《信息技術(shù)項目化教程》教案項目3Excel電子表格處理任務(wù)2處理電子表格數(shù)據(jù)Excel是電子表格處理軟件，用于制作表格。對表格的數(shù)據(jù)進行各種計算，解決一些復雜的數(shù)學問題，實現(xiàn)表格與數(shù)據(jù)的完美結(jié)合。通過學習能讓學生們在教學中化整為零，熟練掌握Excel公式和常用函數(shù)的使用；掌握數(shù)據(jù)排序、篩選等數(shù)據(jù)處理方法。主要教學內(nèi)容包括Excel公式和常用函數(shù)的使用，數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總，重點是公式和常用函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)的排序。教學年級：一年級學生,本課程為面向全校各專業(yè)開設(shè)的公共必修課程。學生個性特點為善于接受新的學習方式，思維活躍動手能力強，需要加強的是自主學習與處理問題能力。教材“以項目為導向，以任務(wù)為驅(qū)動”，編寫注重知識學習與技能訓練的融合，遵循立德樹人的教育根本。知識熟練掌握Excel公式編輯的操作方法。熟練掌握Excel公式和常用函數(shù)的使用方法。能夠應(yīng)用公式和常用函數(shù)完成計算操作。掌握工作表中數(shù)據(jù)排序的方法，熟練地對數(shù)據(jù)進行排序處理。掌握工作表中數(shù)據(jù)篩選的方法，熟練地對數(shù)據(jù)進行篩選處理；掌握工作表中數(shù)據(jù)分類匯總的方法，熟練地對數(shù)據(jù)進行分類匯總處理。素養(yǎng)通過使用公式解決重復繁瑣的問題，激發(fā)學生對數(shù)據(jù)處理學習和運用的興趣。通過課程思政案例的學習，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。Excel公式和常用函數(shù)的使用方法策略通過超星學習通網(wǎng)絡(luò)教學平臺，對課前準備內(nèi)容進行導學提示；使用動畫視頻創(chuàng)設(shè)情境，導入學習任務(wù)，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總策略教師先示范再講授，案例貫穿始終，由淺如深，層層深入。通過任務(wù)實施、小組討論與合作讓學生不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。方法翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)驅(qū)動、案例驅(qū)動、啟發(fā)式教學法、問題教學法等手段常規(guī)教學、多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)線上教學資源等。采用翻轉(zhuǎn)課堂教學方法，利用線上教學資源，以任務(wù)驅(qū)動完成教與學。項目2文檔處理課前自學30導入新課30案例示范40案例實施100任務(wù)總結(jié)30任務(wù)拓展40使學生明確學習問題的知識點，便于在課上集中精力針對疑難問題著重聽取老師的講解。通過小組合作，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神。布導學提示、相關(guān)視頻資源，布置自學任務(wù)。卷，了解學生的自學情況。3.通過超星學問題進行搜集與整理，及時調(diào)容。通學習平臺，觀看導學提示，明確自學任務(wù)。讀相關(guān)課程資源，完成課前準備。卷。4.通過小組合作，完成學習成績簡單計算。5.就相關(guān)問題在班級空間進行交流與討論，反饋待解決的問題。媒體教學工微課視頻。與總結(jié)展示各小組課前“學生成績單”中各項數(shù)據(jù)計算考。頻，創(chuàng)設(shè)情境。2.展示各組課前完成的“學生成績單”。評。4.總結(jié)各組完1.觀看導學視頻，再一次明確學習任務(wù)。前作業(yè)完成情況。成互評。視頻，創(chuàng)設(shè)情境。項目2文檔處理成情況，提出問題，引導學生思考解決方法。現(xiàn)問題。案例示范采用任務(wù)驅(qū)動，以“家庭消費清單”為案例，讓學生在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中掌握理論知識和操作方法，在講授過程中滲透念，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)處理能力，從而能夠幫助家動化理財規(guī)劃。1.導入“家庭消費清單”，引導類。層層深入，示范項數(shù)據(jù)的處理方法。費清單”，觀察家類，思考個人是否費？學，認真觀看操作示范，聆聽講授，積極思考，掌握技能。范。案例實施通過典型工作任務(wù)，讓學生熟練掌握數(shù)據(jù)處理的方法，培養(yǎng)認真、仔細、嚴謹?shù)穆殬I(yè)精神，精準完成任務(wù)。同時讓學生意識到現(xiàn)實生活中處處有數(shù)據(jù)，時時需要數(shù)據(jù)處理，從而培養(yǎng)信息意識。下發(fā)工作任務(wù)，提出任務(wù)要求。2.評價學生任務(wù)完成情況。1.完成工作任務(wù)。2.在超星平臺提交任務(wù)。臺輔助各教學環(huán)節(jié)。任務(wù)總結(jié)總結(jié)數(shù)據(jù)計算、排序、篩選、分類匯總等數(shù)據(jù)處理的操作方法、操作技巧、注意事項，使學生系識，形成知識體系。總結(jié)、演示觀看、聆聽范。項目2文檔處理學生通過探索進一步深入探討合并計算等數(shù)據(jù)處理的方法，滿足個性化學習的需要，培養(yǎng)學生解決問題的能力。1.設(shè)計問題，在設(shè)置任務(wù)。提供視頻、文檔和PPT等相關(guān)學習資源。析問題。2.參考相關(guān)學習資源。傳完成作業(yè)。教學環(huán)節(jié)。新媒體教學型微課視頻。教材P175-1，完成“產(chǎn)品銷售情況統(tǒng)計報表”中各項數(shù)據(jù)的處理操作。教材：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)項目化教程.北京理工大學出版社.課程資源：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(項目化)課程互動教學APP(愛習課專業(yè)版)課前預習完成課前預習任務(wù)。20%課堂表現(xiàn)緊跟教學進度，積極思考，完成工作任務(wù)。50%職業(yè)素養(yǎng)有協(xié)作精神，能夠參與小組合作，勇于探究，嚴謹求實。10%課后作業(yè)按時完成課后作業(yè)并按要求提交。20%將信息技術(shù)應(yīng)用到教學后，很好的解決了教學目標。本節(jié)課教學中，通過運用信息化教學方法和手段，使學生熟練掌握Excel公式編輯的操作方法。熟練掌握Excel公式和常用函數(shù)的使用方法，能夠應(yīng)用公式和常用函數(shù)完成計算操作。掌握工作表中數(shù)據(jù)排序的方法，熟練地對數(shù)據(jù)進行排序處理。掌握工作表中數(shù)據(jù)篩選的方