小學課本里的紅色故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u14248第一章小學課本里紅色故事的重要意義 19761第二章以《王二小》為例看故事主要內容 12162第三章《王二小》故事的獨特特點 113821第四章我對《王二小》故事的感受 222229第五章從“王二小把敵人帶進了八路軍的埋伏圈”看英雄無畏 217170第六章紅色故事對當代小學生價值觀的影響 228796第七章從紅色故事汲取力量 313964第八章傳承紅色基因，讓紅色故事永流傳 3第一章小學課本里紅色故事的重要意義小學課本里的紅色故事有著不可替代的重要意義。這些故事就像一顆顆種子，播撒在孩子們幼小的心靈里。它們是歷史的記錄者，將過去那些波瀾壯闊的革命歲月展現在孩子們面前。例如《小英雄雨來》的故事，讓孩子們知道在戰爭年代，即使是像雨來這樣的孩子，也有著堅定的信念和頑強的意志。課本里通過描述雨來為了保護交通員李大叔，面對敵人的威逼利誘毫不屈服，最后機智地逃脫。這能讓孩子們明白，無論在多么艱難的情況下，都要有勇敢面對困難、堅守正義的決心。紅色故事還能讓孩子們了解到今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，從而懂得珍惜現在的和平與繁榮，激發他們的愛國情懷。第二章以《王二小》為例看故事主要內容《王二小》這個故事大家都很熟悉。故事發生在抗日戰爭時期，王二小是一個放牛娃。有一天，敵人來掃蕩，迷了路，正好遇見了王二小。敵人讓二小給他們帶路，二小假裝順從，卻把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。“王二小帶路走在前面，敵人跟在后面。二小把敵人帶進了我們的埋伏圈，四下里乒乒乓乓響起了槍炮聲，敵人才知道受了騙。”敵人發覺上當后，殘忍地殺害了王二小。這個故事的主要內容簡單卻深刻，王二小只是一個孩子，但他在面對兇殘的敵人時，卻表現出了非凡的智慧和勇敢。他深知八路軍就在附近的埋伏圈，他利用敵人對他的信任，成功地將敵人引入了絕境，盡管最后他獻出了自己寶貴的生命，但他的英勇事跡永遠被人們銘記。第三章《王二小》故事的獨特特點《王二小》這個故事有著獨特的特點。故事的主角是一個孩子。在大多數人的印象中，孩子是弱小、需要保護的對象。但王二小卻打破了這種常規，他雖然年紀小，卻有著超乎常人的膽識。他面對窮兇極惡的敵人，沒有絲毫的畏懼。故事的情節緊湊且充滿了戲劇性。從敵人讓二小帶路，到二小機智地將敵人帶入埋伏圈，再到敵人發覺上當后的殘忍報復，整個過程一氣呵成。就像我們在看一部緊張刺激的電影一樣，每一個情節都扣人心弦。而且，這個故事的教育意義非常明顯，它用一個孩子的英勇事跡，告訴人們，無論年齡大小，在正義面前都可以做出偉大的貢獻。它沒有過多的說教，而是通過王二小的故事，讓讀者自然而然地感受到勇敢、愛國等品質的重要性。第四章我對《王二小》故事的感受每次讀到《王二小》這個故事，我的心里都會涌起一股復雜的情緒。，我對王二小充滿了敬佩。他只是一個孩子啊，在那樣危險的情況下，還能如此冷靜地應對敵人。他本可以自己逃走，可他卻選擇了把敵人引入八路軍的埋伏圈，這種舍己為人的精神是多么偉大。當我想象著二小在山坡上放牛的畫面，再想到他被敵人殺害時的場景，我的心就像被重重地捶了一下。另，我對敵人的殘忍感到無比的憤怒。他們怎么能對一個孩子下如此毒手呢？二小那么小，他本應該有著美好的未來，卻被敵人無情地剝奪了生命。這個故事讓我深刻地體會到，戰爭是多么的殘酷，而那些為了和平而英勇犧牲的人是多么的值得尊敬。第五章從“王二小把敵人帶進了八路軍的埋伏圈”看英雄無畏“王二小把敵人帶進了八路軍的埋伏圈”這一情節充分展現了英雄無畏的精神。在當時，王二小知道自己的這個舉動意味著什么。他清楚地知道敵人的殘忍，一旦被發覺就會丟掉性命。但是他沒有絲毫的猶豫。他望著那片熟悉的山林，那里隱藏著八路軍的力量，他心中一個信念，那就是消滅敵人。就像在其他的紅色故事中，狼牙山五壯士在面對敵人的包圍時，毅然選擇跳崖，也不愿做俘虜。他們和王二小一樣，都有著一種無畏的精神。這種精神是在對正義的執著追求中產生的，是在對祖國和人民深深的熱愛中孕育的。王二小用他小小的身軀，為八路軍的勝利做出了巨大的貢獻，他的英雄無畏精神永遠激勵著我們。第六章紅色故事對當代小學生價值觀的影響紅色故事對當代小學生的價值觀有著深遠的影響。就拿《王二小》來說，這個故事能讓小學生懂得勇敢的真正含義。在生活中，很多小學生可能會害怕一些小困難，比如考試失敗、被老師批評等。但是當他們看到王二小面對敵人的刀槍都毫不畏懼時，就會明白勇敢不是沒有恐懼，而是在恐懼面前依然能夠堅定地去做正確的事情。紅色故事還能培養小學生的愛國情懷。現在的孩子生活在和平年代，可能很難體會到戰爭時期人們對祖國的那種熱愛和忠誠。通過紅色故事，他們能了解到無數革命先烈為了祖國的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的生命。這樣他們就會更加熱愛自己的祖國，珍惜現在的幸福生活。同時紅色故事中的英雄人物大多具有善良、正義等品質，這也有助于小學生樹立正確的道德觀。第七章從紅色故事汲取力量我們可以從紅色故事中汲取到很多力量。像《王二小》這樣的故事，就是一個力量的源泉。當我們在學習上遇到困難，想要放棄的時候，我們可以想想王二小。他在那么危險的情況下都沒有放棄，我們又有什么理由退縮呢？在生活中，如果我們遇到了不公正的事情，我們也可以從紅色故事中的英雄人物那里學到要堅持正義。例如，在面對校園霸凌時，我們不能做沉默的旁觀者，而要像紅色故事中的英雄一樣，勇敢地站出來。紅色故事中的力量是無窮的，它能讓我們在成長的道路上變得更加堅強、勇敢和正直。第八章傳承紅色基因，讓紅色故事永流傳傳承紅色基因是我們每個人的責任，而讓紅色故事永流傳是傳承紅色基因的重要方式。在學校里，老師可以通過講述紅色故事、組織紅色故事演講比賽等方式，讓更多的孩子了解紅色故事。家長也可以在家里給孩子講紅色故事，像我的父母就經常給我講《王