第二單元第9課《記錄校園生活》教學設計2023—2024學年青島版（2019）初中信息技術第二冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路本節課以《記錄校園生活》為主題，結合青島版初中信息技術第二冊教材內容，旨在培養學生的信息記錄和整理能力。通過實際操作，讓學生掌握使用電子表格記錄信息的方法，提高信息處理效率。課程設計注重理論與實踐相結合，引導學生將所學知識應用于實際生活，培養學生的信息技術素養。二、核心素養目標培養學生信息意識，提高信息處理能力，通過學習電子表格的使用，掌握信息記錄與整理技巧。提升數字公民素養，增強對信息資源的利用和管理能力，形成良好的信息素養和信息安全意識。三、學習者分析1.學生已經掌握了基本的計算機操作知識和簡單的文字處理技能，能夠熟練使用Word等文字處理軟件進行基本信息的輸入和編輯。

2.學生對信息技術的學習興趣普遍較高，喜歡通過計算機進行探索和創作。他們的學習能力和風格各異，有的學生擅長動手實踐，有的則更傾向于理論學習。大部分學生具備一定的邏輯思維和問題解決能力。

3.學生在操作電子表格軟件時可能遇到的困難包括對單元格、公式和函數的理解和運用，以及對數據排序、篩選和圖表制作等高級功能的掌握。此外，部分學生可能對信息整理和數據分析的技巧不夠熟悉，需要教師引導和示范。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合實例，講解電子表格的基本操作和常用函數。

2.討論法：引導學生就信息記錄與整理的技巧進行討論，分享實際應用經驗。

3.實驗法：通過實際操作，讓學生在實踐中掌握電子表格的使用技巧。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示電子表格的界面和操作步驟，直觀教學。

2.實踐操作：提供電子表格軟件，讓學生進行實際操作練習。

3.在線資源：推薦相關教學視頻和在線教程，供學生課后自學和鞏固。五、教學過程設計導入環節（5分鐘）

1.教師展示校園生活的照片或視頻，引導學生回顧和描述校園生活中的趣事。

2.提問：如何將校園生活中的點滴記錄下來，分享給同學們？

3.學生自由發言，教師總結：記錄校園生活可以通過文字、圖片、視頻等多種方式，今天我們將學習如何使用電子表格記錄校園生活。

講授新課（20分鐘）

1.電子表格的基本操作（5分鐘）

-講解電子表格的界面布局和基本功能。

-演示如何創建表格、輸入數據、設置格式等。

2.公式與函數的應用（10分鐘）

-介紹公式和函數的概念，以及常用的函數類型。

-通過實例演示如何使用公式和函數進行數據計算和統計。

3.數據排序與篩選（5分鐘）

-講解數據排序和篩選的方法和技巧。

-演示如何對數據進行排序和篩選，以滿足不同的需求。

鞏固練習（15分鐘）

1.學生分組，每組分配一個任務：記錄一次校園活動。

2.每組使用電子表格記錄活動內容，包括時間、地點、參與人員、活動項目等。

3.教師巡視指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：如何使用公式計算活動參與人數？

2.學生分組討論，分享解題思路。

3.教師點評并總結，強調公式和函數在數據統計中的重要性。

師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：如何使用篩選功能查找特定條件的數據？

2.學生演示操作過程，教師點評并給予指導。

3.教師提出挑戰：嘗試使用排序和篩選功能制作一個簡單的校園活動統計表。

創新教學環節（5分鐘）

1.教師展示一個校園活動報名表，要求學生使用電子表格進行設計。

2.學生分組討論，設計報名表的結構和功能。

3.教師點評各組的設計，鼓勵學生發揮創意。

1.教師總結本節課所學內容，強調電子表格在記錄校園生活中的應用。

2.學生分享自己的學習心得，教師給予肯定和鼓勵。

3.教師布置課后作業：設計一個個人學習計劃表，使用電子表格進行記錄。

教學過程設計結束。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-電子表格的高級功能介紹，如宏、圖表的高級定制等。

-數據庫管理基礎，介紹如何使用數據庫進行數據存儲和查詢。

-信息可視化技術，探討如何將數據以圖表、地圖等形式呈現，提升信息傳達效果。

-電子表格在社會科學領域的應用，如經濟數據分析、市場調研等。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用Excel的高級功能，如條件格式、數據驗證等，提高數據處理效率。

-建議學生閱讀關于數據庫管理的基礎書籍，了解數據庫的架構和基本操作。

-鼓勵學生探索信息可視化的方法，利用Excel或其他數據可視化工具制作有趣的數據圖表。

-學生可以參與社會實踐項目，如學校社團活動記錄、社區志愿者服務等，運用所學知識進行數據分析和報告撰寫。

-建議學生關注經濟、社會、環境等領域的新聞和報告，學習如何從數據中提取有價值的信息。

-學生可以參與學校的科技創新活動，如編程比賽、數據分析競賽等，提升實踐操作能力和創新思維。

-鼓勵學生利用網絡資源，如教育平臺、專業論壇等，獲取更多關于電子表格和數據處理的知識和技巧。

-建議學生撰寫個人學習計劃表，定期回顧和調整學習目標，培養良好的學習習慣和時間管理能力。

-學生可以參與跨學科的項目合作，如結合地理信息系統（GIS）進行校園環境分析，提高跨學科應用能力。七、反思改進措施教學特色創新：

1.互動式教學：通過課堂提問、小組討論等方式，提高學生的參與度和思考能力。

2.實踐導向：注重培養學生的實際操作能力，通過實際案例讓學生體驗電子表格的應用。

存在主要問題：

1.教學進度控制：在實際教學中，我發現部分學生對電子表格的掌握程度參差不齊，導致教學進度難以統一。

2.學生興趣激發：雖然學生對信息技術有較高的興趣，但在實際操作中，部分學生對于復雜的公式和函數感到困惑，影響了學習積極性。

3.教學評價方式：目前的評價方式較為單一，主要依靠課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生綜合能力的全面評價。

改進措施：

1.針對教學進度問題，我計劃在課前進行學情分析，根據學生的基礎和接受能力調整教學內容和難度。同時，我會設計不同層次的學習任務，滿足不同學生的學習需求。

2.為了激發學生的學習興趣，我打算在教學中加入更多實際案例，讓學生在實際操作中體驗電子表格的實用性。此外，我會鼓勵學生分享自己的操作心得，提高他們的學習動力。

3.在教學評價方面，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現、作業完成、小組合作、個人展示等多個方面，全面評估學生的學習成果。同時，我會定期與學生進行交流，了解他們的學習反饋，及時調整教學策略。

此外，我還計劃以下幾點改進措施：

-加強與學生的溝通，了解他們的學習困惑和需求，提供個性化的輔導。

-利用現代教育技術，如在線學習平臺、教育軟件等，豐富教學手段，提高教學效果。

-鼓勵學生參與課外實踐活動，如參加科技競賽、社會實踐等，提升他們的實踐能力和創新能力。

-定期開展教師培訓，提升自身的教學水平和專業素養，為學生提供更優質的教育資源。八、課后作業1.實踐作業：請設計一個個人學習計劃表，使用電子表格記錄你的學習目標、學習內容和完成情況。要求至少包含以下內容：

-學習目標：列出短期和長期的學習目標。

-學習內容：包括每天的學習任務和學習材料。

-完成情況：記錄每天的學習進度和完成情況。

-反思與總結：每周對學習計劃進行反思和總結。

2.分析作業：以下是一個班級一周的出勤記錄，請使用電子表格進行數據處理，并回答以下問題：

-計算班級的總出勤率。

-找出出勤率最高的學生和出勤率最低的學生。

-分析出勤率與學習成績之間的關系。

3.應用作業：假設你是一個學校社團的負責人，需要記錄社團成員的活動參與情況。請設計一個社團活動記錄表，包括以下內容：

-日期

-活動名稱

-參與人數

-活動地點

-活動總結

4.創意作業：請設計一個班級同學的生日慶祝計劃表，包括以下內容：

-同學姓名

-生日日期

-慶祝方式（如聚會、禮物等）

-預算

-負責人

5.綜合作業：以下是一份學校運動會成績統計表，請使用電子表格進行數據處理，并回答以下問題：

-計算每個項目的總成績。

-找出每個項目的第一名和第二名。

-統計每個班級的總成績。

答案示例：

1.個人學習計劃表（示例）

|學習目標|學習內容|完成情況|反思與總結|

|--------------|----------------------------------|--------|----------|

|提高英語成績|每天背單詞30個，閱讀英語文章1篇|已完成|需加強閱讀理解能力|

|學習編程|學習Python基礎語法和基本操作|進行中|需加強編程練習|

2.出勤記錄分析（示例）

-總出勤率：95%

-出勤率最高學生：張三（100%）

-出勤率最低學生：李四（85%）

-出勤率與學習成績關系：出勤率高的學生成績普遍較好。

3.社團活動記錄表（示例）

|日期|活動名稱|參與人數|活動地點|活動總結|

|-------|--------|--------|--------|--------|

|2023-10-01|社團聚會|15|校園小廣場|成功舉辦了社團聚會，同學們積極參與|

4.生日慶祝計劃表（示例）

|同學姓名|生日日期|慶祝方式|預算|負責人|

|--------|--------|--------|-----|------|

|王五|2023-10-15|聚會|500|李六|

5.運動會成績統計表（示例）

|項目|第一名|第二名|總成績|

|--------|------|------|------|

|100米跑|張三|李四|200|

|跳遠|王五|趙六|180|板書設計