithsb.和某人閑逛

Ihungoutwithmyfriendslastnight.我昨晚和朋友們一起出去玩了。

1.讓我們周六去逛一逛吧。

Let'shangoutthisSaturday.

考點5.hard的用法

hard為形容詞，譯為“難的”；也可譯為“堅固的、結實的”;

Ifsveryhardtomaintainarelationship.維持一段關系是很困難的。

Aftertheearthquake,thenewbuildingisstillstandingthere.Itisveryhard.地震過后，那座新的大樓依然屹立不

倒，它很堅固。

hard也可為副詞，譯為“努力地、猛烈地”。

Mostimportantly,youmustworkhardtocatchup.最為重要的是，你必須努力學習，迎頭趕上。

Itrainedhardinthesummerof2021.2021年夏天的那場雨下得很猛烈。

Sheworkedhard(hard)allthetime,soshegotgoodgradesintheexam.

考點6.make的用法

make為動詞，譯為“使成為”，也可譯為“制作”

常見搭咻makeacake做蛋糕

makesb./sth+形容詞使某人/某事處于某種狀態

makesb.dosth.使某人某事

Thestorymakesmehappy.這個故事讓我快樂。

Thebossmakesthemworkallthetime.這個老板讓他們一直工作。

(A)l.Ilikefilmsthatmakeme.Idon'tlikeanythingsad.

A.laughB.tolaughC.laughingD.tolaugh

(D)2.—Whatmakeshim_____?—Histeamhaswonthegame.

A.tohappyB.tobehappyC.beinghappyD.happy

考點7.advice的用法

advice為不可數名詞，譯為"建議”，可以用much,alittle等詞修飾。

常見搭咻apieceofadvice一條建議

Someadvice一些建議

IneedsomeadviceabouthowtolearnEnglish.我需要一些關于如何學英語的建議。

advice的動詞形式為advise,譯為“建議

常見搭配：advisesb.todosth.建議某人做某事

Sheadvisedmetogotherebybus.她建議我坐公交車去那。

【知識拓展】

suggestion為可數名詞，譯為“建議”，可以用many,afew等詞修飾。

Suggestion的動詞形式為suggest,譯為“建議”。

常見搭咻suggestdoingsth.建議做某事

注意：suggest后接that從句，從句中謂語動詞用原形。

Isuggestthatyouaskforadvice.我建議你咨詢建議。

(A)l.Thewomanaskedthedoctorforsome.

A.adviceB.advicesC.suggestionD.advise

(B)2.Canyougivemeonhowtosolvetheproblem?

A.someadviceB.anyadviceC.somesuggestionD.anysuggestion

(B)3.Mr.WuDavidanewtaperecorderyesterday.

A.advised;boughtB.advised;tobuyC.suggested;tobuyD.suggested;tobuying

考點8.Getalongwell和睦相處

短語“Getalongwell/badlywithsb.“譯為"和某人相處得好/壞”，就well/badly提問時，用how開頭。

~Howdoyougetalongwithyourclassmates?你和你的同學相處的怎么樣？

~Igetalongwellwiththem.我和他們相處的很好。

考點9.fight的用法

fight為動詞，譯為“打架”;fight也可作名詞，譯為“打架”。

常見搭配：fightwithsb.和某人打架

fightagainst與…作斗爭”

fightfor...為…而戰

Theywillfightwithyou.他們會和你一起戰斗。

Wemustfightagainsttheenemy.我們必須與敵人作戰。

Theyfightfortheirrights.他們為他們的權利而戰。

1.你不應該和其他人打架。

Ybushouldn,t_fight____with__theothers.

考點lO.weekdays的用法

用法分析|weekday指工作日(fromMondaytoFriday)o而on/atweekends意為“在周末(Saturdayand

Sunday）”,

在春天，我們經常周末放風箏。Inspring,weoftenflykitesonweekends.

作意I在某天或某天某段時間用“on

在上周一早上onthemorningoflastMonday

在一個寒冷的冬天的早上onacoldwintermorning

MostofthevillagerstookpartintheDragonBoatracesB9:00a.m.themorningofJune18.

A.at；inB.at；onC.on；inD.on；on

考點ll.raise的用法

用法分析raise做及物動詞，意為“募集；征集”，其過去式和過去分詞均為raised。常用短語:raisemoneyfor...

意為“為……籌款”。

Theywanttoraisemoneyforhomelesspeople,他們想為無家可歸的人籌錢。

考點拓展raise的其他含義：

（1）舉起；提升。

Raiseyourhandtogetpermissiontospeak.舉手爭取發言權。

（2）培養；撫養。

Thepoorparentsraisedherasanengineer.貧窮的父母把她培養成一位工程師。

一Howdidyourclassraisemoneyforthepooroldmaninhospital?

-WeorganizedabookfairontheplaygroundandsoldsomebooksandCDs.（同義替換）

A.collectB.putupC.spend

考點12.intime的用法

用法分析ontime意為“準時；按時”，指正好在規定的時間內。

Youmustalwaysreturnyourlibrarybooksontime.你必須總是按時歸還從圖書館借的書籍。

Thetrainarrivedintothestationontime.火車準時進站了。

考點拓展intime意為“及時”，指按照預定的時間行事，尚有充裕的時間可做些別的事情。

謝謝你及時來這兒幫助我。Thanksforcomingheretohelpmeintime.

這個嬰兒病得很重。幸好醫生及時趕到。他得救了。Thebabywasbadlyill.Luckilythedoctorcameintime.He

wassaved.

Whenyou'reinvitedtohavedinnerathomebyanAmericanfriend,youshouldbeAoralittlelater.Ifs

differentfromourChinesecustom.

A.ontimeB.onbusinessC.onshow

考點13.thanksfor???的用法

用法分析thanksfor...表示“因....而感謝”，相當于thankyoufor...for后接名詞/代詞/動名詞形式。

謝謝你的幫助。Thanksforyourhelp.

謝謝你邀請我。Thanksforinvitingme.

考點拓展|易混短語：thanksto"多虧了……；由于……的幫助”。

Thankstoyourhelp,Ifinishtheworkontime.多虧了你的幫助，我才能按時完成工作。

-ThanksforBmearidetocatchthetrainontime.

-Withpleasure.

A.gaveB.givingC.togiveD.gave

考點14.thinkabout的用法

用法分析thinkabout是固定短語，意為“思考，考慮“，其主要用法如下：

(1)thinkabout后接名詞。

我正在考慮這個計劃。I'mthinkingabouttheplan.

(2)thinkabout后接代詞。

給我五分鐘來考慮這件事。Givemefiveminutestothinkaboutit.

(3)thinkabout后接動詞-ing形式。

我正在考慮去野營oI'mthinkingaboutgoingcamping.

考點辨析thinkabout9thinkof

thinkabout意為“考慮”，表示通過思考而得出某種結論，強調過程。

thinkof意為'’想起”,強調思考的結果。

我現在無法告訴你。我得考慮一下。Ican'ttellyounow.Tilhavetothinkaboutit.

我記不起他的名字了。Icantthinkofhisname.

—What'sthirty-sevenandfifty-nine,Bill?

一Oh,letmeBitforaminute.It'sninety-six,right?

A.lookatB.thinkaboutC.playwithD.askfor

紛模塊四單元寫作精講精練-------------------------------------

規章制度

寫作分析

本單元的話題是“規章制度”,與單元話題相關的寫作內容常常是“schoolrules校規”、“familyrules家規”

等。在寫作時，可以根據學校的規定以及家庭中的規定，根據單元所學語法祈使句，準確表述一下這些規

定，并發表一下自己的看法。

如何寫好這類文章，主要需要掌握以下詞匯和句型句式：

※常用的詞匯

strict嚴格的，wear穿，follow遵守，fair公平的，outside在....外面，before在....以前，loudly大

聲地，fight打架,arrive/belatefor遲至!J,haveto必須,getto到達,toomany太多的，getup起床,hangout

閑逛，watchTV看電視，comeback回來，onweekends在周末，keepquiet保持安靜，listento聽，ontime

按時

※常用的句型句式

Don*tarrive/belateforclass.上課不能遲到。

Ihavetowear...我必須穿...

Whatdoyouhavetodo?你不得不做什么？

Beforeclass,wehaveto...上課前,我們必須...

Atschool,wehavetowear...在學校，我們必須穿...

Therearetoomany...inmyhome.在我家有太多的...

Ihavetocomebackhomebefore6:00.六點前我必須回至!j家。

※常用開頭結尾句

Therearetoomanyrulesinmyschool/home.我的學校/家有太多的規定。

Letmetellyousomethingaboutsomerulesofmyschool.讓我告訴你一些關于我學校的一些規定。

Myparentswanttomakerulestohelpme.我父母想制訂規定來幫助我。

Doyouhavealotofrules?你有很多規定嗎？

Wemustfollowthem.我們必須遵守它們。

例題精講

假如你是LiHua,你父母給你制訂了很多家規，包括起床時間，上學不能遲到，不能和朋友閑逛，晚

上必須做作業，十點前必須睡覺，周末還需要打掃房間等。你認為這很不公平，但是你還必須遵守。

請根據這些內容，把你家的家規給你的筆友Joe寫信講一下，并談談你的感受。

要求：

1.80詞左右，可以適當發揮；

2.信的開頭和結尾已給出，不計入總詞數。

DearJoe,

Howareyounow?

Yours,

LiHua

思路點撥引出全文Therearetoomanyrulesin...

介紹家規havetogetup,can'tarrivelate,can'thangout,havetofinish

myhomework,gotobed,cleanmyroom

我的看法strict,helpme,mustfollow,fair

范文賞析

DearJoe,

Howareyounow?Therearetoomanyrulesinmyhome.Theyaren'tfair.Ihavetogetupatfivethirtyevery

morning.Ican'tarrivelateforschool.Ican'thangoutwithmyfriendsatschool.!havetofinishmyhomework

beforenineo'clock.!havetogotobedbeforeten.Ihavetocleanmyroomonweekends.

Theserulesarestrict,butparentswanttomakerulestohelpme.Imustfollowthem.Doyouthinktheyare

fair?Pleasewriteandtellme.

Yours,

LiHua

寫作訓練

假如你是百事通博士，請你針對李平的困惑給他寫一封回信，從生活、學習和飲食三個方面對家規進

行合理分析，并給他提一些建議。

要求：1.語言流暢，邏輯通順，書寫工整；

2.90詞左右，文章開頭和結尾已給出，不計入總詞數。

DearLiPing,

Bestwishes,

DrKnow

【寫作提示】

1.主題：家規

2.人稱：以第二人稱為主

3.時態：一般現在時

4.要點：從生活、學習、飲食三個方面分析家規的合理性，給出建議

5.寫作思路：開篇表示理解和安慰，接著從生活、學習、飲食三方面分析家規的合理性，最后總結觀點并

給出建議。

【范文賞讀】

DearLiPing,

Therearemanyrulesinourlives.Ifscommontohavethesefeelings.Butfamilyrulescanguideyouand

helpyougrow.

Gettingupearlytoexerciseisagreatwaytostartthedayandstayfit.Afterall,earlytobedandearlyto

risemakesamanhealthy,wealthyandwise.Itisimportanttofinishyourhomeworkfirst.Thenyou'llhave

moretimetorelax.Junkfoodisbadforyourhealth.You'dbetternoteatit.

Remember：Norules,noorder!Trytohaveanopenconversationwithyourparentsandtellthemhow

youfeelsothattheycanunderstandyoubetter.

Bestwishes,

DrKnow

令，模塊五小試牛刀過關測-----------------------------

一.單項選擇

1.theroomfirst,andthenyoucanwatchTV.

A.CleanB.TocleanC.CleansD.Cleaning

2.一Pleaseyourroomclean,oryourmotherwillbeunhappy.

一Oh,Iknow.Thankyou.

A.wantB.learnC.keepD.bring

3.Pleaselistentheteachercarefully（認真地）.

A.toB.onC.at

4.Pleaserememberyourgrandpaandsayhellotohim.

A.visitB.visitingC.visitsD.tovisit

5.OurEnglishteacherisverystrictusinclass,butsheisverynicetousafterclass.

A.withB.toC.atD.for

6.-Wewillhaveafootballmatchnextweek.

A.Haveagoodtime.B.Youarewelcome.

C.Goodluck.D.Sorry.

7.YoucanjointheEnglishclubtopracticeEnglish.

A.speakB.tospeakC.speaksD.speaking

8.一Jenny,doyouknow?一SheisfromCanada.

A.whereisthewomaninredfrom

B.wherethewomaninredisfrom

C.whatthewomaninredlikes

l.A考查祈使句。句意:先打掃房間，然后你就可以看電視了。祈使句以動詞原形開頭，故選A。

2.C句意:一請保持你的房間干凈，否則你的媽媽會不高興的。一哦，我知道了。謝謝你。A項“想要”;B

項“學習”;C項“保持”;D項“帶來”。由句意可知答案選Co

3.A句意:請認真聽老師講課。listento意為“聽"，是固定搭配。

4.D句意:請記得去看望你的爺爺并跟他問好。rememberdoingsth.意為“記得做過某事”;remembertodosth.

意為“記得去做某事”。故答案選D。

5.A句意:我們的英語老師在課堂上對我們非常嚴格，但她課后對我們非常友好。bestrictwithsb.意為“對某

人要求嚴格”，故答案選Ao

6.C句意:——下周我們會有一場足球賽。——祝你們好運。在交際場合中，別人要參加測試、比賽,我們常

給予“祝福”，祝對方好運。

7.D句意:你可以參加英語俱樂部來練習說英語。practicedoingsth.意為“練習做某事”，故答案選D。

8.B考查賓語從句。句意:——珍妮，你知道穿紅衣服的婦女來自哪兒嗎?——她來自加拿大。根據答語“她

來自加拿大”可知引導詞是where,賓語從句用陳述語序。故答案選B。

二.根據漢語意思完成句子，每空一詞

9.不要把臟盤子留在廚房。

Don'tleavethedishesinthe.

10.他很忙碌，因為他有太多事情要做。

Heisverybusybecausehehasthingstodo.

11.我媽媽要我先鋪床。

Mymotherasksmetofirst.

12.每日練習英語很重要。

It'stoEnglisheveryday.

13.我想加入這個俱樂部，并且我會遵守俱樂部的規則。

Iwanttojointheclub,andIwill____________________oftheclub.

9.dirty;kitchenlO.toomany11.makemybed12.important;practice(practise)13.followtherules

三.單項選擇

14.runinthelibrary.

A.NoB.Doesn'tC.NotD.Don't

15.一Attention,please!insidebecauseoftheheavyrain.

—Wewill,Mr.Li

A.TostayB.StayC.Staying

16.—peoplewearhelmets(頭盔)whenridingelectricbicycles?

一Yes.It*sanewrule.

A.CanB.MustC.May

17.一CouldIthebookfortwomoredays?

——Sorry,youcan't.Youmustfollowourrules.

A.borrowB.lendC.keep

18.——Thefoodintherestaurantisgreat,isn'tit?

一Yes.Butthemusichereistoo.

A.talentedB.usefulC.noisyD.beautiful

190.—Wouldyoupleasetellme?

一Bykeepingadiaryeveryday.

A.whyyouwanttostudyEnglish

B.whoyouoftenspeakEnglishwith

C.howyouimproveyourEnglishwriting

14.D此句是個否定祈使句，句首用助動詞Dont。故答案選D。

15.B考查祈使句。句意:一請注意!待在里面，因為下大雨了。一我們會的，李老師。設空處的句子是祈

使句，以動詞原形開頭。故答案選B。

16.B考查情態動詞的用法。句意:—當人們騎電動自行車的時候必須戴頭盔嗎?——是的。它是一條新

規定。can意為"可以;會;可能”;must意為“必須”;may意為“可以;可能”。這里表示“必須"，故用Must。故選B。

17.C考查動詞辨析。句意:一這本書我可以再借兩天嗎?一對不起，你不能。你必須遵守我們的規定。

borrow意為“借（入）”;lend意為“借出”;keep意為“保留”。根據"fortwomoredays”可知,此處應使用延續性動

詞keepo

18.C句意:—這家餐館的食物很棒，不是嗎?一是的。但這兒的音樂太吵了。talented“有天賦

的”;usefill"有用的”;noisy“吵鬧的”;beautifiil“美麗的”。根據句中的But一詞可推知這里說的是餐館的缺點,

故選C。

19.C考查賓語從句。由答語“通過每天寫日記”及選項可知此處詢問提高英語寫作水平的方式，故答案選C。

四.任務型閱讀

沒有規矩不成方圓。生活中，每個地方都有其特定的規章制度。請你根據五段描述，選出與其所對應的

標牌（有一項多余）。

20.Youcan'ttouchtheexhibitsinthemuseums（博物館）.

21.Youcan'tlean（倚靠）againstthedoorofthesubway.

22.Youcan'tspeakloudly.Youshouldkeepquietinareadingroom.

23.Youcan'tswiminthedangerousriversorlakes.

24.Youcan'tdriveyourcars.It'sonlyforbikes.

20—24FCDAE

五.短文填空

閱讀下面短文，根據上下文和所給首字母提示，在空白處填入適當的單詞，使短文通順、完整。每空一詞。

Hi,boysandgirls.Welcometoourmuseum（博物館）.It'sf25.Itdoesn'tcostyouanymoney（錢）.

Therearealotofi26thingshere.Youcan127alotandyoumusthaveagoodtimetoday.Butwealso

havesomer28foryou.Pleaseremembertheserulesandf29them.

First,don'tmakethemuseumd30.Don'teatfoodorhaveanydrinkshere,e31.Second,youcan

takep32,butdon*ttouchthethingshere.Third,keepq33inthemuseum.Don'ttalkloudly.F34,

don*truninthehall.Fifth,themuseumisnotopen（開放）afterfiveo'clockintheafternoon.

Haveagoodtimehere!Thankyou!

［語篇解讀］本文主要介紹了參觀博物館要遵守的規章制度。

25.free句意:這是免費的。根據首字母提示和“Itdoesn*tcostyouanymoney.”可知是免費的。free意為“免費

的”，符合題意。

26.interesting句意:這里有許多有趣的東西。空格處修飾名詞things應用形容詞，結合首字母提示和“you

musthaveagoodtimetoday”可知,interesting符合題意。

27.1eam由語境可知，你們可以學到很多東西。情態動詞can后跟動詞原形,learn意為“學到，學會”，符合題意。

28.rules由語境可知，我們也為你們制定了一些規則。根據“Pleaseremembertheserules”和首字母提示可

知,rules符合題意。

29.follow句意:請記住這些規則并遵守它們。此句是祈使句,and是并列連詞，連接兩個祈使句，設空處應用

原形。根據“Pleaseremembertheserules”和首字母提示可知，此處指遵守規則,follow意為"遵守"，符合題意。

3O.dirty由語境可知，不要弄臟博物館。空格處用形容詞作賓語補足語,dirty意為“臟的”，符合題意。

31.either根據“First,don'tmakethemuseum...Don*teatfoodorhaveanydrinkshere”和首字母提示可知，不要

弄臟博物館，也不要在這里吃東西或喝飲料。此處表示“也”，用于否定句句尾,either符合題意。

32.photos句意:第二，你可以拍照，但不要觸摸這里的東西。takephotos意為“拍照”，符合題意。

33.quiet根據“Donitalkloudly.”可知，在博物館里要保持安靜。keepquiet意為“保持安靜故填quieto

34.Fourth根據前面的third和后面的Fifth可知,此處敘述的是第四條規則。fourth意為“第四”。故填Fourtho

能力提升

historytreebecausedangerlookataboutvisithighimportantthey

SequoiaNationalPark（紅杉國家公園）isanoldparkinCalifornia,theUSA.

Ithasa1ofover130years.Theparkishometosomeoftheworld*s

GENERALSHUERUANtallestandoldesttrees一sequoias.Everyyear,quitea

lotofpeoplegototheparkto2them.

Now,thenumberofsequoiasintheparkisaround2,400.Ofallthe

3，GeneralShermanisthetallest.Itisover83.8meters4.Anditisbetween2.300and2,700

yearsoldnow.Whenyou5it,youwillfeelhowshortyouare.

Thesegianttreesarein6ofbeingburnt（燒毀）fromtimetotime.Afirekilled7,500to10.600

sequoiasin2020.AndinSeptember,2021,twolargefires-theParadiseFireandtheColonyFire-weregetting

nearthepark.Tosavethese7treesfromthelargefires,firemenputaluminum（鋁材）aroundthem.It

couldkeep8safe（安全的）.

Butthereissomethinginteresting9sequoias-theyneedfiretohelpthemgrow.That*s

10firecanhelpsequoiasmakemoreseeds（種子）.

長難句分析

原句：（第三段第四句）Tosavetheseimportanttreesfromthelargefires,firemenputaluminumaroundthem.

譯文：為了使這些重要的樹免遭大火，消防員在它們周圍包裹了鋁材。

分析：本句是一個簡單句。Tosavetheseimportanttreesfromthelargefires是動詞不定式短語作狀語，表示

目的。

答案詳析

1.history根據上一句中的“SequoiaNationalParkisanoldpark”及空后的ofover130years可知.此處指紅杉

國家公園有130多年的歷史。

2.visit根據語境可知，每年都有很多人來公園參觀紅杉。

3.trees上一句提到公園里有大約2400棵紅杉.故此處指在所有樹中，GeneralSherman是最高的。

4.high根據上一句可知，在所有樹中，GeneralSherman是最高的，故此處指它的高度超過83.8米。

5.lookat根據空后的“youwillfeelhowshortyouare”可知，此處指當你看它的時候，你會感覺到自己有多

么矮小。looka儼看”,符合語境。

6.danger根據下一句中的“Afirekilled7,500to10,600sequoias”可知，大火會燒毀紅杉，故此處指這些大樹

有被火燒毀的危險。

7.important根據第一段中的“theworld*stallestandoldesttrees一sequoias”可知，紅杉是世界上最高大且最古

老的樹木;再結合空后的“firemenputaluminumaroundthem”可知.消防員在紅杉周圍包裹了鋁材。由此推測,

紅杉很重要。

8.them根據上一句中的“firemenoutaluminumaroundthem”可知，此處指鋁材可以保護紅杉的安全。

9.about此處指有一件和紅杉有關的趣事。

10.because空后的“火可以幫助紅杉產生更多的種子”解釋了上一句中的“它們需要火幫助它們生長”的原因,

故填becauseo

HarveySuttoncomesfromAmerica.1Thefive-year-oldboy

hadalottotellhisteachersandclassmates.Thatwasbecausehehad

justfinishedhiking（去徒步旅行）theAppalachianTrail（theAT）

withhisparents.

HikingtheATisdifficult._2_Itrunsthrough（穿過）theforests

oftheAppalachianMountainsandthrough14statesoftheUnited

States.Second,hikersmustcarry（攜帶）everythingtheyneedliketents,sleepingbags,foodandwater.

Onlyoneinfourhikerscanstandthedifficulttrip._3_

Harveywasjustfourwhenhestarted,andhehadhisfifthbirthdayalongtheway.Everyday,the

familywokeuparound5:30amandhikedabout16kilometers.DuringhisdaysontheAT,Harveyliked

tousehisimagination（想象力）.Thishelpedhimwalkmorequicklyandhavefun.4Theyallliked

Harveyandcalledhim'TittleMan”.

IttookHarveyandhisfamily209days-aboutsevenmonths-tofinishthehike._5_HeSaid,"I

wanttohiketheATagaininthefuture!9,

A.Hefeltverytired.

B.Hereallyenjoyedthehike.

C.Manyhikersoncefinishedthehike.

D.Inthebeginning,theATisahikingtrailofabout3,500km.

E.Butthatdidn'tstopHarveySuttonandhisfamily.

F.hewenttoclimbinhissparetime

G.Hemadefriendswithotherhikersonthetrail.

長難句分析

原句：（第一段最后一句）ThatwasbecausehehadjustfinishedhikingtheAppalachianTrail（theAT）withhis

parents.

譯文：那是因為他剛和父母徒步走完阿巴拉契亞步道。

分析：這是一個復合句oBecausehehadjustfinishedhikingtheAppalachianTrail（theAT）withhisparents是

because引導的表語從句。

答案詳析

1.F根據下一句"Thefive-year-oldboyhadalottotellhisteachersandclassmates.”可知，這個五歲的男孩有很

多事情要告訴他的老師和同學們。故推測空處與學校有關，F項“2021年9月他第一天上學”可引出下文，

符合語境。

2.D根據下一句"ItrunsthroughtheforestsoftheAppalachianMountainsandthrough14statesoftheUnited

States.”可知.它穿過阿巴拉契亞山脈的森林和美國14個州，故推測阿巴拉契亞步道是非常長的；再結合下

文中的Second可知，D項“首先，阿巴拉契亞步道是一條約3500千米長的遠足小徑”可引出下文，符合語

境。

3.E通讀第二段可知，徒步走完阿巴拉契亞步道是非常困難的；再結合第三段可知.Harvey和家人并沒有因

為困難而放棄，故E項“但是那并沒有阻止Harvey和他的家人”可承上啟下，符合語境。

4.G根據下一句"TheyalllikedHarveyandcalledhim"LittleMan'.”可知，他們都喜Harvey,并稱他為“小男

子漢”；根據語境推測They指其他徒步旅行者們，故G項“他和步道上的其他徒步旅行者交朋友”可引出下

文，符合語境。

5.B根據下一句中的“IwanttohiketheATagaininthefUture!”可知,Harvey將來想再去阿巴拉契亞步道徒步

旅行。由此推測他是因為喜歡這次