一、看拼音寫詞語bāolěi（）táixiǎn（）

pùbù（

）yànyǔ（

）gānzhe（

）

cǎopíng（

）二、辨字組詞。增（）

縫（）

鵬（）

蔓（）

曝（）贈（）

逢（）

棚（）

漫（）

瀑（）三、選擇題，根據(jù)詞語給“量”選擇正確的解釋量的意思有：A、限度。B、數(shù)量。C、估計；衡量。D、用器具確定東西的多少、長短或其他性質(zhì)。打量（）｜思量（）｜量血壓（）｜產(chǎn)量（）量力而行（）｜降雨量（）｜膽量（）｜力量（）四、給下面的句子排序，使之成為一段通順的話（）“你可是個誠實的人。”克雷洛夫贊許地說。（）“你也種過果樹？”（）有一次，一個青年農(nóng)民向俄國作家克雷洛夫出售果子。（）“那我就買幾個吧！不過，小伙子，別灰心，以后你會收獲甜果子的。因為我的第一個果子也是酸的。”（）“我的第一個‘果子’是《用咖啡渣占卜的女人》。可是這個劇本沒有一個劇院愿意上演。他至今還擱在我的書桌里。”克雷洛夫幽默地說。（）“先生，請買個果子吧！這籮筐里的果子有點酸，因為我第一次學(xué)種果樹。”五、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1、課文的中心句是：（）。2、課文從（）、（）、山水、（）、（）和人等六個方面詳細(xì)地敘述了“夏天是萬物（）的季節(jié)”。3、學(xué)了這一課，你明白的道理是：（）。4、寫出文中的兩句諺語：_______________、_______________；再寫兩句自己平時積累的諺語：_______________、_______________。六、課外閱讀一年的四個季節(jié)中，我最愛夏天，雖然它是個炎熱的季節(jié)，但也是非常美麗的季節(jié)。我覺得夏季的美在于綠色，一到夏天，綠色無處不在。不信，你可以走進(jìn)我們的校園看看，你會發(fā)現(xiàn)校園被一片綠色籠罩著，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃著光，展出出無窮的生機。清晨，太陽升了起來，光芒四射，亮的使人睜不開眼睛。樹木枝繁葉茂，清風(fēng)吹打著樹葉，發(fā)出簌簌的聲音，小鳥兒在樹上歡樂的歌唱，歌唱著新一天的開始。午后，太陽發(fā)出強烈的光，把大地烤得炙熱，鳥兒們停止了歌唱，躲在大樹的懷抱里乘涼。但夏日的交響樂并沒有就此停歇，一位歌唱家聲音低沉而緩慢，似乎在向我們講述著它的人生，定睛一看，是趴在樹干上休息的蟬在鳴叫。傍晚，夕陽西下，染紅了大半個天空，一片片晚霞組成火燒云，大地在夕陽的映照下金光點點，溫柔美麗，像媽媽的懷抱。夜晚，是夏天最涼爽的時候。漆黑的天空中點綴著點點繁星，仿佛在跟我眨眼睛。街上也比平時熱鬧許多，勞累了一天的人們，紛紛在飯后出來散步，感受夏日里難得的清涼。這就是夏天的景色，不同于春日的生機盎然，秋季的碩果累累，冬日的寒風(fēng)凜冽。夏季用它的炎熱，它的鮮艷，它的歌聲，它的繁華向世人展現(xiàn)夏日獨有的魅力！1、寫出下面詞語的反義詞。低沉——（）｜緩慢——（）涼爽——（）｜溫柔——（）繁華——（）｜熱鬧——（）2、從文中找出一個擬人句。______________________________3、解釋詞語。魅力：______________________________生機盎然：______________________________4、補充詞語（填上合適的疊詞）。碩果（）（）｜繁星（）（）烈日（）（）｜議論（）（）5、這篇文章是按照（）順序?qū)懙模晃恼陆Y(jié)構(gòu)是（）—分—（）；使用（）的寫作方法。七、日積月累——關(guān)于珍惜時間的古詩句。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。——陶淵明《雜詩》26*我的伯父魯迅先生|用較快的速度默讀課文，想想課文寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事，給每件事加個小標(biāo)題。再結(jié)合資料和同學(xué)交流：課文中的魯迅給你留下了怎樣的印象？|伯父魯迅先生在世的時候，我年紀(jì)還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時候我有點兒驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。就在伯父去世那一年的正月里，一個星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像”。“哪一點不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他們半天才說。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起來。有一年的除夕，我們?nèi)叶嫉讲讣依锶チ恕２纲I了許多爆竹和花筒給我們。我們都膽小得很，沒有一個人敢放，伯父和爸爸就替我們放。他們每人捧了一大堆，走到天井里去。我們掩著耳朵，躲在玻璃門后面，睜大了眼睛望著他們。四扇玻璃門，我們?nèi)齻€和海嬰一人占一扇。伯母和媽媽站在我們旁邊。爸爸放的是爆竹，聲音真大，可怕極了，雖然關(guān)緊了門，掩住了耳朵，也照樣聽得見。我們緊張極了，氣都不敢透一口。爸爸放完爆竹，輪到伯父放花筒了。火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上。我突然注音到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有額上一條條的皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡笑來。那時候，他的臉上充滿了自然而和諧的美，是我從來沒看見過的。有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。“怎么了？”爸爸問他。“先生，”他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。拉車的感激地說：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細(xì)地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。伯父逝世以后，我見到他家的女傭阿三。阿三是個工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。”的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。本文作者周曄，選作課文時有改動。1、寫出下列詞語的近義詞和反義詞深奧（

）（

）枯瘦（

）（

）詳細(xì)（

）（

）慈祥（

）（

）愛戴（

）（

）驚異（

）（

）2、成語填空囫（

）吞（

）

張（

）李（

）

（

）經(jīng)風(fēng)（

）北風(fēng)（

）

（

）然大（

）

一目（

）行一知（

）解

（

）痛哭3、根據(jù)課文內(nèi)容填空⑴《我的伯父魯迅先生》寫了四個小故事，可用四個小標(biāo)題表示：①＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿⑵伯父之所以得到那么多人的愛戴是因為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、閱讀句子并作答.☆伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”⑴這句話表面在夸自己，實際上是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵這句話體現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。這句話通過對魯迅的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的描寫，表現(xiàn)了魯迅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（一）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸一樣，也是又高又直的。”“那怎么—--”“可是到了后來，碰了幾次壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起來。⑴聯(lián)系上下文解釋詞語。恍然大悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”實際上指的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶“四周圍黑洞洞的”怎么理解？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑷把文中劃線的句子改為陳述句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑸這段話表現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）爸爸跑到伯父家里,不一會兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來，他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。⑴這個片段寫了＿＿＿＿這件事，通過＿＿＿＿描寫，表現(xiàn)了魯迅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵本段中描寫動作的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿