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文檔簡介

Word1/1小班體育公開課教案《好玩的紗巾》含反思

秋冬、入春季節，為了保暖防風，孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來幼兒園。紗巾顏色艷麗，質地松軟，圖案美麗，深受孩子們寵愛，也成了我們戶外活動時常常選用的嬉戲材料。選取紗巾作為嬉戲材料，一方面是遵循孩子的愛好和現有閱歷，一方面是想借助紗巾轉變現在戶外嬉戲中下肢動作進展多于上肢動作進展的現狀。本次活動，將紗巾的玩法與語言、藝術領域的培育目標奇妙融合，以嬉戲情境貫穿始終，其難易程度適合小班，能有效地引領孩子歡樂地參加嬉戲，在多元化的戶外活動中提高身體動作的協調性、敏捷性。

活動目標

1.練習拋、接、甩等動作，熬煉手臂部大肌肉力氣。

2.探究紗巾的多種玩法，增加手眼協調力量。

3.愿意與同伴合作參與戶外體育活動。

4.通過實際操作，培育幼兒的動手操作力量。

5.學會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

活動預備

1.大紗巾一條、小紗巾人手一條又能激發小班孩子參加嬉戲的愛好。神奇紙盒與長紗巾的設計，有利于吸引孩子的留意力，關心他們建立嬉戲認知與行動的聯結，從心理和生理上都進入狀態。此環節，老師需要留意兩個細節：一是長紗巾的設計，在每塊小紗巾的一角縫上粘刺，一公一母，留意連接性;二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發至每個孩子時，要留意節奏的把握，避開時間的隱性鋪張。)

2.找伴侶。

玩法與指導用語：

和你旁邊的小伴侶說一說，你的紗巾是什么顏色的。說說紗巾的顏色。

請你找紗巾顏色相同的小伴侶做伴侶。讓紗巾顏色相同的幼兒站在一起。

因此，本環節我通過自由探究--個別示范--集體練習等一系列活動，關心幼兒遷移一物多玩等嬉戲的玩法和閱歷，體驗了探究的樂趣。)

三、練習拋接紗巾玩法與指導用語：

1.組織幼兒站在圓圈上。剛才我們把紗巾變成了龍、蛇，變成了小鳥、蝴蝶的翅膀，玩得真興奮。小結幼兒的玩法。

2.拋接紗巾。

①揉紗巾。紗巾還可以變成什么呢，看，老師把它變成了什么?老師將紗巾揉成球。

②拋接紗巾。小紗巾呀，揉成球呀，拋呀，接呀，看誰拋得高呀!看誰接得住呀!老師示范拋接紗巾。

教學反思：

從執教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強

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