1古詩三首三年級語文下冊惠崇，北宋名僧，能詩善畫。《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。惠崇春江晚景[宋]蘇軾chónɡ

《鴨戲圖》蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。宋代杰出文學家，“唐宋八大家”之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。主要作品：《題西林壁》《水調歌頭·明月幾時有》《江城子·密州出獵》等。作者簡介惠崇春江晚景[宋]蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。題畫詩自由讀這首詩，注意要把字音讀準，把句子讀順，邊讀邊圈出詩中的生字。惠崇春江晚景[宋]蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。我會讀惠崇huì

chónɡ

蘆芽：蘆葦的嫩芽。lú

yá

duǎn蘆芽短我會讀蔞蒿lóu

hāotún河豚蔞蒿：一種生長在洼地的草本植物,剛生時柔嫩香脆,可以吃。

河豚：是一種肉味極為鮮美的魚類，被譽為長江三鮮之一，春季至長江繁殖。我會讀惠

崇蘆芽上短下長上長下短我會寫我會讀再讀古詩，讀準字音，把握節奏。惠崇春江晚景[宋]蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。我會讀再讀課文，思考：這首詩描寫了哪些景物？畫出來并找出寫景的詩句。弄清每句詩講了什么，用自己的話說說這首詩講了一個什么故事。課文講解惠崇春江晚景[宋]蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。寫景——想象竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。三兩枝點明是早春時節。鴨先知給小鴨子賦予了人的情感。詩意：青翠欲滴的竹林外，開放著三兩枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中嬉戲，感受到江水已經變暖。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。滿蔞蒿多。短蘆葦剛剛發出嫩芽。詩意：初春時節蔞蒿生出滿地，蘆葦也長出嫩芽，正是河豚將要沿江而上的時候。充滿生機你能用自己的話說說這個小故事嗎？惠崇春江晚景[宋]蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。我會讀竹外（）（），春江水暖（）。蔞蒿（）蘆芽（），正是河豚（）。桃花三兩枝鴨先知滿地把詩句補充完整。短欲上時惠崇春江晚景[宋]蘇軾

我會背作者抓住了畫面中的竹林、幾枝桃花、嬉戲的鴨子、滿地的蔞蒿、短短的蘆芽，向我們展示了一幅生機勃勃的江南水鄉春景圖。字里行間流露出詩人對春天的喜愛和贊美之情。課堂小結一、連一連，幫詞語找到合適的解釋。【泥融】【河豚】【蘆芽】蘆葦的嫩芽。這里指泥土濕潤。一種有毒的魚。隨堂練習竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。二、寫出下列詩句的意思。

詩意：青翠欲滴的竹林外，開放著三兩枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中嬉戲，感受到江水已經變暖。背誦默寫古詩《惠崇春江晚景》。課后作業帶有春字的詞語春風化雨春風拂面

春風得意桃李春風春風送暖如沐春風春風和煦春風滿面春風和氣拓展積累詠柳[唐]賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。春夜喜雨（節選）[唐]杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。寫實——竹、桃花、江水、

鴨子、蔞蒿、蘆芽富有生機充滿情趣想象——河豚欲上惠崇春江晚景板書設計1古詩三首三年級語文下冊絕句絕句[唐]杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕句[唐]杜甫自讀提示：自由朗讀古詩，讀準字音，注意停頓。遇到難讀的生字，看準拼音，多讀幾遍。遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。杜甫fǔ燕子泥融yànzinírónɡ鴛鴦yuānyānɡ融rónɡ不要多寫一橫。“鬲”，古代一種烹飪器具，與鼎相似。易寫錯融化冰雪融化泥融——軟軟的、濕潤的泥土。燕yàn字形演變甲骨文小篆楷體上面是“廿”，第四筆是短橫。燕絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。讀書的時候，如果遇到不理解的詞語我會這樣做……查字典看注釋聯系上下文根據偏旁猜意思拆合法……近義詞、反義詞法自學古詩，不懂的地方畫“

”？絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注釋①[遲日]春日。②[泥融]這里指泥土變濕軟。杜甫在這首詩里寫了什么呢？絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。遲日江山麗，春風花草香。春日——春季太陽落山漸漸晚了，所以說遲日。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。冰雪融化后，濕濕軟軟的泥土。絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首詩里寫了哪些景物？描寫了怎樣的景象？春天明媚的太陽照耀著大地，映照著四周的山山水水格外美麗。和煦的春風，送來花草的芳香。泥土濕潤，可愛的燕子們，正快活地飛來飛去，銜泥筑巢。日麗沙暖，鴛鴦也要享受這春天的溫暖，在溪邊的沙洲上靜睡不動。絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。視覺動態景物嗅覺動物靜態喜愛春天贊美春天絕句[唐]杜甫____________麗，____________香。______飛______，______睡______。絕句[唐]杜甫________________，________________。________________，________________。我會寫絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。鴛yuān融rónɡ1.今天學的這首詩是五言絕句。2.讀懂了這首詩，能想象詩句描繪的畫面，還能用自己的

話說一說。3.感受到詩人對春天的熱愛。4.會背誦并會默寫古詩《絕句》。……學習收獲1古詩三首三年級語文下冊遲日江山麗，春風花草香。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。三衢道中[宋]曾幾zēnɡ地名，在今浙江衢州一帶。

曾幾（1084—1166），南宋詩人，字吉甫，號茶山居士。

他是一位旅游愛好者，《三衢道中》這首詩是他游浙江衢州三衢山時寫的，抒寫詩人對旅途風物的新鮮感受，是一首紀行詩。作者簡介

請大家自由讀古詩，把字音讀準，句子讀通順，盡量讀出古詩的節奏。三衢道中[宋]曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。我會讀溪泛減小溪泛盡卻山行，綠陰不減來時路。我會讀溪泛減左窄右寬我會寫我會寫我會讀三衢道中[宋]曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。／／／／我會讀我會讀三衢道中[宋]曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。／／／／自學要求：（1）這首詩中，詩人看見了哪些景物？用圓圈畫出來。（2）通過自己學習古詩，你讀懂了什么？你是怎么讀懂的？我會讀三衢道中[宋]曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。梅子黃時“梅子黃時”表示時間，一般指五月。因此也叫“黃梅時節”。小溪泛盡乘小船到小溪的盡頭。卻再，又。綠陰樹蔭。結合注釋聯系生活梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。日日晴天天都是晴朗的好天氣。出行時間：梅子黃時——五月春末夏初山行在山間行走。出行天氣：日日晴——天氣晴朗出行路線：小溪泛盡、山行——水路轉山路

梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。出行方式：小溪泛盡、山行——乘船換步行課文講解黃梅時節家家雨多雨黃梅時節日日晴高興、喜悅梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。讀了這兩句詩，你看到了什么？聽到了什么？

我看到了樹蔭，聽到了黃鸝的叫聲。

山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，綠樹叢中傳來幾聲黃鸝的鳴叫聲。你看到了怎樣的綠陰？聽到了怎樣的鳥叫？想到了什么？

我看見山路的兩旁長著高大的樹，它們的樹冠像大傘一樣，形成了濃密的樹蔭；我聽見黃鸝清脆的叫聲，好像在歡迎我的到來。詩意：

山路兩旁生長的許多高大的樹，枝葉濃密像一把把大傘，形成了濃密的樹蔭，這里的樹蔭和來的時候一樣濃密。綠樹叢中，傳來黃鸝清脆的叫聲，令人心曠神怡。輕松、舒服、愜意《三衢道中》寫了初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。課堂小結三衢道中[宋]曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

學習了三首古詩，你們對比著讀一讀，試分析這三首古詩的相同點和不同點。完成練習。

（1）相同點：這三首詩都是寫（

）的詩。（景

事）

（2）不同點：前兩首古詩描寫的是（

）的景象，《三衢道中》描寫的是（

）的景象。（春天

初夏）