江蘇省蘇州市工業園區2024-2025學年九年級下學期期初質量監測歷史卷（滿分50分，時間50分鐘）一、選擇題（共24題，每題1分，共24分。每題只有一個選項最符合題意）1．帝國繁榮時期，統治者重視知識，在他們的大力資助下，發起一場“翻譯運動”，這場歷時二百多年，地跨亞、非、歐廣袤地區，交融波斯、印度、希臘、羅馬、阿拉伯等古代東西方文化的譯介活動，為歐洲文藝復興提供了指路明燈。該帝國是A．亞歷山大帝國 B．阿拉伯帝國 C．羅馬帝國 D．拜占庭帝國2．2024年7月17日，“金字塔之巔：古埃及文明大展”在上海博物館開幕，這是有史以來全球最大規模的古埃及文物出境展。由此次展覽主題可知A．金字塔的建筑規模高大宏偉 B．尼羅河影響埃及科學文化C．金字塔是古埃及文明的象征 D．古埃及國王權力逐漸削弱3．《作坊里的日本》中寫道：“古代史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學習，進行了一次重要的改革，解放了社會生產力，促進社會經濟的發展”。文中“重要的改革”使日本發生的實質性變化是A．使日本進入幕府統治時期 B．使日本走上獨立發展的道路C．使日本走上軍國主義道路 D．使日本成為中央集權的封建國家4．“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆羅門，凈行也。二曰剎帝利，王種也。三曰吠奢，商賈也。四曰戍陀羅，農人也。”《大唐西域記》中記錄的是A．中國的分封制度 B．埃及的法老制度C．印度的種姓制度 D．雅典的民主制度5．觀察下表，引發1860—1900年美國制造業產量變化的主要因素是1860—1900年主要國家制造業產量相對份額表A．第一次工業革命、美國獨立戰爭 B．資產階級革命、民族解放戰爭C．第二次工業革命、美國內戰 D．第一次世界大戰、民族民主革命6．利昂·巴蒂斯塔·阿爾貝蒂（1404—1472）寫道，“人們只要想做，沒有什么做不到。”他本人的成就充分證實了這一格言。材料體現當時社會人們的生活哲學是A．啟蒙運動思潮 B．社會主義思潮 C．神權至上思潮 D．人文主義思潮7．下邊是同學們開展項目化主題學習時制作的一張學習成果匯報卡。引發卡片中物種交流的時代大背景是農作物：玉米、甘薯、花生馬鈴薯、向日葵等原產地：美洲種植時間：明朝中后期→清朝（引進）（推廣）A．絲綢之路的開通 B．新航路的開辟C．英荷殖民爭霸 D．鄭和下西洋8．美國有許多航空母艦的名字都與該國的獨立戰爭有關，如“薩拉托加”號、“來克星頓”號等。其中“薩拉托加”號與戰爭的哪一進程有關A．獨立戰爭的開始 B．獨立戰爭的轉折C．獨立戰爭的導火線 D．獨立戰爭的結束9．時空觀念是歷史學科的核心素養之一。下列時間軸呈現了16—19世紀的若干重大事件，其反映的主題是A．社會主義的發展歷程 B．資本主義制度初步確立C．早期殖民掠奪與反抗 D．西歐格局的發展與演變10．工業革命初期，為要盡量利用一切地方，工廠建成幾層，各層盡可能不高。機器占了最多的面積……空氣中經常彌漫著混雜機油的棉塵。這說明早期的工廠A．工作環境惡劣 B．管理手段落后 C．普遍雇傭女工 D．社會分工鮮明11．歷史地圖的研讀有助于深化對歷史事件的過程認識，美國獨立戰爭取得勝利的轉折點位于圖中美國獨立戰爭形勢圖A．①處 B．②處 C．③處 D．④處12．“美國南北戰爭掃除了資本主義發展的又一障礙。”“這一障礙”指的是A．英國殖民統治 B．封建統治 C．黑人奴隸制度 D．幕府統治13．下面是反映1475—1597年英國消費的數據表。導致這一變化的原因是A．市場物資供應越來越少 B．殖民掠奪輸入大量金銀C．大西洋沿岸成為貿易中心 D．工業革命改變生活方式14．下面材料中相互關聯的中外歷史事件，可以佐證新航路的開辟16—18世紀中外歷史事件簡表公元16世紀—18世紀中葉葡萄牙人獲得了在澳門的租借居住權，荷蘭占據臺灣；玉米、甘薯傳入中國；生絲、絲綢、棉布和瓷器等遠銷墨西哥；美洲等地的白銀大量流入中國；沿襲“海禁”，乾隆中期只留廣州一口通商。哥倫布到達美洲大陸；意大利人利瑪竇前往中國，借助傳播科學知識傳教；伏爾泰根據中國歷史故事，編寫了劇本《中國孤兒》；英國成為“日不落”帝國，成為最大殖民國家。A．改變了中國人對西方的認知 B．促進了中國近代自然科學的產生C．推進了中國社會的快速轉型 D．推動了中國明清社會的巨大變化15．1914年，當歐洲各大國相繼卷入戰爭的漩渦時，美國雖表面上保持中立，但借機向戰爭雙方出售物資和武器。據此可知，美國推行“中立政策”的原因是A．鞏固歐洲的經濟地位 B．堅持維護世界和平局面C．提高歐洲的軍事實力 D．從戰爭中謀取經濟利益16．1942年1月，《聯合國家宣言》宣告：“每一政府各自保證與本宣言簽字國合作，并不與敵人締結單獨停戰協定或和約”。該宣言中的“敵人”應包括A．美國 B．英國 C．日本 D．蘇聯17．下表是1929～1933年間美、德、英、法、日等國的工業生產下降情況表，從表中最能反映出此次資本主義世界經濟危機的特點是國家美國德國英國法國日本下降比例46.2%40.6%28.6%16.5%8.4%A．激化了階級矛盾 B．是由于資本家興風作浪造成的C．涉及范圍特別廣 D．企業利潤增加工人工資卻下降18．福布斯鮑姆在《極端的年代》中寫道：“1929—1932年無疑是一道深谷..…在思想知識界及政治舞臺上共有三股勢力爭霸。馬克思共產主義是其一；第二種勢力則是改良式的資本主義；至于第三條路，就是法西斯路線了。”走上第三條道路的國家是A．蘇聯、日本、德國 B．意大利、美國、蘇聯C．中國、美國、德國 D．德國、日本、意大利19．下表說明一戰第一次世界大戰相關數據統計表時間參戰國／個卷入人口／億人參戰人員／億人傷亡人數／億人財產損失／億美元1914—191830多個約15億0.7億超過0.3億3000多億美元A．給人類社會帶來了巨大災難 B．是帝國主義瓜分世界的戰爭C．以同盟國集團的失敗而告終 D．結束后確立新的國際秩序20．如果把第一次世界大戰比作一場化學反應，用S+O2點燃SO2表示（S：同盟國，O2：協約國，SO2：第一次世界大戰）。方程式中的點燃指的是A．索姆河戰役 B．薩拉熱窩事件 C．凡爾登戰役薩 D．馬恩河戰役21．下圖描繪了1929年，美國街頭出現了一批穿西裝、戴禮帽的人售賣蘋果的場景。圖中現象產生的主要原因是幫助失業者，蘋果5美分（注：招牌上的文字）A．美國南北矛盾的加劇 B．第一次世界大戰爆發C．法西斯勢力的不斷擴張 D．經濟危機導致就業困難22．某歷史興趣小組在開展研究性學習時搜集了以下圖片。這些圖片共同體現了A．美蘇冷戰 B．多極化趨勢 C．蘇聯解體 D．東歐劇變23．學者何順果認為，自文明產生以來，人類社會的發展經歷了以下三個經濟時代。這三個時代不斷發展演變的根本原因是A．科學家的努力 B．先進思想的推動C．生產力的發展 D．世界聯系的加強24．聯合國和世界貿易組織是協調世界政治和經濟的兩大支柱、聯合國的首要宗旨是A．維持國際和平及安全 B．促進全球貿易和經濟發展C．建立新的國際經濟秩序 D．構建人類命運共同體二、非選擇題（共4題，共26分）25．隨著美國大搞所謂的“亞太再平衡”戰略，美日同盟日趨強化。歷史上，美日之間時敵時友，對亞太乃至世界局勢產生了重大影響。【美國日本相互爭奪】材料一列寧說：“華盛頓會議為太平洋兩岸兩個大國（美國、日本）的下一場戰爭埋下了第一批火種。”（1）根據材料和所學指出一戰后美日爭奪的重點地區在哪里？用史實說明華盛頓會議使得“日本人沮喪，美國人得意”的理由。【美國對日單獨控制】材料二對日的占領不能重蹈德國的覆轍，我不想分割管制或分區占領。我不想給俄國人任何機會，再讓他們像在德國和奧地利那樣行動。——摘編自《杜魯門回憶錄》（2）分析從二戰結束到20世紀50年代初期美日關系形成的背景。【美國日本“激烈競爭”】材料三美國、日本在不同時期世界工業生產中比重的變化圖（3）根據材料并結合所學，指出20世紀四五十年代，美國哪些舉措推動了日本經濟的發展？日本、西歐實力增強對美國的霸權政策和世界政治格局分別產生了什么影響？【美國日本“相互合作”】材料四從我就職之初開始，我就努力加強緊密聯系我們兩國的紐帶。……50年前的這一天，德懷特·艾森豪威爾總統與日本首相并肩而立，他說，我們兩國正在建立“牢不可破的伙伴關系”。在此后半個世紀中，這一同盟作為兩國安全與繁榮的基礎持續至今……在我們的同盟不斷發展并適應未來的過程中，我們始終不遺余力地維護艾森豪威爾總統很久以前闡明的那種精神，即一種平等且相互尊重的伙伴關系。——奧巴馬東京演講（4）綜合上述材料并結合所學，概況指出近現代美日關系發展的軌跡。26．進入近代，歐洲文明強勢崛起，法國是近代歐洲文明的重要發動機之一。探究歷史，回答問題。材料一“14日，星期二，無事。”這是路易十六對1789年7月14日的描述，顯然這一天在國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六認為無事的這一天，卻成為一個改寫該國歷史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六聽到了大臣的匯報。他吃驚而困惑地問：“怎么，造反啦？”大臣回答說：“不，陛下，是一場革命。”（1）材料一中的“革命”是法國歷史上的哪次革命運動？這次革命對歐洲和世界歷史發展產生了怎樣的影響？材料二“起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經沸騰，要為真理而斗爭！”——《國際歌》（2）法國建立了世界上第一個無產階級政權。請寫出這個政權的名稱，并結合材料二《國際歌》的歌詞內容與所學知識，談談這個政權所表現出來的精神。（3）拿破侖是法國近代史上的一位風云人物，有人贊他為“歐洲雄獅”，也有人說他是“科西嘉怪物”。你的看法如何？并說明理由。27．閱讀材料，完成下列要求。材料一具有首創精神的英國人，在世界上第一個打破了專制王權，并在架空國王的情況下成立了世界上第一個責任制政府，英國由此而成為現代政府制度的創立者。在法國，革命同過去的系統完全決裂，它掃清了封建制度的最后遺跡。獨立戰爭的勝利，打碎了英國殖民統治的桎梏，實現了北美殖民地政治上的獨立，大大解放了北美殖民地的生產力。——摘編自唐晉《大國崛起》材料二從18世紀后期起，工業革命逐漸從英國向歐洲大陸和北美傳播。后來，工業革命又發展到世界其他地區。工業革命不僅是一次技術革命，也是一場深刻的社會變革。（1）材料一反映了怎樣的時代特征？（2）據材料二，歸納工業革命的發展特點。結合所學知識，簡述材料一、二所述史事之間的關系。（3）綜上及所學知識，概括英國在世界近代史上的地位。28．文藝復興的偉大成就可用“發現”兩個字代表。閱讀材料，完成下列要求。材料一文藝復興代表人物及其觀點代表人物主要觀點但丁（1265—1321）“人生來不是像野獸一般活著，而是為了追求知識和美德。”彼特拉克（1304—1374）“我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”達·芬奇（1452—1519）“和其它科學一樣，繪畫是一門科學。”莎士比亞（1564—1616）“人是宇宙的精華，萬物的靈長！”——據王斯德《世界通史》整理材料二（文藝復興）對知識和創造力的熱情帶來了許多的新思想，也鼓勵了科學探索。地球被證實是圓的，羅盤地圖和航海地圖被廣泛運用。在1492年，哥倫布從帕洛斯港出發，在信風的幫助下穿過了大西洋，最終在古巴和海地登陸。隨之而來的是更多的歐洲探險之旅。這些地理大發現和新航線的開辟，打開了歐洲對世界的眼界，帶來了對外貿易和經濟的擴張，推動歐洲從中世紀走向近代。——摘自朱孝遠《歐洲文明史五十講》（1）據材料一概括文藝復興代表人物的主張，并指出這些主張體現的核心思想。（2）據材料二并結合所學知識指出“更多的歐洲探險之旅”有哪些？這些探險活動有何影響？（3）綜合上述材料，指出文藝復興促成了哪些“發現”？參考答案1-10BCDCCDBBCA11-20BCBDDCCDAB21-24DACA25.（1）爭奪重點：亞洲、太平洋地區。理由：《九國公約》實現了美國追求的“門戶開放”等目的，打破了日本獨占中國計劃。（2）背景：日本戰敗；美蘇冷戰，美國需要遏制蘇聯。（3）舉措：對日民主改革；利用朝鮮戰爭、越南戰爭機會，為日本提供軍事訂貨。影響：沖擊了美國霸主地位；沖擊了美蘇兩極格局，推動世界朝著一超多強的多極化方向發展。（4）軌跡：爭奪——控制——扶植——有競爭也有同盟。26.（1）革命：法國大革命影響：沉重地打擊了歐洲封建勢力，有力地推動了歐洲和拉美的革命運動。（2）政權名稱：巴黎公社。精神：無產階級反抗壓迫、追求真理、無私無畏、勇于創新的革命精神。（3）辯證說：一分為二地進行評價。27.（1）時代特征：早期資產階級革命