海南師范大學本科生畢業論文陵水縣鄉鎮中學陽光體育運動的開展現狀研究姓名：學號：專業：年級：系別：體育系完成日期：2014年3月指導教師：本科生畢業論文（設計）獨創性聲明本人聲明所呈交的畢業論文（設計）是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，本論文中沒有抄襲他人研究成果和偽造數據等行為。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。論文（設計）作者簽名：日期：本科生畢業論文（設計）使用授權聲明海南師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交畢業論文（設計）的復印件和磁盤，允許畢業論文（設計）被查閱和借閱。本人授權海南師范大學可以將本畢業論文（設計）的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復印手段保存、匯編畢業論文（設計）。論文（設計）作者簽名：日期：指導教師簽名：日期：目錄中英文摘要及關鍵詞 41.引言 52.研究對象與方法52.1研究對象52.2研究方法52.2.1文獻法 52.2.2訪談法 52.2.3問卷調查法 52.2.4數理統計法 53.陽光體育運動概況53.1陽光體育運動的來由53.2陽光體育運動的發展意義 63.3我國陽光體育運動的發展概況64.研究結果與分析 74.1學生對陽光體育運動的認知程度 74.2學校開展陽光體育運動場地及器材情況74.3學校體育教師隊伍建設情況 84.4學生對陽光體育運動的喜好調查 84.5學生家長對陽光體育運動的重視程度 84.6學生參與陽光體育運動的時間95.結論96.建議 106.1加大宣傳力度 106.2加強體育運動場地和設施建設 106.3加大對體育教師隊伍建設 116.4提高學生家長對陽光體育運動的認知 116.5加強對學校開展陽光體育運動的督查 11致謝 11參考文獻 12陵水縣鄉鎮中學陽光體育運動的開展現狀研究作者：指導教師：摘要：2006年12月23日我國在召開的首次學校體育工作會議的時候提出了“全國億萬學生陽光體育運動"，簡稱陽光體育運動林成泉.“陽光體育運動”背景下中學開展運動健身課程的理性思考[J].體育世界(學術版).2009(08)。陽光體育運動要求我國數以百萬計的學生積極參加體育鍛煉。青少年是祖國的未來和花朵，是我國整體綜合國力的表現，學校體育發展的一項重要任務就是提高青少年的身體素質。學校體育活動對青少年體育意識和行為的培養是非常重要的，陽光體育運動的提出對學校體育的發展有著推動的作用林成泉.“陽光體育運動”背景下中學開展運動健身課程的理性思考[J].體育世界(學術版).2009(08)關鍵詞：陵水縣；陽光體育運動；開展現狀；研究LingshuicountymiddleschoolSunshinesportscurrentsituationoftheresearchAuthor：Tutor：Abstract:ChinawasheldonDecember23,2006sincetheestablishmentoftheChineseschoolsportsmeetingatworkisputforwardforthefirsttimethe"nationalmillionsofstudents"sunshinesports,referredtoas"thesunlightsports.Thesunlightsportsisaskingthecountrytohundredsofmillionsofstudentsactivelytojoininphysicalexercise.Youthisthefutureofthecountryandpeopleandhope,isasignofnationalcomprehensivenationalstrengthandreflect,improvethephysicalqualityofyouthtobecomeanimportanttaskofphysicaleducationandsports.Schoolphysicaleducationonstudents'sportsconsciousness,awarenessandbehaviortrainingiscrucial,andthepolicycanpromotethefurtherdevelopmentofschoolphysicaleducationisputforward.ThisarticleUSEStheliteraturematerialmethod,fieldinterview,questionnaireinvestigationandstatisticsandanalysismethod,throughtothehainanprovinceLingShuiXiantownshipmiddleschoolsunlightsportspresentsituationinvestigation,discoveredLingShuiXiantownshipmiddleschoolsunlightsportstocarryoutthepresentsituationofhainanprovinceiscurrentlyindevelopmentbutthereareinsufficient,inordertostrengthenthehainanprovinceLingShuiXiantownshipmiddleschoolsunlightsportspromotethetownshipmiddleschoolstudents'physicalquality,laygoodfoundationforlifelongsports.Keywords:Lingshuicounty；Sunshinesports；currentsituation；research1.引言近年來，中國青少年身體素質普遍過低,主要原因是缺乏鍛煉。青少年是祖國的未來和花朵，是我國整體綜合國力的表現，提高青少年的身體素質成為學校體育的重要任務。所以，我國從2007年開始實施“陽光體育運動”。陽光體育運動有助于青少年身體健康發展，是生長發育的助力器，能提高人體的免疫力，還能促進青少年終身體育觀的養成。

但是，由于我國經濟不發達和偏遠少數民族地區與嚴酷的自然條件、經濟底子薄、投資不足、主觀認識落后,缺乏體育法律法規的實施和監督,學校體育器材的短缺和缺乏學生的體育鍛煉意識等問題，陽光體育發展依舊存在著許多困難。為此，本文為海南省陵水縣鄉鎮中學開展陽光體育運動現狀進行調查分析，找出存在的問題并提出相應的對策，為促進陵水縣鄉鎮中學能更好地豐富陽光體育運動和開展學校體育工作提供有效地參考依據。2.研究對象與方法2.1研究對象：本文以文羅初級中學、田仔初級中學、光坡初級中學3所中學開展陽光體育運動情況作為研究對象。2.2研究方法2.2.1文獻法:本文通過海南省圖書館、學校圖書館及網絡查詢有關陽光教育開展的相關資料，并進行整理，為論文撰寫提供理論依據。2.2.2問卷調查法:向文羅初級中學、田仔初級中學、光坡初級中學3所中學的學生、家長發放調查問卷。本次調查發放問卷共130份，回收問卷122，問卷回收率93.8%，其中有效問卷105份，有效率86%。2.2.3數理統計法：3.陽光體育運動概況3.1陽光體育運動的來由2006年12月23日我國在召開的首次學校體育工作會議的時候提出了“全國億萬學生陽光體育運動"，原來的名稱叫做“全國億萬學生陽光體育運動”。它的主要內容是基于全國當前學生,特別是在中小學生身體素質和運動質量下降的狀況,國家教育部要求學校要貫徹執行國家對學校工作的要求，建立健康第一的理念,依法保護學生體育鍛煉的權利。保證中國的學生不能少于一天10小時的睡眠時間,中學生不能少于9小時,學生參加體育活動時間不能少于1小時。。陽光體育運動要滿足中小學生體育鍛煉的需求,如何確保學生每天做一小時的運動,達到增強中小學生體質提高中小學生的身體健康的目的。從長期考慮,應該增強孩子的體質,讓他們擁有一個健康的身體,也就是我們經常所說的德智體美勞全面發展，陽光體育運動的主要意思就是“身體”這一部分的發展。3.2陽光體育運動的發展意義學生陽光體育運動的發展對我國餓體育運動有著重大的意義。首先，從科學發展觀的角度來看,青少年學生是我國國家未來的希望,他們的身體健康是國家的財富,是社會進步和國家繁榮的希望。陽光體育運動在新時期有利于加強人才建設和富人強民，開展陽光體育是一個基本的要求就是貫徹“以人為本”,從教育的角度改變教育理念,全面推進學校體育運動內涵和層次結構,采取重要的措施來改善質量的全面發展素質教育。其次，從社會的角度來看,陽光體育運動是我國在新時期的社會發展建立一個“和諧社會”。倡導健康、文明、科學的生活方式,開展陽光體育運動使學校不同層次形成豐富校園體育鍛煉氛圍和風氣,使學生成為自然,培養體育鍛煉的興趣,為終身體育打下良好的基礎。3.3我國陽光體育運動的發展概況全國群眾體育調查數據顯示，近年來我國青少年學生的健康狀況明顯下降，學校體育活動的開展雖然取得了一定成效，有效地改善學生的健康。但是也產生了一些沒有體育意識和體育能力的學生。因此,從80年代開始,課外體育鍛煉已經被黨和政府高度重視,多次制定文件法規要求學生參與課外體育鍛煉。目前我國大多數中小學校提供各種體育教育活動,但也有地區的差異。目前我國大部分中小學都有開設體育課，但是城市的開課普及率最高，農村地區尤其是在農村中小學的體育課程率非常低。2007年“全國億萬青少年學生陽光體育運動”正式啟動，李長春出席啟動儀式，陽光體育運動的目的是：引導青少年學生走在陽光下,積極參加體育鍛煉,培養體育鍛煉的興趣，提高學生的身體健康水平，創造良好的輿論氛圍。通過多種形式,大力開展陽光體育,使“健康第一"、“達標爭優、強健體魄"、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子’’的口號深入人心林成泉.林成泉.“陽光體育運動”背景下中學開展運動健身課程的理性思考[J].體育世界(學術版).2009(08)4.研究結果與分析4.1學生對陽光體育運動的認知程度表1學生對陽光體育運動的認知程度調查表對陽光體育運動的了解程度人數（人）所占百分比非常了解33%比較了解1514%有點了解3230%不了解5553%合計105100%由表1可見，陵水縣3所鄉鎮中學的學生對陽光體育運動的認知程度中，非常了解、比較了解的和有點了解的三者相加占了47%，而不了解的占了53%。所以，陵水縣3所鄉鎮中學的學生對陽光體育活動目標的理解和內容了解的還不是很透徹，大部分學生只是知道陽光體育活動而已。所以，學校和教師應該加大對陽光體育意識的宣傳，讓學生積極參加體育鍛煉,提高身體素質。4.2學校開展陽光體育運動場地及器材情況表2學校開展陽光體育運動場地及器材使用情況調查使用情況人數（人）所占百分比足夠用1211%不多勉強夠用2020%不夠用3836%十分短缺3533%合計105100%由表2可見學生對現有場地及器材的滿意程度不高，近70%的學生認為學?，F有的場地和器材滿足不了學校體育各項工作，無法更好的開展陽光體育運動，這也間接的說明學校領導對于體育工作的重視程度不是很高。4.3學校體育教師隊伍建設情況表3學校體育教師隊伍建設情況調查學歷人數（人）所占百分比研究生00本科334%大專666%中專00合計9100%由表3可見，陵水縣3所鄉鎮中學目前共有體育教師9人，大專學歷有6人，占66％；本科學歷有3人，占34％；而研究生學歷的無一人。因此，將部分體育教師定期或不定期的送到高等院校及運動隊進修，將理論與實踐相結合，是進一步提升體育教師素質的重要途徑。4.4學生對陽光體育運動的喜好調查表4學生對陽光體育運動的喜好調查表對陽光體育運動的喜歡程度人數（人）所占百分比非常喜歡5452%比較喜歡3230%不喜歡1918%合計105100%由表4可見，陵水縣3所鄉鎮中學有52%的學學生喜歡陽光體育運動，學生天性好動，好奇心比較強，參加陽光體育運動正好迎合了中學生的這種天性。但是還有18%的學生表示不喜歡參加體育運動。主要是因為這些學生在參加體育運動的過程中體驗不到快樂，自己想要的東西得不到滿足。通過與部分學生交談發現一些學校開展陽光體育運動的項目不太符合學生的興趣愛好，而且在開展過程中一些體育項目的動作技術難度較大，重復教學過多，實用性和趣味性相對來說較少，這樣無形中降低了學生學習的積極性，最終可能導致學生不喜歡陽光體育運動。另外班主任不重視陽光體育運動，不支持學生參加體育運動，學生參加體育運動的時間就會減少，對體育運動的理解和感受相應的也會減少，最終可能導致學生不喜歡參加體育運動。4.5學生家長對陽光體育運動的重視程度表5學生家長對陽光體育運動的重視程度調查表學生家長對體育運動的重視程度人數（人）所占百分比非常重視66%比較重視3432%不重視6562%合計105100%由表5可見，有38%的學生的家長對于學生參加體育運動還是重視的，隨著我國素質教育的大力推行，一些學生家長開始逐步的轉變思想觀念，認為孩子的綜合素質也很重要，適當的鼓勵孩子參加一些體育活動，鍛煉身體，提高體質。但是，社會經濟快速發展的同時帶來社會就業壓力的增大，高學歷低年齡的人才成為當今社會招聘標準的主流。所以眾多家長為了孩子長大以后能在社會激烈競爭中勝人一籌，因此孩子獲得高學歷成為許多家長的殷切希望。部分家長對孩子參加體育獲得持反對態度，認為讓孩子玩就是放縱孩子，會耽誤孩子的前途，只有讓孩子在有限時間內學習更多的東西才是對孩子最有用的。所以占62%的家長對于學生參加體育運動并不重視。4.6學生參與陽光體育運動的時間表6學生參與陽光體育運動的時間調查學生參與陽光體育運動的時間人數（人）所占百分比每周三次以上1514%每周三次3432%每周三次以下3635%不參加2019%合計105100%陽光體育運動最主要的目的就是改變目前我國中小學學生體質下降的狀況，要求具體落實到每一個中小學學生，力爭讓每一個中小學學生在陽光體育運動的帶動下，積極參與各項體育運動，在體育鍛煉中逐步形成一個健康的體魄。從表6可以看出陵水縣3所鄉鎮中學學生參與陽光體育運動人數不夠樂觀，每周三次以上參與陽光體育運動的學生只有15人，占調查總人數的14%，還有19%的學生完全不參與陽光體育運動。5.結論5.1本文作者在對文羅初級中學、田仔初級中學、光坡初級中學3所中學開展陽光體育運動情況調查時發現，大多數學生根本不知道什么是陽光體育運動，主要是因為學校領導對陽光體育運動重視程度不高，宣傳工作不到位，體育教師對陽光體育運動認識不足，學生及其家長對陽光體育運動的目標、內容了解情況總體上還很膚淺，只是表面知道有陽光體育運動這個信息，但更深層的了解卻是很有限的，而這也是影響中學生參與陽光體育運動的因素之一。5.2體育場地和器材設施是學校貫徹黨的方針正常,進行學校體育教育和培養青少年體育人才的重要物質保障。目前海南省陵水縣文羅初級中學、田仔初級中學、光坡初級中學3所中學的體育運動場地和器材設施短缺的情況嚴重影響著陽光體育運動的有效開展。5.3學校體育教師教學質量影響著學校體育教學整體的發展,是國家體育教學的重要步驟,體育教師教學質量與學校體育教學效果的好壞和教學工作的成敗有著直接的關系。根據調查統計，海南省陵水縣文羅初級中學、田仔初級中學、光坡初級中學3所中學體育教師中大專學歷有6人，占66％；本科學歷有3人，占34％；而研究生學歷的無一人。這說明海南省陵水縣文羅初級中學、田仔初級中學、光坡初級中學3所中學體育教師的學歷水平從總體上講處于中等尚可的位置，但未達到較為理想的高水平，尤其是有6位體育教師的學歷還是專科學歷，加強?？企w育教師的再教育是保證教學質量、是更好的發展陽光體育運動的有利手段。5.4通過調查發現海南省陵水縣文羅初級中學、田仔初級中學、光坡初級中學3所中學的學生對于體育運動還是比較喜歡的，有近半的學生表示喜歡體育運動，但是由于學生家長、班主任和學校領導對陽光體育運動實質理解還不夠準確，有的只是虛設機構而沒有實質的運行，只是為了應付檢查。使得學生參加體育運動的時間減少，對體育運動的理解和感受相應的也會減少，最終可能導致學生不喜歡參加體育運動。6.建議6.1加大宣傳力度陽光體育運動是造福億萬學生的體育運動，因此要在全社會形成良好的輿論氛圍。省級政府、市級政府和地區政府要充分利用各種媒體進行宣傳，使人們都能了解開展陽光體育運動的意義。學校要充分利用學校的廣播、黑板報、報紙的宣傳作用，使陽光體育運動深入人心，使學生了解體育對健康的重要意義，使體育運動能夠成為學生自發的行為。社會媒體要積極宣傳全國陽光體育運動的開展情況和成果，營造良好的校內外體育運動氛圍，從而進一步推動陽光體育運動的開展。6.2加強體育運動場地和設施建設政府相關財政部門應加強學校體育設施的投資資金,提高資金的使用效率,提高其監督管理。學校應該講體育場地設施經費納入到學校教學經費的預算中，并逐步完善體育教育經費和學校經費中的比例。學校要加大體育場地設施的建設，同時充分利用現有的場地設施，滿足學生的體育運動需要。場地設施是學生進行體育運動的重要外在因素，是學生參加陽光體育運動的基礎保障。學校應該根據自身的規模和學生的體育運動需求，對學校的體育器材設施進行完善。對于一些經費緊張的學校，主管部門應根據具體情況對學校進行必要的補貼，充分滿足學生參加陽光體育運動的要求。6.3加大對體育教師隊伍建設在開展陽光體育運動背景下加大對學校體育教師隊伍建設是勢在必行的，應注重體育教師自身水平的提高，必須重視體育教師的政治思想教育和職業道德教育，強化愛崗敬業、教書育人的意識，增強責任感，培養具有較強的獻身體育事業的體育教師。強化在職體育教師的崗位培訓,定期或不定期參加我國體育院校全日制或基地培訓,以豐富的基本理論和專業理論知識,提高自己的文化素質和專業素質,掌握科學的訓練方法和手段,迅速提高海南省的運動水平。6.4提高學生家長對陽光體育運動的認知學校要加強與學生家長進行狗頭，轉變某些家長對陽光體育運動的錯誤認識，這對陽光體育運動的順利發展有著至關重要的作用。某些家長錯誤的認為孩子參加體育鍛煉會對學業造成影響，學生要讓學生家長了解，適量的體育運動不僅能促進青少年生理機能的發展，還能在體育運動中提高神經系統對人體活動時錯綜復雜變化的判斷能力，提高大腦的反應速度，同時也可以磨練意志，增進交流，發展青少年的情商。6.5加強對學校開展陽光體育運動的督查相關部門要貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》文件精神，成立專門的陽光體育實施監督管理部門，對各類學校開展陽光體育運動監督檢查，提高學校對陽光體育工作重視的程度，并在各種考評中將學校陽光體育工作作為考評的重要組成部分，發揮評估機制的導向作用。把開展陽光體育運動作為全面推進素質教育的重要突破和主要工作方向，加強學校體育工作,主要措施,以提高全體學生的身體健康水平。根據青少年的特點和愛好,發展豐富多彩的小各種體育活動,吸引廣大青少年廣泛參與體育鍛煉。致謝在論文完成之際，我要特別感謝我的指導老師的熱情關懷和悉心指導。在我撰寫論文的過程中，老師傾注了大量的心血和汗水，無論是在論文的立意、結構，還是在字句的梳理、順序等方面都給予了我大量的建議和指導，正是由于他廣博的學術知識以及嚴謹的治學態度，才能使我順利成稿，這種精神也將在今后持續的激勵著我，向著更完美邁進。同時也要感謝大學四年中所有關心、支持、幫助過我的良師益友，您的教誨將會使我受益終生；還要向在百忙中抽出時間對本文進行評審并提出寶貴意見的各位老師，表示衷心的感謝！參考文獻：[1]黃丹彤.“.陽光體育”,能改變多少現狀[J].教師博覽,2007(8)[2]魏玉琴.農村邊遠山區小學校開展“陽光體育”的現狀與思考[J].大眾科技.2011(040)[3]熊揚名、趙麗萍、沈富春等，四川省農村中小學“陽光體育運動”開展現狀與對策研究[J].四川體育科學.2011.9(3):150-154[4]羅國軍.“五化”促進農村學校陽光體育開展[N].中國體育報，2009.10.14（005）[5]王艷,王冬冬.湖南省農村中小學開展陽光體育運動的現狀與對策研究[J].山東體育學院學報.2010(10)[6]陳軍.淄博市初中學校開展“陽光體育運動”的調查研究[D].山東師范大學2009[7]林成泉.“陽光體育運動”背景下中學開展運動健身課程的理性思考[J].體育世界(學術版).2009(08)[8]張利,丁亞蘭.皖西北地區農村初級中學陽光體育運動實施效應與發展對策研究[J].淮北煤炭師范學院學報(自然科學版).2009(04)[9]任朋達.長春市城區小