2/2收集整理，僅供參考2024年福建龍巖學院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨組織B.學生黨總支C.黨小組D.黨委會【答案】：B2.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.開除B.留校察看C.記過D.退學【答案】：D3.在職業生涯規劃的流程中,（）是制定職業生涯規劃的關鍵。A.確立目標B.環境評價C.職業定位D.自我評價【答案】：A4.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.意志健全C.人格完整D.情緒健康【答案】：A5.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限D.需要進一步補充哪些申報材料【答案】：C6.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本培訓B.學術研究C.教學觀摩D.校本教研【答案】：D7.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.強烈性B.波動性C.狹隘性D.敏感性【答案】：B8.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升B.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段D.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程【答案】：A9.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.佩奇C.費德D.切撥曼【答案】：B10.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動C.現成的研究成果都能直接作用教學內容D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：C11.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.間接知識B.生活經驗C.生產經驗D.直接知識【答案】：A12.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.專業性B.教育性C.超越性D.學術性【答案】：B13.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動C.高校的教學與研究相互依存、相互促進D.現成的研究成果都能直接作用教學內容【答案】：D14.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等【答案】：C15.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.教師主導原則C.知識優先原則D.講述思路為主的原則【答案】：D16.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關系以及事物本身的意義和性質等為內容的記憶稱為（）。A.抽象記憶B.語義記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：B17.記憶過程包括（）A.識記、保持和遺忘B.識記、再認和遺忘C.再認、重現和回憶D.識記、保持、回憶或再認【答案】：D18.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.角色意識淡化B.敬業精神弱化C.價值觀念單薄D.育人意識退化【答案】：D19.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內容。A.健康戀愛教育B.生命生存教育C.環境適應教育D.生涯發展教育【答案】：A20.在別人對自己的評價中，教師應（）A.更好地認識自己，改造自己B.與之辯論，更好地證明自己C.從中判斷誰是自己的朋友D.照單全收，全面向他人學習【答案】：A21.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部穩定的不可控因素是（）A.運氣B.任務難度C.能力D.努力【答案】：C22.有關道德行為的論述錯誤的是（）.A.是知、情、意的歸宿B.是道德品質的外在表現C.是一種內在心理因素D.是心理的外顯【答案】：C23."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現代心理學理論是（）A.強化理論B.社會學習理論C.成就動機理論D.認知失調理論【答案】：B24.主張人格實現是人性的本質，自我實現有賴于無條件積極關注的心理學家是（）。A.班杜拉B.羅杰斯C.馬斯洛D.榮格【答案】：B25.高校在畢業生就業市場中的作用主要表現在兩個方面，即（）。A.正確有效地引導畢業生就業和完善的法律制度B.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業生就業C.加強政策引導和提供公平競爭機會D.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度【答案】：B26.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。A.關注學生的成長B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注每一位學生D.關注學生的道德生活和人格養成【答案】：B27.[]在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）A.互補的B.平等的C.對立的D.不平等的【答案】：B28.1966年,聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業",這份文件是（）A.《給教師的建議》B.《教育:財富蘊藏其中》C.《關于教師地位的建議》D.《教師職業生涯周期》【答案】：C29.在正常情況下，幼兒戶外體育活動時間不得少于A.1小時B.2.5小時C.1.5小時D.2小時【答案】：A30.下面有關人格發展內涵理解不恰當的是（）。A.人格發展到成年后基本結束B.人格發展是個體整體的發展C.人格發展是終生的發展D.人格發展過程就是個體社會化的過程【答案】：A31.下列選項中不屬于專家型教師的特點的是（）。A.具有豐富的專門知識B.職業倦怠程度低C.關注自己的生存D.關注學生的長遠發展【答案】：C32.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）A.適時原則B.完整原則C.實踐性原則D.經濟原則【答案】：D33.高校組織的結構特征是（）A.復雜性B.學術性C.二元性D.分散性【答案】：D34.教師道德評價對其道德品質的影響體現在（）。A.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質相背的內心信念B.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀C.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣D.教師道德評價能使教師轉變其道德意志【答案】：B35.我國博士生的培養模式可以概括為：（）、課程學習和科學研究相結合。A.交流互訪B.導師指導C.交互為師D.博士生自學【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.更好地理解高校B.形成專業發展觀C.認識高等教育D.形成職業觀【答案】：ABCD37.提升高校教師的幸福感需要（）。A.教師應注重塑造積極的品質B.尊重教師的合理需要C.樹立正確的教師人才觀D.建立有效的社會支持系統【答案】：ABCD38.個體心理發展的影響因素有（）A.教育B.社會生活環境C.遺傳素質D.實踐活動【答案】：ABCD39.職業道德具有如下特點（）。A.內容上體現職業特征，表達特定職業的義務和責任B.價值取向上注重利益性C.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性D.調適范圍上具有特定的適用范圍和對象【答案】：ACD40.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.盡量采用意義識記的方法B.采用分散記憶法識記較長的材料C.將信息進行編碼組塊D.明確識記的目的和任務【答案】：ABCD41.高校的組織機構有哪兩種?A.學科組織結構B.黨總支C.校工會D.行政管理組織結構【答案】：AD42.在日常工作中，從業人員踐行“誠信”職業道德規范，必須（）。A.始終把企業利益放在第一位，堅決維護企業利益B.有利則誠、則信，顧及各種利益關系C.不欺騙對方，也不欺騙自己D.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信【答案】：AD43.道德對社會現實的認識作用包括（）。A.提供關于現實社會關系狀況的知識B.顯示現實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發展的遠景C.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD44.調查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.觀察法B.個案法C.書面調查（問卷法）D.口頭調查（談話法）【答案】：CD45.與其他職業良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.示范性強B.感染性強C.內控性強D.層次性高【答案】：AD46.根據記憶的內容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.情景記憶B.內隱記憶C.情緒記憶D.語義記憶【答案】：ACD47.大學生的人格權包括（）。A.身體權B.身份權C.生命權D.名譽權【答案】：ACD48.高校教科編寫的基本原則是（）。A.科學邏輯與認識邏輯相統一的原則B.理論聯系實際原則C.“少而精”與“多而全”相協調原則D.觀點與材料相一致原則【答案】：ACD49.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發展是心理發展的物質基礎B.人的心理發展是身體發展的基礎C.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進D.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯【答案】：AC50.我國現階段的職業教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業教育B.高等職業教育C.職業培訓D.中等職業教育【答案】：ABD51.教師與家庭法律糾紛的特點有A.艱巨性B.單一性C.復雜性D.客觀性【答案】：ACD52.教師道德品質具有哪些特征（）。A.教師道德品質是在“行為整體”中表現出來的穩定特征和傾向B.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯;C.教師道德品質有賴于教師個人的職業道德實踐活動D.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程【答案】：ABD53.教師道德良心對教師行為的作用表現在（）。A.在教師行