2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（文學名著閱讀）之《格列佛游記》諷刺手法應用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.《格列佛游記》是英國作家斯威夫特所著的一部諷刺小說，以下關于這部作品的說法，正確的是：A.描寫了格列佛在外國游歷的奇遇。B.通過格列佛的游歷展示了英國社會的美好。C.揭示了當時英國社會的黑暗面。D.講述了格列佛在奇幻世界中的冒險。2.以下關于《格列佛游記》中諷刺手法的描述，正確的是：A.主要運用夸張、諷刺和比喻等手法。B.只有夸張和諷刺兩種手法。C.只有比喻和夸張兩種手法。D.只有諷刺手法。3.以下關于《格列佛游記》中的人物形象，描述不正確的是：A.李小胡是格列佛的忠實朋友。B.鐘表匠是一個誠實、善良的人。C.長人國的國王是一位英明的統治者。D.侏儒國的人民勤勞、誠實。4.以下關于《格列佛游記》的故事情節，描述不正確的是：A.格列佛在長人國被當成巨獸。B.格列佛在侏儒國被當成巨人。C.格列佛在慧骃國遇到了善良的馬。D.格列佛在飛島國結識了飛島人。5.以下關于《格列佛游記》的主題思想，描述不正確的是：A.批判了英國社會的黑暗面。B.揭露了當時社會的虛偽和腐敗。C.表達了對美好生活的向往。D.描述了格列佛在奇幻世界中的冒險。6.以下關于《格列佛游記》的語言特點，描述不正確的是：A.語言簡潔、生動。B.運用比喻、夸張等修辭手法。C.句子結構復雜，難以理解。D.富有幽默感。7.以下關于《格列佛游記》的藝術特點，描述不正確的是：A.結構緊湊，情節跌宕起伏。B.人物形象鮮明，個性突出。C.描寫細膩，富有感染力。D.語言平淡，缺乏藝術魅力。8.以下關于《格列佛游記》的出版背景，描述不正確的是：A.成書于18世紀。B.受到啟蒙思想的影響。C.與當時英國社會現實密切相關。D.是斯威夫特的第一部小說。9.以下關于《格列佛游記》的作者斯威夫特，描述不正確的是：A.英國著名作家。B.以諷刺見長。C.主要創作詩歌。D.曾擔任過教會職務。10.以下關于《格列佛游記》的影響，描述不正確的是：A.對后世的諷刺文學產生了深遠影響。B.成為英國文學的經典之作。C.對我國文學產生了一定影響。D.僅在西方國家有較高知名度。二、填空題1.《格列佛游記》是一部以（）為題材的諷刺小說。2.《格列佛游記》分為四部分，分別以（）、（）、（）、（）為標題。3.《格列佛游記》中的諷刺手法有（）、（）、（）等。4.在長人國，格列佛被當成（），在侏儒國，格列佛被當成（），在慧骃國，格列佛被當成（）。5.《格列佛游記》通過格列佛的游歷，揭示了（）、（）、（）等社會問題。三、簡答題1.簡述《格列佛游記》的主要諷刺手法。2.簡述《格列佛游記》中的人物形象特點。3.簡述《格列佛游記》的主題思想。4.簡述《格列佛游記》的藝術特點。5.簡述《格列佛游記》的語言特點。四、論述題要求：結合《格列佛游記》的內容，分析作者斯威夫特是如何通過諷刺手法揭示當時英國社會的黑暗面的。五、分析題要求：分析《格列佛游記》中，格列佛在飛島國的經歷是如何體現小說對人類理性與信仰的探討的。六、比較題要求：比較《格列佛游記》中的慧骃國和英國社會，闡述兩者之間的異同。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：斯威夫特在《格列佛游記》中通過格列佛的游歷，揭示了當時英國社會的黑暗面，如虛偽、腐敗、貪婪等。2.A解析：《格列佛游記》中運用了夸張、諷刺和比喻等多種手法，以增強諷刺效果。3.D解析：在《格列佛游記》中，侏儒國的人民并不是勤勞、誠實，而是自私、貪婪。4.B解析：格列佛在侏儒國被當成巨人，而在長人國被當成巨獸。5.D解析：《格列佛游記》的主題思想之一是批判英國社會的黑暗面，而非展示其美好。6.C解析：《格列佛游記》的語言簡潔、生動，運用了多種修辭手法，但句子結構并不復雜。7.D解析：《格列佛游記》具有緊湊的結構、鮮明的人物形象、細膩的描寫和幽默的語言，具有很高的藝術魅力。8.B解析：《格列佛游記》成書于18世紀，受到啟蒙思想的影響，與當時英國社會現實密切相關。9.C解析：斯威夫特是一位以諷刺見長的英國作家，主要創作小說，而非詩歌。10.D解析：《格列佛游記》不僅在西方國家有較高知名度，也在我國產生了一定影響。二、填空題1.奇幻解析：《格列佛游記》以奇幻為題材，通過格列佛的游歷，展現了一個個奇異的世界。2.第一卷：利立浦特游記；第二卷：布羅卜丁奈格游記；第三卷：勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記；第四卷：慧骃國游記解析：這是《格列佛游記》的四部分內容，分別以不同的國家為背景，講述格列佛的奇遇。3.夸張、諷刺、比喻解析：這是《格列佛游記》中常見的諷刺手法，通過這些手法，作者揭示了社會的黑暗面。4.巨獸、巨人、馬解析：在長人國，格列佛被當成巨獸；在侏儒國，格列佛被當成巨人；在慧骃國，格列佛被當成馬。5.虛偽、腐敗、貪婪解析：《格列佛游記》通過格列佛的游歷，揭示了當時英國社會的虛偽、腐敗和貪婪等問題。三、簡答題1.解析：《格列佛游記》中，作者斯威夫特通過夸張、諷刺和比喻等手法，揭示了當時英國社會的黑暗面，如虛偽、腐敗、貪婪等。例如，通過描寫利立浦特國的政治斗爭，諷刺了英國的政治體制；通過描述飛島國的宗教信仰，諷刺了當時的宗教狂熱。2.解析：《格列佛游記》中的人物形象鮮明，個性突出。例如，格列佛的形象代表了普通人的善良和正直；鐘表匠代表了誠實和善良；而長人國的國王則代表了英明的統治者。3.解析：《格列佛游記》的主題思想是批判英國社會的黑暗面，揭露虛偽、腐敗、貪婪等問題。同時，小說也表達了對美好生活的向往，以及對人類理性與信仰的探討。4.解析：《格列佛游記》的藝術特點包括：緊湊的結構、鮮明的人物形象、細膩的描寫和幽默的語言。這些特點使得小說具有較高的藝術價值和閱讀興趣。5.解析：《格列佛游記》的語言簡潔、生動，運用了多種修辭手法。例如，比喻、夸張等手法使得語言更加生動形象，增強了諷刺效果。四、論述題解析：《格列佛游記》中，作者斯威夫特通過諷刺手法揭示了當時英國社會的黑暗面。例如，在利立浦特國，作者通過描寫政治斗爭，諷刺了英國的政治體制；在飛島國，作者通過描述宗教信仰，諷刺了當時的宗教狂熱；在慧骃國，作者通過描寫馬的行為，諷刺了人類的行為。這些諷刺手法使得小說具有很高的藝術價值和現實意義。五、分析題解析：《格列佛游記》中，格列佛在飛島國的經歷體現了小說對人類理性與信仰的探討。在飛島國，格列佛目睹了人們對宗教的狂熱和對科學的忽視，這使得他對人類的行為產生了懷疑。同時，格列佛在飛島國的經歷也讓他認識到，人類應該追求理性，而不是盲目信仰