2024-2025學年廣東省茂名市高州市六年級（上）期末語文試卷1．（1分）下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）A．全神貫住斬釘截鐵 B．熱血沸騰粉身碎骨 C．居高臨下驚天動地 D．排山倒海呆頭呆腦2．（1分）“五音不全”中的“五音”指的是（）A．金木水火土 B．稻麥黍菽稷 C．宮商角徵羽 D．黃青赤白黑3．（1分）下列句子帶點詞語與戲曲無關(guān)的一句是（）A．今天晚上你要在會上亮相。 B．他壓軸登場。 C．小李是科班出身，很有理論水平。 D．小軍講話總是振振有詞。4．（1分）下列各組文章題目以文章記敘的事件為題的一組是（）A．少年閏土狼牙山五壯士軍神 B．開國大典“諾曼底號”遇難記 C．竹節(jié)人橋蘆花鞋 D．在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客5．（1分）下列句子對人物心理活動描寫的一句是（）A．炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。 B．小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。 C．她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……” D．屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷。6．（1分）下列詩句中加點字詞解釋正確的一項是（）A．移舟泊煙渚。（濃煙滾滾的地方） B．黑云翻墨未遮山。（遮擋住山） C．明月別枝驚鴉。（明天的月亮） D．茅檐長掃凈無苔。（長長的掃帚）7．（10分）看拼音，把漢字工整、美觀地寫在橫線上。威風lǐnlǐn別出心cái暴露無yí心mǎn意足跌跌zhuàngzhuàng洶涌péng湃心驚肉tiàowàng乎所以8．（4分）比一比，再組詞。曝裹嗓驟瀑顆桑聚9．（4分）默寫古詩。（1）如今直上銀河去，（浪淘沙【唐】劉禹錫）（2）兒童相見不相識，（回鄉(xiāng)偶書【唐】賀知章）10．（2分）用修改符號修改下面病句。??閱讀不僅能增長我們的知識，但是能陶冶我們的思想。11．（2分）根據(jù)語句情景，填寫完整句中的名言。??魯迅先生說：“其實地上本沒有路，”告訴我們，無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們有勇氣和決心，我們就能走出一條屬于自己的路。12．（15分）閱讀課文《七律?長征》，完成答題。七律?長征毛澤東紅軍不怕遠征難①，萬水千山只等閑②。五嶺③逶迤④騰細浪⑤，烏蒙⑥磅礴走泥丸⑦。金沙⑧水拍云崖暖⑨，大渡橋⑩橫鐵索?寒?。更喜岷山?千里雪，三軍?過后盡開顏?。注釋：①難：艱難險阻。②等閑：不怕困難，不可阻止。③五嶺：大庾嶺，騎田嶺，都龐嶺，萌渚嶺，越城嶺，橫亙在江西、湖南、兩廣之間。④逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。⑤細浪：作者自釋：“把山比作‘細浪’、‘泥丸’，是‘等閑’之意?！雹逓趺桑荷矫?。烏蒙山，在貴州西部與云南東北部的交界處。⑦泥丸：小泥球。⑧金沙：金沙江，指長江上游自青海省玉樹縣至四川省宜賓市的一段。⑨云崖暖：是指浪花拍打懸崖峭壁，濺起陣陣霧水。⑩大渡橋：指四川省西部瀘定縣大渡河上的瀘定橋。?鐵索：大渡河上瀘定橋，它是用十三根鐵索組成的橋。?寒：影射敵人的冷酷與形勢的嚴峻。?岷（mín）山：中國西部大山。位于甘肅省西南、四川省北部。?三軍：這里指紅軍隊伍。?盡開顏：紅軍的長征到達目的地了，他們?nèi)〉昧藙倮?，所以個個都笑逐顏開。（1）用“/”給下面詩句劃朗讀的節(jié)奏。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（2）詩歌先總后分的結(jié)構(gòu)，“”是詩歌的總領(lǐng)句，再具體寫紅軍、。（3）朗讀這首詩歌要帶著的語氣，讀出紅軍的英雄氣概。（4）借助注釋，寫“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！钡囊馑肌?3．（14分）閱讀課文《少年閏土》選段，完成答題?！渡倌觊c土》節(jié)選魯迅??深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（1）給選段概括恰當?shù)男祟}：（2）照樣子，在括號里寫上搭配恰當?shù)脑~語。（深藍）的天空金黃的（圓月）碧綠的（西瓜）的天空金黃的碧綠的的天空金黃的碧綠的（3）找出閏土刺殖的兩個動詞寫下來：、（4）讀文中劃橫線的句子，你感受到了閏土怎樣的形象？仿照本選段先寫場境再寫人物動作的表達方法，用一段話寫照片中的內(nèi)容。14．（8分）閱讀文言文《望梅止渴》，完成答題。望梅止渴??魏武①行役②，失汲③道④，軍⑤皆渴，乃⑥令曰：“前有大梅林，饒子⑦，甘酸，可以解渴?！笔孔渎劉嘀诮猿鏊?，乘⑨此得及⑩前源?。注釋：①魏武：指曹操。②行役：行軍。③汲（jí）：取水。④道：路徑。⑤軍：軍隊，士兵。⑥乃：就。⑦饒：果子很多。⑧聞：聽說。⑨乘：利用，憑借。⑩及：到達。?源：水源。（1）寫下“望梅止渴”詞語的意思。（2）在橫線里寫帶點字的意思。失汲道，軍皆渴（3）寫“士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。”的意思。（4）讀完本文，我真是佩服曹操的方法，讓我懂得了，當我們遇到困難時，首先要想到，才有克服困難的動力。15．（15分）閱讀《井崗翠竹》，完成答題。井崗翠竹袁鷹??井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。??從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。①到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一翻神采?！??“井岡山的竹子，是革命的竹子！”井岡山人愛這么自豪地說。

??有道是：天下竹子數(shù)不清，井岡山竹子頭一名。

??是的，當年用自己的血和汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰不記得井岡山上的翠竹呢？用它搭過帳篷；用它做過梭鏢；用它當罐盛過水，當碗蒸過飯；用它做過扁擔和吹火筒；在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄散，鬼哭狼嚎。如今，早就不再用竹釘當武器了，然而誰又能把它們忘懷呢？

??你看，那邊山路上走來了兩位老表（注釋：江西方言，意思與“老鄉(xiāng)”近似。），一人提著一只竹筒。這是什么？這不是紅軍的硝鹽罐嗎？要不，是給山頭的紅軍送飯來了吧？這兩只小小的竹筒，能引起老表們想起沖過白匪封鎖線冒著生命危險送上山來的糧食，想起山上缺糧的年月。那時，紅軍每天每頓只能用南瓜充饑，但是同志們?nèi)匀灰鈿怙L發(fā)地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！”

??你看那行毛竹做的扁擔，多么堅韌，多么結(jié)實，再重的擔子也能挑得起。當年毛委員（注釋：當時人們對毛澤東的稱呼。）挑的哪里只是糧食？挑的是中國的無產(chǎn)階級革命！我們的老一輩無產(chǎn)階級革命家們，正是用井岡山的毛竹做的扁擔，把這關(guān)系全中國人民命運的重擔，從井岡山出發(fā)，走過漫漫長途，一直挑到北京城。

??毛委員和朱軍長（注釋：當時人們對朱德的稱呼。）下山去了，紅軍下山去了。井岡山的毛竹同井岡山的人民一樣，堅貞不屈。血雨腥風，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰；竹葉燒了，還有竹枝，竹枝斷了，還有竹鞭，還有深埋地上的竹根。②“野火燒不盡，春風吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地顯露著無限生機的，依然是那一望無際的翠竹。??毛竹年年長，為的是向敵人示威；井岡山是壓不倒、燒不光的。毛竹年年綠，為的是等待親人，等待當年用竹筒盛水蒸飯、用竹釘竹槍打白匪的紅軍，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫長的二十年。二十年過去了，毛竹依舊是那么青翠，那么稠密，井岡山終于換了人間！∥

??為了叫井岡山變得更快，黨派來了兩千好兒女，同井岡山人民一起開發(fā)這座萬寶山。他們上得山來，頭一件事就是來竹林里，依靠這青青毛竹蓋房落腳；他們踩著當年老紅軍的腳印，攀山過嶺，用竹筒盛水蒸飯。一眼望不到邊的毛竹，成年累月地藏在深坳里，據(jù)說有一千多萬根，輪流砍伐，是永遠也砍不完的。

??如今，你若是在井岡山許多山坳走過，便能看到一條條修長的竹滑道。它們幾乎是筆直地從山頂上穿過竹林掛下山來。這便是英雄的井岡山人的業(yè)績。他們在竹林里送走了幾百個白天和黑夜，用竹滑道，用水滑道，送出了一百多萬根毛竹。這一百萬根毛竹，流去了井岡山人多少汗水，是無法計算的。為了搭起滑道，他們翻越了多少陡峭的懸?guī)r絕壁；為了找尋水路，他們踏遍了多少曲折的幽谷荒灘。冒著大風雪，二百多青年男女來到離茨坪六十多里的深山，要在那周圍二十多里沒有人煙的林海深處，完成砍伐三十多萬毛竹的任務。漫天風雪，封住山、阻住路，卻搖撼不了人們的意志，撲滅不了人們心頭的熊熊烈火。風雪一天比一天大，人們的干勁一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，為竹滑道修的架在兩座高山之間竹橋，也在一天比一天往上長。杜鵑花開滿山頭的時候，英雄們終于唱著凱歌，歡送著親手砍下的那三十萬根毛竹，讓它們沿著滿山繞的滑道，一路歡唱著飛下山去了。

??你看，你看，這不是又一批新砍的毛竹滑下山來了嗎？這些青翠的竹子，沿著細長的滑道，穿云鉆霧，呼嘯而來。它們滑下溪水，轉(zhuǎn)入大河，流進贛江，擠上火車，走上迢迢的征途。井岡山的翠竹啊！去吧，去吧，快快去吧！多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大廈，多少城市和農(nóng)村，都在殷切地等待著你們！∥

??井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子！你永遠那么青翠，永遠那么挺拔，風吹雨打，從不改色；刀砍火燒，永不低頭——你是英雄的井岡山的象征?！危?）作者從三方面具體寫了井岡山的翠竹，按文中用“∥”的劃分，把寫井岡山翠竹三方面的內(nèi)容概括完整。①寫井岡山翠竹的。②寫井岡山翠竹在中國革命年代的。③寫井岡山翠竹在社會主義建設時期的。（2）讀了這篇文章，你體會到井岡山的翠竹和人民具有怎樣的精神？（3）這篇文章作者是借贊揚。（4）文章的第一自然段是全文的句，文章的最后自然段是全文的句，這兩句在全文中起到的作用。（5）文中畫橫線的句子第①句用了和的修辭方法，第②句用了的修辭方法。（6）把“當年用自己的血和汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰不記得井岡山上的翠竹呢？”改為陳述句。16．（5分）快樂讀書吧。??這學期我讀了《》這本書，書中的主人公是。我最喜歡的部分是（簡單概括這部分的內(nèi)容）：17．（35分）??從下面的三個詞語里選一個詞語作為題目寫一篇習作?？梢詫懮钪邪l(fā)生過的事情，也可以寫想象故事。想清楚自己要表達的中心意思。注意圍繞中心意思選擇事例來寫。

??要求：語句通順，內(nèi)容具體，表達真情實感。不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。堅持幫助合作

2024-2025學年廣東省茂名市高州市六年級（上）期末語文試卷參考答案1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】凜凜裁遺滿撞撞澎跳忘8．【答案】曝曬包裹嗓子驟然瀑布顆粒桑樹聚集9．【答案】（1）同到牽牛織女家（2）笑問客從何處來10．【答案】閱讀不僅能增長我們的知識，但是能陶冶我們的情操。11．【答案】走的人多了，也便成了路。12．【答案】（1）五嶺/逶迤/騰/細浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸（2）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑遇到的困難英勇無畏的精神（3）堅定大無畏（4）五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像腳下滾動的泥丸。金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳入云的山崖，給人以溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。13．【答案】（1）看瓜刺猹（2）藍藍稻田草地遼遠沙灘湖水（3）捏刺（4）一個勇敢、機智、身手敏捷的少年形象（5）藍球賽正在激烈地進行。其間一個十三歲的少年，身穿藍色球衣，正在高高躍起，手舉籃球向籃框投去。對方一個少年來攔，他卻敏捷地一晃，巧妙地躲過后，穩(wěn)穩(wěn)地將球投入籃中。14．【答案】（1）口渴時想到就可吃到梅子，流出口水，就不渴了。比喻用空想來安慰自己或以想象來滿足愿望。（2）喪失都（3）士兵聽后，嘴里都流出了口水，（曹操）利用這個機會把士兵們帶領(lǐng)到前方有水源的地方。（4）解決辦法。15．【答案】（1）①外在形態(tài)②重要貢獻③積極作用（2）井岡山的翠竹和人民具有堅貞不屈、頑強抗爭、