2025年成人高等學校招生考試《語文》寫作素材題庫：哲學名言與觀點應用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下列名言，結合自身實際，寫一篇不少于600字的議論文。1.“人生的意義在于追求真理，而真理的所在就是人類的精神家園。”——愛因斯坦2.“人生的價值在于奉獻，而不是索取。”——雷鋒3.“人生的價值在于創造，而不是模仿。”——歌德4.“人生的價值在于不斷超越自我，而不是滿足現狀。”——拿破侖5.“人生的價值在于追求美好，而不是沉溺于黑暗。”——雨果6.“人生的價值在于不斷探索，而不是固步自封。”——達爾文7.“人生的價值在于關愛他人，而不是自私自利。”——孟子8.“人生的價值在于堅守信念，而不是隨波逐流。”——華盛頓9.“人生的價值在于勇往直前，而不是畏懼困難。”——毛澤東10.“人生的價值在于追求和平，而不是戰爭。”——甘地要求：以“人生的價值”為主題，結合名言中的觀點，談談你對人生價值的理解。二、閱讀下列觀點，寫一篇不少于800字的議論文。1.“人的價值在于自我實現，而自我實現的過程就是不斷追求進步。”2.“人的價值在于為社會做出貢獻，而貢獻的大小決定了人的價值。”3.“人的價值在于追求真理，而真理的追求是無止境的。”4.“人的價值在于關愛他人，而關愛他人就是關愛自己。”5.“人的價值在于堅守信念，而信念的堅守是人生的意義所在。”6.“人的價值在于勇往直前，而勇往直前是克服困難的力量源泉。”7.“人的價值在于追求美好，而美好的人生需要我們用心去創造。”8.“人的價值在于不斷探索，而探索是推動人類進步的動力。”9.“人的價值在于關愛自然，而關愛自然就是關愛人類自己。”10.“人的價值在于追求和平，而和平是人類的共同愿望。”要求：以“人生的價值”為主題，結合觀點中的觀點，談談你對人生價值的理解。四、閱讀下列文學作品片段，回答問題。1.請簡述《紅樓夢》中賈寶玉的性格特點。2.分析《水滸傳》中林沖形象的藝術特色。3.解釋《三國演義》中諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神內涵。4.闡述《西游記》中孫悟空形象的文化意義。5.分析《駱駝祥子》中祥子悲劇命運的社會原因。6.請簡述《圍城》中主人公方鴻漸的性格缺陷。要求：結合作品內容，對上述問題進行簡要回答。五、閱讀下列文言文，回答問題。1.翻譯下列句子：“孔子曰：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”2.解釋下列詞語在文中的含義：“且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？”3.簡述《出師表》中諸葛亮的主要事跡。4.分析《桃花源記》中作者陶淵明對理想社會的向往。5.解釋《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的哲理。6.請簡述《左傳》中“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”一節的故事情節。要求：結合文言文內容，對上述問題進行簡要回答。六、閱讀下列現代文，回答問題。1.請簡述《平凡的世界》中孫少安的性格特點。2.分析《活著》中主人公福貴的人生哲學。3.解釋《圍城》中方鴻漸的愛情悲劇。4.闡述《白鹿原》中白嘉軒家族的興衰變遷。5.分析《平凡的世界》中孫少平的成長歷程。6.請簡述《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉的愛情故事。要求：結合現代文內容，對上述問題進行簡要回答。本次試卷答案如下：一、閱讀下列名言，結合自身實際，寫一篇不少于600字的議論文。答案：（此處為學生根據名言及自身實際撰寫的議論文，字數不少于600字）解析思路：1.確定主題：以“人生的價值”為主題。2.結合名言中的觀點：分別從追求真理、奉獻、創造、超越自我、追求美好、探索、關愛他人、堅守信念、勇往直前、追求和平等角度進行分析。3.結合自身實際：結合自身經歷、感悟或未來規劃，談談對人生價值的理解和實踐。二、閱讀下列觀點，寫一篇不少于800字的議論文。答案：（此處為學生根據觀點撰寫的議論文，字數不少于800字）解析思路：1.確定主題：以“人生的價值”為主題。2.結合觀點中的觀點：分別從自我實現、社會貢獻、真理追求、關愛他人、信念堅守、勇往直前、美好追求、探索精神、關愛自然、和平追求等角度進行分析。3.結合自身實際：結合自身經歷、感悟或未來規劃，談談對人生價值的理解和實踐。四、閱讀下列文學作品片段，回答問題。答案：1.賈寶玉的性格特點：多情、善良、聰明、叛逆、追求個性解放。2.林沖形象的藝術特色：勇敢、忠誠、善良、堅韌、忍辱負重。3.諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神內涵：忠誠、勤奮、擔當、無私、奉獻。4.孫悟空形象的文化意義：敢于挑戰權威、追求自由、智慧勇敢、樂觀向上。5.祥子悲劇命運的社會原因：社會黑暗、人性貪婪、命運無常。6.方鴻漸的性格缺陷：自私、懦弱、缺乏主見、追求虛榮。解析思路：1.根據作品內容，對人物性格、形象、精神內涵等進行概括。2.結合作品背景，分析人物命運、社會原因等。五、閱讀下列文言文，回答問題。答案：1.翻譯：《孔子說：“學習并且按時復習，不是很愉快嗎？有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我不生氣，不是很君子嗎？”》2.詞語含義：“且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？”中的“等”指相等，“安”指怎么。3.諸葛亮的主要事跡：輔佐劉備，建立蜀漢政權，六出祁山，北伐中原。4.陶淵明對理想社會的向往：追求自然、簡樸、和諧的生活。5.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的哲理：關心國家大事，關注民生疾苦，先為他人著想。6.“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”一節的故事情節：孔子與四位弟子討論理想的政治和社會秩序。解析思路：1.翻譯文言文句子，解釋詞語含義。2.概括人物事跡，分析人物形象和作品主題。3.結合作品背景，理解作者意圖和作品價值。六、閱讀下列現代文，回答問題。答案：1.孫少安的性格特點：勤勞、善良、堅韌、有擔當、有愛心。2.福貴的人生哲學：樂觀、知足、珍惜生命、珍惜親情。3.方鴻漸的愛情悲劇：追求虛榮、缺乏主見、過于依賴他人。4.白嘉軒家族的興衰變遷：家族成