旅游心理學（第五版）張志毅 項目二 培養良好的觀察力學習資料_第1頁
旅游心理學（第五版）張志毅 項目二 培養良好的觀察力學習資料_第2頁
旅游心理學（第五版）張志毅 項目二 培養良好的觀察力學習資料_第3頁
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文檔簡介

《旅游心理學（第五版）》電子教案模塊二旅游服務人員的心理素質PAGE2項目二培養良好的觀察力【課題】培養良好的觀察力【課時安排】2課時（每課時40分鐘）【教學目標】一、知識目標：掌握培養良好觀察力的方法；理解感知覺的規律。二、能力目標：學生通過分析生活中的現象了解和認識心理學規律；按照旅游服務從業人員的標準，發展提高自我的心理素質；通過任務型的教學活動，課前布置學生收集相關材料并進行分組討論，培養學生的分析能力、邏輯思維能力和聚合思維能力。三、情感目標：培養學生對學習《旅游心理學》的興趣；培養學生對旅游服務職業的熱愛情感；培養學生積極向上、健康樂觀的人生價值觀。【教學重點、難點分析】教學重點：良好觀察力的培養；教學難點：感知覺的規律。【教學方法】任務驅動法、小組合作研討法、案例分析法等【教學過程】<課前準備>1．設立學習小組：按每組4~8人，將學生分成若干個學習小組，選定組長。各小組在組長的組織下，完成學習任務，準備在課堂上展示學習成果。2．布置前置作業：請先自習感覺與知覺變化規律的內容，舉出一些你的日常生活中實例分別去說明一下這些規律。<引入>1．問題：一個人的心理活動，其他人能“看”出來嗎？2．分組討論，各組代表發言回答問題。3．教師點評：心理——行為——觀察——感知覺。<講授新課>板書（PPT課件）：項目二培養良好的觀察力任務一什么是感知覺一、感覺與知覺的概述（一）感覺1．感覺的定義感覺是大腦對客觀事物個別屬性的直接反映。2．感覺的分類（1）外部感覺（2）內部感覺（3）本體感覺（二）知覺1．知覺的定義知覺是大腦對客觀事物整體的直接反映。2．知覺的分類（1）空間知覺（2）時間知覺（3）運動知覺（三）感覺與知覺的聯系感覺是知覺的基礎，知覺是各種感覺的有機組合。二、感覺與知覺的變化規律分組展示：舉例說明感覺與知覺的規律。（一）感覺變化的規律1．感覺的適應作用2．感覺的相互作用3．感覺的生活實踐作用（二）知覺變化的規律1．知覺的選擇性2．知覺的整體性3．知覺的理解性<第一課時結束><第二課時><引入>提問：什么是觀察，我們是通過什么去觀察事物的？<講授新課>板書（PPT課件）：任務二良好觀察力的培養觀察：是一種有目的、有計劃的知覺。一、良好觀察的條件分組討論：觀察不是簡單地看或聽，而是需要做一定的準備，才能觀察得更多有用的東西，那么良好的觀察需要具備什么條件呢？1．要有明確的觀察目的2．要熟悉和積累有關的知識3．要細心體察4．要整理和總結觀察的結果游戲：觀察力大挑戰（如找兩幅圖中的不同之處、在圖中找出指定物品等）。學生分享優秀感受。二、觀察力的訓練方法1．比較異同2．全面了解3．觀察入微4．學習

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