2025年中班科學標準教案PPT：油水分離POWERPOINT20XX匯報人匯報時間01020304四、活動總結CONTENTS目錄三、活動過程二、活動準備一、活動目標POWERPOINT一、活動目標PART01通過實驗觀察，發現油和水混合后會出現分層現象，油總是在上面，水在下面。了解油水分離現象在生活中的一些常見應用，如洗潔精去除油污等。了解油水分離現象學會正確使用一次性透明杯、筷子等實驗工具進行油水混合和攪拌操作。能夠按照實驗步驟有序進行操作，并觀察記錄實驗過程中的現象。掌握實驗操作技能知識與技能觀察與猜想引導幼兒運用多種感官觀察油和水的外觀特征，如顏色、氣味等，初步區分油和水。鼓勵幼兒大膽猜測油和水混合后可能出現的現象，并說出自己的理由。實驗與探究組織幼兒分組進行油水混合實驗，觀察油水分離現象，培養幼兒的動手操作能力和觀察能力。引導幼兒通過攪拌等操作，進一步探究油水分離現象的變化，激發幼兒的探究興趣。記錄與交流教幼兒用簡單的符號或圖畫記錄實驗結果，如用“↑”表示油在上面，“↓”表示水在下面。組織幼兒分享交流實驗結果，培養幼兒的語言表達能力和合作交流能力。過程與方法激發興趣通過有趣的實驗活動，激發幼兒對科學現象的好奇心和探索欲望，使幼兒樂于參與科學活動。在實驗過程中，引導幼兒體驗科學探究的樂趣，增強幼兒對科學的興趣和自信心。培養習慣培養幼兒認真觀察、細致操作的科學態度，養成良好的實驗習慣。引導幼兒在實驗過程中保持桌面整潔，培養幼兒的環保意識和良好的行為習慣。情感態度與價值觀POWERPOINT二、活動準備PART02涼白開水、花生油若干，分別裝在透明容器中，方便幼兒觀察。一次性透明杯若干，數量要滿足每個幼兒都能進行實驗操作?？曜尤舾?，用于攪拌油水混合物，觀察攪拌后的現象。記錄紙、馬克筆，用于幼兒記錄實驗結果，培養幼兒的記錄能力。實驗材料記錄工具抹布若干，用于擦拭桌面和幼兒不小心灑出的油水，保持實驗環境的整潔。輔助材料物質材料準備01.教師準備教師提前熟悉油水分離的科學原理，包括油和水的密度差異、分子間作用力等因素導致的分離現象。掌握實驗操作的詳細步驟和注意事項，能夠熟練地進行實驗演示，并指導幼兒正確操作。02.幼兒準備幼兒在日常生活中對油和水有一定的感性認識，如知道油可以用來炒菜，水可以喝等。幼兒具備一定的觀察能力和動手操作能力，能夠積極參與實驗活動。知識經驗準備POWERPOINT三、活動過程PART03猜一猜出示裝有油和水的透明容器，讓幼兒觀察它們的顏色、透明度等特征，猜測里面裝的是什么液體。提問幼兒：“你們猜猜看，這兩個杯子里分別裝的是什么呀？你是怎么知道的呢？”引導幼兒運用多種感官進行辨別。試一試鼓勵幼兒用手指輕輕蘸一下容器中的液體，然后聞一聞，進一步確認自己的猜測是否正確。教師提醒幼兒注意安全，不要將液體放入口中，引導幼兒通過科學的方法進行探索。激發興趣，導入活動觀察油水分離現象讓幼兒將油倒入水中或水倒入油中，觀察油和水混合后的現象，引導幼兒發現油和水會自然分層，油在上面，水在下面。提問幼兒：“你們發現了什么？為什么油和水會分成兩層呢？”引發幼兒對油水分離現象的思考。攪拌后的變化引導幼兒用筷子輕輕攪拌油水混合物，觀察攪拌過程中和攪拌后靜置的現象變化。讓幼兒發現攪拌后油和水仍然會分層，只是分層的過程可能會稍微延遲，進一步加深幼兒對油水分離現象的認識。實驗探究，觀察現象分享交流貳組織幼兒分享自己的實驗結果和發現，鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點和想法。引導幼兒相互傾聽和交流，培養幼兒的合作意識和語言表達能力。記錄實驗結果壹指導幼兒用簡單的符號或圖畫在記錄紙上記錄實驗過程中的觀察結果，如用“↑”表示油在上面，“↓”表示水在下面。教師巡視指導，幫助幼兒正確記錄，培養幼兒的記錄習慣和能力。記錄結果，分享交流通過圖片或視頻展示生活中常見的油水分離現象，如炒菜時鍋里的油水分離、洗潔精去除油污等。引導幼兒思考油水分離現象在生活中的應用，幫助幼兒將所學知識與實際生活相聯系。讓幼兒用油畫棒在紙上畫出自己喜歡的圖案，然后用水彩顏料涂在圖案上，觀察顏料水和油畫棒之間的油水分離現象，感受科學在藝術創作中的奇妙應用。生活中的油水分離現象油水分離畫拓展延伸，聯系生活POWERPOINT四、活動總結PART04教師帶領幼兒回顧實驗過程，總結油水分離現象的主要特點：油和水混合后會自然分層，油在上面，水在下面；攪拌后油水仍然會分層。01引導幼兒思考油水分離現象的原因，簡單介紹油和水的密度差異等因素對分離現象的影響。02總結實驗現象01強調通過本次實驗活動，幼兒不僅觀察到了有趣的油水分離現象，還鍛煉了自己的動手操作能力和觀察能力。02指出油水分離現象在生活中有著廣泛的應用，鼓勵幼兒在生活中多觀察、多思考，發現更多的科學奧秘。強調實驗意義0102鼓勵幼兒在課