第2課教學設計-七年級上學期體育與健康科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）第2課教學設計-七年級上學期體育與健康設計思路本課為七年級上學期體育與健康課程，以“健康體魄，快樂成長”為主題，結合學生身心發展特點，設計了一系列符合實際的教學活動。課程內容圍繞基本體能訓練，旨在提高學生的身體素質，培養學生的運動興趣和團隊協作能力。教學過程中注重理論與實踐相結合，注重學生主體地位，激發學生參與熱情，使學生在快樂中學習，在運動中成長。核心素養目標1.培養學生積極鍛煉的身體意識，提高對體育與健康重要性的認識。

2.增強學生運動技能，提升運動能力和身體素質。

3.培養學生團隊合作精神，學會在團隊中互相支持與協作。

4.培養學生遵守規則、尊重他人、自我調節的情緒管理能力。

5.培養學生健康的生活方式，養成良好的運動習慣。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：七年級學生經過小學階段的體育學習，已經具備了一定的運動基礎，如基本的跑、跳、投等技能。對于簡單的體育規則和團隊合作也有初步的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對體育課普遍感興趣，喜歡參與各類體育活動。學習能力方面，部分學生具備較強的運動天賦，能夠快速掌握新技能；部分學生則需要更多的耐心和指導。學習風格上，學生既有獨立學習者，也有偏好團隊合作的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生在運動技能方面存在差異，可能會因為動作不規范而受傷。此外，部分學生可能因為體能不足而難以跟上課堂進度。在學習過程中，學生可能面臨心理壓力，如比賽中的勝負欲、團隊合作中的沖突等。針對這些挑戰，教師需適時調整教學方法，關注個體差異，提供針對性的指導和支持。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料，如《體育與健康》七年級上冊。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：根據課程內容，準備必要的運動器材，如跳繩、球類、體操器材等，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環境，設置分組討論區、實驗操作臺等，以適應不同的教學活動需求。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.教師通過播放體育明星勵志視頻，激發學生對體育運動的興趣。

2.提出問題：“同學們，你們認為健康的體魄對我們的生活有什么意義？”引導學生思考。

3.學生分享自己的觀點，教師總結并引出本節課的主題：“健康體魄，快樂成長”。

二、講授新課（10分鐘）

1.教師講解基本體能訓練的重要性，強調對身體素質的提升作用。

2.結合課本內容，講解基本運動技能，如跑步、跳繩、投擲等。

3.介紹運動過程中的安全注意事項，培養學生的自我保護意識。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.分組練習：將學生分成若干小組，進行基本運動技能的練習。

2.教師巡回指導，糾正學生的動作不規范之處。

3.學生展示練習成果，互相評價，提高自信心。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“同學們，在練習過程中，你們遇到了哪些困難？如何解決？”

2.學生回答問題，教師總結并給予指導。

五、師生互動環節（10分鐘）

1.教師組織學生進行團隊游戲，培養學生的團隊合作精神。

2.游戲過程中，關注學生的表現，適時給予鼓勵和指導。

3.游戲結束后，引導學生分享游戲感受，總結團隊合作的重要性。

六、核心素養拓展（5分鐘）

1.教師引導學生思考：“在體育運動中，我們如何培養良好的意志品質？”

2.學生分享自己的觀點，教師總結并強調意志品質在體育活動中的重要性。

七、總結與反饋（5分鐘）

1.教師總結本節課的主要內容，強調健康體魄對生活的重要性。

2.學生分享自己的學習心得，教師給予點評和鼓勵。

總用時：45分鐘知識點梳理1.健康體魄的重要性

-健康體魄對身心發展的積極影響

-健康體魄對生活質量的影響

-健康體魄對學習效率的提升作用

2.基本體能訓練

-肌肉力量訓練

-肌肉耐力訓練

-柔韌性訓練

-心肺耐力訓練

3.基本運動技能

-跑步技術

-跳繩技術

-投擲技術

-籃球基本技術

-足球基本技術

4.運動過程中的安全注意事項

-預熱和拉伸的重要性

-正確的運動姿勢和技巧

-防止運動損傷的措施

-運動后的恢復和放松

5.團隊合作精神

-團隊合作的重要性

-團隊成員間的溝通與協作

-團隊目標與個人目標的統一

-團隊精神的培養與傳承

6.情緒管理與心理素質

-運動中的情緒調控

-應對比賽壓力的方法

-自我激勵與自信心培養

-情緒管理對運動表現的影響

7.健康生活方式

-合理膳食與營養搭配

-充足的睡眠與休息

-適當的休閑與娛樂活動

-樂觀積極的心態

8.運動與健康的關系

-運動對身心健康的綜合影響

-運動對預防疾病的作用

-運動對提高生活質量的意義

-運動對促進社會和諧的作用

9.體育與健康課程的目標

-培養學生的運動興趣和習慣

-提高學生的身體素質和運動技能

-培養學生的團隊合作精神和競爭意識

-培養學生的健康生活方式和自我保護意識

10.體育與健康課程的評價

-過程性評價與終結性評價相結合

-定量評價與定性評價相結合

-自我評價與同伴評價相結合

-教師評價與學生評價相結合課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《健康生活指南》選篇，介紹日常生活中的健康習慣和運動建議。

-視頻資源：《健身課堂》系列視頻，展示不同運動項目的技巧和注意事項。

2.拓展要求：

-學生在課后閱讀《健康生活指南》選篇，了解健康生活方式的重要性，并嘗試將書中提到的建議應用到日常生活中。

-觀看《健身課堂》系列視頻，學習不同運動項目的正確技巧，注意觀察運動過程中的安全細節。

-鼓勵學生記錄自己的運動日記，包括運動項目、時間、感受等，以增強對運動習慣的堅持。

-學生可以與家人或朋友分享所學內容，互相監督和鼓勵，共同提高健康水平。

-教師推薦以下閱讀材料：

-《青少年體育鍛煉指南》

-《健康飲食與營養知識》

-《運動心理學：如何提高運動表現》

-教師解答疑問：

-學生在閱讀或觀看視頻時遇到的問題，教師可提供在線解答或課后輔導。

-針對學生在實踐過程中遇到的健康或運動問題，教師可提供專業指導和建議。

-課后活動：

-組織學生參與學?；蛏鐓^組織的健康講座或運動會，增進對健康知識的理解和應用。

-鼓勵學生參加學校或社會組織的志愿服務活動，如擔任運動場志愿者，宣傳健康生活方式。

-設立班級健康角，展示學生的運動日記、健康小貼士等，營造良好的健康學習氛圍。板書設計①知識點：

-健康體魄的重要性

-基本體能訓練方法

-運動技能基本技巧

-安全運動注意事項

②關鍵詞：

-身心發展

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