高級中學名校試卷PAGEPAGE1廣東省廣州市部分學校2024-2025學年高二上學期期中考試歷史試題注意事項：請各考生把答案填寫在答題卷規定范圍內，錯填、漏填、超出部分一律無效。一、選擇題：（本題共16小題，每小題3分，共48分。）1.夏商時期，禮崇天命，信鬼神，先鬼而后人，重祭祀、重威儀；而周禮重喪祭，尚宗法，重秩序，尚和諧，重交接，尚禮讓，重修德，尚教化。禮的這一變化表明西周（）A.以禮治國倡導民本 B.治國理政趨于理性C.血緣宗法色彩濃厚 D.基層治理體系完備【答案】B【解析】根據材料可知，周朝相對夏商時期，更加注重現實中人，說明其治國理政趨于理性，B項正確；西周只是具有敬天保民思想，但并未形成民本思想，排除A項；材料強調西周統治中禮的變化，與血緣宗法關系不大，排除C項；材料并未涉及基層治理體系，排除D項。故選B項。

2.從隋唐時期的三省六部制，到宋朝的二府三司制，再到明朝廢除丞相制度。中國古代官制的這一演變反映了（）A.相權不斷得到提升 B.皇權與相權矛盾緩和C.中樞機構地位低下 D.君主專制的不斷強化【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。據材料可知，從隋唐的三省六部制分散相權，到宋朝的二府三司制進一步分割相權，再到明朝廢除丞相制度，徹底消除相權對皇權的威脅，這一系列制度的演變清晰地反映了君主專制的不斷強化，D項正確；實際上，這一演變過程中相權是不斷被削弱直至被廢除的，而非不斷得到提升，排除A項；隨著制度的演變，相權不斷被削弱，皇權與相權的矛盾愈發尖銳，而非緩和，排除B項；材料所涉及的是中央官制的變化，主要體現的是君主專制的加強，而中央集權強調的是中央對地方的控制加強，材料并未涉及中央與地方的關系，排除C項。故選D項。3.宋代士紳在社會中扮演了關鍵角色。他們通過捐資助學、修造貢院、興辦書院、捐修校舍、津貼學生等方式，推動了江南地區的教育變革和發展。據此可知，宋代士紳的這一系列活動（）A.反映了政治權力的變動 B.削弱了中央政府的權威C.體現了商人地位的提高 D.起到了社會教化的作用【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。材料中宋代士紳通過一系列措施，促進了教育的發展，承擔著社會教化功能的角色，D項正確；材料中主要體現宋朝士紳在基層治理的作用，沒有涉及宋代的政治權力變動，排除A項；材料內容主要體現宋朝士紳在基層治理的作用，與削弱中央政府權威無關，排除B項；士紳階層與商人不能等同，材料中看不出商人地位的提高，排除C項。故選D項。4.元朝時很多回族人在各地任官，他們外任時往往有一批回族百姓跟隨，定居后仍長期保持自身的文化風俗。這一現象的深遠影響表現在（）A.人口遷徙激化了不同社會習俗的矛盾B.回族形成“大分散、小集中”的特色C.定居后回族人和當地民族逐漸相融合D.加強周邊民族與中原內地的文化聯系【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是影響題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：元朝時期的中國。根據材料“他們外任時往往有一批回族百姓跟隨，定居后仍長期保持自身的文化風俗”和所學可知，元朝時期，回族百姓并未同當地民族融合，反而保持著自身特色，從長遠來看，這有利于加強周邊民族與中原內地的文化聯系，D項正確；人口遷徙有助于減少社會習俗之間的矛盾，排除A項；材料體現的是回族長期保持自身的文化風俗，并未形成“大分散、小集中”的特色，排除B項；材料體現的是回族保持自身特色，并未同當地民族融合，排除C項。故選D項。5.從清代開始，商人無須回到原籍，在從商地即可直接參加科考；捐官制度使得許多商人掏錢買官。由此出現了大量商人從政和大量讀書人棄儒從商的現象。這一現象反映了（）A.商業貿易網絡的發達 B.傳統社會結構受到沖擊C.朝廷摒棄了抑商政策 D.地域性商人群體的發展【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：清代（中國）。據題干“出現了大量商人從政和大量讀書人棄儒從商的現象”，并結合所學知識可知，清代商品經濟的發展，使社會出現大量的商人從政、讀書人棄儒從商現象，這表明士商之間逐漸相互滲透，體現了商品經濟的發展對傳統社會結構的沖擊，B項正確；商業貿易網絡發達與明清時期商品經濟發展相關，但與材料主旨商人從政等觀念無關，排除A項；當時統治者仍然實行重農抑商政策，排除C項；材料中未涉及到地域性商人群體商幫的發展概況，排除D項。故選B項。6.在維新運動期間，維新派把解除婦女纏足作為一項社會革新，廣為宣傳組織。與此同時，禁鴉片、講文明、重衛生、重效率、剪發辮、易服裝、反跪拜、重女權等等除舊習立新風的倡議廣為流傳。由此可知（）A.戊戌變法比較重視婦女權益 B.戊戌變法影響社會習俗頗廣C.戊戌變法吸收西方文明過多 D.戊戌變法過分重視移風易俗【答案】B【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：晚清時期（中國）。從題目中的描述可以看出，在維新運動期間，維新派倡導禁鴉片、講文明、重衛生、重效率、剪發辮、易服裝、反跪拜、重女權等行為，涉及社會習俗的多個方面，說明維新運動在社會習俗上的影響較為廣泛，B項正確；材料涉及的是社會習俗的變化，雖然涉及解除婦女纏足、重女權的主張，但也涉及禁鴉片、講文明、重衛生、重效率、剪發辮、易服裝、反跪拜能主張，A項不能全面概括材料，排除A項；禁鴉片、重衛生等并非吸收西方文明，排除C項；材料只涉及維新運動期間維新派宣傳的社會變革方面的內容，適應了改革的需要，并非過分重視，排除D項。故選B項。7.1921年—1949年，領導和參與的統一戰線不斷變遷（見如表）。統一戰線的變遷彰顯了（）1922—1927年國民革命統一戰線“建立一個民主主義的良好戰線，向封建式的軍閥繼續戰爭”1927—1937年工農民主統一戰線“反封建壓迫、反國民黨統治的工農民主的民族統一戰線”1937—1945年抗日民族統一戰線“最廣泛的反日民族統一戰線”1945—1949年人民民主統一戰線“農民、工人、革命知識分子和一切愛國民主人士所形成人民民主統一戰線”A.群眾路線是革命勝利的關鍵 B.中國社會主要矛盾的變動C.中共控制革命斗爭的領導權 D.中共適時地調整階級基礎【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：1921——1949年（中國）。根據材料信息可知，在不同時期采取不同的戰線，主要是因為當時中國社會主要矛盾的不同，B項正確；群眾路線首次提出于1929年，排除A項；國民革命時期領導權由國民黨主控制，排除C項；中共的階級基礎是工人階級，并未調整，排除D項。故選B項。8.1912年3月，《中華民國臨時約法》公布實施，這是我國歷史上首部以根本大法形式確定的資產階級革命成果：1954年9月，《中華人民共和國憲法》通過，奠定了新中國依憲治國的基礎。這體現了中國（）A.由人治到法治的轉變 B.社會主義法律的豐富C.法律體系的不斷完善 D.民主法制精神的發展【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1954年9月（中國）。據材料可知，近代提倡的民主法治觀念是不斷發展的，D項正確。由人治到法治的轉變在近代就已經體現，與材料不符合；《中華民國臨時約法》是資產階級法律，排除B項；《中華民國臨時約法》和《中華人民共和國憲法》是不同性質的法律，不斷完善是錯誤的表述，排除C項。故選D項。9.1982年鄧小平在中共第十二次全國代表大會上指出：“不加強精神文明的建設，物質文明的建設也要受破壞，走彎路。光靠物質條件，我們的革命和建設都不可能勝利。”這一論述（）A.是社會主義意識形態的本質體現 B.強調了精神文明建設的重要意義C.開啟了群眾性精神文明創建活動 D.反映了我國社會主要矛盾的調整【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：1982年（中國）。據題意可知，鄧小平這一論述表明了加強精神文明的建設才能保障物質文明的建設，從而推動中國的革命和建設走向勝利，B項正確；中國社會主義意識形態的本質體現是社會主義核心價值體系，排除A項；“開啟了群眾性精神文明創建活動”與題意不符，排除C項；當時中國社會主要矛盾還是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，并未調整，排除D項。故選B項。10.2018年12月修訂通過的《中華人民共和國公務員法》第四條基本原則增加“貫徹新時代的組織路線”；第十二條第三款公務員應具備條件增加“擁護的領導和社會主義制度”；第十三條第一款公務員義務增加“自覺接受的領導”；等等。由此可知，《中華人民共和國公務員法》的修訂（）A.旨在加強意識形態建設 B.確立了黨管干部原則C.增強了行政機關的活力 D.強化了黨的領導監督【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是2018年的中國。據題意可知，在2018年修訂的《中華人民共和國公務員法》中增加了擁護、接受領導的內容，這實際上是強調了黨的領導地位，有利于黨的領導和監督，D項正確；這些修訂內容是強化了黨的領導監督，加強意識形態建設的說法過于夸張，排除A項；黨管干部原則的確立是在2018年之前，排除B項；修訂的內容和增強行政機關的活力沒有必然關系，排除C項。故選D項。11.2020年，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，共7編、1260條，內容包括總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任以及附則。這是新中國第一部以法典命名的法律，具有里程碑意義。編撰該法典的出發點是A.維護廣大人民群眾的利益 B.確立社會主義核心價值觀C.完善中國特色社會主義制度 D.適應經濟社會和時代發展需要【答案】D【解析】根據所學知識可知，《中華人民共和國民法典》以豐富的內容、龐大的體系，對社會生活進行法律規范的根本出發點是，順應時代發展要求，適應經濟社會發展的需要，D項正確；中華人民共和國作為人民民主專政的社會主義國家，我們的每一部憲法都是維護廣大人民群眾的利益，故A項雖有一定合理性，但不完全符合；材料中法典編撰的出發點，中國自1956年進入社會主義初級階段后每─部憲法都是為了完善中國特色社會主義制度，故C項雖有一定合理性，但不完全符合；確立社會主義核心價值觀的是中共十八大，不是《中華人民共和國民法典》，排除B項。故本題正確是D（3分）A（1分）C（1分）。12.公元前29年，屋大維獲得“元首”稱號，不久元老院授予他“奧古斯都（意為至圣至尊）尊稱，取得了羅馬帝國的軍政大權。公元前12年，擔任作為宗教最高職務的大祭祀長，公元前2年，擔任執政官，并獲得“祖國之父”的榮譽稱號。這表明，屋大維建立的元首制（）A.強化了羅馬元老院的權力 B.實質是隱蔽的專制君主制C.維護了羅馬國家共和傳統 D.標志著羅馬進入鼎盛時期【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是本質題。時空是公元前29年至公元前2年（羅馬帝國）。據本題材料信息可得出主要結論：從材料信息看，屋大維獲得“元首”稱號后，掌握了國家的絕大部分權力，表明屋大維的“元首”制實質是隱蔽的專制君主制，B項正確；元首制下，元老院的權力被弱化，排除A項；元首制的建立，沒有維護共和傳統，排除C項；元首制的確立，不是羅馬進入鼎盛的標志，排除D項。故選B項。13.下圖展現出中世紀西歐封建社會封君封臣關系，各社會成員相處原則中被近代啟蒙思想繼承的是（）A.等級代表制原則 B.私有財產不可侵犯原則C.遵守契約的精神 D.獨立、自由和平等精神【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：中世紀（西歐）。根據材料信息可知，在中世紀西歐封建社會中，封君封臣關系是一種基于契約的社會結構。封臣向封君宣誓效忠，而封君則保護封臣的權利。這種關系體現了遵守契約的精神，因為雙方都有義務履行他們在契約中的承諾，而近代啟蒙思想強調個人權利和法治，其中包含了尊重和保護個人財產權的觀念，以及對契約精神的重視，C項正確；近代啟蒙思想主張平等，而非等級，等級代表制原則與近代啟蒙思想不符，排除A項；雖然近代啟蒙思想確實強調了私有財產的重要性，但它并不是從封建社會直接繼承下來的原則。封建社會中，財產通常與地位和權力緊密相連，而啟蒙思想中的私有財產觀念更多是作為一種基本人權來提倡的，排除B項；“獨立、自由和平等精神”在啟蒙思想中占據了核心地位，但它們并不是直接從封建社會的封君封臣關系中繼承下來的原則。相反，它們是對封建等級制度的反叛和批判，排除D項。故選C項。14.1215年，英王約翰被迫簽署《大憲章》，其中規定：“為了對某一捐助或兵役免除稅的額度進行討論并取得全國的同意，國王應召集大主教、主教、道院長老、伯爵和大男爵等開會，討論研究征款事宜。”由此可知，《大憲章》（）A.確立了議會君主制度 B.體現了封建貴族的意志C.加強了英國議會權力 D.否定了國王的專制統治【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：中世紀（英國）。根據材料信息可知，按照材料中《大憲章》的規定，英國在稅收問題上，要征求封建貴族的意見，結合所學知識可知，《大憲章》是英國封建貴族用于限制國王權力的憲法性文件，B項正確；14世紀中期，英國進入議會君主制時期，排除A項；材料沒有體現議會權力的加強，排除C項；D項說法與材料信息不符，排除D項。故選B項。15.以下1804年《法國民法典》部分條款內容。這些條款（）所有法國人都享有民事權利所有權是一種絕對、永久和排他的權利婚姻是世俗男女之間一種基于合意的關系A.鞏固了共和體制 B.摒棄了羅馬法的原則C.帶有一定革命性 D.推動了司法程序公正【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干設問詞，可知這是影響題。時空是1804年法國。根據材料“所有法國人都享有民事權利”“所有權是一種絕對、永久和排他的權利”“婚姻是世俗男女之間一種基于合意的關系”及所學可知，這些規定有利于維護私人財產和權利不受侵犯，帶有一定革命性，C項正確；1804年拿破侖稱帝，建立了法蘭西第一帝國，《法國民法典》的目的不是為了維護共和體制，排除A項；《法國民法典》蘊含著保護私有財產的內容，是對羅馬法的繼承，排除B項；材料強調《法國民法典》部分條款內容，無法體現司法程序公正，排除D項。故選C項。16.2024年1月，美國聯邦政府要拆除德州與墨西哥接壤的邊境地區設置的帶刺鐵絲網（默認允許接受移民），同時要求德州交出邊境巡邏權。聯邦最高法院于1月22日以5比4的投票結果支持聯邦政府。對此，德州政府稱德州擁有憲法自衛權，有權防御入侵，德州已經“準備好”與聯邦當局發生沖突！與此同時，已經有十幾個州向德州派出警衛增援，對德州表示支持。該事件反映了美國（）A.聯邦體制正遭受嚴重破壞 B.聯邦法院對憲法擁有最終解釋權C.三權分立體制具有制約性 D.聯邦政府與州政府間的分權制衡【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是本質題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：現代美國。根據材料“聯邦最高法院于1月22日以5比4的投票結果支持聯邦政府”“德州政府稱德州擁有憲法自衛權，有權防御入侵”并結合所學知識可知，該事件表明美國聯邦政府面臨著擴權與限權之間的張力。一方面，在美國，警察是由所屬各州指揮管理的，警權由州政府掌握，聯邦政府沒有權力命令各州警察執行具體的公務。聯邦政府要求德州交出邊境警察巡邏權是聯邦政府的擴權的表現，同時，聯邦政府的權力又受到憲法和州權的限制，D項正確；材料中的現象是聯邦體制下的正常現象，無法體現聯邦體制正遭受嚴重破壞，排除A項；B項表述本身正確，但材料沒有顯示聯邦法院對相關憲法條文的解釋，排除；材料強調中央政府與州政府的關系，并沒有涉及到三權分立，排除C項。故選D項。二、非選擇題：（本題共4小題，第17、18題每題14分，第19、20題每題12分，共52分。）17.中國在長期的歷史發展過程中，逐漸形成了你中有我、我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局。閱讀材料，回答問題。材料一春秋戰國華夏民族經過長期發展吸收融合，逐漸孕育漢民族實體兩漢抗擊匈奴，在西域設西域都護府隋唐隋朝冊封百越首領冼夫人為譙國夫人；唐蕃會盟；文成公主入藏遼宋夏金元榷場貿易；元朝設宣政院管理西藏事務明清改土歸流；社會上層各族間的通婚通行——摘編自姜凱風《高中歷史中國古代民族史教學》材料二民主革命時期，依據馬克思主義的有關內容，作了理論和實踐的探索。建國初期，1954年憲法規定，國家在經濟、文化建設中照顧各民族的需要；改革開放以來，民族區域自治制度健康發展；十八大以來，堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，堅持各民族一律平等，堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展。全面深入持久開展民族團結進步創建，加強各民族交往交流交融，這也為世界各國解決相關問題提供了借鑒。——摘編自李正華、張金才主編《中華人民共和國政治史》（1）根據材料一并結合所學知識，概括中國古代民族關系發展的趨勢，并說明推動該趨勢形成的主要方式。（2）根據材料二并結合所學知識，指出我國實施民族區域自治制度的意義。【答案】（1）趨勢：民族不斷交融；大一統國家不斷鞏固；方式：和親；冊封；戰爭；設置專門機構；貿易往來；會盟。（2）意義：維護國家集中統一；豐富了馬克思主義民族觀；加快民族地區經濟文化事業發展；以立法形式保障少數民族合法權益；鞏固和發展平等團結互助和諧社會主義民族關系；打牢中華民族共同體思想基礎；為其他國家解決民族關系提供借鑒。【解析】【小問1】本題是對比類、特點類材料分析題。時空：古代中國。趨勢：根據“經過長期發展吸收融合，逐漸孕育漢民族實體”“在西域設西域都護府”“冊封百越首領冼夫人為譙國夫人；唐蕃會盟；文成公主入藏”“元朝設宣政院管理西藏事務”“社會上層各族間的通婚通行”等信息可知，主要是民族不斷交融和大一統國家不斷鞏固。方式：根據材料“文成公主入藏”可知，和親；根據材料“抗擊匈奴，在西域設西域都護府”可知，戰爭和設置機構；根據材料“唐蕃會盟”可知，會盟；根據材料“榷場貿易”可知，貿易往來。【小問2】本題是影響類材料分析題。時空：當代中國。意義：根據“全面深入持久開展民族團結進步創建，加強各民族交往交流交融，這也為世界各國解決相關問題提供了借鑒”并結合所學內容可知，可從維護國家集中統一、豐富馬克思主義民族觀、加快民族地區經濟文化事業發展、以立法形式保障少數民族合法權益、鞏固和發展平等團結互助和諧社會主義民族關系、打牢中華民族共同體思想基礎及為其他國家解決民族關系提供借鑒等角度進行分析。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一科舉考試是中國古代選拔官員的主要方法。它所一直堅持的是自由報名、公開考試、平等競爭、擇優錄取的原則，其基本理念是“至公”……可以說，科舉制是封建社會的“平民政治”。這在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對于政治權力的壟斷，促進了社會的良性流動，從而擴大了統治階級政治統治的合法性基礎。材料二工業革命帶來的生產力水平的大提高導致政府管理職能的膨脹，政府面臨著許多新課題：除了維護社會治安、國防、財政、稅收等傳統事務，還要擔負起經濟、文化、科技等新的社會事務的管理。……工業資產階級經濟實力的猛增使其政治要求增加。他們要求參與行政管理，要求清除舊制度的弊端，要求社會公職向社會開放，要求機會平等、自由競爭，建立一個廉潔而高效的政府，更大程度地維護他們的既得利益。——摘編自鮑紅信《英國近代文官制度的建立》（1）根據材料一并結合所學知識，概括科舉制的影響。（2）根據材料二，概括英國文官制度建立的主要原因并結合所學知識指出西方文官制度的特點。【答案】（1）影響：打破了世家大族的選官特權（打破門閥士族壟斷政治的局面）；促進了社會階層間的流動；有利于寒門庶族地主參政。（2）主要原因：工業革命的推動；政府管理職能的擴展；工業資產階級的要求。特點：考試錄用；政治中立；常任。【解析】【小問1】本題是影響題。時空是：古代（中國）。影響：據材料“這在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對于政治權力的壟斷”及所學知識可知，打破了世家大族的選官特權，有利于寒門庶族地主參政；據材料“促進了社會的良性流動，從而擴大了統治階級政治統治的合法性基礎”可知，促進了社會階層間的流動。【小問2】本題是背景題、特點題。時空是：近代（英國）。主要原因：據材料“工業革命帶來的生產力水平的大提高導致政府管理職能的膨脹，政府面臨著許多新課題”可知，工業革命的推動；政府管理職能的擴展；據材料“…工業資產階級經濟實力的猛增使其政治要求增加。他們要求參與行政管理”可知，工業資產階級的要求。特點：結合所學知識可知，從選拔方式上看，采取考試錄用方式；在政治立場上，文官保持政治中立；從任職時間看，采取職務常任。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一希臘也沒有一個共同的國王和共同的行政管理機構，每個城市自成一個國家。只有某些東西把希臘聯合在一起了：共同的信仰和共同的體育運動。……譬如，為了紀念眾神之父宙斯，人們每隔四年在其圣地舉行一次盛大的賽會。這個圣地叫奧林匹亞，那里有大的神廟，也有一座運動場，所有的希臘人，多里安人和伊安尼爾人、斯巴達人和雅典人都來到那里，以顯示他們在短跑、擲鐵餅、投標槍、摔跤和賽車方面的才能。——摘自（英）貢布里希《寫給大家的簡明世界史：從遠古到現代》材料二（雅典）民主活動的范圍比過去大大擴大了……這套體系也體現了雅典為現今許多學者稱為“極端民主制”的基本原則。……僅自由民中的成年男子才享有公民權……而且，這種民主權利本身有時也流于形式，失之過濫；公民大會往往在一些別有用心之徒的煽惑之下，通過了一些懷有偏見的錯誤決議，傷及無辜，扼殺了新的思想。所以雅典民主政治始終只是意味著社會上一少部分成員的政治權利，存在著無可逾越的階級和時代的局限性。——摘自王斯德主編《世界通史》（1）閱讀材料一，結合所學概括古希臘城邦的特點，指出凝結希臘各城邦的紐帶有哪些。（2）閱讀材料二，結合所學，回答雅典城邦被排除于公民權之外的人員構成。雅典民主政治“無可逾越的階級和時代的局限性”體現在哪幾個層面？（說明：只列關鍵詞，無需展開）【答案】（1）特點：小國寡民，各邦長期獨立自治。紐帶：有共同信仰，共同參加運動會。（2）構成：婦女，奴隸，外邦移民（或“外邦人”）。層面：民主范圍；民主性質；參政方式。【解析】【小問1】本題是特點題。時空是：古代（希臘地區）。特點：據材料“每個城市自成一個國家”“希臘也沒有一個共同的國王和共同的行政管理機構”可知，小國寡民，各邦長期獨立自治紐帶；據材料“共同的信仰和共同的體育運動”“所有的希臘人，多里安人和伊安尼爾人、斯巴達人和雅典人都來到那里，以顯示他們在短跑、擲鐵餅、投標槍、摔跤和賽車方面的才能”可知，有共同信仰，共同參加運動會。【小問2】本題是特點題。時空是：古代（雅典）。構成：據材料“僅自由民中的成年男子才享有公民權”及所學知識可知，在古代雅典，成年男性掌握擁有政治權利，婦女，奴隸，外邦移民沒有政治權利。層面：據材料“僅自由民中的成年男子才享有公民權”可知，民主范圍有限，僅是成年男性公民的民主；據材料“所以雅典民主政治始終只是意味著社會上一少部分成員的政治權利，存在著無可逾越的階級和時代的局限性”可知，雅典民主是奴隸主階級的民族，民主性質上有局限性；據