傾聽的教學設計_第1頁
傾聽的教學設計_第2頁
傾聽的教學設計_第3頁
傾聽的教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

傾聽的教學設計?一、教學目標1.知識與技能：學生能夠理解傾聽的重要性，掌握傾聽的技巧和方法。2.過程與方法：通過小組討論、角色扮演等活動，培養學生的傾聽能力和溝通能力。3.情感態度與價值觀：使學生認識到傾聽是一種尊重和理解他人的方式，增強學生的同理心和人際交往能力。二、教學重難點1.教學重點：傾聽的技巧和方法，包括積極傾聽、同理心傾聽等。2.教學難點：如何將傾聽技巧運用到實際生活中，提高學生的傾聽能力和溝通能力。三、教學方法1.講授法：講解傾聽的重要性和傾聽的技巧。2.演示法：通過實例演示，讓學生更加直觀地了解傾聽的技巧。3.討論法：組織學生進行小組討論，分享自己在傾聽方面的經驗和困惑，共同探討解決問題的方法。4.實踐法：通過角色扮演、情景模擬等活動，讓學生在實踐中掌握傾聽的技巧。四、教學過程1.導入（3分鐘）-通過一個小故事或者一個問題引入傾聽的主題，引起學生的興趣。-提問學生：在日常生活中，你認為傾聽有多重要？為什么有些人不善于傾聽？2.講解（10分鐘）-講解傾聽的定義和重要性，讓學生了解傾聽是一種積極的溝通方式，能夠幫助我們更好地理解他人、建立良好的人際關系。-介紹傾聽的層次，包括聽到、聽懂、理解和回應，并通過實例進行解釋。-講解傾聽的技巧，包括積極傾聽、同理心傾聽、開放性問題、復述等。3.小組討論（15分鐘）-將學生分成小組，每個小組討論一個話題，如"如何有效地與他人溝通"、"如何處理沖突"等。-在討論過程中，提醒學生注意傾聽他人的觀點和感受，不要急于發表自己的意見。-每個小組推選一名代表，分享小組討論的結果。4.角色扮演（20分鐘）-設計一些情景，讓學生進行角色扮演，模擬實際生活中的溝通場景。-在角色扮演過程中，提醒學生注意傾聽對方的發言，運用所學的傾聽技巧。-角色扮演結束后，讓學生分享自己在角色扮演中的感受和體會，教師進行點評和總結。5.課堂總結（5分鐘）-教師對本節課的內容進行總結，強調傾聽的重要性和傾聽技巧的應用。-布置作業，讓學生在日常生活中注意傾聽他人的發言，并運用所學的傾聽技巧進行溝通。五、教學反思通過本次教學，學生對傾聽的重要性有了更深刻的認識，掌握了一些傾聽的技巧和方法。在小組討論和角色扮演等活動中，學生積極參與，表現出了較高的學習熱情。但在實際教學中，可能會出現學生對傾聽技巧的掌握不夠熟練的情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論