Word1/1小班美術教案涂色8篇

小班美術教案涂色第1篇

活動目標1、激發對美術活動的愛好。

2、培育正確的繪畫姿態、用品擺放常規和大膽動手繪畫的力量。

3、熟悉三原色中的紅色，并初步學會按肯定方向涂色。

活動預備1、涂色―蘋果

2、圖片―蘋果

3、每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。

活動過程

一、導入變魔術，引起幼兒的愛好。

老師：小伴侶看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么？（蘋果）

告知幼兒，今日我們來給蘋果穿衣服好嗎？

二、綻開1.感知蘋果的顏色

出示圖片-蘋果，引導幼兒觀看：

這些蘋果都是什么顏色的？（紅色的）

2.學習涂色蘋果

老師講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的？

今日老師教小伴侶用紅色的油畫棒幫蘋果穿上美麗的`衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色，

3.布置涂色任務，提出要求：

涂色時身體坐正，用品擺放整齊，

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業紙，

眼睛離紙面不能太近，按肯定方向認真涂色，比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開頭繪畫，老師巡回指導。

準時訂正幼兒的繪畫姿態，鼓舞幼兒認真大膽涂色，不把顏色涂到線外去，關心幼兒完成作品。

5.展現幼兒作品，進行講評，對涂色勻稱完整的作品畫上小五星表示鼓舞。

三、結束展出幼兒全部作品，請幼兒欣賞，帶領幼兒夸獎自己樹立信念，激起下次繪畫的欲望。

小班美術教案涂色第2篇

一、嬉戲目標：

1、熟悉紅、橙、黃、綠四種顏色，學習使用彩色筆在肯定的空間內涂色。

2、通過觀看老師的示范，探究學習順著一個方向細心地使用不同顏色的蠟筆涂色。

3、愿意使用各種不同的顏色涂色。

2小班美術涂色教案：

二、嬉戲預備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、一盒彩色筆或蠟筆。

3、教育幼兒觀看平常生活中汽車的顏色。

3小班美術涂色教案：

三、嬉戲過程：

1、遷移使用蠟筆的閱歷。

老師引導幼兒觀看幼兒用書，說說：書上有什么？汽車是什么顏色的？我們怎樣做才能使這輛汽車變得比較美麗呢？老師：“小伴侶想的方法都可以使汽車變美麗。我也有一個方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上美麗的衣服。”

2、談話：我喜愛的汽車。

老師：呀，小汽車想穿美麗的衣服了，誰來幫幫它呢？

老師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆，仿照彩色筆的口吻，說：我來，我來，我來了—我想給小汽車穿上紅衣服。小伴侶，請你們說說，你想給汽車穿上什么顏色衣服呢？

鼓舞幼兒仿照彩色筆的.口吻，大膽說說自己的意愿。

3、幼兒操作活動。

（1）老師提出涂色要求：

要順著一個方向涂色。涂色過程中要常常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更加美麗。留意盡量不要涂到外面。

（2）幼兒進行繪畫活動。老師觀看幼兒是否順著一個方向涂色，提示大家細心地給汽車涂色。

4、音樂嬉戲：開汽車。

大家一個跟著一個排成一隊長汽車，聽著音樂邊唱歌邊向教室外開去。活動開頭的環節改為了觀賞車展覽，從而引起幼兒愛好，使之在身臨其境中產生追求美與表現美的欲望和熱忱，樂觀主動的去觀看、去制造。

4小班美術涂色教案：

四、嬉戲反思：

按物體輪廓涂色是小班繪畫學習的一個重要內容，是幼兒在以后的活動中所必需要把握的技能，是一種表現技法。對進展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧進展，起著促進作用。

小班美術教案涂色第3篇

一、活動內容：繪畫《水果涂色》

二、活動目標：

1、通過涂色，感知顏色，體驗美術活動的樂趣。

2、培育幼兒大膽作畫及動手力量，增加幼兒的生活閱歷。

3、熟悉不同的水果，了解各種水果的養分價值。

三、活動預備：

1、蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。

2、印好等待涂色的水果圖片。

3、蠟筆或者水彩筆

四、活動過程：

1、組織教學。檢查、了解幼兒的課前預備狀況，讓幼兒寧靜下來，集中留意力。

2、從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服

3、展現各種水果圖片，請幼兒觀看這些水果寶寶的顏色。

4、讓幼兒先熟悉這些水果，不同水的水果有不同的顏色

5、在觀看水果顏色的同時，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆

6、動手作畫

（1）老師先示范正確的圖畫方法，請幼兒觀看

（2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

7、給每個幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

8、讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色

9、觀賞及評價讓幼兒把畫好的畫放在作業袋，與其他幼兒一起觀賞。

老師對幼兒的作品賜予評價，并賜予鼓舞。

小班美術教案涂色第4篇

教學目標：

1.復習端午節的一些習俗。

2.學習用紙質材料做香囊。

3.對中國的傳統文化感愛好，產生民族驕傲感。

教學重難點：

重點：學習用紙質材料制作香囊。

難點：對香囊進行有創意的裝飾。

課前預備：

家長園地：介紹主題活動中須請家長協作的內容、主題活動進展狀況等

資源利用

(1)請家長幫助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關閱歷;

(2)請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂;

(3)在本地組織“賽龍舟”活動時，組織師幼前往參觀并攝像

五、主要教育活動方案

(一)小班

活動一：參觀端午節的環境

主要涉及領域：社會

活動目標：

1.通過參觀園內環境，感受節日氛圍。

2.初步了解端午節的一些習俗。

活動預備：

園內布置的端午節的環境。

活動過程：

1.談話，激發參觀愛好。

2.參觀園內環境，自由溝通、敘述與端午相關的物品。

3.集體溝通，了解端午節的有關習俗。

★指導語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

活動二：好吃的粽子

主要涉及領域：科學

活動目標：

1.知道粽子是端午節的節日食品，通過觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

2.喜愛吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節日的開心。

活動預備：

1.粽葉、糯米、棉線。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活動過程：

1.觀看粽子，知道粽子是端午節的節日食品，激發活動愛好。

2.進一步觀看粽子的形狀、氣味等特征。

★指導語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3.觀看包粽子的材料，了解粽子的制作過程。

(1)知道材料的名稱，了解其用途。

★指導語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀看老師包粽子、煮粽子的過程。

4.品嘗粽子，體驗歡樂。

(1)探究剝粽子的方法。

(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活動三：綠豆糕

主要涉及領域：藝術

活動目標：

1.嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做、玩玩的歡樂。

2.留意保持桌面的潔凈，有良好的活動習慣。

活動預備：

小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等幫助材料。

活動過程：

1.觀看綠豆糕的形狀，激發愛好。

指導語：這是什么?它是什么樣子的?

2.爭論制作綠豆糕的方法及要求。

(1)爭論制作綠豆糕的方法。

指導語：怎么做綠豆糕?(依據爭論狀況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

(2)爭論制作綠豆糕的要求。

指導語：做綠豆糕時要留意什么?

3.制作綠豆糕。(鼓舞幼兒用幫助材料在綠豆糕上進行裝飾，提示幼兒保持桌面潔凈。)

4.將制作的綠豆糕送入“娃娃超市”，體驗勝利的歡樂。

活動四：劃龍船

主要涉及領域：健康

活動目標：

1.在鼓點的伴奏下，有節奏地仿照劃龍船的動作。

2.愿意邀請同伴與自己共同嬉戲，體驗合作嬉戲的歡樂。

活動預備：

1.鑼鼓、自制龍船若干。

2.幼兒具有劃龍船的相關閱歷。

活動過程：

1.聽鼓點做不同的身體動作，感受節奏的快慢。

2.嬉戲：《劃龍船》。

(1)遷移已有閱歷，探究劃龍船的動作。

指導語：怎么劃龍船?(引導幼兒用動作進行仿照。)

(2)觀看自制龍船，爭論合作劃龍船的方法。

指導語：幾個人一起劃，該怎樣劃呢?(請幾名幼兒進行示范。)

(3)幼兒自由結伴，嘗試合作劃龍船。

(4)在鼓點的伴奏下，有節奏整齊地劃龍船。(老師可視狀況調整節奏快慢，讓幼兒隨著節奏劃行。)

3.劃龍船競賽，體驗合作嬉戲的歡樂。

活動五：一起過端午

主要涉及領域：綜合

活動目標：

參與大班端午節主題會，與大班哥哥、姐姐一起品嘗端午美食，體驗和老師、小伴侶一起過節的歡樂。

活動預備：

1.與大班班級組聯系，參與大班的端午節主題會活動。

2.端午美食若干(粽子、綠豆糕、鴨蛋、黃魚、黃瓜、龍蝦等)。

活動過程：

1.進入活動場景，激發和大班哥哥、姐姐一起過節的愛好。

2.大班、小班端午聯誼活動(詳見大班《一起過端午》活動方案)。

(1)學問問答活動，了解端午節的主要習俗(吃粽子、吃鴨蛋、吃綠豆糕、賽龍舟等)。

(2)才藝展現活動，表現自己的端午閱歷。

3.端午節美食活動。

延長活動：

在活動后，引導幼兒談談、說說自己和大班哥哥、姐姐一起過節時的活動和心情。

小班美術教案涂色第6篇

設計意圖:

農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活閱歷，今年端午節我們即將開展“粽子飄香”的活動，讓小伴侶們在活動中進一步了解中國傳統節日的習俗，專心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

活動目標:

1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

2、引導幼兒學習簡潔地包粽子(折紙)，并進行線描裝飾。

3、培育幼兒創新意識及動手操作力量。

活動預備：

《粽子飄香》、《屈原的故事》的觀賞課件，長條狀的紙條與幼兒人數相等，彩帶、油性筆等。

活動過程:

一、引出話題。

師：小伴侶,明天我們由于什么節日放假呢?(端午節)那你們知道端午節嗎?誰能告知我端午節是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，我們一起來觀賞一下吧!

小結：粽子的外形真好玩!有三角形的、有四角形的、有長條形的等等，并且有多種口味的，有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

二、故事觀賞。

師：那你們知道端午節這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了。

1、幼兒觀賞故事內容。

2、提問。

①吃粽子是為了紀念誰?

②端午節這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)

三、老師示范講解：

師：為了表示我們對屈原鄙視與緬懷之情，讓我們也一起來學包粽子好不好?

——老師示范講解：

1、先將紙條一端折成一個三角形;

2、順著三角形的一邊正反來回折，將整張紙條折成連續的多個三角形;

3、打開三角形;

4、在紙條的起端，順著折縫攏成一個立體的外形，似錐形;

5、順著紙條上的縫往上卷繞，將紙條末端插入縫中;

6、用油性筆進行線描裝飾;

7、用彩帶捆綁裝飾。

四、幼兒制作粽子，老師巡回指導。

小班美術教案涂色第7篇

活動目標

情愿嘗試新的作畫方式紙漿涂畫。

大膽地用紙漿做出自己喜愛的畫面。

情愿向大家敘述自己的感受，能觀賞同伴的作品。

活動預備

幼兒用書第20-21頁。

各色紙漿（加入顏料和糨糊）、西卡紙、小勺子、紙漿畫范例、抹布。

活動過程

一、引起愛好，了解紙漿畫的制作方法

1.老師出示紙漿畫范例，引起幼兒觀看、思索：這幅畫和平常的畫有什么不同？是怎么畫出來的？

2.和幼兒一起閱讀參加幼兒用書第20-21頁的內容，了解紙漿畫的制作方法。

二、幼兒集體進行紙漿造型嬉戲

1.老師出示紙漿，幼兒熟悉各種顏色的紙漿。

2.師生共同選擇喜愛的紙漿玩"鋪路"嬉戲。

（1）老師邊念兒歌邊用勺子盛喜愛的顏色的'紙漿倒在紙上，用小棒子把紙漿涂抹在紙上，直到全部涂完。（"小勺子，盛紙漿，倒在紙上變小山。小勺子，幫幫忙，紙上鋪出大公路。"）

（2）幼兒做鋪路嬉戲。（小伴侶也來鋪條路，可以是一種顏色的公路，也可以是彩色的公路。）

3.師生進魔術棒造型嬉戲。

（1）老師一邊念兒歌，一邊用手指在紙漿上造型。（"小手指，來走路，走彎路，走直路，再拐彎……變出一個××來。"）

（2）請幼兒也用小手指走一走，看看能變出什么來。

（3）師生溝通：你們變出了什么？是怎樣變的？

（4）老師總結：鋪路時紙漿要鋪滿，小手指在走