第三課轉變中的社會生活（教學設計）-2020學年九年級上冊歷史與社會同步備課資源（教學設計教學設計）授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：第三課轉變中的社會生活

2.教學年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2020年10月15日上午第二節課

4.教學時數：1課時核心素養目標分析培養學生對歷史變遷的觀察力和理解力，提升學生的社會責任感和歷史使命感。通過學習社會生活轉變，引導學生關注現實，思考社會發展與個人成長的關系，增強學生的批判性思維和問題解決能力，培養學生尊重多元文化、包容發展的全球視野。學習者分析1.學生已經掌握的知識：

九年級學生已具備一定的基礎歷史知識，了解中國古代史和近現代史的基本脈絡。在前期學習中，他們已接觸到社會變遷、經濟發展、科技進步等方面的內容，為學習本節課奠定了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對社會生活變遷表現出較強的好奇心和探究欲望。他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過閱讀、討論等方式獲取知識。學習風格上，部分學生傾向于通過案例分析和互動討論來學習，而另一部分學生則更偏好通過文獻研究和個人思考來深入理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生對復雜的社會變遷現象理解困難，難以把握其背后的歷史背景和深遠影響。此外，學生在分析問題時可能缺乏深度和廣度，難以將所學知識與實際生活相結合。在學習過程中，學生可能會遇到信息過載的問題，難以篩選出對自身學習有益的信息。針對這些困難，教師應引導學生逐步深入理解，培養他們的批判性思維和獨立思考能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合多媒體展示，講解社會生活轉變的歷史背景和重要事件，幫助學生建立知識框架。

2.討論法：組織學生圍繞特定話題進行小組討論，鼓勵他們提出問題、分享觀點，提高批判性思維能力。

3.案例分析法：選取具有代表性的社會變遷案例，引導學生分析案例中的關鍵因素和影響，加深對理論知識的理解。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等，直觀展示社會變遷的歷史進程和現實影響。

2.教學軟件：運用互動式教學軟件，讓學生在虛擬環境中體驗社會變遷，增強學習趣味性。

3.教學資源：提供相關歷史文獻、圖片等，豐富教學內容，拓展學生的知識視野。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

詳細內容：

1.通過播放一段關于社會變遷的短視頻，引起學生的興趣和好奇心。

2.提問：“同學們，你們在生活中有沒有感受到社會的變化？請舉例說明。”

3.引導學生思考：社會變遷對我們的生活和未來發展有什么影響？

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解社會變遷的歷史背景和重要事件，如改革開放、互聯網普及等。

-分析改革開放對經濟、文化、社會結構等方面的影響。

-通過歷史圖片和資料，展示互聯網普及對社會生活帶來的變革。

2.分析社會變遷的原因和動力，如科技進步、政策調整、市場需求等。

-引用相關歷史資料，探討科技進步對社會變遷的推動作用。

-討論政策調整和市場需求在促進社會變遷中的角色。

3.探討社會變遷對個人成長的影響，如生活方式、價值觀、就業觀念等。

-結合學生自身經歷，分析社會變遷對個人成長的影響。

-引導學生思考如何在變遷中把握機遇，實現個人價值。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.學生分組，每組選擇一個社會變遷現象進行深入研究。

2.每組學生收集相關資料，如文獻、圖片、視頻等。

3.每組學生展示研究成果，分享對社會變遷的理解和看法。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.學生討論：社會變遷對個人成長的影響有哪些？

-舉例回答：社會變遷使人們更加注重個人發展，追求自我實現。

-舉例回答：社會變遷使人們更加關注環保、健康、生活質量等方面。

2.學生討論：如何應對社會變遷帶來的挑戰？

-舉例回答：提高自身素質，適應社會發展的需求。

-舉例回答：關注社會問題，積極參與社會實踐。

3.學生討論：社會變遷對我們未來的影響是什么？

-舉例回答：社會變遷將使我們的生活方式更加便捷、高效。

-舉例回答：社會變遷將帶來更多就業機會，推動個人成長。

五、總結回顧（用時5分鐘）

內容：

1.回顧本節課的主要內容，強調社會變遷的歷史背景、原因和影響。

2.總結學生在實踐活動中的收獲，鼓勵他們在生活中關注社會變遷。

3.布置課后作業，要求學生思考：社會變遷對我們未來的影響有哪些？如何應對這些影響？

用時：5（導入新課）+15（新課講授）+10（實踐活動）+10（學生小組討論）+5（總結回顧）=45分鐘知識點梳理1.社會變遷的定義與特征

-社會變遷是指在社會結構、經濟基礎、文化觀念等方面發生的系統性、持續性的變化。

-社會變遷的特征包括：復雜性、多樣性、漸進性、突發性。

2.社會變遷的歷史背景

-改革開放以來，我國社會發生了深刻的變化。

-科技進步對社會的推動作用，如互聯網、智能手機的普及。

-政策調整對社會變遷的影響，如戶籍制度改革、社會保障體系完善。

3.社會變遷的經濟基礎

-經濟體制的改革與發展，如從計劃經濟向市場經濟轉型。

-經濟增長與社會變遷的關系，如城鎮化進程、產業結構調整。

-國際經濟合作與競爭對我國社會變遷的影響。

4.社會變遷的文化觀念

-傳統與現代文化的碰撞與融合，如傳統節日與西方節日的融合。

-價值觀念的變遷，如個人主義與集體主義的平衡。

-社會道德觀念的變化，如誠信、法治意識的提升。

5.社會變遷對個人成長的影響

-生活方式的變化，如消費觀念、休閑方式的改變。

-價值觀的塑造，如對個人發展、家庭關系、社會責任的認識。

-就業觀念的轉變，如自主創業、終身學習等。

6.社會變遷的挑戰與應對

-面對社會變遷，個人應提高自身素質，適應社會發展的需求。

-積極參與社會實踐，關注社會問題，為社會發展貢獻力量。

-在變遷中把握機遇，實現個人價值。

7.社會變遷的未來展望

-科技進步將繼續推動社會變遷，如人工智能、物聯網等新技術的發展。

-政策調整將更加注重社會公平與和諧，如教育、醫療、養老等領域的改革。

-個人在應對社會變遷的過程中，應樹立正確的價值觀，關注社會責任。板書設計①社會變遷概述

-社會變遷的定義

-社會變遷的特征：復雜性、多樣性、漸進性、突發性

②社會變遷的歷史背景

-改革開放以來的社會變遷

-科技進步對社會變遷的推動作用

-政策調整對社會變遷的影響

③社會變遷的經濟基礎

-經濟體制的改革與發展

-經濟增長與社會變遷的關系

-國際經濟合作與競爭

④社會變遷的文化觀念

-傳統與現代文化的碰撞與融合

-價值觀念的變遷

-社會道德觀念的變化

⑤社會變遷對個人成長的影響

-生活方式的變化

-價值觀的塑造

-就業觀念的轉變

⑥社會變遷的挑戰與應對

-提高自身素質，適應社會發展的需求

-積極參與社會實踐，關注社會問題

-把握機遇，實現個人價值

⑦社會變遷的未來展望

-科技進步的持續推動

-政策調整注重社會公平與和諧

-個人樹立正確的價值觀，關注社會責任反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.結合時代背景，引入案例分析：在教學中，我會嘗試將社會變遷的案例與學生的實際生活相結合，讓學生在分析案例的過程中，更好地理解社會變遷對個人和社會的影響。

2.運用多媒體技術，增強教學互動：通過多媒體展示，如視頻、圖片等，可以使抽象的歷史概念變得更加具體和生動，提高學生的學習興趣和參與度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學深度不夠：在講授過程中，我發現部分學生對于社會變遷的深度理解不夠，可能是因為缺乏足夠的背景知識和實踐經驗。

2.學生參與度不足：在小組討論和實踐活動環節，部分學生參與度不高，可能是因為對主題的興趣不足或者缺乏有效的引導。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于學生的課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生實際應用能力的評估。

反思改進措施（三）

1.深化教學內容，增加背景知識：針對教學深度不夠的問題，我將提前準備更豐富的背景資料，如歷史文獻、社會調查報告等，以便在課堂上進行深入講解。

2.提高學生參與度，設計互動環節：為了提高學生的參與度，我會設計更多互動環節，如角色扮演、辯論賽等，讓學生在活動中積極思考，提高他們的參與感和學習效果。

3.豐富評價方式，關注實踐能力：在評價方面，我將嘗試引入更多樣化的評價方式，如項目報告、社會實踐等，以全面評估學生的實踐能力和對社會變遷的理解深度。同時，我也會關注學生的自我評價，鼓勵他們反思自己的學習過程和成果。作業布置與反饋作業布置：

1.閱讀課本相關章節，總結社會變遷的主要特征和影響因素，撰寫一篇讀書筆記，字數不少于500字。

2.選擇一個與社會變遷相關的社會現象或事件，進行調查研究，收集相關資料，撰寫一篇報告，分析該現象或事件的原因、影響及應對策略，字數不少于800字。

3.設計一個關于社會變遷的科普宣傳海報，內容包括社會變遷的定義、特征、影響及應對方法，要求圖文并茂，富有創意。

作業反饋：

1.對于讀書筆記，我會檢查學生是否準確概括了課本內容，是否能夠結合自己的理解進行分析。對于存在的問題，如概念理解不準確、分析不夠深入等，我會給出具體的改進建議，如推薦相關資料、提供分析框架等。

2.對于調查研究報告，我會評估學生是否能夠運用所學知識進行實際分析，是否能夠提出有針對性的建議。我會關注報告的邏輯性、資料的真實性和分析的深度。對于存在的問題，如數據來源不權威、分析不夠全面等，我會提供相應的指導和幫助。

3.對于科普宣傳海報，我會評價學生的設計創意、信息傳達的清晰度和視覺效果。我會指出海報中可能存在的不足，如信息布局不合理、視覺效果不佳等，并提供改進的建議，如調整布局、優化設計元素等。

-鞏固和深化對課本知識的理解。

-培養獨立思考和問題解決的能力。

-提高信息收集和整理的能力。

-增強創新意識和實踐能力。

作業的反饋將及時進行，我會盡量在學生提交作業后的兩天內完成批改和反饋。同時，我也會鼓勵學生在課堂上分享自己的作業成果，通過同學之間的交流，進一步提高學習效果。典型例題講解1.例題：

題目：改革開放以來，我國城市化進程迅速，請分析城市化進程對經濟發展的影響。

解答：

-城市化進程促進了產業結構的升級，吸引了大量勞動力從農村轉移到城市，推動了第二、第三產業的發展。

-城市化進程提高了生產效率，通過規模經濟和分工合作，降低了生產成本，提高了產品質量。

-城市化進程帶動了消費需求的增長，促進了消費結構的變化，推動了經濟增長。

2.例題：

題目：互聯網的普及對社會生活有哪些影響？

解答：

-互聯網的普及改變了人們的交流方式，使得信息傳播更加迅速，人們可以隨時隨地獲取所需信息。

-互聯網的普及促進了電子商務的發展，改變了傳統的購物方式，提高了消費便利性。

-互聯網的普及推動了教育、醫療等領域的改革，提高了公共服務水平。

3.例題：

題目：請分析我國社會保障體系的改革對民生的影響。

解答：

-社會保障體系的改革使得更多的人能夠享受到基本的社會保障，如養老保險、醫療保險等，提高了人民的生活水平。

-社會保障體系的改革促進了社會公平，減少了貧富差距，增強了社會的穩定性。

-社會保障體系的改革推動了勞動力市場的完善，提高了勞動者的就業