化學試題（共60分）可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Mg-24Cl-35.5Ca-40Zn-65一、選擇題（1-8小題每題1分，9-13小題每題2分，共18分。每小題只有一個選項符合題意）1.青海境內的彩陶文化跨度涵蓋仰韶文化、馬家窯文化以及宗日、齊家、辛店、卡約等文化時期。手工制造陶器的一般過程如圖所示，其中一定發生化學變化的是A.和泥 B.成型C.干燥 D.燒結【答案】D【解析】【詳解】A、和泥，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化；B、成型，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化；C、干燥，只是水的狀態的改變，無新物質生成，屬于物理變化；D、燒結，發生了燃燒，一定有新物質生成，屬于化學變化。故選D。2.黨的二十大報告中指出，要推動綠色發展，促進人與自然和諧共生。下列舉措不符合這一要求的是A.應用新技術、新工藝減少和處理“三廢”排放B.垃圾分類回收，減少資源浪費C.開發利用太陽能、風能等新能源替代化石燃料D.廢棄電池深埋，防止土壤污染【答案】D【解析】【詳解】A、應用新技術、新工藝減少和處理“三廢”排放，有利于減少污染，保護環境，不符合題意；B、垃圾分類回收，減少資源浪費，有利于環境保護，不符合題意；C、開發利用太陽能、風能等新能源替代化石燃料，可以減少污染，有利于環境保護，不符合題意；D、廢棄電池中含有有毒的重金屬，深埋處理會造成地下水污染、土壤污染，不利于環境保護，符合題意；故選：D。3.空氣和水都是大自然饋贈給人類的寶貴資源。下列說法錯誤的是A.空氣中氮氣質量分數約為78%B.軟水中加入肥皂水攪拌后有大量泡沫產生C由于氦氣密度小和化學性質不活潑，可用于填充飛艇D.煮沸可以對天然水起到殺菌和降低硬度的作用【答案】A【解析】【詳解】A、空氣中氮氣的體積分數約為78%，故A說法錯誤；B、軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水中加入肥皂水攪拌后有大量泡沫產生，故B說法正確；C、氦氣密度小，且氦氣的化學性質不活潑，可用于填充飛艇，故C說法正確；D、可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，且高溫能使蛋白質變性，故加熱煮沸可以對天然水起到殺菌和降低硬度的作用，故D說法正確；故選：A。4.下列實驗操作中正確的是A.檢查氣密性 B.膠塞塞進試管C.稀釋濃硫酸 D.過濾水中泥沙【答案】A【解析】【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，手不能放在導管上，圖中所示操作錯誤；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時散失；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，且不能在量筒內稀釋濃硫酸，應該在燒杯中盡顯稀釋，圖中所示操作錯誤；D、過濾時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；故選：A。5.富氫水指富含氫分子的水，在醫學、體育等領域有重要用途。下列說法中正確的是A.富氫水屬于純凈物 B.富氫水含有氫、氧兩種元素C.富氫水的存在說明氫氣極易溶于水 D.富氫水與水的性質完全相同【答案】B【解析】【詳解】A、富氫水指富含氫分子的水，由氫氣、水混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、富氫水中含有氫氣、水，氫氣由氫元素組成，水由氫、氧元素組成，故富氫水由氫、氧兩種元素組成，符合題意；C、氫氣難溶于水，不是極易溶于水，不符合題意；D、富氫水中含氫分子、水分子，水由水分子構成，分子構成不完全相同，故富氫水與水性質不完全相同，不符合題意。故選B。6.青少年要樹立安全意識，掌握一些防災減災的常識。下列說法不正確的是A.電動車在室內或樓道中充電會有火災隱患B.煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒C.遭遇火災時可用濕毛巾捂住口鼻跑離著火區域D.地震發生時，在高樓的人要注意千萬不能使用電梯【答案】B【解析】【詳解】A、電動車充電時間過長，可能會發生火災等，故禁止在室內或樓道中充電，不符合題意；B、一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒，符合題意；C、遭遇火災時可用濕毛巾捂住口鼻跑離著火區域，過濾有毒煙塵，不符合題意；D、地震發生時，可能會斷電，在高樓的人要注意千萬不能使用電梯，防止引發更大的危險，不符合題意。故選B。7.研究表明，富營養化越嚴重的水體堿性越強。某課題組測得入滇池4個不同河段水樣的pH如下表。其中富營養化最嚴重的是河段甲乙丙丁pH6857.128.839.28A.甲河段 B.乙河段 C.丙河段 D.丁河段【答案】D【解析】【詳解】根據題意可知，水體富營養化越嚴重的水體堿性越強，表中丁的pH最大，堿性最強。

故選：D。8.過氧乙酸是家庭、醫院、賓館常用的一種消毒液。過氧乙酸常溫下易分解，化學方程式：，則X的化學式為A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】反應前后原子的種類和個數不變，等號左邊有4個碳原子、8個氫原子和6個氧原子，等號右邊除X外，有4個碳原子、8個氫原子和4個氧原子，則X中含有2個氧原子，化學式為O2，故選B。9.下列物質存放在燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是：①濃氨水②濃硫酸③燒堿④生石灰A.②③④ B.①④ C.③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】①濃氨水具有揮發性，會揮發出氨氣，質量減小，沒有發生變質；②濃硫酸具有吸水性，會吸收空氣中的水蒸氣，質量變大，但沒有發生變質；③燒堿易吸收空氣中的水分而潮解，還能與空氣中的二氧化碳發生反應生成碳酸鈉而變質，且質量變大；④生石灰會吸收空氣中的水蒸氣，反應生成氫氧化鈣，發生變質，且質量變大；故選：C。10.科學家近年來在“甲烷一二氧化碳重整和Ni基催化劑”的研究方面取得突破。圖是甲烷與二氧化碳反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是A.丙物質是CO B.反應前后各元素的化合價均不變C.參加反應的甲和乙的質量比為4：11 D.生成物中的兩種分子的個數比為1：1【答案】B【解析】【詳解】A、根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數目不變，反應物中含C、H、O的個數分別是2、4、2，生成物中含C、H、O的個數分別是0、4、0，故生成物中還應含2個C、2個O，故丙物質是一氧化碳，該反應的化學方程式為：，不符合題意；B、甲烷中碳元素顯-4價，氫元素顯+1價，二氧化碳中碳元素顯+4價，氧元素顯-2價，一氧化碳中碳元素顯+2價，氧元素顯-2價，氫氣中氫元素的化合價為0，故碳元素和氫元素的化合價發生了改變，符合題意；C、參加反應的甲和乙的質量比為：16:44=4:11，不符合題意；D、生成物中的兩種分子的個數比為：2:2=1:1，不符合題意。故選B。11.構建化學基本觀念是學好化學的基礎。下列說法錯誤的是A.變化觀：醋的釀造和蠟燭的燃燒都包含氧化反應B.微粒觀：保持水的化學性質的最小微粒是水分子C.守恒觀：氫氣可與氧氣完全反應生成水D.結構觀：木炭具有疏松多孔的結構，因此它具有吸附能力【答案】C【解析】【詳解】A、醋的釀造屬于緩慢氧化，蠟燭的燃燒是劇烈的氧化反應，兩者都包含物質與氧氣的反應，都包含氧化反應，不符合題意；B、水由水分子構成，故保持水的化學性質的最小微粒是水分子，不符合題意；C、氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成水，該反應的化學方程式為：，參加反應的氫氣與氧氣的質量比為：4:32=1:8，1g氫氣與4g氧氣反應，氫氣過量，不可能生成5g水，符合題意；D、木炭具有疏松多孔的結構，因此具有吸附能力，可以吸附有害物質等，不符合題意。故選C。12.歸納推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是A.氧氣和臭氧的組成元素相同，所以它們的化學性質相同B.分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子C.溶液是均一的、穩定的液體，所以均一的、穩定的液體一定是溶液D.可燃性氣體與空氣混合點燃可能發生爆炸，所以點燃甲烷前要檢驗其純度【答案】D【解析】【詳解】A、氧氣和臭氧的組成元素相同，但是二者的分子構成不同，所以它們的化學性質不相同，故A推理錯誤；B、分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子或原子，也可能是中子，故B推理錯誤；C、溶液是均一、穩定的液體，但是均一的、穩定的液體不一定是溶液，如蒸餾水是均一、穩定的液體，屬于純凈物，不屬于溶液，故C推理錯誤；D、可燃性氣體與空氣混合點燃可能發生爆炸，甲烷具有可燃性，所以點燃甲烷前要檢驗其純度，故D推理正確。故選：D。13.如圖所示四個圖像對應的變化過程正確的是A.向氫氧化鉀溶液中不斷加水，溶液與加入水的質量的關系B.稀釋氯化鈉溶液時，稀釋過程中溶質的質量變化情況C.用等質量氯酸鉀加熱分解制取氧氣D.等質量的鎂和鋅與足量的稀鹽酸反應【答案】B【解析】【詳解】A、氫氧化鉀溶液顯堿性，溶液的pH大于7，向氫氧化鉀溶液中不斷加水，溶液的堿性變弱，溶液的pH逐漸減小，但溶液始終顯堿性，溶液的pH無限接近于7，不可能小于或等于7，故選項圖像錯誤,；B、稀釋氯化鈉溶液時，稀釋過程中，溶質質量不變，故選項圖像正確；C、用等質量氯酸鉀加熱分解制取氧氣，催化劑只能影響反應速率，不影響產生氧氣的質量，有催化劑的反應速率快，至完全反應所需時間短，最終二者生成氧氣的質量相等，故選項圖像錯誤；D、鎂的金屬活動性比鋅強，反應速率快，至完全反應所需時間短；鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，化學方程式為：，每24份質量的鎂能置換出2份質量的氫氣，鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，化學方程式為：，每65份質量的鋅能置換出2份質量的氫氣，故等質量的鎂和鋅與足量的稀鹽酸反應，鎂生成的氫氣多，故選項圖像錯誤；故選：B。二、填空題（本題包括4小題，每空1分，共14分）14.請用化學用語表示：（1）金剛石________；（2）2個銨根離子________；（3）硅元素________；（4）標出硫酸鐵中鐵元素的化合價________。【答案】（1）C（2）（3）（4）【解析】【小問1詳解】金剛石為碳單質，化學式為C。【小問2詳解】離子符號前的數字表示離子個數，則2個銨根離子的符號為。【小問3詳解】硅元素符號為Si。【小問4詳解】硫酸鐵中鐵元素化合價為+3價，硫酸根的化合價為-2價，則硫酸鐵的化學式為Fe2（SO4）3，元素符號正上方的數字表示元素化合價，則標出硫酸鐵中鐵元素的化合價為。15.如圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：（1）若A是某陰離子的結構示意圖，則x可能是下列中的____（填字母序號）a.8b.10c.11d.12（2）若B表示某原子的結構示意圖，則y=_____。（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為______。【答案】（1）a（2）7（3）MgCl2【解析】【小問1詳解】核內質子數小于核外電子數的微粒是陰離子，因此x應小于10，故選a；【小問2詳解】B是原子結構示意圖，原子中質子數=核外電子數，則17=2+8+y，得y=7，故填：7；【小問3詳解】若A中x=12，質子數=原子序數，12號元素為鎂元素，17號元素為氯元素，則A、B所表示的元素形成化合物的為氯化鎂，其化學式為MgCl2，故填：MgCl2。16.西寧市在沿河綠地中設置了健身自行車道，已受到越來越多的人歡迎。如圖是一款自行車示意圖：（1）所標物質不屬于金屬材料的是______（答一個即可）。考慮到自行車車架騎乘時可能會發生變形，因此自行車車架材料選擇鋼而不用純鐵的原因是______。（2）下列空氣成分與自行車鐵合金鏈條生銹有關的是______（填字母序號）。A.水 B.氧氣 C.氮氣 D.二氧化碳（3）結合“碳中和”理念，請寫出一條與本題有關的“綠色出行”宣傳標語_______。【答案】（1）①.塑料座椅或橡膠輪胎②.鋼是合金，硬度比純鐵大（2）AB（3）享低碳綠色出行，用行為護衛藍天（合理即可）【解析】【小問1詳解】不銹鋼把手由不銹鋼制成，不銹鋼屬于合金，屬于金屬材料；橡膠輪胎由合成橡膠制成，合成橡膠屬于合成材料；錳鋼支架由錳鋼制成，錳鋼屬于合金，屬于金屬材料；塑料座椅由塑料制成，塑料屬于合成材料，故不屬于金屬材料的是：塑料座椅、橡膠輪胎；鋼是鐵的合金，合金比組成它的純金屬硬度大，故自行車車架材料選擇鋼而不用純鐵；【小問2詳解】鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，故與自行車鐵合金鏈條生銹有關的是氧氣和水。故選AB；【小問3詳解】結合“碳中和”理念，與“綠色出行”有關的宣城標語是：享低碳綠色出行，用行為護衛藍天。17.20℃時，對物質的飽和溶液進行圖示實驗。請根據要求回答下列問題：（1）由圖M可知，A物質在10℃時，溶解度_______25g（填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）實驗2甲燒杯中溶液的質量為_______g。（3）實驗2乙燒杯中溶液的溶質質量分數為_______。【答案】（1）小于（2）55（3）20%【解析】【小問1詳解】由圖M可知，A物質在20℃時，溶解度為25g，且A物質的溶解度隨溫度升高而增大，故A物質10℃時，溶解度小于25g；【小問2詳解】實驗1中甲為20℃，100gA的飽和溶液，轉出50g到乙燒杯中，實驗2，再向甲燒杯中加入5g水，則甲燒杯中溶液的質量為100g-50g+5g=55g；【小問3詳解】實驗1乙燒杯中為50gA的飽和溶液，實驗2向乙燒杯中加入5gA物質，由于乙燒杯中為20℃下A的飽和溶液，則5gA物質不會溶解，則實驗2乙燒杯中溶液的溶質質量分數為：。三、簡答題（本題包括2小題，化學方程式2分，其余每空1分，共11分）18.A～F是初中化學中常見的物質，A、B、C均為含鈣化合物，C可用來改良酸性土壤，F是一種黑色固體單質，D、E的組成元素相同，它們之間存在如圖所示的“三角轉化關系”（“—”表示兩端物質能發生化學反應，“→”表示物質間的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：（1）C物質俗稱________（填一種即可）。（2）寫出A→B的反應化學方程式________。（3）寫出D→E的反應化學方程式________。【答案】（1）熟石灰或消石灰（2）（3）【解析】【分析】A～F是初中化學中常見的物質，A、B、C均為含鈣化合物，A高溫下轉化成B，B能轉化成C，C能轉化成A，C可用來改良酸性土壤，則A是碳酸鈣，B是氧化鈣，C是氫氧化鈣；F是一種黑色固體單質，能轉化成D、E，D、E的組成元素相同，能相互轉化，氫氧化鈣能和D反應，則D是二氧化碳，E是一氧化碳，F是碳。【小問1詳解】由分析可知，C物質是氫氧化鈣，俗稱熟石灰或消石灰。【小問2詳解】A→B的反應是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應化學方程式為：；【小問3詳解】D→E的反應是二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，反應化學方程式為：。19.學習完金屬的化學性質，同學們來到實驗室進行鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的探究活動。實驗桌上老師提供的用品有：鐵片、銅片、銀片、砂紙、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液和稀硫酸。【制定方案】在老師的指導下，經過討論，同學們設計出了以下幾種實驗方案：（1）方案一：銅片、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液；方案二：鐵片、銅片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液；你的設計方案：鐵片、_______、銀片。（補充一種本題中提到的實驗用品）【進行實驗】（2）小華同學選用方案二進行如下探究，請你幫他完成表格中的相關問題：實驗操作實驗現象銅片表面有銀白色物質出現，溶液由無色變為藍色。鐵片表面附著一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變為_______分析與結論金屬活動性：；反應的化學方程式為_______。金屬活動性：Fe_______Cu（填“>”或“<”）。【反思與評價】（3）探究活動結束后，同學們分享了自己的收獲與不足，并進行了反思，有同學提出，自己在實驗中由于忘記使用砂紙去除金屬表面的________，導致實驗現象和結論受到了一定的影響，并保證下次一定注意這個細節。【答案】（1）硫酸銅溶液（2）①.淺綠色②.③.＞（3）氧化膜【解析】【小問1詳解】比較三種金屬的活動性順序，可選擇鐵片、硫酸銅溶液、銀片，鐵片不能與硫酸銅反應，說明活動性Fe＞Cu，銀不能與硫酸銅反應，說明活動性Cu＞Ag，則三種金屬的活動性順序為Fe＞Cu＞Ag；

【小問2詳解】銅片插入硝酸銀溶液中，銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，可觀察到銅片表面有銀白色物質出現，溶液由無色變為藍色，說明金屬活動性Cu>Ag；反應的化學方程式為：；鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，可觀察到鐵片表面附著一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變為淺綠色；說明金屬活動性Fe＞Cu；【小問3詳解】在實驗中由于忘記使用砂紙去除金屬表面的氧化膜，導致實驗現象和結論受到了一定的影響，并保證下次一定注意這個細節。四、實驗題（本題包括2小題，化學方程式2分，其余每空1分，共13分）20.根據以下裝置圖，回答有關問題：（1）熄滅儀器a，必須用_______蓋滅。（2）實驗室欲制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用的裝置是________（填序號）。（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_______，其基本反應類型為_______反應，檢驗氧氣的方法是_______。（4）裝置E中水的作用是________。（5）若將裝置E中的鐵絲換成少量木炭，集氣瓶中的水換成澄清石灰水，檢驗燃燒產物時所發生反應的化學方程式為________。【答案】（1）燈帽（2）AC（3）①.②.分解③.將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，該氣體為氧氣（4）防止高溫濺落物使集氣瓶炸裂（5）【解析】【小問1詳解】由圖可知，a為酒精燈，熄滅時需用燈帽蓋滅。【小問2詳解】若想制取一瓶干燥的氧氣，可選高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，反應為加熱固體的裝置，發生裝置選A，排空氣法收集的氣體干燥，且氧氣密度比空氣大，收集裝置選C。【小問3詳解】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；該