2/2收集整理，僅供參考2024年浙江長征職業技術學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-50%B.15%-30%C.20%-60%D.15%-60%【答案】：A2.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.小額擔保貸款和貼息支持B.享受培訓補貼C.可以緩繳營業稅D.免收有關行政事業性收費【答案】：C3.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.半個月C.8天D.一個月【答案】：D4.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.政府機構B.任何組織和個人C.事業單位D.企業和公民個人【答案】：D5.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制B.教育行政部門、政府有關部門依法行政C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利D.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制【答案】：B6.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學方法的運用B.專業培養目標和基本規格C.課程設置與開設順序D.教學時數【答案】：A7.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.強化問題意識的原則B.講述思路為主的原則C.教學與D.增強學生參與的原則【答案】：C8.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德評價B.職業道德規范C.職業道德修養D.職業道德原則【答案】：D9.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.嚴以律己，以誠待人C.凡是不要先出頭D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D10.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校紀律檢查委員會B.校學術委員會C.校黨政聯席會D.校長辦公會【答案】：B11.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.宏觀研究B.微觀研究C.基礎研究D.定量研究【答案】：C12.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.個別教學B.分組教學C.道爾頓制D.班級授課制【答案】：D13.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.熟手型B.創新型C.新手型D.專家型【答案】：A14.教師以自己的職業活動為思考對象，對自己的職業行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.學歷進修C.教學反思D.校本研修【答案】：C15.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.中觀B.宏觀C.微觀D.宇觀【答案】：B16.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）學派A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.存在主義【答案】：C17.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.教學與科研兼顧B.按學校考核來取舍C.以教學為主D.以科研為主【答案】：A18.一個人的對人對己、對事、對物的態度是（）。A.通過學習形成的B.在先天因素基礎上形成的C.是實踐鍛煉的結果D.與生俱來的【答案】：A19.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.非正式路徑B.外周路徑C.中心路徑D.正式路徑【答案】：C20.優秀教師的個性特征不包括（）A.組織得當B.學科知識豐富C.表達清楚D.教學手段先進【答案】：D21.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發展的（）。A.家庭因素B.學校因素C.自我意識因素D.遺傳因素【答案】：B22.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內容。A.普通心理學B.管理心理學C.社會心理D.教育心理學【答案】：D23.影響個體身心發展的因素有內部因素和外部因素，而實現內部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.人的主觀能動性B.社會實踐C.教育D.環境【答案】：B24.教師道德公正最基本的要求是（）。A.秉公辦事B.堅持真理C.公平合理地對待和評價所有學生D.賞罰分明【答案】：C25.下列有關教師職業的說法,不正確的是（）A.實踐性專業B.學術性職業C.職業的一種D.一種專門職業【答案】：A26.對我國近百年高等教育的發展影響較大的國家是（）A.意大利和法國B.英國和法國C.日本和印度D.日本、德國、美國和前蘇聯【答案】：D27.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.自由講學B.教師強調講授法C.教學與研究相結合D.自由聽講【答案】：B28.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.信息加工B.建構主義C.人本主義D.行為主義【答案】：A29.取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）A.本科B.博士C.碩士D.專科【答案】：A30.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.無關變量B.自變量與無關變量C.因變量D.自變量【答案】：C31.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和（）。A.教授推薦制B.業績考核制C.職稱評聘制D.專家認定制【答案】：C32.大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現的（）A.間接同化B.從眾C.直接同化D.環境對心理的感染【答案】：B33.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.整合調節B.攝入調節C.認同調節D.外在調節【答案】：A34.教師是實施素質教育的（）力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。A.基本B.堅強C.骨干D.基礎【答案】：C35.不敢在公開場合發表自己的意見或者發表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.嫉妒D.自卑【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于職業幸福基本要求應該處理好幾個關系表述正確的是（）。A.正確處理好物質生活幸福和精神生活幸福的關系B.正確處理好國家利益和集體利益的關系C.正確處理好創造職業幸福和享受職業幸福的關系D.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關系【答案】：ACD37.大學生心理健康教育的原則有（）。A.科學性原則B.全體與個別兼顧的原則C.主體性原則D.發展性原則【答案】：ABCD38.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.倫理道德的情感體驗B.直覺的情緒體驗C.個體本身的情感體驗D.由道德形象引起的情緒體驗【答案】：ABD39.按照權利救濟的途徑和程序，高等教育領域的權利救濟可以分為（）和（）。A.非制度救濟B.制度救濟C.司法救濟D.非司法救濟【答案】：CD40.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.專業發展C.行動研究D.觀摩教學E.反思日記【答案】：ABCDE41.團體心理輔導的功能表現在（）A.教育功能B.矯正功能C.預防功能D.發展功能【答案】：ABCD42.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答B.人要對自己負責C.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約D.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為【答案】：ACD43.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.公開招聘B.擇優聘用C.平等競爭D.合同管理E.按需設崗【答案】：BDE44.形成教師道德品質的客觀基礎包括（）。A.離不開一定的社會的教師的道德規范體系的確立B.受一定物質生活和精神生活的影響C.有賴于教師個人的職業道德實踐活動D.受一定的社會環境的制約【答案】：ABCD45.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.創新實踐B.反思經驗C.教研結合D.教學相長E.終身學習【答案】：ABCE46.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設施檢查消除隱患B.明確管理責任分工C.家校共同教育杜絕紕漏D.停止舉行大型集體活動E.通過案例加強安全教育【答案】：ABCE47.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.認識高等教育B.更好地理解高校C.形成職業觀D.形成專業發展觀【答案】：ABCD48.高校教師職業道德的基本功能（）。A.對教師職業勞動的動力功能B.對教師工作的評價功能C.對教育對象的教育功能D.對教師職業行為的調節功能E.對教師自身修養的引導功能F.對社會文明的示范功能【答案】：ABCDEF49.關于愛崗敬業的說法中，你認為正確的是（）。A.愛崗敬業要樹立終身學習觀B.愛崗敬業是現代企業精神C.發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現D.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正在逐步喪失它的價值【答案】：ABC50.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.巧溝通C.勤警示D.常宣傳E.細管理【答案】：ABDE51.市場經濟對道德的促進作用表現在（）。A.市場經濟等價交換原則促使人的主體意識增強B.市場經濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經濟的價值規律增強了挖掘潛能的主動精神D.市場經濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發展和人生價值的實現【答案】：ABCD52.下列反映職業道德具體功能的是（）。A.規范功能B.協調功能C.導向功能D.整合