2025年高考語文備考：作文3金律+50條攻略高考作文三金律1.對寫作素材進行積累杜甫言“讀書破萬卷，下筆如有神”，陸游語“汝果欲學詩，工夫在詩外”，他倆的弦外之音就是朱熹在《觀書有感二首》中所道由的“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的真義。建議同學們可以從中外名著的閱讀、報刊雜志的剪貼、人群交談的收集、影視欣賞的采擷、新聞信息的聆聽、專題報告的吮吸、哲理散文的札記等諸多方法中，去廣泛積累儲存，使自己在音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、建筑、書法、篆刻、科技、財經、文體的大文化、大文學、大藝術中快速升華，提高個人觀察社會、感悟人生、闡發理念的能力。2.對音樂素材的人文積淀欣賞音樂不僅可以提高我們的審美情趣，在緊張學習的空閑時間里，細心聆聽維也納古典樂派代表人物弗朗茲·海頓、莫扎特和貝多芬等音樂大師的美妙音樂，閱讀有關他們的人物傳記及樂曲介紹，加以充實自己。3.對口頭表述進行訓練前蘇聯阿·托爾斯泰在他的《論戲劇創作·劇本》中有這樣一句精彩的話：“讓你珍惜語言，讓每一個字都像利箭一樣，一直射到觀眾的心坎上！”可以理解為：每個人要學會說話，并且要說出精彩的話。當今社會對“說”提出了更高的要求，一個“不會說或說不好”的人，應該是“學能的畸型兒、人才的偏頗者”。因此，希望同學們要抓緊時間，在課內外、校內外、家內外、社內外主動積極、想方設法地開口說話，讓自己在問題的探究、群體的辯論、活動的演講、課間的談說、師生的對話、雙親的交流、外人的接觸上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的個人口才，讓大家慢慢對你的口頭表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在語文課前的“演講”活動中，自己要充分把握這一表現機遇，從素材、立論、語言、感情、評說、典例、層次等方面做好切實準備，把個人的演講作為一次口頭作文訓練的最佳途徑，作為邏輯思維嚴格外顯的重要形式之一。倘若在任何場合的說話，都能采取類似“演講”活動這樣的態度的話，這對轉化為文字的精彩撰寫將打下堅實的基礎!古人有云：“為文章”要“陶冶萬物”，“如靈丹一粒，點鐵成金也”。其言之意蘊是希望我們撰文要“去陳言”，務必創新。在新的學習階段，應更加注重動手動筆，要經常運用簡潔明快的點評、闡述、補敘、概括、解說、描繪、賞析等技巧手段，對生活中的事、人、物、景、狀、情、理加以有序有意的記敘、說明、議論、描述、抒情。當然，在語言文字的表達中，不論是遣字造句，還是表情達意，均該堅持求質不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。比如例舉對李白《贈汪倫》七絕詩的賞析表達，應該細細品味詩情真感、文字內意，力求寫出精煉雅致的鑒賞簡評。如：《贈汪倫》這首“離別詩”，有二大藝術特色：其一，將真摯情誼化無形為有形，寓意深厚濃烈;其二，巧妙設置送別場景，并只聞其聲不見其人，更顯熾熱眷戀!寫好之后，反復默讀，反復思索，反復修改。只要認真切實地好好寫作，一定能讓自己在文字表達的功力上有所提升！50條攻略作文的開頭與結尾1、最好把最為抓人的場面放到敘事文的開頭來寫；2、用幾個字來歸納動物的特點，然后分別說明的描述，這是高超的寫作手法；3、說明文中加入謎語和詩歌等材料，能表現出你的文化素養，也能使說明的對象更為親切；4、用省略號結尾，既含蓄又節約，是一種“價廉物美”的結尾方法；5、用人物對話結尾，有時會收到意想不到的文學效果；6、用一句精辟的語句作結尾，也是一種含蓄有力的結尾方法；7、倒敘法的結尾應該與開頭相呼應；8、引用詩詞或者歌詞結尾，是一種余味悠長的收尾方法；9、開頭段不能太長，控制在30到50個字內最佳；10、寫記敘文時，如果無法開頭，可以從“時間＋時令＋景色”開始。作文的語言11、把一個長句子分成兩句或三句來說，能避免病句的出現；12、倒裝句能起到突出某個詞語的作用；13、在文章中適當地引用古詩名句，能夠使文章文采大增；14、寫人時，如果不會寫，那么就從“人物姓名＋一個外貌特征＋一個性格特點”開始；15、寫景時，可以從景色的一處細小的美麗開始；16、敘事中如果交待時間和地點，可以通過寫景的方法來間接地說明。作文的修辭17、比喻是最簡便的修辭，形象、生動和大眾化是它的特點；18、直接使用喻體能使語句婆娑生姿，產生趣味；19、在文章中使用與主題或場景相關的喻體，能收到奇效；20、運用多個比喻，使其成排出現，這樣的語句很有氣勢；21、運用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫作手法奇妙無窮；22、擬人之法是文章的生動之源，你一定要掌握和擅長；23、夸張使語句產生奇效，夸張亦產生幽默；24、排比句常用來抒情，對稱句常用來描寫，相同的句式和大致相似的字數，在文中出現也使形式美觀；25、反復是一種不常用的修辭方法，但你應該了解和懂得運用。作文與考試26、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質作文圖書，以幫助打開思路；27、考試作文的最低要求是文順和切題，達到了這兩個要求，基本分數就可以拿到；28、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜；29、書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡；30、開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態、事件過程或景物特色。成功的開頭占據全文得分的50%；31、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發現其核心，即可行文；32、語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分；33、結尾段千萬不能用議論或表決心，最后仍然用描寫，與開頭呼應，如果與開頭基本相同，也很有特色；34、考試中，作文體裁不限，并不是說你想用什么體裁就用什么體裁，而應該根據“揚長”原則來完成，選擇自己最擅長的體裁；35、語文考試時，起碼要為寫作文留好一個小時的時間，基礎知識的檢查放在作文之后。修改時要使用標準的修改符號，并注意卷面的整潔。作文的題材36、所謂的題材，就是根據題目而選擇的材料。題目是主人，而題材是居室。題材應該是主人認為最適合的和最好的；37、在作文評分標準中，題材的分值占了相當的比例，你應該高度重視；38、把預選的題材寫在紙上，逐一比較，然后確定其中之一，這是一個選材的笨方法，但很實用；39、獨特的經歷是最好的題材，不要覺得丟人，也不要認為現丑，真情展露方為寫作真諦；40、小題材是美的，以小見大，給人豐富的聯想，正所謂一粒沙里看世界，一朵花上見天堂；41、觀察是積累素材的最主要途徑，但經歷和體驗更是人生的重要內容；42、在上學路上，要多注意每一條新的標語，每一家新開的商店和每一處美的變化，這些就是你寫作文時靈感的來源；43、留心從你身邊匆匆經過的每一個人，注意他們的衣著、步態和眉宇間的憂樂，這些人或許會在某一天成為你的筆下的人物；44、從別人佳作的閱讀中發現和積累素材，然后在寫作發生困難的時候取用，也不失為一種應急的辦法；45、寫“自己”的一類作文時，最好能通過一個較小的角度，比如一件物品的變遷，寫出自己的成長過程和青春煩惱等，較為深刻；46、寫不同職業的人最好寫最底層的，如擺小攤兒的、刷馬桶的和送煤球的等，越普通越親切，越親切越感人；47、寫回憶性的文章，最能引發心中的感慨和文筆的纏綿。往事如煙，物是