第一章

心理學概述04心理學的研究方法（略）03心理學的任務(wù)及意義02心理學的產(chǎn)生和發(fā)展01心理學的研究對象目錄第一節(jié)

心理學的研究對象02研究人的心理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化的過程，并在此基礎(chǔ)上揭示人的心理活動規(guī)律的一門科學。1.心理學的定義心理：是人腦對客觀事物的主觀能動的反映，心理是在活動中產(chǎn)生、表現(xiàn)和發(fā)展的。（也稱心理現(xiàn)象or心理活動）02聽到聲音看到顏色記住知識解決問題感到高興克服困難····················這些都是心理現(xiàn)象

2.心理學的研究對象心理學的研究對象（人和動物，主要是人）022.心理學的研究對象認識過程2.心理學的研究對象心理過程情緒情感過程意志過程人在認識客觀事物的過程中，為了弄清客觀事物的性質(zhì)和規(guī)律而產(chǎn)生的心理現(xiàn)象。感覺、知覺、記憶、思維、想象、言語在認識事物的過程中，對客觀事物產(chǎn)生的某種態(tài)度的體驗或感受。由認識的支持和情感的推動，使人有意識的克服情感障礙與外部困難而堅持實現(xiàn)目標的過程。注意（伴隨狀態(tài)）2.心理學的研究對象個性心理個性傾向性：決定個體對事物的態(tài)度和行為內(nèi)部動力系統(tǒng)。需要、動機、興趣、愛好、理想、信仰、價值觀等個性心理特征：個體經(jīng)常表現(xiàn)出來的本質(zhì)的、穩(wěn)定的心理特點。能力、氣質(zhì)、性格（核心）自我意識：個體對自身認識和自身與周圍世界關(guān)系的認識。形式：自我認識、自我體驗、自我控制022.心理學的研究對象022.心理學的研究對象你在散步，前面有個東西向你移動（感覺），很快你就意識到這是個人，并且認出是你最喜歡的那個女孩（知覺），她聰明、活潑、開朗、有主見（心理特征）。根據(jù)她的舉止，你判斷她心情很好。有什么好事了呢？（思維）要不要趁機套套近乎？該怎么辦呢？于是，你約她一起吃飯（動機行為）。席間，相談甚歡，你情緒高漲。臨了，還約她周末一起看電影。人逢喜事精神爽（情緒）。回去的路上，還飄飄然呢。滿腦子都是美好的回憶（記憶）和憧憬（想象）。激動（心理狀態(tài)）地回到宿舍很久才慢慢平靜下來。第二節(jié)

心理學的產(chǎn)生和發(fā)展0302一、心理學思想的萌芽“心理學雖有一個長期的過去，但卻僅有一個短暫的歷史。”

——艾賓浩斯（德，1908）心理學思想的萌芽中國古有孔子、荀況、李時珍等；西方國家可追溯至柏拉圖、亞里士多德等。02二、科學心理學的誕生1879年，德國心理學家馮特在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著科學心理學的誕生。心理學之父實驗心理學之父三、現(xiàn)代心理學的主要流派34512構(gòu)造主義行為主義學派格式塔學派機能主義精神分析學派派別林立時期——19世紀末到二三十年代三、現(xiàn)代心理學的主要流派主要觀點主張心理學應(yīng)該研究人們的直接經(jīng)驗即意識。把人的經(jīng)驗進行元素分析。強調(diào)內(nèi)省法。代表人物馮特；鐵欽納（一）構(gòu)造主義三、現(xiàn)代心理學的主要流派主要觀點主張研究意識的功能。把意識看成川流不息的過程。代表人物威廉·詹姆斯

；杜威（二）機能主義三、現(xiàn)代心理學的主要流派主要觀點反對研究意識，主張研究行為。反對內(nèi)省，主張用實驗方法。“環(huán)境決定論”（三）行為主義代表人物華生

；斯金納主要觀點三、現(xiàn)代心理學的主要流派反對把意識分成元素，強調(diào)心理作為一個整體、一種組織的意義。代表人物韋特海默、柯勒、考夫卡（四）格式塔心理學主要觀點三、現(xiàn)代心理學的主要流派①強調(diào)無意識的重要性。潛意識論。②人的一生行為都帶有性的色彩。泛性論③人格結(jié)構(gòu)：本我、自我、超我。代表人物弗洛伊德（五）精神分析學派四、當代心理學的主要流派當代心理學發(fā)展——二十世紀二三十年代之后20世紀50年代20世紀60年代20世紀90年代馬斯洛、羅杰斯反對精神分析、行為主義，主張研究人的價值和潛能的發(fā)展。第三勢力。人本主義奈塞爾、皮亞杰研究人的高級心理過程，認知過程就是信息加工過程。認知心理學馬丁·塞里格曼研究人類的積極心理品質(zhì)、關(guān)注人類的健康幸福與和諧發(fā)展。積極心理學流派總結(jié)流派代表人物主要觀點構(gòu)造主義馮特、鐵欽納分析心理意識的結(jié)構(gòu)機能主義詹姆士、杜威、安吉爾研究意識的功能行為主義華生、斯金納主張研究行為格式塔韋特海默、科勒、考夫卡強調(diào)心理作為一個整體精神分析弗洛伊德潛意識學說、性欲論、人格結(jié)構(gòu)派別林立時期——19世紀末到二三十年代流派總結(jié)流派代表人物主要觀點人本主義馬斯洛、羅杰斯促進人的健康成長和潛能的實現(xiàn)認知心理奈塞爾、皮亞杰信息加工積極心理學塞利格曼幫助人形成良好的心理和行為模式當代心理學發(fā)展——二十世紀二三十年代之后第三節(jié)

心理學的任務(wù)和意義1.心理學的任