浙江省2004年中考作文試題目錄2004年浙江杭州中考作文題 22004年浙江湖州中考作文題 22004年浙江嘉興舟山中考作文題 22004年浙江金華中考作文題 22004年浙江麗水中考作文題 32004年浙江寧波中考作文題 32004年浙江衢州中考作文題 32004年浙江紹興中考作文題 42004年浙江臺州中考作文題 42004年浙江溫州中考作文題 5

2004年浙江杭州中考作文題【作文原題】春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點擔心，新來的鄰居是個怎么樣的人?”頓了一下，老太太又說，“當你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什么好擔心的。”生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個細節、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的心靈橋梁。請以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。2004年浙江湖州中考作文題【作文原題】家，是難舍的親情，是溫馨的集體，是充滿了愛的世界，是一個永遠溫馨而動人的話題在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一杯香茶；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼；甚至在神奇的動物世界中，也演繹著一幕幕感人至深的故事。請以“家”為話題，寫一篇文章。可以抒發情感，發表見解，也可以編寫故事等。要求：（1）自擬題目（2）除詩歌外，文體不限（3）不少于600字（4）文中不得出現真實的人名等2004年浙江嘉興舟山中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，根據要求作文。李大釗的《“今”》告訴了我們這樣一個道理：“過去未來皆是現在。”是啊，把握現在，擁有未來；把握機遇，走向成功；把握原則，贏得尊敬。把握親情、友情，把握規律、方法，把握進程、分寸……請以“把握”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②文體自選；③不少于500字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。2004年浙江金華中考作文題【作文原題】在生命的原野和人生的旅途上，起點無處不在．無時不有。運動場上有起點．學習上有起點．生活上有起點．工作上也有起點；起點過去有現在有將來也必然有。愚公移山以鋤頭、扁擔為起點．大發明家愛迪生以無數次的失敗、教訓為起點．楊利偉飛天成功以勤學、苦練為起點……一個人選好了起點就等于找準了成功的方向。一件事選對了起點就等于開創了美好結局的一半。有了新的起點就會有新的動力。有了新的起點就會有新的成長．這方面你一定有不少經歷和體驗。請你以“新的起點”為話題．寫一篇文章。題目自擬．除詩歌、劇本外文體自選．不少于600字。文中不得出現真實的地名、校名、人名。2004年浙江麗水中考作文題【作文原題】快樂是一種幸福，從日常平凡的生活中發現美麗；快樂是一種美德，給周圍的人帶來溫暖輕松。快樂是一盞高高的明燈，是一份小小的力量，可以喚醒人間的歡樂、神圣和美好，化解煩惱、愁苦與怨恨。只要你愿意，我們每天都會與快樂有親密的接觸。請以“快樂”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以寫你的見聞、體驗、思考，可以編述故事、發表議論、抒發感情。要求：①立意自定，所寫內容要與話題有關；②題目自擬，文體不限，不要抄襲；③不要在文中出現可能會暴露你真實身份的學校名稱，以及老師、同學或你的真實姓名。2004年浙江寧波中考作文題【作文原題】細讀下面文字，然后作文。（50分）

涓涓細流匯聚成汪洋大海，

點滴汗水澆灌出累累碩果，

——“小”可以變成“大”。

千里長堤潰于小小蟻穴，

萬貫家財毀于一時疏忽，

——“小”可以毀掉“大”。親愛的同學，你關注過周圍的小事嗎？你思考過“小”和“大”的關系嗎？你感受過經一步一個腳印的努力而獲得成功的喜悅嗎？你見到過或聽說過因小小的失誤而釀成大錯的事情嗎？請以“小”或“小和大”為話題，聯系實際，自選角度，寫一篇文章，可以記敘事情，可以發表議論，也可以抒發感情。文體不限，題目自擬，字數不少于500個。要求：①有真情實感。②書寫規范工整。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。2004年浙江衢州中考作文題【作文原題】閱讀下面一則材料，按要求作文。（65分，其中書寫5分）報摘：有一個叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時，發現了一沓作文本。作文本上是一個幼兒園的31位孩子在50年前寫的作文，題目叫《未來我是……》。布羅迪隨手翻了幾本，很快便被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了。比如，有個叫彼得的小家伙說自己是未來的海軍大臣，因為有一次他在海里游泳，喝了三升海水而沒被淹死；還有一個說，自己將來必定是法國總統，因為他能背出25個法國城市的名字；最讓人稱奇的是一個叫戴維的盲童，他認為，將來他肯定是英國內閣大臣，因為英國至今還沒有一個盲人進入內閣。總之，31個孩子都在作文中描繪了自己的未來。布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動：何不把這些作文本重新發到他們手中，讓他們看看現在的自己是否實現了50年前的夢想。當地一家報紙得知他的這一想法后，為他刊登了一則啟事。沒幾天，書信便向布羅迪飛來。其中有商人、學者及政府官員，更多的是沒有身份的人……他們都很想知道自己兒時的夢想，并希望得到那作文本。布羅迪按地址一一給寄了去。一年后，布羅迪手里只剩下戴維的作文本沒人索要。他想，這人也許死了，畢竟50年了，50年間是什么事都可能發生的。就在布羅迪準備把這本子送給一家私人收藏館時，他收到了英國內閣教育大臣布倫克特的一封信。信中說：“那個叫戴維的人就是我，感謝您還為我保存著兒時的夢想。不過我已不需要那本子了，因為從那時起，那個夢想就一直在我腦子里，從未放棄過。五十年過去了，我已經實現了那個夢想。今天，我想通過這封信告訴其他30位同學：只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你眼前。”看完這個故事，你有什么感想？一個盲童，竟能成為內閣教育大臣，原因何在？請以“夢想”為話題，寫一篇文章。要求有真情實感；題目自擬；不少于600字；文中不得出現（或暗示）真實的人名、校名、地名等。2004年浙江紹興中考作文題【作文原題】親愛的同學，當你還在牙牙學語時，你的小腦瓜里已裝滿了小問號，它們會一個個冒出來：天為什么這么藍?草為什么這么綠?冬天里小狗沒有衣服會冷嗎?……你也就在這一個個的問號中漸漸地長大。問號里有困惑，也有發現；問號里有淚水，也有笑聲。問號把人類從荒蠻帶向文明，問號把人類從陸地帶向藍天，帶進太空……請以“？”為題寫一篇文章，文體不限。要求：①先將題目補寫完整。如“?，我成長的伙伴”、“?，讓我有了一個新發現”、“?的啟示”等等；②文中不要出現真實的地名、校名和人名；③字數不少于500個(詩歌不少于16行)。2004年浙江臺州中考作文題【作文原題】以下面作文格中開頭處和結尾處提供的基本情況為依據進行聯想和想像，然后按要求作文。要求：(1)以“趙君到李云家發現了什么”、“后來趙君為此做了些什么”為基本思路進行聯想和想像。(2)將所聯想想像的內容，包括基本事件(情節)和有關的環境、細節、心理等，寫在開頭和結尾兩處之間的空格上(不一定正好寫滿空格)，使其與開頭、結尾兩段文字銜接、貫通，融為一體。(3)自擬題目，寫在文前的橫線上。(4)600字左右。題目：____________（開頭）趙君和李云是初三?一班的尖子學生。離期終考試還有一個來月，趙君覺察到李云經常遲到、請假，整天沒精打采的，學習成績明顯下滑。一天，李云又請假了，趙君放了學就到李云家去探訪。（結尾）不遲到、不請假，活潑靈秀的李云又回來了。期終考試的前兩名還是她（他）倆。2004年浙江溫州