班主任交流會“勤”是班主任工作的前提條件|“嚴”是班主任工作的基礎|“細”是班主任工作的關鍵|“實”是班主任工作的保證主講:xxx時間：202X工作經驗我的班主任工作經驗分享各位領導，老師，大家好！首先，感謝學校領導給我這次展示的機會，也感謝大家對我帶班的鼓勵，我到這個學校做班主任才一年多的時間，跟在座的很多班主任相比，無論是敬業精神還是管理經驗我都自愧不如，要我來談班主任經驗實在有點班門弄斧的味道。我在班級管理中，遇到了不少難題，經歷了很多挫折，也有了一些體會。以下是我自己曾經在微信上學到的班主任管理班級的絕招，今天借此機會和大家一起分享一下吧。為班主任，自己秉著“德育為首，教育為主，育人為本”的指導思想，結合本班的實際情況，為了學生能德、智、體全面發展，并使整個班集體朝著“健康活潑，嚴謹治學，務實求知，努力進取，團結友愛”的方向目標邁進，同時也要為學生創造一個安靜和諧、人人積極主動、認真學習的氛圍的文明班級，就得從“勤、嚴、細、實”這四個方面來治理班級。目錄CONTENTS01020304“勤”是班主任工作的前提條件“嚴”是班主任工作的基礎“細”是班主任工作的關鍵“實”是班主任工作的保證“勤”是班主任工作的前提條件以下是我自己曾經在微信上學到的班主任管理班級的絕招，今天借此機會和大家一起分享一下吧我的班主任工作經驗分享“勤”是班主任工作的前提條件正如俗語所說：“一勤天下無難事”。01要搞好班級工作，管理好學生，勤是不可少的。02也只有經常性的深入了解，才能管理好班級。03“勤”是班主任工作的前提條件勤接觸俄國的教育家烏申斯基說過“如果教育家從一切方面教育人，那么首先就必須從一切方面去了解人。”所以為了搞好班級，首先深入學生中去，多方面去了解，掌握學生的思想、性格等，與學生形成融洽的師生關系和朋友關系，多與學生交流談心，加強了師生之間的心靈溝通，減少教育時的阻力勤表揚俗語說：“數君十過，不如賞君一長。”多表揚學生好的方面，通過這種積極的鼓勵，從而形成一種良好的班風，激發人人向善的意識，從而達到管理班級的目的“嚴”是班主任工作的基礎以下是我自己曾經在微信上學到的班主任管理班級的絕招，今天借此機會和大家一起分享一下吧我的班主任工作經驗分享“嚴”是班主任工作的基礎01俗語說“嚴師出高徒”“嚴是愛，松是害”02這些都充分說明了嚴的必要性03所以要想做好班務工作，教育好學生，就必須嚴“嚴”是班主任工作的基礎嚴于律已作為班主任，深知其中的重要性，自己的一言一行都會成為學生學習模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴于律已，才能達到“言傳身教”的目的，才能令學生信服。“嚴”是班主任工作的基礎嚴格要求學生學習本身是自覺的，但學生本人有一定的惰性，要達到預想效果，就必須要嚴。只有嚴格要求學生，以班規來形成約束力，用紀律來約束學生，只有如此，才能形成好的班風與紀律嚴格要求學生當然“嚴”并不是只指上課嚴肅，課外還是可溫和的，與學生交朋友，建立良好的朋友關系，才有利班務工作的開展。同時要做到“嚴而不厲，嚴而有度”“細”是班主任工作的關鍵以下是我自己曾經在微信上學到的班主任管理班級的絕招，今天借此機會和大家一起分享一下吧我的班主任工作經驗分享“細”是班主任工作的關鍵細心是關鍵要想管理好班級與教育好學生就必須把工作做細，這樣才能搞好班級。“細”是班主任工作的關鍵細心做學生思想工作必須細心，才能使其動心，從而使學生明白老師的用心。也只有細心做工作，才能使學生明理，明理則順心，才會達到教育的目的。“細”是班主任工作的關鍵細思面對一些問題，學生經常會犯。自己不斷反復地思考為什么會出現同樣的錯誤?該如何來杜絕?在經過細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而從根本上改變了學生再犯的現象。“細”是班主任工作的關鍵細管理針對學生出現的各種情況，應從細方面著手管理做到分工明確，各司其職，從而確實解決了不少令人頭痛的問題如實行值日生負責制，班干部午休坐班制，學生家庭作業積贊制等“實”是班主任工作的保證以下是我自己曾經在微信上學到的班主任管理班級的絕招，今天借此機會和大家一起分享一下吧我的班主任工作經驗分享“實”是班主任工作的保證實班務工作的開展，離不開實效。只有把工作做到實處，才能贏得學生的心。“實”是班主任工作的保證從實際出發，明確目標自己慢慢地從實處入手，制訂符合學生個人的實際情況，提出個人及班集體可實施性強的奮斗目標。要求人人做一名優秀的中學生，為已爭光，為班爭光，爭當三好學生，文明之星。在班集體里，營造良好的班風和你追我趕的良好的學習競賽局面。“實”是班主任工作的保證辦實實在在的事關心每一位同學，在自己力所能及的范圍內盡力為班上的同學做一些實實在在的事，如經常和同學們一起分享正能量文章自己買一些書籍與同學們交換閱讀，課外讓學生閱讀，擴大視野，豐富知識;當學生生病時，組織班干部去探望安慰……“實”是班主任工作的保證總之，要想管理好班級，形成一個具有良好班風的優秀班集體，就要從“勤、嚴、細、實”著手，在生活中給學生關心、照顧，在學習中給予幫助，讓學生真正體驗到班級如家的氣氛，使學生形成愛班如家的良好思想，也為自己管理好班級的目的能起到實效。班主任