Word1/1幼兒園美術(shù)小班教案大全10篇（精選）含反思

活動目的：

第1篇、小班創(chuàng)意美術(shù)點線之舞教案反思

1.知道粗線與細線，感受線條的流淌與多變。

2.會大膽畫出不同的線條，感受線與點的對比效果。

3.感受黑、白、紅顏色搭配的簡約美，體驗自由作畫的樂趣。

4.鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。

活動預(yù)備：

白、紅方形、長方形的畫紙若干粗細黑色記號筆水彩筆每人一段毛線美麗的音樂

活動過程：

我們今日這些美麗的顏色來為蛋寶寶設(shè)計美麗的衣服好嗎?

3.示范講解師：我們用小手蘸取各種各樣你喜愛的顏色，這雞蛋殼很輕，很簡單破，小伴侶要輕輕的拿，輕輕的畫，輕輕的將你彩色的小手印印在蛋寶寶的身上，給蛋寶寶穿上一件美麗的新衣服。

4.交代要求，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋。

師：現(xiàn)在要請我們小伴侶來為蛋寶寶設(shè)計美麗的衣服了，看誰為蛋寶寶設(shè)計的衣服最美麗。我們用小手蘸取各種各樣你喜愛的顏色，然后輕輕的將你彩色的手印印在蛋寶寶的身上，喜愛什么顏色，覺得什么顏色好看，就蘸什么顏色，給蛋寶寶穿上一件美麗的新衣服。觀賞圖片，觀看桃枝。

1.圖片導(dǎo)入。

老師：小伴侶們，你們看，這是什么花?那它是什么樣子的呢?

老師：它是粉紅色的，有的桃花開放了，露出了漂亮的笑臉，你是怎么知道的呢?原來它的花瓣都盛開了，露出了花蕊。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒盛開，所以只是個圓圓的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣里。

老師：那桃花是長在什么上的呢?它的樹枝是什么樣子的?

老師：有的樹枝直直的，有的樹枝彎彎曲曲的，像條蛇在扭動。

2.老師小結(jié)。

老師：粉紅的桃花盛開了，說明又是一年春天來到了。今日春姑娘還給我們一個神奇的任務(wù)，她請我們畫幅桃花送給她。

(二)畫桃枝。

1.介紹方法。

老師：請你看認真，我的畫筆還會跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳，跳進顏料洗個澡。全身洗完跳出來，坐著滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑;右開叉，往上爬，往下滑。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來。

2.幼兒操作，老師指導(dǎo)。

老師：畫的時候另一只手要按住畫面，可以用托盤里的抹布把手擦潔凈。

(三)畫桃花。

1.介紹材料并示范印畫。

老師：畫完樹枝，我們要畫桃花了。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，親一親。停一停，漂亮的小花盛開了。你們想要變出漂亮的桃花嗎?請你們試一試吧。

2.幼兒操作，老師指導(dǎo)。

老師：印花的時候可以在空白的地方印，也可以在樹枝上印。假如發(fā)覺瓶底沒顏料的話，可以用筆再刷滿。

(四)觀賞并評析作品。

1.幼兒自評。

老師：瞧，你們的作品把蝴蝶姑娘都吸引過來了，你們覺得蝴蝶姑娘最喜愛誰的作品?為什么呢?

2.老師講評。

老師：有些小伴侶在印花的時候沒有把飲料瓶涂滿顏料再用力地按，所以有些花還沒有開放出來。那你們覺得今日的最美花園獎該送給誰呢?

活動延長：

1.區(qū)域活動：在美工區(qū)，可以評比最美花園獎。

2.家園共育：可以把自己的花園取個好聽的名字，送給爸爸媽媽。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在樂觀開心的氣氛中以嬉戲的形式，讓幼兒輕松地熟悉、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很樂觀，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

活動目標(biāo)：

第10篇、小班美術(shù)活動丹陽皮鞋教案反思

1.嘗試通過空手練習(xí)的過程，能較自如地運用油畫棒。

2.學(xué)習(xí)用油畫棒在肯定的范圍內(nèi)順著一個方向平涂出美麗的皮鞋。

3.依據(jù)幼兒意愿選擇顏色涂畫，提高幼兒對顏色的愛好。

活動預(yù)備：

1.ppt課件、輕音樂

2.油畫棒、范畫。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入、激發(fā)愛好小伴侶，老師現(xiàn)在請你們參觀皮鞋店，想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛，大家立刻就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是漂亮的"喜羊羊'皮鞋店。

二、觀看ppt、感受皮鞋的顏色美、圖案美。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看皮鞋，引導(dǎo)幼兒觀看皮鞋身上顏色以及圖案，加深幼兒對顏色的熟悉。

師：小伴侶來看一看，"喜羊羊'皮鞋店的皮鞋穿著什么顏色的衣服呢?

師：這些皮鞋的身上什么花紋呢?

師總結(jié)："喜羊羊'皮鞋店的皮鞋真好看，紅的、黃的、有兩種顏色的。。。。。它們身上還有各種各樣的花紋呢!

三、出示"灰太狼'皮鞋店老師示范

1、師：可是老師這兒也有"灰太狼'皮鞋店圖片，你們認真看看，它的皮鞋店里的皮鞋怎么啦?引導(dǎo)幼兒說出沒有一雙穿衣服皮鞋。

2、請你們先看看老師給皮鞋設(shè)計的新衣服，小伴侶肯定要認真看，師示范給皮鞋用平涂的方法涂色。請幼兒拿出右手食指在空中跟著老師練習(xí)涂色的過程，順著一個方向平涂。

四、幼兒涂色，老師指導(dǎo)：

1、"灰太狼'皮鞋店的皮鞋太難看了。小伴侶想幫忙嗎?

2、老師發(fā)給小伴侶不穿衣服的皮鞋，請你用靈活的小手給皮鞋穿上美麗的衣服，看看哪一雙皮鞋穿得衣服最美麗好嗎?

3、老師指導(dǎo)幼兒涂色，重點指導(dǎo)有差異幼兒。(放輕音樂)

4、走，我們一起把你涂好的美麗皮鞋送到"灰太狼'皮鞋店，老師組織幼兒將自己涂好的皮鞋貼上背景紙上。

五、展現(xiàn)作品、評價溝通。

師：小伴侶，你們用不同的顏色為皮鞋穿上了漂亮的花衣服。很多小伴侶涂得真好看。不但顏色勻稱而且顏色明麗。聽，"灰太狼'好象在說："瞧，我們的皮鞋穿得衣服多美麗啊，感謝你們!'

師："你最喜愛哪