部編一年級語文下冊第一單元練習(xí)題(含答案)1.讀拼音，寫詞語。Shénmeguówángfāngxiàngshuāng2.給下列的字加偏旁，組成新字再組詞。子()3.根據(jù)語境寫字詞。4.按要求填空。(1)"風(fēng)"的讀音是,第二畫是,組詞5.按要求完成練習(xí)。(1)“氣”字的第四筆是。“再”字的第五筆是(2)“時”字用音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母,再查音節(jié)。它的偏旁是,說明它的意思和有關(guān)。(3)“床”和“遠”都是結(jié)構(gòu)，但是這兩個字的筆順規(guī)則卻不一樣。“床”書寫時要(①先內(nèi)后外②先外后內(nèi)),“遠”書寫時要(①先內(nèi)后外②先外后內(nèi))。6.照樣子，開字花。7.搜集有關(guān)春天的古詩并讀一讀，課后舉行“賽詩會”。○ o池草青，山花紅，魚出水，鳥入林。8.請在文中找出下列詞語的反義詞。9.請你試著寫一寫。 10.看圖，編故事。你知道烏龜為什么能超過兔子，贏得了比賽呢?對你的爸爸媽媽說一說吧!1.什么國王姓王王子方向雙方中國東方2.邊河邊字寫字3.姓什么姓雙6.晴天眼睛情感他他們池池子地大地馳馳騁7.春曉春眠不覺曉處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲花落知多少9.池草山花一直堅持不懈，兔子醒來時烏龜已爬向終點，最終得到勝利。知識點歸納總結(jié)一、拼音與字詞拼音讀寫"fāngxiàng"、"shuāngfāng"、"zhōngguó"、"dōngfāng"等拼音的準(zhǔn)確拼讀及對應(yīng)漢字的書強調(diào)了對拼音與漢字對應(yīng)關(guān)系的理解，以及漢字書寫的準(zhǔn)確性。偏旁部首與組詞強化了偏旁部首的概念，以及通過偏旁部首記憶和擴展?jié)h字的能力。語境中的字詞運用通過根據(jù)語境寫字詞，如“你xìngshénme?我xìng()徐，shuāng()人徐。”,學(xué)生學(xué)會了在特定語境中準(zhǔn)確使用漢字。提高了學(xué)生的語言感知能力和表達能力。二、筆畫與結(jié)構(gòu)筆畫順序與筆畫數(shù)位置。加深了學(xué)生對漢字筆畫順序和筆畫數(shù)的理解，有助于提高書寫規(guī)范性。字的結(jié)構(gòu)與書寫規(guī)則先內(nèi)后外書寫。培養(yǎng)了學(xué)生的漢字結(jié)構(gòu)意識，提高了書寫效率。三、音序查字法通過練習(xí)“時”字的音序查字法，學(xué)生學(xué)會了利用漢字的音序(即漢語拼音的大寫字母)和音節(jié)在字典中查找漢字的方法。掌握了音序查字法的基本步驟，提高了自主查閱字典的能力。四、詞語與句子反義詞的識別與運用培養(yǎng)了學(xué)生的反義詞意識，提高了語言表達的靈活性。句子的仿寫與創(chuàng)作練習(xí)中要求學(xué)生仿寫句子，如“池草青，山花紅”,鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出新的句子。激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，提高了語言表達的豐富性。五、古詩與文化搜集并閱讀有關(guān)春天的古詩，如《春曉》,并準(zhǔn)備參加“賽詩會”。通過古詩的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了中華文化的瑰寶，還培養(yǎng)了審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。六、綜合運用與拓展看圖編故事，如“烏龜為什么能超過兔子，贏得了比賽?”。這類練習(xí)要求學(xué)生將所學(xué)知識綜合運用，通過觀察和想象，創(chuàng)作出具有邏輯性和趣味性的故培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力和邏輯思維能力，同時也鍛煉了口語表達能力。總結(jié)這份練習(xí)題涵蓋了拼音讀寫、偏旁部首與組詞、筆畫與結(jié)構(gòu)、音序查字法、詞語與句子、古詩與文化以及綜合運用與拓展等多個知識點