數學三年級上《去游樂場》教學設計_第1頁
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文檔簡介

數學三年級上《去游樂場》教學設計?一、教學目標1.知識與技能-結合"去游樂場"的具體情境，發展提出問題和解決問題的意識和能力，體會數學與生活的密切聯系。-探索并掌握兩、三位數乘一位數（進位）的計算方法，并能正確地進行計算。2.過程與方法-經歷多種算法的交流過程，培養學生的合作意識和交流能力。-結合具體情境，培養學生提出問題、解決問題的能力。3.情感態度與價值觀-感受數學與實際生活的密切聯系，激發學生的學習興趣。-在合作交流中體驗學習數學的樂趣，增強對數學學習的信心和興趣。二、教學重難點1.重點-掌握兩、三位數乘一位數（進位）的計算方法，并能正確地進行計算。2.難點-理解兩、三位數乘一位數（進位）的算理，掌握進位的方法。三、教學方法1.講授法：通過講解和演示，向學生傳授數學知識和技能。2.討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵學生發表自己的觀點和想法，培養學生的合作精神和思維能力。3.練習法：通過練習鞏固學生所學的知識和技能，提高學生的解題能力和思維能力。四、教學過程1.新課導入-通過游樂場的圖片或視頻，引入本節課的主題。-提出問題："同學們，你們去過游樂場嗎？游樂場里有很多好玩的項目，比如過山車、摩天輪、旋轉木馬等。今天我們就一起來學習一下如何計算在游樂場里玩各種項目需要的費用。"2.新課講授-出示教材中的情境圖，引導學生觀察并提出數學問題。-組織學生討論，列出算式，并嘗試計算。-請學生匯報自己的計算方法，并引導學生互相交流和評價。-教師重點講解進位乘法的計算方法，強調進位的處理。-組織學生進行練習，鞏固進位乘法的計算方法。3.鞏固練習-完成教材中的"試一試"和"練一練"。-組織學生進行小組活動，解決生活中的實際問題。4.課堂小結-請學生回顧本節課的學習內容，總結兩、三位數乘一位數（進位）的計算方法。-教師對學生的表現進行評價和總結。5.課后作業-完成教材后的練習題。-調查一下自己所在城市的游樂場里有哪些項目，計算一下玩這些項目

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