Unit6usefulnumbers教案第六課時(B.Starttoread＆C.Project＆Readingtime)教學目標1.能聽、說、認讀單詞o’clock，birthday,cut，piece，more，eat,cake等;能理解Starttoread和Readingtime板塊的內容；能獨立完成Starttoread以及Project板塊的相關練習；能在實際情景中運用“Happybirthday!”祝賀別人生日快樂。（語言能力）2.通過閱讀訓練了解數字在不同場景中的應用及不同的表現形式。（文化意識）3.能通過觀察圖片進行預測，幫助理解閱讀材料。（思維品質）4.能積極參與課堂活動，大膽表達。（學習能力）教學重點能運用所學知識完成相關的練習；能在實際情景中靈活運用所學語言。教學難點能理解Starttoread和Readingtime板塊的內容。教學過程批注Step1Warmup&Leadin通過歌曲及游戲活躍課堂氣氛，同時也對所學字母及數字進行復習鞏固。將語言知識滲透在課堂活動的對話中，激活學生的知識儲備，為接下來的新課做鋪墊。Warmup1.Greetings師生之間互相打招呼問候。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Miss/Mr…2.Enjoyasong–ABCsongPPT播放字母操視頻，學生跟唱。3.Listenanddo教師隨機說出110的英文單詞，學生聽指令用手勢表示數字。T:Showmeonewithyourfingers!Showmenine!…示范數次后可請幾位學生發指令，其他學生做手勢。4.Playagame:SharpeyesPPT呈現物品圖片，學生根據圖片內容快速說出對應的數詞及物品。T:Look,whatdoyousee?Howmany?Ss:Apanda./Twocats./Threeapples……Leadin（課前引入）PPT呈現生日蛋糕的圖片，教師戴上生日帽，引出生日場景。T:Lookatthepicture!Whatcanyousee?Ss:It’sacake.T:Yes!It’sacake.Andit’smybirthdaytoday!Whatwillyousaytome?Ss:Happybirthday!T:Thanks!教師板書“Happybirthday!”，領讀句子。Step2Presentation&Practice引導學生觀察圖片，并用所學知識描述圖片，學以致用。引導學生對聽力內容進行預測，幫助學生掌握一定的聽力技巧，培養學生的學習策略。培養學生的動手能力，增強綜合語言運用能力。Presentation.（單詞/句型學習）StarttoreadPPT呈現Starttoread板塊的第一張圖片，教師引導學生觀察圖片上的信息，邊看圖邊回答問題。T:Lookatthepicture!Whoarethey?Ss:SarahandSam!T:Whatnumbercanyouseeinthepicture?Ss:Seven.T:Right!It’sseveno’clock.板書“It’sseveno’clock.”，講解句子意思并帶領學生操練句型。T:It’sseveno’clock.WhatareSarahandSamgoingtodo?Canyouguess?Ss:…學生通過Sarah手里的碗及香蕉猜測出與salad有關。T:Yes,they’regoingtomakesomesalad.Hurry!板書“Hurry!”并教學句子。PPT呈現Starttoread板塊的第二張圖片，教師提問，學生邊看邊回答。T:Sarahiscuttingsomefruitnow.Whatfruitcanyousee?Ss:Oneorange,twoapplesandthreebananas.T:Excellent!Nowwehavesomesalad,andacake.PPT呈現Starttoread板塊的第三張圖片，教師指著水果沙拉和生日蛋糕的圖片進行提問。T:Lookatthepicture!Whosebirthdayisit?Ss:SarahandSam’smum.T:Yes,it’sherbirthday!Whatcanwesaytoher?Ss:Happybirthday!T:Good!Nowlet’scutthecake.One,two,three!Threecuts.Let'seat!教師邊做出切蛋糕的動作邊數數，板書“Threecuts.Let'seat!”并教學句子。PPT呈現Starttoread板塊的第四張圖片，教師指著小狗的圖片進行提問。T:Look.Samhasadog.Hewantstogivethedogsomecake.Onemorecutforthedog.教師邊做出切蛋糕的動作邊板書“Onemorecutforthedog.”，講解句子意思。T:Thedoglikescaketoo.But…（引導學生觀察圖片，嘗試讀出句子。）Ss:Dogsdon’teatcake!PPT呈現Starttoread板塊的完整圖片，教師逐句講解，領讀句子，學生跟讀。播放Starttoread板塊的視頻，學生邊看邊跟讀。Practice.（單詞/句型操練）PPT呈現Starttoread板塊的練習題，教師講解題目要求，學生圈出文本中出現的數詞，隨后請幾名學生說出答案，共同核對。PPT呈現110的英文單詞，學生齊讀數詞并根據奇偶數進行分類。C.Project1.PPT呈現C.Project板塊的活動一，教師講解題目意思，引出新人物Xinxin和Matt。2.播放音頻，學生聽錄音圈出答案。隨后核對答案。3.PPT呈現C.Project板塊的活動二，教師組織學生仔細觀察邀請函的內容并完成課本問題，隨后共同核對答案。4.PPT呈現活動三的生日卡片，引導學生觀察賀卡上面的內容，然后請學生動手制作生日賀卡。5.展示環節。請幾位學生上臺展示他們的生日賀卡并送給他們的朋友。S1:Happybirthday,…S2:Thanks!…Step3Consolidation&Extension利用語篇了解不同的文化，培養學生的跨文化意識。ReadingtimePPT呈現Readingtime板塊的插圖，教師依次展示數字6的不同表現形式，引導學生理解文本內容。T:Lookatthepictures.Therearedifferentkindsofnumbercards.Howmanycards?Let’scounttogether.Ss:One,two,three,four,five,six!Sixcards.T:Andwhat’sthis?（PPT呈現阿拉伯數字6）Ss:Six.T:Right!Whataboutthisone?（PPT呈現羅馬數字6）Ss:Hmm,it’ssixtoo.（教師簡單介紹羅馬數字）T:Andwhat’sthis?（PPT呈現中文“六”）Ss:It’ssixagain.T:You’reright!Whataboutthis?（PPT呈現甲骨文數字6）Ss:…T:It’ssixtoo.（學生自由討論后，教師介紹甲骨文的相關知識并小結）Numbersarehelpful.Weusethemallthetime.Numbersaredifferentaroundtheworld.PPT呈現Readingtime板塊的內容，教師逐句講解并領讀句子。學生邊聽Readingtime板塊的音頻邊跟讀。Step4Summary&Homework1.小結:師生先共同口頭總結，再用PPT完整呈現。Keywords:o’clock,birthday,cut,piece,more,eat,cakeKeysentences:Happybirthday!It’sseveno’clock.Hurry!Threecuts.Sixpieces.2.作業。1）熟讀Starttoread部分并讀給家長聽。2）