教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《基層黨建特色品牌創(chuàng)建研究課題開題報告》一、課題基本信息課題名稱：基層黨建特色品牌創(chuàng)建研究課題來源：XX黨建研究部門課題類型：應用研究課題負責人及主要成員：張三（課題負責人），李四，王五，趙六課題申報時間：2022年10月10日預計完成時間：2023年10月10日二、課題研究背景與意義在新時代背景下，黨的建設新的偉大工程正不斷深入推進。基層黨建作為黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，其重要性不言而喻。基層黨建特色品牌的創(chuàng)建，是推動基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的重要舉措，也是提升基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力、增強黨員群眾的歸屬感和認同感的關鍵途徑。因此，開展基層黨建特色品牌創(chuàng)建研究，對于深化基層黨建工作、推動全面從嚴治黨向基層延伸具有重要意義。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢（一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀近年來，國內(nèi)學術界對基層黨建特色品牌創(chuàng)建的研究逐漸增多，主要集中在以下幾個方面：基層黨建特色品牌創(chuàng)建的理論基礎研究，包括黨的基本理論、黨的建設理論、品牌理論等。基層黨建特色品牌創(chuàng)建的實踐經(jīng)驗總結，包括各地基層黨組織的成功案例、創(chuàng)新做法等。基層黨建特色品牌創(chuàng)建的路徑與方法研究，包括如何確定品牌定位、如何打造品牌形象、如何推廣品牌等。（二）國外研究現(xiàn)狀在國外，基層黨建特色品牌創(chuàng)建的研究相對較少，但也有一些相關的研究成果，主要集中在以下幾個方面：基層黨建的理論與實踐研究，包括黨的基本理論、黨的建設理論、政黨政治等。基層黨建品牌創(chuàng)建的案例分析，包括一些國家或地區(qū)的成功案例、創(chuàng)新做法等。基層黨建品牌創(chuàng)建的路徑與方法研究，包括如何確定品牌定位、如何打造品牌形象、如何推廣品牌等。（三）發(fā)展趨勢隨著全面從嚴治黨的深入推進，基層黨建特色品牌創(chuàng)建研究的發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：理論研究更加深入，更加注重與實際工作的結合。實踐研究更加廣泛，更加注重總結經(jīng)驗、提煉規(guī)律。方法研究更加創(chuàng)新，更加注重運用現(xiàn)代科技手段。四、課題研究目標與內(nèi)容（一）研究目標深入研究基層黨建特色品牌創(chuàng)建的理論基礎，為基層黨建特色品牌創(chuàng)建提供理論支撐。總結提煉基層黨建特色品牌創(chuàng)建的實踐經(jīng)驗，為基層黨建特色品牌創(chuàng)建提供實踐參考。探索創(chuàng)新基層黨建特色品牌創(chuàng)建的路徑與方法，為基層黨建特色品牌創(chuàng)建提供方法指導。（二）研究內(nèi)容基層黨建特色品牌創(chuàng)建的理論基礎研究。基層黨建特色品牌創(chuàng)建的實踐經(jīng)驗總結。基層黨建特色品牌創(chuàng)建的路徑與方法研究。五、課題研究方法與路徑（一）研究方法文獻研究法：通過查閱相關文獻資料，了解基層黨建特色品牌創(chuàng)建的理論基礎、實踐經(jīng)驗和方法路徑。實地調(diào)研法：通過實地走訪、座談交流等方式，深入了解基層黨建特色品牌創(chuàng)建的實際情況。案例分析法：通過分析基層黨建特色品牌創(chuàng)建的成功案例，總結提煉經(jīng)驗、提煉規(guī)律。專家咨詢法：通過咨詢相關領域的專家學者，獲取專業(yè)意見和建議。（二）研究路徑確定研究框架：明確研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究路徑等。收集資料：通過查閱文獻、實地調(diào)研、專家咨詢等方式，收集相關資料。分析資料：對收集到的資料進行整理、分析、歸納，形成初步的研究成果。撰寫報告：根據(jù)研究成果，撰寫課題開題報告、中期報告和結題報告。六、課題研究的預期成果與形式（一）預期成果形成一套較為完整的基層黨建特色品牌創(chuàng)建的理論體系。總結提煉一批具有典型意義的基層黨建特色品牌創(chuàng)建的實踐經(jīng)驗。提出一系列切實可行的基層黨建特色品牌創(chuàng)建的路徑與方法。（二）成果形式研究報告：形成課題開題報告、中期報告和結題報告。學術論文：在相關學術期刊發(fā)表課題研究成果。實踐案例集：匯編基層黨建特色品牌創(chuàng)建的成功案例。專題講座：舉辦基層黨建特色品牌創(chuàng)建的專題講座。七、課題研究的進度安排與人員分工（一）進度安排2022年10月-2022年11月：確定研究框架，收集資料，撰寫課題開題報告。2022年12月-2023年5月：實地調(diào)研，案例分析，撰寫中期報告。2023年6月-2023年9月：整理資料，撰寫結題報告，準備結題驗收。（二）人員分工張三（課題負責人）：負責課題的整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、進度把控、成果審核等工作。李四：負責文獻研究、資料收集、數(shù)據(jù)分析等工作。王五：負責實地調(diào)研、案例分析、經(jīng)驗總結等工作。趙六：負責報告撰寫、成果匯編、專題講座等工作。八、課題研究的經(jīng)費預算與設備需求（一）經(jīng)費預算資料費：預計2000元，用于購買相關書籍、期刊等。調(diào)研費：預計3000元，用于實地調(diào)研、交通、住宿等。專家咨詢費：預計1000元，用于支付專家咨詢費用。差旅費：預計1000元，用于課題組成員的差旅費用。其他費用：預計500元，用于課題研究的其他雜費。（二）設備需求計算機：用于資料收集、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫等。打印機：用于打印課題研究報告、學術論文等。照相機：用于實地調(diào)研、案例分析等。九、參考文獻（略）（注：以上內(nèi)容為示例性文本，僅供參考。實際撰寫時需根據(jù)具體情況進行補充和完善。）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課