河北省邢臺市任澤區2023-2024學年四年級下學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、基礎練習。1．填空題。??鄉村風景美如畫：téngluó樹下，可愛的孩子們在wúyōuwúlǜ地玩耍，身手mǐnjié的qīngtíng掠過河面；夜幕降臨，fánxīng點點，biānfú從màoyán下飛過，樹林里偶爾傳來貓頭yīng低沉的叫聲；河邊姿態萬千的的柳樹，在ménglóng的霧氣中盼望著清晨。2．下面字音完全正確的一項是（）A．澎湃（pài）厭惡（wù）暈倒（yūn）剎那間（chà）B．開辟（bì）奢侈（chí）浙江（zhè）崗位（gǎng）C．瓶塞（sāi）慷慨（gài）倔強（jiàng）看門（kān）D．徜徉（xiáng）攆走（liǎn）率領（shuài）掙扎（zhá）3．下列加點字詞解釋有誤的一項是（）A．博學多通（暢通）B．待到山花爛漫時（顏色鮮明而美麗）C．四時田園雜興（隨興而寫的詩）D．最喜小兒亡賴（同“無賴”，頑皮、淘氣）4．下列加點詞語使用不恰當的一項是（）A．他做任何事都會仔細考慮一下，漸漸地我們都稱他為“紙老虎”。B．王明是我們組的領頭羊，每次都能帶著我們出色完成任務。C．老李頭是出了名的鐵公雞，對誰都一毛不拔。D．他在工作中善于察言觀色，雖然深得領導喜歡，但在我們看來就像一只“變色龍”一樣。5．下列句子中有語病的一項是（）A．鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜。B．這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。C．我們還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，所以它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。D．在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。6．下列句子沒有運用對比手法的一句是（）A．它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。B．鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。C．它永遠不反抗公雞，有時候去欺侮最忠厚的鴨子。D．鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。7．給句中畫線處選填語句，最恰當的一項是（）??學習語文的天地非常廣闊：我們既可以探訪歷史，____；又可以走進自然，____；還可以體察親情，____；更可以了解社會，____。①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風云變幻④品味人生百態A．①③②④ B．④①③② C．③①②④ D．③②①④8．詞語填空。（1）把下面的四字詞語補充完整。地闊前俯斑斕無憂凝視炊煙（2）根據意思選詞填空。指全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。（3）描寫了鄉下生活，我還可以寫兩個類似的詞語：、。（4）選一個自己喜歡的詞造句。9．句子訓練。（1）偉大的母雞媽媽值得贊揚。（改為反問句）________________________________________________________________________________________（2）一陣風吹來，田里的麥苗都晃動起來。（改為擬人句）________________________________________________________________________________________（3）那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人啊！（注意加點的部分，照樣子寫其它的顏色）________________________________________________________________________________________（4）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（注意加點的部分，照樣子寫一個事物）________________________________________________________________________________________（5）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來，讓你給它抓癢。（體會句子中冒號的用法，仿照例句，圍繞“細心的小明”寫句子）________________________________________________________________________________________10．根據所學知識填空。（1）誦讀經典詩文，我們能感受到別樣的風景與情趣。“桃花一簇開無主，”描寫了春花的艷麗：“，飛入菜花無處尋”描寫了兒童的天真可愛；“已是懸崖百丈冰，”則表現了冬花的傲骨。詩人冰心筆下的“心中的風雨來了，”喚起我們對母親深深的思念；詩人艾青在《綠》中讓我們感受到了生機：“突然一陣風，好像，，……”（2）母親啊！天上的風雨來了，；心中的風雨來了，。這首詩的作者是。（3）詩和音樂亦有共同之處。正如朱光潛所言：“”。（4）羅隱的《蜂》中，“，”兩句用問句的形式，既贊美了蜜蜂辛勤勞作的品格，也表達了對不勞而獲者的不滿。（5）《四時田園雜興（其二十五）》中表現夏季南方農村景物特點的詩句是，。（6）秋高氣爽的季節，滿山的紅葉飄落，你會想起，。（7）關于農業氣象方面的農諺我知道很多，如：，明日必有大雨到。11．口語交際場。父母之愛是每個人都不可缺少的，看了以上漫畫，你對這種“愛”的方式有什么看法？可以結合自身經歷談談。二、閱讀與鑒賞。課外閱讀。____螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。小小生靈，活得如此滋潤，尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就深為它們的行為感動。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。生命的渺小、體力的（卑微單薄微薄）____并沒有什么可怕，甚至命運的（卑微單薄微薄）____也不能決斷什么，可怕的是看不到（卑微單薄微薄）____的力量，忽視了內在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往____體積，____精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。12．選出文章括號中恰當的詞語。13．在文中的橫線上填上恰當的關聯詞。14．文中畫線的兩個句子都是。把第一個畫線句改為陳述句：；第二個句子實際上是告訴我們：。15．給文章加個題目，寫在文前的橫線上。三、習作。（30分）16．馬克?吐溫說：“頑皮是因為心懷純真……歷險是因為勇敢的心不想停歇。”天真活潑的你是否跟湯姆?索亞一樣有過類似的經歷？是否和家人、伙伴有過精彩或糟糕的頑皮往事？請將題目“那次”補充完整，寫一篇文章，不少于400字。四、附加題。（可選做，不計入總分，但將作為參考。）17．你最喜歡的一句名言是什么？為什么？18．請默寫一首你最喜歡的古詩或者最喜歡的節日，并簡要說明你喜歡它的原因。

答案解析部分1．【答案】藤蘿；無憂無慮；敏捷；蜻蜓；繁星；蝙蝠；屋檐；鷹；朦朧【解析】【分析】不要把“無憂無慮”的“憂”寫成“優”，不要把“蜻蜓”的“蜓”右面寫成“延”。故答案為：藤蘿、無憂無慮、敏捷、蜻蜓、繁星、蝙蝠、屋檐、鷹、朦朧【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規范書寫，不要出現錯別字，養成良好的書寫習慣。2．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“開辟”的“辟”應讀“pì”，“奢侈”的“侈”應讀“chǐ”。

C.有誤，“慷慨”的“慨”應讀“kǎi”。

D.有誤，“徜徉”的“徜”應讀“yáng”，“攆走”的“攆”應讀“niǎn”。故答案為：A【點評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。3．【答案】A【解析】【分析】A、有誤，知識淵博，學問精通。故“通”的意思是：通曉。

B、C、D正確。

故答案為：A

【點評】考查了對文言文字詞的解釋。完成此類題目，需要我們在文言文的學習中多讀、多背，多積累文言字詞。4．【答案】A【解析】【分析】A．不恰當，紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。與語境不符。

B、C、D恰當。

故答案為：A

【點評】考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環境中去體會，并且多積累，多總結。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；C.錯誤，用詞不當，應把“所以”改為“因為”。

故答案為：C

【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。6．【答案】A【解析】【分析】A．出自《貓》，“它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”寫了貓古怪的特點，既膽小又勇猛。

B．出自《白鵝》，句子將狗前后的動作進行對比，突出狗對鵝老爺的畏懼。

C．出自《母雞》，句子將母雞對公雞和鴨子的不同態度進行對比，突出母雞的欺軟怕硬。

D．出自《白鵝》，句子將鵝的步態與鴨的步態進行對比，寫出鵝步態的從容和傲慢。故答案為：A【點評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會會分析各種修辭手法的表達效果。7．【答案】C【解析】【分析】第一空，根據橫線前的“探訪歷史”可知填③感受風云變遷，因為歷史是一個變遷的過程。第二空，根據橫線前的“走進自然”可知填①觀賞世間美景，因為自然界有很多美景。第三空，根據橫線前的“體察親情”可知填②享受溫暖盛宴，因為溫暖盛宴是親人團聚的特點。第四空，根據橫線前的“了解社會”可知填④品味人生百態，社會是一個百態叢生的地方。綜合排序為：③①②④。故答案為：C【點評】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。8．【答案】（1）天高；后仰；五彩；無慮；屏息；裊裊（2）屏息凝視（3）炊煙裊裊；小橋流水；雞犬相聞（4）在童年的時光里，我們總是過著無憂無慮的生活，享受著那份純真的快樂，沒有太多的煩惱。【解析】【分析】(1)補充后的詞語依次是：天高地闊前俯后仰五彩斑斕無憂無慮屏息凝視炊煙裊裊；

(2)屏息凝視：全神貫注的看，連氣都不敢呼吸一下。根據詞義和語境，應填：屏息凝視。

(3)炊煙裊裊：古時人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象。根據詞義，描寫鄉下生活的詞語是“炊煙裊裊”，與“炊煙裊裊”類似的詞語有：小橋流水、雞犬相聞。

(4)本題任選一個詞語造句，所造句子合理即可，如：在童年的時光里，我們總是過著無憂無慮的生活，享受著那份純真的快樂，沒有太多的煩惱。故答案為：(1)天高后仰五彩無慮屏息裊裊；(2)屏息凝視；(3)炊煙裊裊小橋流水雞犬相聞；(4)在童年的時光里，我們總是過著無憂無慮的生活，享受著那份純真的快樂，沒有太多的煩惱。【點評】本題考查補全詞語、詞語的理解與辨析、詞語仿寫、造句。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。9．【答案】（1）難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚嗎？（2）一陣風吹來，田里的麥苗都跳起了歡快的舞蹈。（3）那柿子的紅，紅得喜慶；那蜜桃的粉，粉得甜蜜；那葡萄的紫，紫得醉人。（4）新建的體育館和五個足球場一般大小。（5）細心的小明：小明寫作業尤為細心：他的作業本不會出現任何涂改和污點，甚至不會出現錯別字。【解析】【分析】（1）考查反問句的改寫。在句首加“難道”，在“值得”前加“不”，句末加“呢”和問號。

即：難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚嗎？

（2）考查擬人句的改寫。要將“麥苗”人格化。

如：一陣風吹來，田里的麥苗都跳起了歡快的舞蹈。

（3）考查句子的仿寫。作答時要注意例句是排比句。

如：那柿子的紅，紅得喜慶；那蜜桃的粉，粉得甜蜜；那葡萄的紫，紫得醉人。

（4）考查句子的仿寫。作答時要注意例句加點字運用了作比較的說明方法。

如：新建的體育館和五個足球場一般大小。

（5）考查句子的仿寫。作答時要注意例句中冒號的提示作用。

如：細心的小明：小明寫作業尤為細心：他的作業本不會出現任何涂改和污點，甚至不會出現錯別字。

故答案為：（1）難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚嗎？（2）一陣風吹來，田里的麥苗都跳起了歡快的舞蹈。（3）那柿子的紅，紅得喜慶；那蜜桃的粉，粉得甜蜜；那葡萄的紫，紫得醉人。（4）新建的體育館和五個足球場一般大小。（5）細心的小明：小明寫作業尤為細心：他的作業本不會出現任何涂改和污點，甚至不會出現錯別字。

【點評】本題考查句子的仿寫。作答時要注意例句的句式、寫法等特點，結合語境，想象要合理，詞語運用要正確，語句要通順，能表達一個完整意思，不要出現語病和錯別字。改寫句子不要改變原意。形象分析要突出人物特點。10．【答案】（1）可愛深紅愛淺紅；兒童急走追黃蝶；猶有花枝俏；我只躲到你的懷里；舞蹈教練在指揮；所有的綠就整齊地；按著節拍飄動在一起（2）鳥兒躲到它的巢里；我只躲到你的懷里；冰心（3）詩和音樂一樣，生命全在節奏（4）采得百花成蜜后；為誰辛苦為誰甜（5）梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花稀（6）停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花（7）螞蟻搬家蛇過道。【解析】【分析】（1）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”出自盛唐詩人杜甫的《江畔獨步尋花》；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》；“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”出自毛澤東的《卜算子?詠梅》；“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”出自冰心的《繁星》；“突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地”出自艾青的《綠》。

（2）“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這首詩的作者是冰心。

（3）“詩和音樂一樣，生命全在節奏”是朱光潛的名言。

（4）“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”出自羅隱的《蜂》，既贊美了蜜蜂辛勤勞作的品格，也表達了對不勞而獲者的不滿。

（5）“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四時田園雜興》，詩句描寫了夏季南方農村景物特點。

（6）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧的《山行》。

（7）“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”是關于農業氣象的農諺。

故答案為：（1）可愛深紅愛淺紅兒童急走追黃蝶猶有花枝俏我只躲到你的懷里舞蹈教練在指揮所有的綠就整齊地按著節拍飄動在一起；（2）鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里冰心；（3）詩和音樂一樣，生命全在節奏；（4）采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜；（5）梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀；（6）停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花；（7）螞蟻搬家蛇過道。

【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。11．【答案】漫畫中的父母對孩子不是真正的愛，是“溺愛”，這種愛最終會害了孩子。【解析】【分析】從兩幅漫畫中不難看出父母對孩子都非常的嬌慣，是一種溺愛，溺愛不是對孩子真正的愛。故答案為：漫畫中的父母對孩子不是真正的愛，是“溺愛”，這種愛最終會害了孩子。【點評】此題考查口語交際的能力。學生可結合漫畫談一談父母之愛的方式有何不同。【答案】12．單薄，卑微，微薄13．不是，而是14．反問句；比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。；要堅強勇敢，熱愛生活。15．敬重卑微。【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。12．考查了選詞填空。卑微：地位低下而渺小。單薄：指天涼或天冷的時候穿的衣服薄而且少。微薄：細小而薄弱；數量很少。結合語境，第一空填“單薄”，第二空填“卑微”，第三空填“微薄”。

故答案為：單薄，卑微，微薄13．考查了對關聯詞的理解。“體積”與“精神”意思上表示并列。根據語義應填“不是……而是……”。

故答案為：不是，而是14．考查了改寫句子及對句子的理解。“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭”，這句話無疑而問，是一個反問句，改為陳述句，應把“什么”去掉，把“有”改為“沒有”，問號改為句號，即為：比起螞蟻，我們沒有理由言渺小、說卑微，沒有理由自暴自棄、玩世不恭。結合文章內容可知，第二個句子實際上是告訴我們：要堅強勇敢，熱愛生活。

故答案為：反問句，比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。要堅強勇敢，熱愛生活。15．考查給短文加題目的能力。這篇短文通過講述螞蟻在遇到火災時抱團逃生的事例，告訴我們要敬重卑微，不輕言渺小、說卑微。故短文題目可以是“敬重卑微”。

故答案為：敬重卑微16．【答案】那次玩得真高興“哈哈哈……”教室里傳來一陣歡聲笑語，原來我們在玩貼鼻子游戲。

首先，老師畫了一個小姑娘的腦袋，她有長長的頭發，水靈靈的眼睛，一張調皮的嘴巴還吐著舌頭，活潑又可愛。可是美中不足的是她沒有鼻子，所以我們打算給她添個鼻子。游戲開始了，大家爭先恐后地上臺。第一個是趙依兒，只見老師蒙住她的眼睛，在原地轉三圈。趙依兒搖搖晃晃小心翼翼地上來了。結果她竟然走錯了方向，大家哄堂大笑。趙依兒不服輸，繼續貼鼻子。結果又把鼻子貼在了頭發上。教室頓時炸開了鍋，有的同學笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，還有的笑得眼睛瞇成了一條線。趙依兒摘下紅領巾也笑彎了腰。

最后老師依次叫了幾個同學上來，有的把鼻子貼到了眼睛上，還有的貼到了嘴巴上。這真是一堂有趣的游戲課。【解析】【分析】本次習作為半命題的敘事作文，要求以“那次____”為題寫一篇作文。馬克?吐溫說：“頑皮是因為心懷純真……歷險是因為勇敢的心不想停歇。”天真活潑的你是否跟湯姆?索亞一樣有過類似的經歷？是否和家人、伙伴有過精彩或糟糕的頑皮往事？結合自己的生活實際，選擇自己印象深刻，有意義，最想分享的去寫。寫作時要注意進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。在寫事情的時候，要選擇典型的事例，把事情發生的時間、地點、人物、事件起因、經過、結