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文檔簡介
Word1/1幼兒園美術(shù)小班教案大全10篇(精選)含反思
活動目的:
第1篇、小班創(chuàng)意美術(shù)點線之舞教案反思
1.知道粗線與細線,感受線條的流淌與多變。
2.會大膽畫出不同的線條,感受線與點的對比效果。
3.感受黑、白、紅顏色搭配的簡約美,體驗自由作畫的樂趣。
4.鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。
活動預(yù)備:
白、紅方形、長方形的畫紙若干粗細黑色記號筆水彩筆每人一段毛線美麗的音樂
活動過程:
我們今日這些美麗的顏色來為蛋寶寶設(shè)計美麗的衣服好嗎?
3.示范講解師:我們用小手蘸取各種各樣你喜愛的顏色,這雞蛋殼很輕,很簡單破,小伴侶要輕輕的拿,輕輕的畫,輕輕的將你彩色的小手印印在蛋寶寶的身上,給蛋寶寶穿上一件美麗的新衣服。
4.交代要求,幼兒嘗試畫彩蛋,老師巡回指導(dǎo),鼓舞幼兒大膽選用各種顏色,繪制與眾不同的彩蛋。
師:現(xiàn)在要請我們小伴侶來為蛋寶寶設(shè)計美麗的衣服了,看誰為蛋寶寶設(shè)計的衣服最美麗。我們用小手蘸取各種各樣你喜愛的顏色,然后輕輕的將你彩色的手印印在蛋寶寶的身上,喜愛什么顏色,覺得什么顏色好看,就蘸什么顏色,給蛋寶寶穿上一件美麗的新衣服。觀賞圖片,觀看桃枝。
1.圖片導(dǎo)入。
老師:小伴侶們,你們看,這是什么花?那它是什么樣子的呢?
老師:它是粉紅色的,有的桃花開放了,露出了漂亮的笑臉,你是怎么知道的呢?原來它的花瓣都盛開了,露出了花蕊。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒盛開,所以只是個圓圓的花苞,它的花蕊被藏在了花瓣里。
老師:那桃花是長在什么上的呢?它的樹枝是什么樣子的?
老師:有的樹枝直直的,有的樹枝彎彎曲曲的,像條蛇在扭動。
2.老師小結(jié)。
老師:粉紅的桃花盛開了,說明又是一年春天來到了。今日春姑娘還給我們一個神奇的任務(wù),她請我們畫幅桃花送給她。
(二)畫桃枝。
1.介紹方法。
老師:請你看認真,我的畫筆還會跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳,跳進顏料洗個澡。全身洗完跳出來,坐著滑梯向下滑。左生枝,往上爬,往下滑;右開叉,往上爬,往下滑。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來。
2.幼兒操作,老師指導(dǎo)。
老師:畫的時候另一只手要按住畫面,可以用托盤里的抹布把手擦潔凈。
(三)畫桃花。
1.介紹材料并示范印畫。
老師:畫完樹枝,我們要畫桃花了。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢。小瓶子,手中拿。刷一刷,蘸一蘸,親一親。停一停,漂亮的小花盛開了。你們想要變出漂亮的桃花嗎?請你們試一試吧。
2.幼兒操作,老師指導(dǎo)。
老師:印花的時候可以在空白的地方印,也可以在樹枝上印。假如發(fā)覺瓶底沒顏料的話,可以用筆再刷滿。
(四)觀賞并評析作品。
1.幼兒自評。
老師:瞧,你們的作品把蝴蝶姑娘都吸引過來了,你們覺得蝴蝶姑娘最喜愛誰的作品?為什么呢?
2.老師講評。
老師:有些小伴侶在印花的時候沒有把飲料瓶涂滿顏料再用力地按,所以有些花還沒有開放出來。那你們覺得今日的最美花園獎該送給誰呢?
活動延長:
1.區(qū)域活動:在美工區(qū),可以評比最美花園獎。
2.家園共育:可以把自己的花園取個好聽的名字,送給爸爸媽媽。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在樂觀開心的氣氛中以嬉戲的形式,讓幼兒輕松地熟悉、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很樂觀,較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。
活動目標(biāo):
第10篇、小班美術(shù)活動丹陽皮鞋教案反思
1.嘗試通過空手練習(xí)的過程,能較自如地運用油畫棒。
2.學(xué)習(xí)用油畫棒在肯定的范圍內(nèi)順著一個方向平涂出美麗的皮鞋。
3.依據(jù)幼兒意愿選擇顏色涂畫,提高幼兒對顏色的愛好。
活動預(yù)備:
1.ppt課件、輕音樂
2.油畫棒、范畫。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入、激發(fā)愛好小伴侶,老師現(xiàn)在請你們參觀皮鞋店,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,大家立刻就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是漂亮的"喜羊羊'皮鞋店。
二、觀看ppt、感受皮鞋的顏色美、圖案美。
老師指導(dǎo)幼兒逐一看皮鞋,引導(dǎo)幼兒觀看皮鞋身上顏色以及圖案,加深幼兒對顏色的熟悉。
師:小伴侶來看一看,"喜羊羊'皮鞋店的皮鞋穿著什么顏色的衣服呢?
師:這些皮鞋的身上什么花紋呢?
師總結(jié):"喜羊羊'皮鞋店的皮鞋真好看,紅的、黃的、有兩種顏色的。。。。。它們身上還有各種各樣的花紋呢!
三、出示"灰太狼'皮鞋店老師示范
1、師:可是老師這兒也有"灰太狼'皮鞋店圖片,你們認真看看,它的皮鞋店里的皮鞋怎么啦?引導(dǎo)幼兒說出沒有一雙穿衣服皮鞋。
2、請你們先看看老師給皮鞋設(shè)計的新衣服,小伴侶肯定要認真看,師示范給皮鞋用平涂的方法涂色。請幼兒拿出右手食指在空中跟著老師練習(xí)涂色的過程,順著一個方向平涂。
四、幼兒涂色,老師指導(dǎo):
1、"灰太狼'皮鞋店的皮鞋太難看了。小伴侶想幫忙嗎?
2、老師發(fā)給小伴侶不穿衣服的皮鞋,請你用靈活的小手給皮鞋穿上美麗的衣服,看看哪一雙皮鞋穿得衣服最美麗好嗎?
3、老師指導(dǎo)幼兒涂色,重點指導(dǎo)有差異幼兒。(放輕音樂)
4、走,我們一起把你涂好的美麗皮鞋送到"灰太狼'皮鞋店,老師組織幼兒將自己涂好的皮鞋貼上背景紙上。
五、展現(xiàn)作品、評價溝通。
師:小伴侶,你們用不同的顏色為皮鞋穿上了漂亮的花衣服。很多小伴侶涂得真好看。不但顏色勻稱而且顏色明麗。聽,"灰太狼'好象在說:"瞧,我們的皮鞋穿得衣服多美麗啊,感謝你們!'
師:"你最喜愛哪
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