2本試卷共8頁，全卷滿分150分，考試用時150分鐘?！镒？荚図樌镒⒁馐马棧?、答題前，請將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的制定位置。2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3、非選擇題作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡對應的答題區域內，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。4、考試結束后，請將答題卡上交。一、現代文閱讀（35分）(一)現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字,完成1~5題。紅網絡,最高單曲播放量突破1.6億次,引起全網關注?！癅上上”用美聲演唱“洗腦神曲”,打通了高雅藝術與通俗藝術間的壁壘,讓美聲這一高雅藝術在娛樂內容占據絕對主導地位的短視頻平臺有了一席之地,并且成功地讓很多人對高雅藝術“路轉粉”(從“路人”轉變為“粉絲”),這著實令人振奮。通觀人類藝術發展史,雅俗藝術之間似有一道不可逾越的天然鴻溝。能載入藝術史冊的,有機緣,也有巧合。可一些俗藝術轉化成雅藝術后,卻走向了曲高和寡的高冷。比如,京劇當前傳承弘揚之難,早已為各界公認。個中很重要的原因就是,藝術一旦雅化,就會或被動或主動地曲高和寡。它無時無刻不受到時代、科技的多重影響。在如今這個短視頻時代,雅俗之間的隔離墻正在

從藝術學理論的角度看,“雅俗之辨”無非是“叫好與叫座”這一對“老冤家”的矛盾

使然。放眼當下,“俗”在很大程度上由互聯網上的流量所決定,雖然“叫座”,但質量難免

一方面應當注意到,我國擁有龐大的短視頻受眾,可群眾總體受教育水平不是特別高,審美能

力有待進一步提升,所以一部分庸俗的作品有了可乘之機,它們往往假借通俗之名大行其道,

部分短視頻從業者也見縫插針,靠“審丑流量”博眼球;另一方面也應注意到,目前仍有許多共8頁第1頁如“@上上”一樣的青年,他們愿意以通俗的形式,弘揚先進文化、傳承傳統文化、傳播高雅色”的新局面。從技術上看,“@上上”用美聲演唱大家耳熟能詳的“洗腦神曲”,這符合藝術傳播的一群眾基礎,所以用美聲唱出來,既愉悅了大眾,又讓高雅藝術離人們近了一步,何樂而不為?“粉絲造勢”,絕非長久之計,網紅博主、流量明星應思考如何巧妙運用自身流量,以存量帶動增量,做先進文化、高雅藝術的傳播者。當前,大量國潮視頻、網劇受到追捧,各大博物館的文創產品供不應求,這說明承載中華優秀傳統文化的文藝產品和文藝作品越來越受青睞,也昭示著傳承和弘揚中華優秀傳統文化迎來新的歷史機遇。面對時代賦予的機遇,有識之士應順勢而為,積極探索互聯網與中華優秀傳統文化的有機結合,創新網絡文藝作品的形式,豐富網絡文藝作品的內涵,更好地滿足人們日益增長的多層次精神文化需求。新時代,堅持人民性理應成為一切藝術的發展方向,成風化人應當是文藝行業從業者的術博主們的開拓性努力,充滿敬意與期待。(摘編自韓晗《高雅藝術不應高冷》)1.下列對原文相關內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)()般規律。B.俗藝術都能轉化為雅藝術,如今,宋詞、京劇成為中國藝術殿堂中璀璨的明珠,便是最好的證明。們的反對。而成為清流。2.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)()A.高雅藝術都能載入藝術史冊,也就是說能夠載入史冊的高雅藝術注定自始至終就一直遠離

通俗。藝術。結尾。D.作者緊扣當下現實又放眼藝術發展史,所舉例子精當,所引名言深刻,這些都使得文章很有

表現力。3.下列選項,最不適合作為論據來支撐材料中觀點的一項是(3分)()

A.劉家禎巧妙運用舞臺藝術元素,現場朗誦屈原的《涉江》,呈現歷史人物,獲得了觀眾好評。

D.畫家宋文治沿著《芥子園畫譜》自學中國畫,專攻山水畫,開辟藝術新天地,促進藝術發展。

4.請依據文本,簡要說明人類雅俗藝術發展史中出現了哪些不當表現。(4分)

答:

_______________________________________________________________________________

______________________________________________共8頁第2頁5.新時代文藝工作者怎樣才能推動面向人民“曲高眾隨”的新格局的形成?請根據文本概括。(6分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________(二)現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字,完成6~9題。蹲野豬七里老塞他有個習慣,每天傍晚要去村口蹲上一個鐘頭。什么也不干,只是蹲著,死死地盯著路口。書記經過路口,抱起雙手問,釘錘,又來蹲野豬啊?①釘錘面無表情,不看書記也不回話,只瞟一眼那棵老椿樹篼。某日,釘錘又蹲在這里。突然,從山里竄出一頭野豬,“嘭”的一聲,野豬撞椿樹篼上,死了。釘錘撿了野豬回去。女人問,哪來的野豬?撿的。他干巴巴地回道。燒水,燙豬,刮毛,剖肚,清腸,開骨,砍腿,剁頭,分肉。一頭七八十斤的野豬,他只留了半邊豬頭、五斤肉,其他的挑鎮上賣了。回來時,他給女人買了一身新衣服和一部收音機,他說,給你聽聽外面的世界。女人說,崽啊,你不去外頭打工,天天幫我種田,何苦呢?我又沒得工錢給你!每當這時,②釘錘就盯著女人看半天,不說話。有時說,種田,有飯呷,知足哩。書記聽了就會接話,嬸娘,你有福啊,丟了個親崽,撿個不要錢的崽,前世肯定是個好人。女人瞪眼回一句,嗯,我這世是壞人!說釘錘是撿來的崽,也不準確。其實是他自己尋來的。那是1995年冬的一個傍晚,當時,

釘錘手里拄一根棒棒,打狗用的,背著一個布包,里面包著一把殺豬刀和一條長長的白布。他

女人聽見聲響就摸出來,是是,你是哪個?我找萬剛,他在屋里嗎?釘錘哆嗦著問。花生的錢都被他摸走了。釘錘沒接話,繼續張望,渾身顫得更厲害了。小剛娘又問,你是他同事吧,快進屋,外頭凍死人哩。講他過一陣子就回來過年,叫我過來看看你。人講,講不好是去做傳銷了。還有人講,手腳不干凈的爛人,被人打死了也難講。女人也不生

氣,有時她還跟著罵,天殺的,死在外頭更好!差點兒葬身火海。他覺得這場火災是他帶來的,他必須負責。他就留了下來。耕田種地是日

常事務。得閑了,他就踩土磚,挖地基,打石頭,給小剛娘重新修了兩間屋。上梁那天,又出了

事,小剛娘被一根椽砸中了腰。他原想等修好屋就回去,畢竟家里還有兩位老人。再恨,也要

回去。但這事一出,他又走不脫了。他得負責到底。玩笑開了之后,就有了理由:蹲野豬。女人時不時地說,崽,你回去吧。釘錘就說,等小剛回來,我就回去。女人就搖頭,似乎知道小剛再也回不來了。女人心想,公安都找不到,你能等到?共8頁第3頁釘錘還有一個祖傳的手藝:殺豬。這個手藝不掙錢,只掙肉。殺一頭豬,二斤肉。當天還有好酒好菜招待。他把肉都交給半瞎子,偶爾回家也帶一點兒給娘。殺豬刀。偷瓜賊也不跑,他想狠出名;打算讓對方見點兒血,這樣以后在十里八鄉混就沒哪個敢惹了。當時偷瓜賊就奪下刀,一頓亂舞,結果誤殺了兒的孫女,也就是釘錘唯一的女兒。女人跟釘錘講,崽啊,你還是回去吧,再討個婆娘。釘錘不吭聲。娘還是跑了。如今在外打工的女人都見過世面,個個眼光都高得很,他一個釘錘高,生得又像個田螺樣兒,哪個能看上他?女人給釘錘做媒。來一個黃一個。釘錘就講,你就莫操心哩,我不想害人。第六年,釘錘攢了些錢,就帶半瞎子去城里治眼睛。錢花得不少,女人的眼睛還是沒治好。女人就講,崽啊,算哩,瞎了更好,天殺的要是回來,我不想看到他。周圍的人看釘錘對半瞎子這么好,就開始猜測,釘錘肯定是半瞎子的私生子。書記動員村里人把荒田荒地重新翻開,種什么都可以,只要不荒,政府有補助。釘錘把荒話。書記又問,你到底跟剛子是什么關系?釘錘咬咬牙說,要命的關系。豬你敢,殺人你敢嗎?第十一年,半瞎子病逝。閉眼前,她拉著釘錘說,崽啊,剛子有天收他,你千萬莫犯錯啊。

出山那天,萬剛仍未現身。釘錘回到自己家,他爹鼻子哼哼:仇沒報成,替別人當孝子,真能干啊!④釘錘面無表情,

也不回話,拿了戶口本就回他的基地去了。6.下列對文本相關內容的理解,不正確的一項是(3分)()

A.釘錘對剛子的稱呼由一開始的“萬剛”變成了后來的“小剛”,這暗示著釘錘不再恨小剛。

B.釘錘初到萬剛家時幾次哆嗦顫抖,既是因為天氣寒冷,也是因為他準備報仇,內心緊張而害

怕。C.釘錘最初執意報仇,最后卻替仇人當了孝子,這種極致的反差源于釘錘內心的善良不忍,彰

顯了人性的光輝。生活風貌。7.下列對文中畫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項是(3分)()

A.句子①中釘錘面無表情也不說話,原因在于書記的猜測不正確,但他又不愿意也不能告訴

書記他蹲守的真實目的。B.句子②中對釘錘的描寫體現了他復雜的內心:既想向剛子娘將實情和盤托出,又害怕剛子

娘知曉了真相。C.句子③運用比喻的修辭手法寫釘錘的表情,體現此刻釘錘內心的痛苦,書記的疑問刺痛了

他原本矛盾復雜的內心。D.句子④釘錘對爹的責備面無表情也不回話,說明他此時仍然恨著意氣用事的爹,也說明他

此時已做了扎根剛子村莊的決定。8.一個復雜的小說人物總是要面臨和處理一些矛盾,請分析釘錘所面臨的矛盾。(4分)

答:

_______________________________________________________________________________

______________________________________________共8頁第4頁9.本文故事情節并不復雜,但是作者善于講述故事,試結合文本分析作者是如何講好故事的。(6分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（35分）(一)文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一石稷曰:“師敗矣,子不少須,眾懼盡。子喪師徒,何以復命?”皆不對。又曰:“子,國卿也?；缸?桓子是以免。孫桓子遂如晉乞師,臧宣叔①亦如晉乞師,皆主郤克。晉侯許之七百乘。郤克曰:“此城將中軍,士燮佐上軍,欒書將下軍,韓厥為司馬,以救魯、衛。臧宣叔逆晉師,且道之。(節選自《左傳·成公二年》,有刪改)材料二或曰:郤子言,不可不察也,非分謗也。韓子之所斬也,若罪人,則不可救,救罪人,法之所以敗也,法敗則國亂;若非罪人則不可勸之以徇勸之以徇是重不辜也,重不辜,民又曰斬涉者之脛也,奚分于紂之謗?且民之望于上也甚矣,韓子弗得,且望郤子之得之也;今郤子俱弗得,則民絕望于上矣。故曰:郤子之言非分謗也,益謗也。且郤子之往救罪也,以韓子為非也;不道其所以為非,而勸之“以徇”,是使韓子不知其過也。夫下使民望絕于上,又使韓子不知其失,吾未得郤子之所以分謗者也。(節選自《韓非子·難一》)【注】①臧宣叔:魯國大夫。②郤子:指材料一中的郤克。③韓子:指材料一中的韓厥。④崇侯、惡來:前者為商朝屬國崇的首領,后者為商紂王的寵臣。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將下面相應位置的答案標號涂黑。(3分)若A非罪B人C則不可D勸之E以徇F勸之G以徇H是重不辜也11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是(3分)()A.乘,古時一車三馬為一乘。春秋時,一輛兵車,配甲士四人,步卒七十二人。B.“臧宣叔逆晉師”與“逆以煎我懷”(《孔雀東南飛并序》)兩句中的“逆”意思不同。C.“郤子奚分焉”中的“奚分”與“大王來何操”(《鴻門宴》)中的“何操”結構相同。D.“益謗也”與“武益愈”(《漢書·蘇武傳》)兩句中的“益”意思不同。共8頁第5頁12.下列對材料有關內容的概述,不正確的一項是(3分)()A.衛國的軍隊與齊國的軍隊相遇時,,孫桓子不同意,并建議應與齊國軍隊作戰。B.衛國軍隊戰敗之后,石稷先不止一次地提出自己的建議,后又發出通告。說援軍的兵車來了不少。C.郤克認為,在城濮之戰中,晉國動用八百輛兵車;自己去救援魯國與衛國,也需要同樣數量的兵車。,韓非子從不同的角度加以駁斥。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)子,國卿也。隕子,辱矣。譯文:______________________________________________(2)不道其所以為非,而勸之“以徇”,是使韓子不知其過也。譯文:______________________________________________14.韓非子以“昔者紂為炮烙,崇侯、惡來又曰斬涉者之脛也,奚分于紂之謗”作類比,其目的是什么?請簡要分析。(3分)答:______________________________________________(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩,完成15～16題。奉陪鄭駙馬韋曲二首·其一杜甫韋曲花無賴,家家惱煞人。綠尊須盡日,白發好禁春。石角鉤衣破,藤梢刺眼新。何時占叢竹,頭戴小烏巾?！咀ⅰ竣夙f曲:唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時,求仕于長安而未得一官。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)()A.詩的首句和辛棄疾的“最喜小兒無賴”,兩處“無賴”都表達了作者的喜愛之情。B.三、四句意謂韋曲的滿眼春色,讓自感老去的詩人也覺得應盡情飲酒。C.詩家常借“韋曲”寓興亡盛衰之感,本詩也通過眼前景物的描繪而抒發物是人非之感。D.此詩運用了“反言”,如“惱煞人”,實際是“愛煞人”的反說,有曲折之妙。16.前人引《南史》注釋中“小烏巾”,“劉巖隱逸不仕,解,談談詩的最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情。(6分)答:______________________________________________(三)名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學》中說“_____________，_____________”，這兩句以好馬為喻，從反面論證了堅持下去才能夠獲得成功的道理。共8頁第6頁（2）韓愈《師說》中“____________，____________”兩句，與荀子《勸學》中“青，取之于藍，而青于藍”意義較為相近。（3）杜甫的詩中往往選取開闊、宏大、豪邁的意象，構成天高地闊、氣象雄渾的意境，如“____________，____________”。三、語言文字運用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字,完成18～22題。做著飯還要看直播,凌晨不睡覺刷短視頻,控制不住網購化身“剁手黨”,在直播間看節目應援打賞……剛剛過去的中秋國慶假期,一些難得回趟家看望父母的網友驚嘆,父母成了“網癮老年①全民深度觸網時代,“網癮”不再是年輕人的專屬形容詞。②數據顯示,近年來60歲2022年12月,不少老年人日均上網時長超過4小時;④老年網民規模達1.53億。⑤照這情形,我們可以預見:⑥將來網癮老年人日均上網時長往往還會增加。字沉迷的粉絲中老年人占比高達80%。他們把“秀才”看成“云陪伴”的親人或朋友,在評論區倒苦水、話家常、瘋狂表白。不僅將其視為精神寄托,還把情感投射轉化為金錢打投。不適應外部世界翻天覆地的變化,讓老年人往往有著更加強烈的、不被需要的孤獨感。人在但“網癮老年”的背后,并非全是孤獨,也有老年人對新興事物的好奇和探索。他們曾是網絡世界的“邊緣人”,互聯網給了他們看世界的機會。社交溝通、學習新技上網帶給我許多收獲,”一位退休多年的老人說:“在網上通過各類小視頻,我學會了收納、修理、種花,生活別提多充實了!”動去傾聽他們的心聲,多一些陪伴和關心。優質的內容,提高其精神生活質量。18.寫出文中加點成語的近義成語,使其放入原成語的位置不改變語段原意。(2分)(1)混為一談:(2)車載斗量:共8頁第7頁19.對文中畫橫線句子的標點使用,解說(見括號內)錯誤的一項是(3分)(),凌晨不睡覺刷短視頻,,在直播間看節目應援打賞……”與“社交溝通、學習新技能、知曉新聞時事……”(兩句中省略號的作用相同)(兩句中引號的作用不同),“在網上通過各類小視頻,我學會了收納、修理、種花,生活別提多充實了!”(此句中有使用錯誤的標點),,(此句中的標點使用正確)20