第1頁（共1頁）2025年廣東省深圳市南山外國語學校（集團）大沖學校中考語文一模試卷1．（8分）閱讀以下文段，完成下列各題。2025年央視春晚以“巳巳如意，生生不息”為主題，為觀眾帶來一場（A眼花繚亂B嘆為觀止）的視聽盛宴。歌舞《喜上枝頭》以宋畫意境為靈感，融入古箏、二胡等傳統元素，舞者身姿翩然，整個場景都暈染著東方美學的jìngmì詩意；武漢分會場的節目也是高潮迭起，編鐘的古老旋律與現代音樂相得益彰，生動演繹了荊楚大地千年的歷史滄桑與文化底蘊；《秧BOT》節目中機器人（C栩栩如生D惟妙惟肖）扭著東北大秧歌，它們的動作雖機械卻整齊，這種傳統文化和科技制造的碰撞讓人耳目一新……零點鐘聲敲響，春晚也落下wéimù，有網友點評這次的節目最溫情最文化最創新?？梢?，春晚是展現民族文化的舞臺和觀察社會現象的重要窗口。（1）請根據拼音寫出正確的詞語。jìngmìwéimù（2）請選擇適合當前語境的成語，依次寫下序號。（3）劃橫線的句子是個單句，請在不改變原意的基礎上將它變成一個遞進復句。（4）有網友結合上述文字為2025年春晚節目寫了一副對聯，詞語順序已打亂，請寫出這副對聯。除夕良辰科技澆筑非遺韻舞臺巧構華燈璀璨夢華章上聯：下聯：2．（20分）古詩默寫。（1）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹（漁家傲?秋思））（2），千騎卷平岡。（蘇軾《江城子.密州出獵》）（3）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4），殊未屑！（秋瑾《滿江紅?小住京華》）（5）回首向來蕭瑟處，歸去，。（蘇軾《定風波?莫聽穿林打葉聲》）（6）二十余年如一夢，。（陳與義《臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游》）（7），人道是，清光更多。（辛棄疾《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》）（8）一抹晚煙荒戍壘，。（納蘭性德《浣溪沙?身向云山那畔行》）（9），采葵持作羹。（《十五從軍征》漢魏時期樂府詩作）（10），愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（11）傷心秦漢經行處，。（張養浩《山坡羊?潼關懷古》）（12）餓死真吾志，。（文天祥《南安軍》）（13），今日又南冠。（夏完淳《別云間》）（14）只見草蕭疏，。（張養浩《山坡羊?驪山懷古》）（15）眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，?。ㄍ跖汀冻熳?詠喇叭》）（16）歷代詩人常常喜歡登臨古跡，借以抒情言志。辛棄疾在《南鄉子?登京口北固亭有懷》中用“？，”表達物是人非、韶光易逝、壯志難酬的感慨。（17）《過零丁洋》一詩中運用比喻修辭，生動形象地寫出了國家破敗和個人命運坎坷的詩句是：，。3．（16分）閱讀甲、乙、丙三個文言選段，完成下列各題?！炯住壳赝踔^唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十信之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐唯對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休浸降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。（選自《唐雎不辱使命》）【乙】劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟?，公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸盎贾畬僖?，可以一戰，戰則請從。公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“來可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。（選自《曹劌論戰》，有刪改）【丙】淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，謂河南乃宋朝陵寢所在，愿反侵地。至能奏曰：“茲事至重，須與宰相商量，臣乞以圣意諭之，議定乃行?！鄙鲜卓希榷紫嗔σ詾槲纯桑ヒ鈭圆换亍Ｖ聊芩熳詾橐粫?，述圣語。至虜庭，納之袖中。既跪進國書，伏地不起。時金主乃葛王也，性寬慈，傳宣問使人何故不起。至能徐出袖中書，奏曰：“臣來時，大宋皇帝別有圣旨，難載國書，令臣口奏。臣今謹以書述，乞賜圣覽?！睍壬希钌嫌^者皆失色。至能猶伏地。再傳宣曰：“書詞已見，使人可就館?！敝聊茉侔荻?。虜中群臣咸不平議羈留使人而虜主不可。至能將回，又奏曰：“口奏之事，乞于國書中明報，仍先宣示，庶使臣不墮欺罔之罪?！碧斨髟S之。報書云：“口奏之說，殊駭觀聽，事須審處，邦乃孚休?！奔冗€，上甚嘉其不辱命。由是超擢，以至大用。（選自南宋羅大經《林玉露》）【注釋】①范石湖：范成大（公元1126﹣19年），字至能，號石湖居士，世稱范石湖。（1）解釋下列句子中加點的字詞。①故不錯意也：②免冠徒跣：③小大之獄：④公將鼓之：⑤愿反侵地：⑥由是超擢：（2）用現代漢語寫出下列句子的意思。①請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？②既還，上甚嘉其不辱命。（3）下列說法不正確的一項是A.甲乙兩文段中都記敘了弱國和強國之間的斗爭情況，塑造人物的主要方法都是語言描寫，成功塑造了不同的人物形象：曹劌深謀遠慮、唐雎不畏強暴，從而揭示了以弱勝強的原因。B.同樣是拒絕秦王的易地要求，安陵君語氣委蜿，而唐雎語氣堅定。C.《戰國策》是西漢劉向根據戰國時期史料整理編輯的一部國別體史書，用寓言闡述道理是其一大特色?！短砌虏蝗枋姑贰恫軇フ搼稹范歼x自此書。D.“下/視其轍”“虜中群臣咸不平/議羈留使人/而虜主不可”句間停頓都正確。（4）同樣是出使，范成大使北，始終“伏地不起”；唐雎使秦，最終“挺劍而起”。你怎樣看待他們的行為？請簡要分析。4．（13分）賞讀美文意蘊，完成下列各題。炊煙吹來又催年周夢蝶①又見炊煙升起。②裊裊炊煙，騰空而起，先濃后淡，時隱時現，最終在暮色蒼茫時，宛如一抹天邊的流云，飄然離去，消失不見。③很多時候回到老家，尤其是在冬日的傍晚，站在故土山梁上，我都傻傻分不清楚，哪是薄霧，哪是炊煙。它們都是那樣的飄渺而虛無、夢幻且短暫，卻又給冬日的鄉村平添幾許詩意、幾多浪漫。不然，這霧茫茫、冷颼颼的冬日黃昏，豈不顯得太過孤寂、清冷了。④記得兩年前，我在小詩《故鄉的炊煙》中有過這樣的感嘆：告別灶臺的熊熊烈火/沖破煙囪的層層阻攔/在空中四處彌漫/于風里自由飄散/不管寒來暑往/無論山高路遠/在每個游子的心靈深處/最不忍直視的便是對炊煙的掛念……⑤“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！被蛟S是從小在鄉間長大的緣故，我對炊煙有著天然的熱愛，以及無比的親近，每當看見它們從左鄰右舍、家家戶戶的房頂上徐徐升起，飄蕩開來，彌漫在整個村莊，我的心里總會產生一種歸屬感。我感覺，炊煙里承載著生生不息的希望，傳遞著腳下這片生我養我的土地給予的慰藉與溫暖。因此，看到炊煙，我便仿佛看到了自己為之魂牽夢繞的家園。⑥這樣的情懷刻在我的骨子里，流在我的血液中，即便在我離開老家幾十年后，也沒有一丁點兒改變。⑦“一點炊煙竹里村，人家深閉雨中門?！痹谒拇ㄒ速e的蜀南竹海，我曾見識過綿綿春雨中的炊煙。在云南騰沖的和順古鎮，我所見到的炊煙，又是“一條門巷成村落，幾處炊煙鎖翠微”的另外一番情景。在重慶酉陽的龔灘古鎮乘船暢游烏江畫廊時，其更多了些“浮家不畏風兼浪，才罷炊煙，又裊茶煙，閑對沙鷗枕手眠”的自在悠閑。在貴州貴陽的青巖古鎮，我所目睹的，則是“高下人家密不分，炊煙處處映朝曛”的熱鬧景觀……當然，最打動人心的，可能還是家家飯菜煮熟時爭先恐后升騰飄散的炊煙，那“炊煙卓午散輕絲，十萬人家飯熟時”的濃濃煙火氣，真叫人垂涎欲滴。⑧正如汪曾祺先生所言：“四方食事，不過一碗人間煙火?！痹谖倚睦?，炊煙總是那么靈動而美好，既具情懷，也有詩意。無論“炊煙化山云，云起半明晦”，還是“漚漩嬉浮葉，炊煙倒入船”，又如“行踏千家檐宇，看炊煙斜出”，抑或“三叉路口炊煙起，白瓦青旗一兩家”，讀來都讓人唇齒留香、浮想聯翩。而就像我在《故鄉的炊煙》里所寫：將每一個鮮活的日子都裝訂成冊/炊煙無疑成了故鄉詩集的封面。⑨時光流轉，世事變遷，很多東西在我們一路走來的旅途中漸漸丟失不見，無從拾撿。那升起又落下、聚攏又離散的一縷縷炊煙，卻猶如揮之不去的鄉愁，在春暖花開時、在月色如水時、在秋風乍起時、在天將欲雪時，濡濕了我們的記憶，暈染著人生的流年。⑩年怕中秋月怕半，轉眼又到數九天。而今，北風吹來，炊煙又起，年離我們越來越近，是跨越山海、回家過年的時候了。對很多人而言，只有回到炊煙裊裊的家鄉，守候在嚴父慈母的身邊，這年，才有味道，才夠溫暖。摘自《中國文化報》2025﹣01﹣23【整體感知】（1）作者描寫不同時空中、現實和詩境里的炊煙，感受各有不同，請填寫下表。在冬日的傍晚，站在故土山梁上它們都是那樣的飄渺而虛無、夢幻且短暫平添幾許詩意、幾多浪漫；①左鄰右舍、家家戶戶的房頂上徐徐升起，飄蕩開來，彌漫在整個村莊心里總會產生一種歸屬感；②；看到炊煙，仿佛看到了自己為之魂牽夢繞的家園。家家飯菜煮熟時③最打動人心，真叫人垂涎欲滴。（詩詞里的炊煙）無論“炊煙化山云，云起半明晦”，還是“漚漩嬉浮葉，炊煙倒入船”，又如“行踏千家檐宇，看炊煙斜出”，抑或“三叉路口炊煙起，白瓦青旗一兩家”。像我在《故鄉的炊煙》里所寫：將每一個鮮活的日子都裝訂成冊/炊煙無疑成了故鄉詩集的封面。在我心里，炊煙總是那么④，讀來都讓人唇齒留香、浮想聯翩?！緹捵治鲈~】（2）本文多處寫到“又”字，如“炊煙吹來又催年”“又見炊煙升起”“轉眼又到數九天”“炊煙又起”等等，請從表情、達意和構思的角度談談“又”字在本文運用的妙處?！揪湟赓p讀】（3）請理解下列句子的意思。對很多人而言，只有回到炊煙裊裊的家鄉，守候在嚴父慈母的身邊，這年，才有味道，才夠溫暖?！局髦祭斫狻浚?）意象是文學中意蘊寄托和情感抒發的載體，不僅是詩詞中常有，散文中也會出現。請仿照下列方式，說說本文的意象及其所包含的情意。如：《湖心亭看雪》——雪——作者通過賞雪勾勒出一個冰清玉潔的世界，突出他的遺世獨立和高潔傲岸的精神氣質與獨立人格。《炊煙吹來又催年》——5．（4分）閱讀經典名著選段，完成問題。片段一：話說周進在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡。”……周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。次日，四位客人果然備了二百兩銀子，交與金有余……正直宗師來省錄遺，周進就錄了個貢監首卷。到了八月初八日進頭場，見了自己哭的所在，不覺喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽”，那七篇文字，做的花團錦簇一般。片段二：報錄人見了道：“好了，新貴人回來了！”……范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不醒人事?！缹⑵饋恚峙轮执笮Φ溃骸班妫『?！我中了！”……走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住。……眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！币陨掀芜x自《儒林外史》第三回，同樣是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者為何認為范進是“喜由悲來”，周進是“悲極喜生”？請你結合作品相關情節回答。6．（7分）（1）根據《簡?愛》的閱讀，完成下面思維導圖。洛伍德學校勃洛克赫斯特——當眾詆毀并懲罰簡?愛——①譚波爾小姐——②——公正海倫?彭斯——對簡?愛微笑，給予安慰——③（2）讀完《簡?愛》后，老師讓同學們以“逃離”和“重返”為關鍵詞，探究簡?愛的四次逃離和兩次重返，開啟尋找自我之旅。請完成表格。地點逃離的原因重返的意義蓋茨海德府逃離生命成長中的惡意和壓制見到③（人名），學會自我審視，放下仇恨①逃離墨守成規和一成不變的生活桑菲爾德莊園②拒絕④（人名）的求婚，重返生命的本真與初心沼澤山莊逃離宗教的蠱惑與神學的催眠7．（4分）本學期，班級開展了《儒林外史》《簡?愛》名著閱讀活動，請你按照要求完成下面任務。（1）讀貴認真。歷代正史設的“儒林傳”，記述各朝有學問、有品德的大儒。吳敬梓反其意而用之，作《儒林外史》，刻畫了儒林的另一些為正史官書所不載的面相，以下對儒林中的另一種“面相”表述內容有誤的一項是A.匡超人說自己“慣會路見不平，拔刀相助”，卻因怕受到連累不去探望坐牢的朋友潘三。B.嚴貢生說自己“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”，卻被小廝說漏他強占鄰人豬的事實。C.范進的文章被周進稱為“天地間之至文，真乃一字一珠”，卻連蘇軾是誰都不知道。D.張敬齋在居喪期間，不肯用奢華的筷子，以示守禮，卻馬上又在燕窩碗里撿了一個大蝦元子放在嘴里，不忌葷腥。（2）讀貴有法。比讀《儒林外史》和《簡?愛》，有同學發現有兩位文章中女性都曾面臨婚姻的抉擇，請根據提示，完成問題。作品人物簡?愛（《簡?愛》）沈瓊枝（《儒林外史》）面對婚姻的抉擇相關情節：簡?愛在婚禮上得知了羅切斯特的妻子還活著，面對羅切斯特的哀求挽留，她雖然很愛他，還是毅然離開了。相關情節：被揚州鹽商騙取來做小妾，她不愿意做妾，便深夜出逃閱讀發現：根據簡?愛和沈瓊枝在人生困境時的選擇，我獲得了這樣的啟示：8．（48分）寫作。在電影《哪吒之魔童鬧?！分?，哪吒從一個被誤解和排斥的“魔童”逐漸成長為一個敢于面對命運、勇于改變世界的英雄。他的成長歷程不僅是對自我身份的接納，更是對理想與信念的堅守。哪吒的故事啟示我們，真正的成長源于對自我的深刻認識與勇敢面對。請結合電影中的情節和自己的生活經歷，以“接納自我，勇敢前行”為題，寫一篇作文。要求：（1）敘述類文章要表達出真情實感，議論性文章要觀點明確。適當運用描寫、議論等表達方式，增強文章感染力。（2）不少于700字。（3）文字和標點書寫要規范、整潔、美觀。（4）文中不得出現真實校名、人名。

2025年廣東省深圳市南山外國語學校（集團）大沖學校中考語文一模試卷參考答案與試題解析1．（8分）閱讀以下文段，完成下列各題。2025年央視春晚以“巳巳如意，生生不息”為主題，為觀眾帶來一場（A眼花繚亂B嘆為觀止）的視聽盛宴。歌舞《喜上枝頭》以宋畫意境為靈感，融入古箏、二胡等傳統元素，舞者身姿翩然，整個場景都暈染著東方美學的jìngmì詩意；武漢分會場的節目也是高潮迭起，編鐘的古老旋律與現代音樂相得益彰，生動演繹了荊楚大地千年的歷史滄桑與文化底蘊；《秧BOT》節目中機器人（C栩栩如生D惟妙惟肖）扭著東北大秧歌，它們的動作雖機械卻整齊，這種傳統文化和科技制造的碰撞讓人耳目一新……零點鐘聲敲響，春晚也落下wéimù，有網友點評這次的節目最溫情最文化最創新。可見，春晚是展現民族文化的舞臺和觀察社會現象的重要窗口。（1）請根據拼音寫出正確的詞語。jìngmì靜謐wéimù帷幕（2）請選擇適合當前語境的成語，依次寫下序號。（3）劃橫線的句子是個單句，請在不改變原意的基礎上將它變成一個遞進復句。（4）有網友結合上述文字為2025年春晚節目寫了一副對聯，詞語順序已打亂，請寫出這副對聯。除夕良辰科技澆筑非遺韻舞臺巧構華燈璀璨夢華章上聯：除夕良辰舞臺巧構非遺韻下聯：華燈璀璨科技非筑夢華章【解答】答案：（1）靜謐帷幕（2）BD（3）春晚不僅是展現民族文化的舞臺，更是觀察社會現象的重要窗口。（4）上聯：除夕良辰舞臺巧構非遺韻下聯：華燈璀璨科技非筑夢華章2．（20分）古詩默寫。（1）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹（漁家傲?秋思））（2）錦帽貂裘，千騎卷平岡。（蘇軾《江城子.密州出獵》）（3）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！（秋瑾《滿江紅?小住京華》）（5）回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。（蘇軾《定風波?莫聽穿林打葉聲》）（6）二十余年如一夢，此身雖在堪驚。（陳與義《臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游》）（7）斫去桂婆娑，人道是，清光更多。（辛棄疾《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》）（8）一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關城。（納蘭性德《浣溪沙?身向云山那畔行》）（9）舂谷持作飯，采葵持作羹。（《十五從軍征》漢魏時期樂府詩作）（10）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（11）傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。（張養浩《山坡羊?潼關懷古》）（12）餓死真吾志，餓死真吾志。（文天祥《南安軍》）（13）三年羈旅客，今日又南冠。（夏完淳《別云間》）（14）只見草蕭疏，水縈紆。（張養浩《山坡羊?驪山懷古》）（15）眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷?。ㄍ跖汀冻熳?詠喇叭》）（16）歷代詩人常常喜歡登臨古跡，借以抒情言志。辛棄疾在《南鄉子?登京口北固亭有懷》中用“千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流”表達物是人非、韶光易逝、壯志難酬的感慨。（17）《過零丁洋》一詩中運用比喻修辭，生動形象地寫出了國家破敗和個人命運坎坷的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。【解答】答案：（1）燕然未勒歸無計（注意“勒”的寫法）（2）錦帽貂裘（注意“貂裘”的寫法）（3）贏得生前身后名（4）苦將儂強派作蛾眉（注意“蛾”的寫法）（5）也無風雨也無晴（6）此身雖在堪驚（7）斫去桂婆娑（注意“娑”的寫法）（8）半竿斜日舊關城（9）舂谷持作飯（注意“舂”的寫法）（10）瀚海闌干百丈冰（11）宮闕萬間都做了土（12）餓死真吾志（13）三年羈旅客（注意“羈”的寫法）（14）水縈紆（15）只吹的水盡鵝飛罷（16）千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流（17）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍3．（16分）閱讀甲、乙、丙三個文言選段，完成下列各題。【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十信之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐唯對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休浸降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。（選自《唐雎不辱使命》）【乙】劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟?，公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸盎贾畬僖?，可以一戰，戰則請從。公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“來可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。（選自《曹劌論戰》，有刪改）【丙】淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，謂河南乃宋朝陵寢所在，愿反侵地。至能奏曰：“茲事至重，須與宰相商量，臣乞以圣意諭之，議定乃行?！鄙鲜卓?，既而宰相力以為未可，而圣意堅不回。至能遂自為一書，述圣語。至虜庭，納之袖中。既跪進國書，伏地不起。時金主乃葛王也，性寬慈，傳宣問使人何故不起。至能徐出袖中書，奏曰：“臣來時，大宋皇帝別有圣旨，難載國書，令臣口奏。臣今謹以書述，乞賜圣覽?！睍壬希钌嫌^者皆失色。至能猶伏地。再傳宣曰：“書詞已見，使人可就館。”至能再拜而退。虜中群臣咸不平議羈留使人而虜主不可。至能將回，又奏曰：“口奏之事，乞于國書中明報，仍先宣示，庶使臣不墮欺罔之罪?！碧斨髟S之。報書云：“口奏之說，殊駭觀聽，事須審處，邦乃孚休?！奔冗€，上甚嘉其不辱命。由是超擢，以至大用。（選自南宋羅大經《林玉露》）【注釋】①范石湖：范成大（公元1126﹣19年），字至能，號石湖居士，世稱范石湖。（1）解釋下列句子中加點的字詞。①故不錯意也：在意，“錯”同“措”。②免冠徒跣：赤腳。③小大之獄：案件。④公將鼓之：擊鼓進軍。⑤愿反侵地：同“返”，歸還。⑥由是超擢：因此。（2）用現代漢語寫出下列句子的意思。①請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？②既還，上甚嘉其不辱命。（3）下列說法不正確的一項是CA.甲乙兩文段中都記敘了弱國和強國之間的斗爭情況，塑造人物的主要方法都是語言描寫，成功塑造了不同的人物形象：曹劌深謀遠慮、唐雎不畏強暴，從而揭示了以弱勝強的原因。B.同樣是拒絕秦王的易地要求，安陵君語氣委蜿，而唐雎語氣堅定。C.《戰國策》是西漢劉向根據戰國時期史料整理編輯的一部國別體史書，用寓言闡述道理是其一大特色?！短砌虏蝗枋姑贰恫軇フ搼稹范歼x自此書。D.“下/視其轍”“虜中群臣咸不平/議羈留使人/而虜主不可”句間停頓都正確。（4）同樣是出使，范成大使北，始終“伏地不起”；唐雎使秦，最終“挺劍而起”。你怎樣看待他們的行為？請簡要分析。【解答】（1）本題考查字詞解釋。①翻譯：所以不打他的主意。錯意：在意，“錯”同“措”。②翻譯：摘下帽子，光著腳。跣：赤腳。③翻譯：大大小小的訴訟事件。獄：案件。④翻譯：魯莊公將要下令擊鼓進軍。鼓：擊鼓進軍。⑤翻譯：希望歸還被侵占的土地?！胺础保和胺怠保瑲w還。⑥翻譯：因此破格提拔他。由是：因此。（2）本題考查句子翻譯。①重點詞：廣，擴大；逆，違背；輕，輕視；“與”同“歟”，表疑問語氣。翻譯：讓安陵君擴大領土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？②重點詞：既還，上甚嘉其不辱命；既，已經，……之后；嘉，贊賞；辱，辱沒，辜負。翻譯：范至能回國以后，皇上對他不辱使命大加贊賞。（3）本題考查內容的理解。ABD.正確。C.有誤，《曹劌論戰》出自《左傳》，不是《戰國策》。故選：C。（4）本題考查內容的理解。唐雎“挺劍而起”，在秦王以“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”威脅時，唐雎毫不畏懼，以“布衣之怒”回應，并且“挺劍而起”，表現出他的勇敢無畏、大義凜然，為了維護國家的尊嚴和領土完整，不惜以生命為代價，展現了他強烈的愛國精神和不屈的氣節。范成大“伏地不起”，在金國朝廷上，他為了完成皇上交代的請求歸還侵地的任務，以“伏地不起”的方式堅持呈上關于皇上口諭的書信，面對金國群臣的壓力和可能的危險，毫不退縮，體現了他的忠誠和堅定，為了國家利益，不顧個人安危，不辱使命，同樣表現出強烈的愛國情懷和責任感。他們二人雖行為方式不同，但都以自己的方式捍衛了國家的利益和尊嚴，值得敬佩。答案：（1）①在意，“錯”同“措”。②赤腳。③案件。④擊鼓進軍。⑤同“返”，歸還。⑥因此。（2）①讓安陵君擴大領土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？②（范石湖）回來以后，皇上對他不辱使命大加贊賞。（3）C（4）兩人都具有勇敢、鎮定和自信的性格；是忠肝義膽（具有愛國情懷）；都是英雄；都不辱使命，只是因為時勢不同，任務各異，所以采取的方式方法不同而已。4．（13分）賞讀美文意蘊，完成下列各題。炊煙吹來又催年周夢蝶①又見炊煙升起。②裊裊炊煙，騰空而起，先濃后淡，時隱時現，最終在暮色蒼茫時，宛如一抹天邊的流云，飄然離去，消失不見。③很多時候回到老家，尤其是在冬日的傍晚，站在故土山梁上，我都傻傻分不清楚，哪是薄霧，哪是炊煙。它們都是那樣的飄渺而虛無、夢幻且短暫，卻又給冬日的鄉村平添幾許詩意、幾多浪漫。不然，這霧茫茫、冷颼颼的冬日黃昏，豈不顯得太過孤寂、清冷了。④記得兩年前，我在小詩《故鄉的炊煙》中有過這樣的感嘆：告別灶臺的熊熊烈火/沖破煙囪的層層阻攔/在空中四處彌漫/于風里自由飄散/不管寒來暑往/無論山高路遠/在每個游子的心靈深處/最不忍直視的便是對炊煙的掛念……⑤“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！被蛟S是從小在鄉間長大的緣故，我對炊煙有著天然的熱愛，以及無比的親近，每當看見它們從左鄰右舍、家家戶戶的房頂上徐徐升起，飄蕩開來，彌漫在整個村莊，我的心里總會產生一種歸屬感。我感覺，炊煙里承載著生生不息的希望，傳遞著腳下這片生我養我的土地給予的慰藉與溫暖。因此，看到炊煙，我便仿佛看到了自己為之魂牽夢繞的家園。⑥這樣的情懷刻在我的骨子里，流在我的血液中，即便在我離開老家幾十年后，也沒有一丁點兒改變。⑦“一點炊煙竹里村，人家深閉雨中門?！痹谒拇ㄒ速e的蜀南竹海，我曾見識過綿綿春雨中的炊煙。在云南騰沖的和順古鎮，我所見到的炊煙，又是“一條門巷成村落，幾處炊煙鎖翠微”的另外一番情景。在重慶酉陽的龔灘古鎮乘船暢游烏江畫廊時，其更多了些“浮家不畏風兼浪，才罷炊煙，又裊茶煙，閑對沙鷗枕手眠”的自在悠閑。在貴州貴陽的青巖古鎮，我所目睹的，則是“高下人家密不分，炊煙處處映朝曛”的熱鬧景觀……當然，最打動人心的，可能還是家家飯菜煮熟時爭先恐后升騰飄散的炊煙，那“炊煙卓午散輕絲，十萬人家飯熟時”的濃濃煙火氣，真叫人垂涎欲滴。⑧正如汪曾祺先生所言：“四方食事，不過一碗人間煙火?！痹谖倚睦?，炊煙總是那么靈動而美好，既具情懷，也有詩意。無論“炊煙化山云，云起半明晦”，還是“漚漩嬉浮葉，炊煙倒入船”，又如“行踏千家檐宇，看炊煙斜出”，抑或“三叉路口炊煙起，白瓦青旗一兩家”，讀來都讓人唇齒留香、浮想聯翩。而就像我在《故鄉的炊煙》里所寫：將每一個鮮活的日子都裝訂成冊/炊煙無疑成了故鄉詩集的封面。⑨時光流轉，世事變遷，很多東西在我們一路走來的旅途中漸漸丟失不見，無從拾撿。那升起又落下、聚攏又離散的一縷縷炊煙，卻猶如揮之不去的鄉愁，在春暖花開時、在月色如水時、在秋風乍起時、在天將欲雪時，濡濕了我們的記憶，暈染著人生的流年。⑩年怕中秋月怕半，轉眼又到數九天。而今，北風吹來，炊煙又起，年離我們越來越近，是跨越山海、回家過年的時候了。對很多人而言，只有回到炊煙裊裊的家鄉，守候在嚴父慈母的身邊，這年，才有味道，才夠溫暖。摘自《中國文化報》2025﹣01﹣23【整體感知】（1）作者描寫不同時空中、現實和詩境里的炊煙，感受各有不同，請填寫下表。在冬日的傍晚，站在故土山梁上它們都是那樣的飄渺而虛無、夢幻且短暫平添幾許詩意、幾多浪漫；①不顯得太過孤寂、清冷左鄰右舍、家家戶戶的房頂上徐徐升起，飄蕩開來，彌漫在整個村莊心里總會產生一種歸屬感；②炊煙里承載著生生不息的希望，傳遞著慰藉與溫暖；看到炊煙，仿佛看到了自己為之魂牽夢繞的家園。家家飯菜煮熟時③爭先恐后升騰飄散的炊煙，濃濃煙火氣最打動人心，真叫人垂涎欲滴。（詩詞里的炊煙）無論“炊煙化山云，云起半明晦”，還是“漚漩嬉浮葉，炊煙倒入船”，又如“行踏千家檐宇，看炊煙斜出”，抑或“三叉路口炊煙起，白瓦青旗一兩家”。像我在《故鄉的炊煙》里所寫：將每一個鮮活的日子都裝訂成冊/炊煙無疑成了故鄉詩集的封面。在我心里，炊煙總是那么④靈動而美好，既具情懷，也有詩意，讀來都讓人唇齒留香、浮想聯翩?！緹捵治鲈~】（2）本文多處寫到“又”字，如“炊煙吹來又催年”“又見炊煙升起”“轉眼又到數九天”“炊煙又起”等等，請從表情、達意和構思的角度談談“又”字在本文運用的妙處?！揪湟赓p讀】（3）請理解下列句子的意思。對很多人而言，只有回到炊煙裊裊的家鄉，守候在嚴父慈母的身邊，這年，才有味道，才夠溫暖?！局髦祭斫狻浚?）意象是文學中意蘊寄托和情感抒發的載體，不僅是詩詞中常有，散文中也會出現。請仿照下列方式，說說本文的意象及其所包含的情意。如：《湖心亭看雪》——雪——作者通過賞雪勾勒出一個冰清玉潔的世界，突出他的遺世獨立和高潔傲岸的精神氣質與獨立人格。《炊煙吹來又催年》——炊煙——通過多次對炊煙的描寫，寄寓作者對家鄉深深的熱愛和眷戀之情?！窘獯稹浚?）本題考查內容理解和概括。從“不然，這霧茫茫、冷颼颼的冬日黃昏，豈不顯得太過孤寂、清冷了”，①可以概括為：不顯得太過孤寂、清冷。根據“我感覺，炊煙里承載著生生不息的希望，傳遞著腳下這片生我養我的土地給予的慰藉與溫暖”，②可以概括為：炊煙里承載著生生不息的希望，傳遞著慰藉與溫暖。根據“最打動人心的，可能還是家家飯菜煮熟時爭先恐后升騰飄散的炊煙……真叫人垂涎欲滴”，③可以概括為：爭先恐后升騰飄散的炊煙，濃濃煙火氣。根據“在我心里，炊煙總是那么靈動而美好，既具情懷，也有詩意”，④可以概括為：靈動而美好，既具情懷，也有詩意。（2）本題考查語言賞析?！坝帧弊衷谖闹卸啻纬霈F，如“炊煙吹來又催年”“又見炊煙升起”“轉眼又到數九天”“炊煙又起”，它帶有一種重復和循環的意味，強調了時間的流逝和歲月的更迭。同時，“又”字也表達了作者對家鄉依戀的再次體驗，增強了文章的情感共鳴。從結構角度來看，“又”字的使用巧妙地構建了文章的節奏和韻律感，使文章在敘述中呈現出一種回環往復的美感。它不僅使文章的結構更加緊湊，還通過反復的描繪和強調，加深了讀者對文章主題的理解。（3）本題考查句子的意思理解。這句話表達了作者對家鄉和親情的深深眷戀。對于很多人來說，只有在回到故鄉，看到那熟悉的炊煙裊裊升起，與嚴厲而又慈愛的父親、母親團聚時，才能感受到新年的真正意義和溫暖。這里的“炊煙裊裊”不僅是自然景象的描繪，更是家鄉和親情的象征。它傳達了一種無論外界如何變化，家鄉和家人的愛始終是永恒不變的情感。（4）本題考查對意象的理解和分析。在《炊煙吹來又催年》這篇文章中，炊煙不僅是鄉村生活的一部分，更是作者情感寄托的重要載體。它代表著作者對家鄉的深切思念、對親情的珍視以及對傳統生活方式的懷念。炊煙的升起與落下，象征著時間的流逝和生命的輪回，而它在作者心中留下的是一種永恒的記憶和情感紐帶。通過炊煙這一意象，作者表達了對家鄉的眷戀、對親情的感激以及對傳統價值的尊重和堅守。答案：（1）①不顯得太過孤寂、清冷。②炊煙里承載著生生不息的希望，傳遞著慰藉與溫暖。③爭先恐后升騰飄散的炊煙，濃濃煙火氣。④靈動而美好，既具情懷，也有詩意。（2）“又”達意上強調多次，反復的意思，作者對家鄉的感情反復涌現，強調他一生與故鄉血脈相聯；從表情上突出作者對故土情感的深厚；在散文構思上使文意前后呼應，意脈貫通。（3）對很多人而言，過年時回到炊煙裊裊的家鄉，陪伴在父母身邊，才能體會到親情的溫暖和故鄉的親切熟悉的年味。（4）炊煙——通過多次對炊煙的描寫，寄寓作者對家鄉深深的熱愛和眷戀之情。5．（4分）閱讀經典名著選段，完成問題。片段一：話說周進在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡?！薄苓M看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。次日，四位客人果然備了二百兩銀子，交與金有余……正直宗師來省錄遺，周進就錄了個貢監首卷。到了八月初八日進頭場，見了自己哭的所在，不覺喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽”，那七篇文字，做的花團錦簇一般。片段二：報錄人見了道：“好了，新貴人回來了！”……范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不醒人事。……他爬將起來，又怕著手大笑道：“噫！好！我中了！”……走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住。……眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！币陨掀芜x自《儒林外史》第三回，同樣是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者為何認為范進是“喜由悲來”，周進是“悲極喜生”？請你結合作品相關情節回答。【解答】本題考查名著理解。周進六十多歲還是個童生，經歷了無數的考試失敗和社會的冷遇。當他終于有機會進入考場時，因為極度的悲傷和絕望，他在貢院里放聲大哭，甚至吐血。然而，正是這種極端的情緒釋放，使得他后來在考試中意外地取得了成功，從而改變了他的一生。范進則是另一個典型的例子，他幾十年應試不中，一直處于生活的低谷。但在周進的幫助下，他終于中了舉人，這突如其來的喜訊讓他無法承受，導致他精神失常，狂喜不已。答案：范進中舉后狂喜至“不省人事”，是因為這突如其來的喜訊一下子勾起了他內心復雜的情感，有屢試不第的挫敗，有忍饑挨餓的貧窮，有受盡冷眼的屈辱等，這一切在他狂喜之時一齊涌上心頭，因此說此時的范進是“喜由悲來”。周進參觀貢院時看到號板，悲從中來，撞板至“不省人事”，但由此卻得到了幾個商人的資助，并最終獲取了功名，因此說周進是“悲極喜生”。6．（7分）（1）根據《簡?愛》的閱讀，完成下面思維導圖。洛伍德學校勃洛克赫斯特——當眾詆毀并懲罰簡?愛——①冷漠譚波爾小姐——②幫助簡?愛洗刷罪名——公正海倫?彭斯——對簡?愛微笑，給予安慰——③善良（或：仁愛、體貼、懂事）（2）讀完《簡?愛》后，老師讓同學們以“逃離”和“重返”為關鍵詞，探究簡?愛的四次逃離和兩次重返，開啟尋找自我之旅。請完成表格。地點逃離的原因重返的意義蓋茨海德府逃離生命成長中的惡意和壓制見到③里德太太（人名），學會自我審視，放下仇恨①洛伍德學校逃離墨守成規和一成不變的生活桑菲爾德莊園②逃離物質上的誘惑和感情上的痛苦拒絕④圣約翰（人名）的求婚，重返生命的本真與初心沼澤山莊逃離宗教的蠱惑與神學的催眠【解答】（1）本題考查人物形象。①勃洛克赫斯特：《簡?愛》中反面人物。虛偽、冷血、貪慕虛榮的人。因此，答案為：冷漠。②譚波博爾小姐：在洛伍德學校，瑪麗亞?譚波兒小姐一直與簡?愛相伴。譚波爾小姐善良、富有同情心，她幫簡?愛洗刷罪名，讓簡?愛有了在群體中健康成長的信心。因此，答案為：幫助簡?愛洗刷罪名。③海倫?彭斯：是夏洛蒂?勃朗特為了紀念她的姐姐，在《簡?愛》中塑造的可愛的小姑娘的形象。海倫是簡?愛內心完美的自己，是她心中真正的天使。海倫對簡的成長產生了很大的影響，認識到反抗的重要性。因此，答案為：善良（或：仁愛、體貼、懂事）。（2）本題考查名著內容。①根據提示“逃離墨守成規和一成不變的生活”，結合名著中簡?愛在洛伍德學校任教幾年后決定登報尋找工作的內容可知，答案為：洛伍德學校。②根據提示“桑菲爾德莊園”，結合名著中簡?愛在得知羅切斯特先生有一個瘋妻子后逃離的內容可知，答案為：逃離物質上的誘惑和感情上的痛苦。③根據提示“蓋茨海德府”“逃離生命成長中的惡意和壓制”，結合名著中簡?愛在里德太太病危時返回蓋茨海德府時原諒了里德太太的內容可知，答案為：里德太太。④根據提示“沼澤山莊”“逃離宗教的蠱惑與神學的催眠”，結合名著中簡?愛在沼澤山莊任教拒絕圣約翰求婚的內容可知，答案為：圣約翰。答案：（1）①冷漠②幫助簡?愛洗刷罪名③善良（或：仁愛、體貼、懂事）（2）①洛伍德學校②逃離物質上的誘惑和感情上的痛苦③里德太太④圣約翰7．（4分）本學期，班級開展了《儒林外史》《簡?愛》名著閱讀活動，請你按照要求完成下面任務。（1）讀貴認真。歷代正史設的“儒林傳”，記述各朝有學問、有品德的大儒。吳敬梓反其意而用之，作《儒林外史》，刻畫了儒林的另一些為正史官書所不載的面相，以下對儒林中的另一種“面相”表述內容有誤的一項是DA.匡超人說自己“慣會路見不平，拔刀相助”，卻因怕受到連累不去探望坐牢的朋友潘三。B.嚴貢生說自己“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”，卻被小廝說漏他強占鄰人豬的事實。C.范進的文章被周進稱為“天地間之至文，真乃一字一珠”，卻連蘇軾是誰都不知道。D.張敬齋在居喪期間，不肯用奢華的筷子，以示守禮，卻馬上又在燕窩碗里撿了一個大蝦元子