上海市四校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題及參考答案（考試時(shí)間：150分鐘滿分150分）一、積累運(yùn)用（10分）1．按要求填空。（5分）（1）______，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。（賈誼《______》）（2）眾女嫉余之峨眉兮，______（屈原《離騷》）（3）杜甫在《登高》中“______，______”兩句，抒發(fā)了詩(shī)人備嘗艱難之苦，國(guó)難家愁難以排遣的心情。2．按要求選擇。（5分）（1）請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下一段文字，判斷劃線的成語(yǔ)使用是否恰當(dāng)，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)并且給出修改建議。小張最近可真是屋漏偏逢連夜雨，剛被公司裁員，家里又突然停電，真是①雪上加霜。他本來計(jì)劃這個(gè)月要買一臺(tái)新電腦，現(xiàn)在看來只能②望洋興嘆了。不過，小張并沒有因此氣餒，他相信天無絕人之路，只要努力，總會(huì)有③柳暗花明的一天。于是，他開始積極尋找新的工作機(jī)會(huì)，每天④樂此不疲。不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：______修改建議：_______________________________（2）以下是一組關(guān)于《鄉(xiāng)土中國(guó)》中描述的鄉(xiāng)村社會(huì)特征的句子，它們的順序被打亂了。請(qǐng)仔細(xì)閱讀這些句子，并根據(jù)《鄉(xiāng)土中國(guó)》中的內(nèi)容和邏輯，將它們重新排序，使整段文字能夠準(zhǔn)確、連貫地反映鄉(xiāng)村社會(huì)的特征。下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）①在這種社會(huì)里，人們的關(guān)系是熟悉的，從熟悉里得到的是信任。②這是一個(gè)“熟悉”的社會(huì)，沒有陌生人的社會(huì)。③這種熟悉性使得鄉(xiāng)村社會(huì)中的行為具有了一種特殊的規(guī)范性和穩(wěn)定性。④鄉(xiāng)土社會(huì)在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會(huì)。⑤因此，從人和空間的關(guān)系上來說，這是不流動(dòng)的。⑥鄉(xiāng)土社會(huì)在人和人的關(guān)系上形成了獨(dú)特的社會(huì)格局。A．⑥②④⑤①③B．④⑤①③⑥②C．④⑤⑥②①③D．⑥②①③④⑤二、閱讀（70分）（一）閱讀下文，完成第3-7題。（15分）材料一①積極情緒（PositiveEmotion）可以定義為正面的情緒或者具有正面向上價(jià)值的情緒。情緒的認(rèn)知理論認(rèn)為，“積極情緒就是在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中取得進(jìn)步或得到他人積極評(píng)價(jià)時(shí)所產(chǎn)生的感受。”由此可見，積極情緒就是經(jīng)歷了內(nèi)在、外在的刺激，正確地解決了問題，達(dá)到某種成功與滿意度，滿足了個(gè)體的需求，感覺到個(gè)體的存在價(jià)值伴有隨之而來的愉悅的心情與感受。②積極情緒并不是消極接受、坦然享受、樂不思蜀的感覺。這些只是淺薄的感受，即時(shí)地享樂。積極情緒拓展到更深的層面——從欣賞到熱愛。它并不是簡(jiǎn)單的迷戀，而是一種真心喜歡、經(jīng)過努力而獲得的歡愉、欣喜。③“積極情緒”這個(gè)詞，指向了重要的人性瞬間。那些輕微而短暫的愉悅狀態(tài)，其實(shí)要比你想象的強(qiáng)大得多。作為人類，生來就能夠體驗(yàn)到微弱短促卻愉悅舒暢的積極情緒。它有著不同的形態(tài)和滋味。回想一下，當(dāng)感到與他人或與所愛的人心靈相通時(shí)；當(dāng)感到有趣、有創(chuàng)意或忍俊不禁時(shí)；當(dāng)感到自己的靈魂被蘊(yùn)含在生命中的純粹的美所打動(dòng)時(shí)；或者當(dāng)因一個(gè)新穎的主意或愛好而感到活力無限、興致勃勃時(shí)，你都會(huì)不由自主地產(chǎn)生愛、喜悅、感激、寧?kù)o、興趣和激勵(lì)這樣的積極情緒，它們會(huì)打開你的心扉。④然而，無論是迷戀、歡笑還是愛，你由衷的積極情緒總是無法持續(xù)很長(zhǎng)的時(shí)間。良好的感覺來了又去，就如同好天氣一樣，這是人類的本性。積極情緒會(huì)逐漸消退，如果它長(zhǎng)盛不衰，人們會(huì)很難適應(yīng)變化，無法覺察到好消息和壞消息之間的差異，或是邀請(qǐng)與冒犯之間的差異。⑤如果你想重塑生活，讓它變得更美好，秘訣就是不要把積極情緒抓得太緊，也不要抗拒它稍縱即逝的本性，而是將它更多地植入生活——久而久之，你就會(huì)提高積極情緒的分量。我們發(fā)現(xiàn)，在這一秘訣中最重要的是積極率，這是用來描述積極情緒與消極情緒的數(shù)量關(guān)系的一種方法。如果用正規(guī)的語(yǔ)言來描述，積極率就是：在任意一段時(shí)間內(nèi)，用積極情緒的出現(xiàn)頻率除以相同時(shí)間段內(nèi)消極情緒的出現(xiàn)頻率。用數(shù)學(xué)公式來描述，這個(gè)系數(shù)就是P/N。積極率至關(guān)重要，因?yàn)樗梢灶A(yù)示生活軌跡將把你帶向衰落失敗還是充滿活力。而當(dāng)積極率超過某一個(gè)臨界點(diǎn)，人們的生活質(zhì)量差異會(huì)有質(zhì)的變化。這個(gè)臨界點(diǎn)為3：1，當(dāng)積極率超過3：1時(shí)，人們會(huì)生活得更好。人們會(huì)表現(xiàn)出更高的開放性，樂于接受新事物，樂于交朋友，也會(huì)在事業(yè)上更成功，且擁有更健康的體魄。而對(duì)于那些處于2：1甚至1：1的人來說，會(huì)經(jīng)常郁郁不樂，表現(xiàn)出抑郁癥的征兆，且容易形成惡性循環(huán)。（摘編自趙天紅《開啟幸福之門：積極心理學(xué)的魅力》）材料二①我們需要承認(rèn)負(fù)面情緒的產(chǎn)生有其必然性和必要性。千萬(wàn)年的進(jìn)化歷史上，在漫長(zhǎng)的與各種各樣的災(zāi)難抗衡的過程中，人類產(chǎn)生了一種特別重要的保護(hù)機(jī)制——應(yīng)激反應(yīng)，即遇到挫折、磨難時(shí)，身體三個(gè)特別重要的器官：下丘腦、腦下垂體和腎上腺，會(huì)分泌出大量的壓力激素。壓力激素帶來的影響使得人緊張、恐懼、憤怒。負(fù)面情緒出現(xiàn)其實(shí)也是有價(jià)值的——憤怒能夠促使人保護(hù)自己、家人；焦慮讓人關(guān)注需要面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，想方設(shè)法去解決問題；甚至連悲傷都是有作用的，當(dāng)人悲傷時(shí)，發(fā)出的其實(shí)是求救信號(hào)，有利于得到更多人的支持和關(guān)懷。所以在災(zāi)難面前，人出現(xiàn)各種負(fù)面情緒，也沒有必要特別緊張。②壓力激素使人的心跳加快、血液循環(huán)加速、肌肉力量及骨骼力量加強(qiáng)、感覺更加敏銳，眼睛更尖、耳朵更靈、鼻子更靈敏，使我們能夠辨別各種風(fēng)險(xiǎn)，做好斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。這個(gè)斗爭(zhēng)準(zhǔn)備需要通過兩個(gè)行動(dòng)慢慢化解壓力激素，一個(gè)行動(dòng)是“斗”，一個(gè)行動(dòng)是“逃”，打得贏就斗，打不贏就逃。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類的這個(gè)選擇機(jī)制在30多萬(wàn)年前發(fā)生了一次巨變，即心智革命。人類在進(jìn)化中，產(chǎn)生了一個(gè)特別了不起的能力——思維能力，出現(xiàn)大腦新皮質(zhì)，結(jié)果有些人過度依賴新皮質(zhì)，出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、磨難時(shí)，不是選擇“斗”或“逃”，而是選擇“躺平”，也就是什么都不做了。壓力激素不能靠“躺平”解決，只能靠動(dòng)起來才能解決。如果“躺”久了，會(huì)出現(xiàn)各種身心問題，從心理學(xué)上來講，負(fù)面情緒會(huì)大量出現(xiàn)。③雖然負(fù)面情緒對(duì)人有一定的保護(hù)作用，但是負(fù)面情緒如果持續(xù)超過一周，一定會(huì)產(chǎn)生各種生理問題，消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、睡眠都會(huì)受影響。④為什么負(fù)面情緒的影響往往比較長(zhǎng)久？這涉及人類進(jìn)化選擇出來的一個(gè)機(jī)制——負(fù)面信息加工優(yōu)勢(shì)。大家不妨設(shè)想一下，如果你是700萬(wàn)年前在非洲草原上行走的人類先祖，突然看見前方風(fēng)吹草動(dòng)，這至少有兩種可能性，一種可能是虎狼出沒，另一種可能是瓜果落地。選擇相信哪一種可能性更好？很簡(jiǎn)單，假設(shè)虎狼出沒要好得多，因?yàn)槟阌X得有風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)立刻逃跑，這樣就能活下來，否則就可能落入虎口。如果前面真的是瓜果落地，而你因假設(shè)是壞事情逃跑了，沒有得到瓜果，最多只是留下一個(gè)遺憾。所以，忽視負(fù)面的事情有非常壞的結(jié)果，而且不可逆。忽視好的事情，下一次還可以試一試，這就是人類進(jìn)化選擇出來的負(fù)面信息加工優(yōu)勢(shì)。（摘編自彭凱平《負(fù)面情緒的本質(zhì)》）3．下列例子中的人物心理不符合“積極心理”的一項(xiàng)是（）。（2分）A．范進(jìn)在多次參加科舉考試后終于中舉，他因此欣喜若狂，甚至昏厥過去。醒來后，他繼續(xù)大笑并跑到集市上，表現(xiàn)出極度的歡喜。B．一個(gè)人在工作或?qū)W習(xí)之余，沉迷于社交媒體、短視頻、游戲等，在此過程中內(nèi)心感到無比的閑適滿足。C．東晉文學(xué)家陶淵明毅然決定回歸田園，并寫下了《歸去來兮辭》，在作品中表達(dá)了對(duì)那種自由自在、無拘無束的生活方式的喜愛。D．一位音樂愛好者在聆聽一首古典音樂時(shí)，被音樂中的旋律和情感所打動(dòng)。這種美妙的體驗(yàn)讓他感到無比寧?kù)o和滿足。4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和推斷，不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．積極情緒有不同的形態(tài)和滋味，能體驗(yàn)到積極情緒是人類與生俱來的一種能力。B．積極率能描述積極情緒與消極情緒的數(shù)量關(guān)系，通常可用數(shù)學(xué)公式P/N來表示。C．壓力激素使人體出現(xiàn)血液循環(huán)加快等現(xiàn)象，從而使人類產(chǎn)生抗擊災(zāi)難的應(yīng)激反應(yīng)。D．應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，如果什么也不做，而是“躺平”，壓力激素則無法得到解決。5．下列俗語(yǔ)不能夠用“負(fù)面信息加工優(yōu)勢(shì)”來進(jìn)行解釋的一項(xiàng)是（）。（2分）A．失之東隅，收之桑榆B．草木皆兵，風(fēng)聲鶴唳C．小洞不補(bǔ)，大洞吃苦D．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰6．材料二第④段圍繞“為什么負(fù)面情緒的影響往往比較長(zhǎng)久”的論證充分嗎？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）7．小賢是一位高三學(xué)子，近期他發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常陷入負(fù)面情緒中，如焦慮、憤怒和悲傷，這些情緒對(duì)他的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了不小的影響，偶爾產(chǎn)生了“躺平”心理。作為他的朋友，請(qǐng)結(jié)合以上材料給他一些心理疏導(dǎo)和調(diào)整建議。（5分）（二）閱讀下文，完成第8-11題。（16分）巴塘的禮物湯成難①一輛貨車正行駛在谷地上，前方有人在招手，是徒步進(jìn)藏的人。他把煙點(diǎn)上，狠吸一口，同時(shí)右腳用力，車未減速，從那人身旁呼嘯而過。②他不愿搭載。他已習(xí)慣不與人說話，舌頭由于長(zhǎng)期沒有音節(jié)的敲擊而變得笨拙遲鈍。③下一站是巴塘，這是川藏交界的縣城。④突然，一個(gè)急剎，車頭猛地往前一挫。他搖開窗，沖外面大吼一聲。攔車的是個(gè)老太，跑到路中央來了。她臉呈醬紫色，竹節(jié)一樣粗糙的手抱著一件綠色毛衣。她要他幫忙將毛衣捎給她拉薩的兒子——這是他從她含混雜亂的發(fā)音里捕捉到的。⑤他叫嚷一陣后，不得不下車，她連忙將毛衣塞過去。他氣憤地扔回給她。⑥太陽(yáng)已隱入山中，遠(yuǎn)山的輪廓逐漸模糊。他伸手去摸打火機(jī)和煙，突然碰到什么，手立即縮回，整個(gè)人差點(diǎn)兒彈跳起來。昏暗的光線下，那件綠色毛衣正躺在座椅上。⑦他在生氣。⑧夜里是在車上度過的。他睡不著，豎著耳朵聽遠(yuǎn)處金沙江的奔涌聲，他的腳隨著轟轟水流在抖動(dòng)。不小心碰到那件毛衣，他用力一撩，將它踢到角落里。⑨天不亮就起來。行至半山腰，蜿蜒的山路，車一輛接一輛，像一條長(zhǎng)龍。⑩他熄了火，坐在駕駛室里抽煙，他又看見那件毛衣，正畏縮地蜷在椅縫里。他拽出來，攤在腿上。毛衣是用舊毛線織成，顏色有些灰暗，胸口處織了一朵花。他把毛衣?lián)伍_，毛衣里掉下一張紙片，他湊到窗口看，是地址和人名，便摸出打火機(jī)，將紙條點(diǎn)燃，又用燃著的紙條點(diǎn)上香煙。后面喇叭在催，前方通行了。天還很明亮，不著急趕往下一站，他將車停好，加足油和水，在小面館吃碗藏面。從小面館出來，天黑了。身后有人喊，哎——哎——一個(gè)女人急急追過來，將綠色毛衣塞到他手上，說，你的毛衣，差點(diǎn)兒就落這兒了。他遲疑著，動(dòng)作有點(diǎn)僵硬，說不要了，不是毛衣，是……是抹布……的確是他故意落下的，落在這兒總比自己扔到路上好吧。上車后，毛衣就正式和抹布為伍了。在后來的行駛中，他常拿它抹擋風(fēng)玻璃上的水珠，擦儀表盤上的灰塵。過了怒江大橋，路況更糟了，路越來越窄，山石對(duì)峙，泥漿和石頭混流，車輪不時(shí)打滑。突然，車熄火剎住了。化油器被沙子堵住了。他頂著風(fēng)，弓著背，拿起那件毛衣，用它摁住化油器進(jìn)氣口，很快，氣道就通了。他用毛衣擦了擦手，繼續(xù)扔在儀表盤蓋板上，綠色毛衣快變成黑色了，瑟縮一團(tuán)。他想，它也算是派上用場(chǎng)了。他幾乎和暴雨同時(shí)到達(dá)通麥天險(xiǎn)。坡陡彎急，遍地泥濘。他死里逃生了，這是他開車多年來最驚險(xiǎn)的一次，仿佛自己十九年的行運(yùn)經(jīng)驗(yàn)就是為了對(duì)付剛剛那一瞬。心情逐漸平復(fù)，他開始感到冷，鞋里有水，衣服黏在身上。他用抹布擦了擦雨水，蓋在膝蓋上，又將變成抹布的毛衣掖在胸前。毛衣柔軟地緊貼著他，身體立即感到絲絲縷縷的溫度。風(fēng)從窗縫里灌進(jìn)來，他將毛衣塞在縫里，頓時(shí)暖和多了。他時(shí)不時(shí)將毛衣塞牢固，他覺得整個(gè)駕駛室都被軟綿綿的毛衣包裹著。風(fēng)在窗外呼嘯，蓬布、繩索、卡在縫里的毛衣，都發(fā)出奇怪的叫聲。突然，啪——毛衣飛出去了，落向黑暗。他愣了好一會(huì)兒，但沒有停車，他急需趕路。可是，心里突然有點(diǎn)空，仿佛他這趟拉的僅僅就是這件毛衣。到達(dá)拉薩是在兩天后。他看見茶館，進(jìn)去要了一壺酥油茶。他支支吾吾問道，你們這兒……有沒有一個(gè)叫吉爾的男孩？女孩搖了搖腦袋說，沒有。出了茶館繼續(xù)向前，他覺得每個(gè)向他走來的人都像吉爾。他又走進(jìn)一家茶館：這兒有沒有巴塘的小伙子？女人轉(zhuǎn)身朝一個(gè)拎著水壺的男孩招手。后者小跑而來，臉上掛著笑。小伙子正沖他笑，牙齒雪白，眼里有亮閃閃的光。你……你是巴塘人？他問對(duì)方。是呢，巴塘。男孩咧開嘴笑，問，你也是巴塘人嗎？他連忙搖頭，說幾天前正好從巴塘經(jīng)過。哦，男孩揚(yáng)起眉毛問，那你是不是司機(jī)？貨車司機(jī)？他怔住了，遲疑片刻才回答，是的，又反問，你怎么知道？男孩得意地笑了，露出白亮牙齒。一定是呢，總是有貨車司機(jī)來這兒找我呢，他們是給我捎?xùn)|西的。我家人會(huì)讓貨車捎?xùn)|西來，你不是給我捎?xùn)|西的嗎？那些東西你都收到了嗎？他答非所問。當(dāng)然收到了。他們給我捎過鞋，捎過帽子，還捎過糌粑……他不忍打斷他，但還是很急迫地問他叫什么名字。我叫德吉，德——吉——男孩慢慢吐字。他愣在那兒，眉頭不自覺緊鎖。他看見男孩眼睛里閃爍著光亮，像一小團(tuán)火，在遙遠(yuǎn)的黑夜里燃燒著。從茶館出來，他的腳步急促了些，終于看見一家毛衣店。他在一件綠色毛衣前站住。他想，穿上它一定很暖和的。他付了錢，接過毛衣，卻發(fā)現(xiàn)自己的手那么黑，都不忍去觸碰。太陽(yáng)不見了，天空飄著雨絲，氣溫驟降，地面很快濕透，倒映著街景——人們撐起傘，花花綠綠的傘像花朵一樣盛開。他突然想起什么，急急往回跑。女店主很驚訝，還沒開口，他便問道，你會(huì)織花嗎？對(duì)方一臉茫然：啊，織……對(duì)，織花，用毛線織花，幫我在毛衣上織一朵花，一朵就可以，一朵，我只要一朵——他急迫地說著，生怕稍作停頓，對(duì)方就會(huì)拒絕。毛衣緊緊卷著，貼在他的胸膛。新添的花，被卷在最里層。拉薩，茶館，吉爾……他慶幸還記得紙條上的字。他把毛衣往懷里掖了掖，繼續(xù)往前走。（選自《人民文學(xué)》2021年第12期，有刪改）8．結(jié)合上下文，分析第⑦段在文中的作用。（3分）9．從內(nèi)容和形式兩方面賞析小說第段。（4分）10．標(biāo)題“巴塘的禮物”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）11．2022年，湯成難的《巴塘的禮物》入選“文學(xué)IP價(jià)值”排行榜，請(qǐng)結(jié)合文章及以下材料談?wù)勂淙脒x的原因。（6分）“文學(xué)IP價(jià)值”排行榜評(píng)選是中國(guó)作協(xié)與芒果TV戰(zhàn)略合作協(xié)議中擬定的重要合作項(xiàng)目。評(píng)選活動(dòng)兼顧文學(xué)、影視作品特點(diǎn)的同時(shí)，力求強(qiáng)化精品意識(shí)，選優(yōu)集萃，通過評(píng)出思想性、藝術(shù)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一的可供影視轉(zhuǎn)化的優(yōu)質(zhì)文學(xué)作品助力影視精品生產(chǎn)，助推文學(xué)事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)文學(xué)融入現(xiàn)代傳播格局。（三）閱讀以下詩(shī)歌，完成第12-14題。（8分）______吳興【南宋】曾幾相對(duì)真成泣楚囚，遂無末策到神州。但知繞樹如飛鵲，不解營(yíng)巢似拙鳩。江北江南猶斷絕，秋風(fēng)秋雨敢淹留。低回又作荊州夢(mèng)，落日孤云始欲愁。12．根據(jù)詩(shī)意，補(bǔ)全標(biāo)題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（1分）A．船過B．重游C．寓居D．留別13．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．“泣楚囚”一聯(lián)運(yùn)用典故，表達(dá)了國(guó)家淪陷的悲痛，以及無法挽回危局的無奈自責(zé)。B．“飛鵲”與“拙鳩”對(duì)比，凸顯詩(shī)人內(nèi)心的焦慮，增強(qiáng)了詩(shī)歌的形象性和感染力。C．“江北江南猶斷絕”既指地理上的隔絕，也暗含了時(shí)局動(dòng)蕩、消息不通的困境。D．運(yùn)用“落日孤云”的意象，營(yíng)造了凄涼孤寂的氛圍，與詩(shī)人內(nèi)心的愁緒相呼應(yīng)。14．連用同類典故，常為詩(shī)家忌諱，本詩(shī)則不然。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容評(píng)析頷聯(lián)用典的效果。（5分）（四）閱讀以下語(yǔ)段，完成第15-20題。（19分）材料一①漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子?jì)胨剀嚢遵R，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。”乃以秦王屬吏，遂西入咸陽(yáng)。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語(yǔ)者棄市。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳殺人者死傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”乃使人與秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人。”人又益喜，唯恐沛公不為秦王。②或說沛公曰：“秦富十倍天下，地形強(qiáng)。今聞?wù)潞淀?xiàng)羽，項(xiàng)羽乃號(hào)為雍王，王關(guān)中。今則來，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷關(guān)，無內(nèi)諸侯軍，稍征關(guān)中兵以自益，距之。”沛公然其計(jì)，從之。十一月中，項(xiàng)羽果率諸侯兵西，欲入關(guān)，關(guān)門閉。聞沛公已定關(guān)中，大怒，使黥布等攻破函谷關(guān)。十二月中，遂至戲。沛公左司馬曹無傷聞項(xiàng)王怒，欲攻沛公，使人言項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，令子?jì)霝橄啵鋵毐M有之。”欲以求封。亞父勸項(xiàng)羽擊沛公。方饗士，旦日合戰(zhàn)。是時(shí)項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，號(hào)百萬(wàn)。沛公兵十萬(wàn)，號(hào)二十萬(wàn)，力不敵。會(huì)項(xiàng)伯欲活張良，夜往見良，因以文諭項(xiàng)羽，項(xiàng)羽乃止。沛公從百余騎，驅(qū)之鴻門，見謝項(xiàng)羽。項(xiàng)羽曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊噲、張良故，得解歸。歸，立誅曹無傷。③項(xiàng)羽遂西，屠燒咸陽(yáng)秦宮室，所過無不殘破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。（節(jié)選自司馬遷《史記·高祖本紀(jì)》）材料二于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)艤船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡。”項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童偭之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也。”項(xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德。”乃自刎而死。王翳取其頭，余騎相蹂踐爭(zhēng)項(xiàng)王，相殺者數(shù)十人。（節(jié)選自司馬遷《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）15．寫出下列加點(diǎn)字在文中的意思。（2分）（1）乃以秦王屬吏（）（2）方饗士，旦日合戰(zhàn)（）16．為下列句中加點(diǎn)字選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）（1）誹謗者族（）A．嘲諷B．進(jìn)諫C．議論D．誣蔑（2）沛公又讓不受（）A．謙讓B．責(zé)備C．要求D．推辭17．根據(jù)文意為材料一畫波浪線部分?jǐn)嗑洹＃?分）與父老約法三章耳殺人者死傷人及盜抵罪18．把材料一第②段畫線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）可急使兵守函谷關(guān)，無內(nèi)諸侯軍，稍征關(guān)中兵以自益，距之。19．結(jié)合具體內(nèi)容，分析材料二畫線句在段中的作用。（3分）20．結(jié)合兩則材料，推斷司馬遷略寫劉邦“鴻門宴”、詳寫項(xiàng)羽“烏江自刎”的用意。（4分）（五）閱讀以下語(yǔ)段，完成第21-24題。（12分）甲太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔□？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭(zhēng)，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢(shì)起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號(hào)為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有□，及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古。謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下。五年卒亡其國(guó)，身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬□！（節(jié)選自司馬遷《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）乙①吾嘗論項(xiàng)籍有取天下之才，而無取天下之慮；曹操有取天下之慮，而無取天下之量；玄德有取天下之量，而無取天下之才。故三人者，終其身無成焉。且夫不有所棄，不可以得天下之勢(shì)；不有所忍，不可以盡天下之利。是故，地有所不取，城有所不攻，勝有所不就，敗有所不避。其來不喜，其去不怒，肆天下之所為而徐制其后，乃克有濟(jì)。②嗚呼！項(xiàng)籍有百戰(zhàn)百勝之才，而死于垓下，無惑也。吾觀其戰(zhàn)于鉅鹿也，見其慮之不長(zhǎng)、量之不大，未嘗不怪其死于垓下之晚也。方籍之渡河，沛公始整兵向關(guān)，籍于此時(shí)若急引軍趨秦，及其鋒而用之，可以據(jù)咸陽(yáng)，制天下。不知出此，而區(qū)區(qū)與秦將爭(zhēng)一旦之命，既全鉅鹿，而猶徘徊河南、新安間，至函谷，則沛公入咸陽(yáng)數(shù)月矣。夫秦人既已安沛公而仇籍，則其勢(shì)不得強(qiáng)而臣。故籍雖遷沛公漢中，而卒都彭城，使沛公得還定三秦，則天下之勢(shì)在漢不在楚。楚雖百戰(zhàn)百勝，尚何益哉！故曰：兆垓下之死者，鉅鹿之戰(zhàn)也。③或曰：“籍必能入秦乎？”曰：“項(xiàng)梁死，章邯謂楚不足慮，故移兵伐趙，有輕楚心，而良將勁兵盡于鉅鹿。籍誠(chéng)能以必死之士，擊其輕敵寡弱之師，入之易耳。且亡秦之守關(guān)，與沛公之守，善否可知也。沛公之攻關(guān)，與籍之攻，善否又可知也。以秦之守而沛公攻入之，沛公之守而籍攻入之，然則亡秦之守，籍不能入哉？”（節(jié)選自蘇洵《權(quán)書·項(xiàng)籍》）21．甲文有3個(gè)□處，應(yīng)依次填入的虛詞是（）。（1分）A．矣也哉B．邪也哉C．邪矣也D．也邪哉22．根據(jù)甲、乙二文內(nèi)容，結(jié)合史事，下列對(duì)項(xiàng)羽失敗原因的分析不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A．項(xiàng)羽在鴻門宴上未能聽從范增的建議殺掉劉邦，錯(cuò)過了消滅對(duì)手的最佳時(shí)機(jī)。B．項(xiàng)羽在占領(lǐng)咸陽(yáng)后屠燒宮室，殘破秦地，失去民心，這是他失敗的重要原因。C．項(xiàng)羽未能及時(shí)進(jìn)軍咸陽(yáng)，失去了控制天下的先機(jī)，是他敗亡的根本原因。D．項(xiàng)羽背關(guān)懷楚、放逐義帝等行為，導(dǎo)致他失去了天下人的支持。23．評(píng)析乙文第③段的說理特點(diǎn)。（4分）24．比較分析甲、乙二文在評(píng)價(jià)項(xiàng)羽失敗原因上的異同。（4分）三、寫作（70分）25．有人說“時(shí)代精神既存在于人類的存在中，也存在于人類的缺席中。”請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)此的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。2024學(xué)年第一學(xué)期期中考試高三語(yǔ)文參考答案1．按要求填空。（5分）（1）良將勁弩守要害之處《過秦論》（2）謠諑謂余以善淫。（3）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯2．按要求選擇。（5分）（1）（2分）④樂此不疲修改建議：改成“孜孜不倦”。（2）（3分）C3．（2分）B4．（2分）C5．（2分）A6．（4分）【參考答案一】這段論證是充分的。作者引入了人類進(jìn)化選擇出來的一個(gè)機(jī)制——負(fù)面信息加工優(yōu)勢(shì)。通過構(gòu)建一個(gè)具體的場(chǎng)景作假設(shè)分析，通過比較這兩種可能性帶來的后果（逃跑可能存活或錯(cuò)過瓜果），強(qiáng)調(diào)了選擇相信負(fù)面可能性的生存優(yōu)勢(shì)，這種對(duì)比說明了負(fù)面信息加工優(yōu)勢(shì)在進(jìn)化過程中的重要性。最后總結(jié)了這種機(jī)制的存在就是人類進(jìn)化選擇出來的負(fù)面信息加工優(yōu)勢(shì)，從而解答了為什么負(fù)面情緒的影響往往比較長(zhǎng)久的問題。這段論證邏輯清晰、例子恰當(dāng)、對(duì)比鮮明且有理論支持；但他過于簡(jiǎn)化人類進(jìn)化的復(fù)雜性，將負(fù)面信息加工優(yōu)勢(shì)結(jié)為單一的原因，并未充分考慮其他因素。【參考答案二】這段論證是不充分的。雖然以人類進(jìn)化的機(jī)制作為主要理論依據(jù)，并且通過假設(shè)和對(duì)比論證進(jìn)行論證，但是他過于簡(jiǎn)化人類進(jìn)化的復(fù)雜性，將負(fù)面信息加工優(yōu)勢(shì)歸結(jié)為單一的原因，并沒有在文章中考慮到其他因素。7．（5分）【參考答案】一方面重新認(rèn)識(shí)“負(fù)面情緒”：適當(dāng)?shù)呢?fù)面情緒是一種保護(hù)機(jī)制，但超過一周會(huì)產(chǎn)生很多身心影響；同時(shí)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“躺平”心態(tài)無法解決壓力激素帶來的問題，反而會(huì)導(dǎo)致更多身心問題，應(yīng)該采取積極行動(dòng)；另一方面可以通過記錄自己每天的積極情緒和消極情緒，計(jì)算積極率（P/N），并努力提高自己的積極率，比如通過培養(yǎng)興趣愛好、進(jìn)行社交活動(dòng)、進(jìn)行體育鍛煉等方式來增加積極情緒的出現(xiàn)頻率；但也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到積極情緒的短暫性是人類的本性，不要過分追求持續(xù)不斷的積極情緒，而是應(yīng)該將積極情緒更多地植入生活，通過提高積極率來逐步改善自己的整體情緒狀態(tài)。8．（3分）（1）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。司機(jī)因?yàn)槔咸蝗粩r車并要求幫忙帶毛衣而感到生氣，這一情緒狀態(tài)推動(dòng)了他之后的行為。從最初的憤怒到后來的無奈、再到最后的感動(dòng)，形成情緒的波瀾，讓小說的敘述節(jié)奏緩慢而有力。（2）豐富人物性格。“他在生氣”反映了司機(jī)內(nèi)心的冷漠和疏離感，同時(shí)也表現(xiàn)出他對(duì)于外界干擾的排斥和不耐煩。然而，隨著情節(jié)的發(fā)展，司機(jī)的性格也在逐漸發(fā)生變化，他開始關(guān)注到身邊的人和事，內(nèi)心變得柔軟和溫暖。先抑后揚(yáng)，讓人物形象更加立體豐滿。（3）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)蘊(yùn)豐富。“他在生氣”既是對(duì)老太太強(qiáng)行把綠毛衣扔到車上這一行為的不滿，更是司機(jī)內(nèi)心深處對(duì)人與人之間溫情連接的抗拒。深化了主題。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：情節(jié)、人物、主旨、手法，一個(gè)角度一分。）9．（4分）內(nèi)容角度（2分）升華情感、深化主題。“拉薩，茶館，吉爾……”這幾個(gè)詞匯簡(jiǎn)短卻充滿力量，它們不僅是地理和人物的標(biāo)識(shí)，更是主人公心中那份溫暖記憶與情感寄托的象征。“他慶幸還記得紙條上的字”，作者強(qiáng)調(diào)了記憶與懷念的價(jià)值。在漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的旅途中，這些記憶成為了主人公前行的動(dòng)力和精神支柱，體現(xiàn)了人性中對(duì)美好瞬間的珍惜與不舍。“他把毛衣往懷里掖了掖，繼續(xù)往前走。”這一動(dòng)作不僅是對(duì)物質(zhì)上溫暖的珍惜，更是對(duì)精神上鼓勵(lì)的實(shí)際體現(xiàn)。它預(yù)示著主人公在接受了來自他人的善意與溫暖后，選擇將這些美好轉(zhuǎn)化為前行的力量，繼續(xù)探索未知。形式角度（2分）留白。結(jié)尾沒有過多地描述主人公未來的具體計(jì)劃或遭遇，以一種開放式的姿態(tài)結(jié)束，留給讀者無限的想象空間。增加了作品的參與感和藝術(shù)性。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而富有張力。結(jié)尾的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔明了，卻蘊(yùn)含了豐富的情感與深刻的寓意。呼應(yīng)。“拉薩，茶館”等元素的再次出現(xiàn)，不僅強(qiáng)化了故事的空間感和時(shí)間感，也構(gòu)建了一個(gè)完整的敘事閉環(huán)，使得整個(gè)故事結(jié)構(gòu)緊湊而有序。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容和形式各選一個(gè)角度，每個(gè)角度分析及欣賞各1分。）10．（3分）【參考答案】①母親給在外兒子的禮物。母親牽掛兒子，執(zhí)著堅(jiān)定地為兒子捎帶禮物，表達(dá)深切的母子情深。②司機(jī)給德吉的禮物。一路的經(jīng)歷雖然讓司機(jī)弄丟了毛衣，但他心有所動(dòng)，最終還是買了一件毛衣給德吉，這是一種無約的內(nèi)心信義與良善的表現(xiàn)。③德吉母子給司機(jī)的禮物。母子間的真情、信賴與德吉的陽(yáng)光、快樂感染了久閉心扉的司機(jī)，讓司機(jī)回憶親情，感受溫暖，這是一種共情的力量。④巴塘送給時(shí)代的禮物。巴塘人的真誠(chéng)、溫暖，沖破時(shí)代堅(jiān)冰讓人們?cè)谄D難困苦中依然能夠保持希望與勇氣。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：任選3個(gè)角度，1個(gè)角度1分。）11、（6分）（1）深刻的故事內(nèi)涵與情感表達(dá)。小說以一位拉貨進(jìn)藏的司機(jī)為主角，通過他的所見所聞所遇所感，作品深刻挖掘了人與人之間的溫情、孤寂中的相互慰藉以及人與自我內(nèi)心的和解等主題，這些主題具有普遍性和共鳴性，能夠觸動(dòng)讀者的心靈。（2）獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格與審美價(jià)值。小說的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，富有節(jié)奏感，散文化傾向明顯，構(gòu)成詩(shī)性審美力小說的典型特征。作品的敘述方式緩慢而有力，能夠在略含著淡淡哀傷的氛圍中，慢慢撫平生活中的皺褶，拂去落在上面的灰塵，讓人物內(nèi)心的光芒一點(diǎn)一點(diǎn)釋放出來。（3）IP改編潛力。小說《巴塘的禮物》具備改編為影視作品的潛力：故事性強(qiáng)、情感真摯、主題鮮明，適合進(jìn)行多元化的IP開發(fā)。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從小說及影視作品的特點(diǎn)角度思考，1點(diǎn)2分，“具備改編為影視作品的潛力”這一點(diǎn)必須要有。）12．（1分）C13．（2分）B14．（5分）“但知繞樹如飛鵲”一句，（典出曹操《短歌行》“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”）以飛鵲自比，形象地描繪出詩(shī)人在動(dòng)蕩時(shí)局中如同無枝可依的飛鵲，四處奔波卻找不到安身立命之所的困境2’。“不解營(yíng)巢似拙鳩”一句，（典出《詩(shī)經(jīng)·召南·鵲巢》“維鵲有巢，維鳩居