高一年級排球選修課教案設計思路水平(五)階段的高一年級學生開設了選修課,使選排球項目的學生都能體驗到排球運動的樂趣和價值,并在現有的基礎上不斷的提高排球運動技術和參與比賽的能力。本節課內容是準備姿勢、移動、正面雙手墊球。教學目標1、在排球游戲和練習中，學習和掌握排球基本技術；2、使學生感悟和體驗到排球運動的樂趣；3、在排球運動中加強同伙伴間的交往、合作培養自己的團隊精神。重點難點重點：墊擊球的位置，人與球的位置關系，全身協調用力難點：全身協調用力墊球教學過程教學內容教師邊導邊教學生邊學邊練設計意圖準備階段排球游戲1、帶領學生慢跑兩圈。2、帶領學生在音樂中進行球操。聽教師宣布本節課內容學生四列橫隊站立。跟隨教師慢跑，保持隊伍整齊，精神得到鼓舞。隊型（一）：****************************************（教師）學生在球操中感覺到快樂，并提高了學習興趣。圖形（二）跟著老師的口令進行操練讓學生在球操中體驗到課的樂趣，進而進入學習階段。合作學習階段準備姿勢移動講解動作的要求：一、準備姿勢：兩腳自然開立，雙腿適當屈膝，收腹中心前移，放松微動身體。二、移動：判斷及時快反應，抬腿彎腰移重心，關鍵快蹬第一步，制動身穩步法靈。當來球距身體不同距離采用不同的步法：兩人一組互相觀摩再按正確動作要點相互合作進行練習，反復糾正。2、隊型如圖（二）：3、集體看教師手勢和聽口令練習。4、二人一組，一學生模仿教師拋不同遠度的球，另一通過教師的講解示范，和有比賽性質的練習，學生積極思考和練習，進而掌握正確的動作。教學過程教學內容教師邊導邊教學生邊學邊練設計意圖合作學習階段1、并步與滑步（一米左右）2、跨步與跨跳步（二米左右）3、交叉步（三米左右）跑步（較遠時使用）教師示范拋球一學生接住不同方向的來球正面雙手墊球1、動作要領：兩臂夾緊插球下，提高送臂腕下壓；蹬地跟腰前臂墊，輕球重球有變化；撤臂緩沖接重球，輕球主動抬臂擊。2、教師引導，示范并講解手型（抱拳式、疊掌式、互靠式）擊球擊球點用力墊球部位手臂角度3、重點：墊擊球的位置，人與球的位置關系，全身協調用力難點：全身協調用力墊球引導學生思考，怎樣才能使墊的球準、穩！組織學生自評學生移動接球。每人每次拋球30次，誰接住球次數多者為勝。明白動作的要求仔細的觀察教師示范隊型同上教師指導下的練習：A、原地墊球徒手練習B、移動兩、三步的移動做墊球的徒手練習C、一拋一墊相距3—4米兩人一組D、自墊E、二人對墊F、自墊與對墊4、學生自評：能協調用力墊球。教師提出當來球距身體不同距離采用不同的步法的問題，啟發學生積極思考找出答案。有明確的自學內容，恰當的引導教學過程教學內容教師邊導邊教學生邊學邊練設計意圖知識拓展階段接發球教師講解練習的方法和要求場外拋球1、學生認真聽講領會老師意圖2、分組練習接老師發來的球，通過三次墊球將球墊到對方的場地上排球場地，各9人，邊一二戰術在比賽中鞏固已經學習的動作，激發同學學習其他動作的欲望。放松身心階段球操讓學生自己組合自由發揮一些有意思的球操師生間暢所欲言，交流學習體會。布置課后作業。組合后在球操中得到快樂和放松。同學沉浸在快樂和喜悅的氣氛中。知道并完成作業。課的設計三十四中學胡娟高一排球選修課人數:34人(女生)指導思想:高一開設了選修課，學生通過學習排球基本理論知識和基本技術，了解排球的文化，懂得排球運動的特點與鍛煉價值，掌握簡單的技術原理，逐步提高基本技術的動作質量和綜合運用所學各項基本技術的能力。能夠參加排球比賽，并在比賽中運用最基本的排球戰術，了解最基本的排球競賽規則，懂得如何欣賞排球比賽。進而培養學生的判斷能力、分析能力、應變能力，以及團結協作、頑強拼搏的集體主義精神。學生情況剖析:高一學生根據自己的喜好和具體情況進行了選項，部分學生在小學初中九年學習中還不知道自己真正喜歡什么項目，所以造成有的學生選項特別困難。這樣的情況說明學生一項技能還沒有掌握，所以我們的教學要有耐心要有計劃性針對性。我班34人，都是女生，她們很多好靜不好動，所以要激發她們的學習興趣，由被動的學變主動的學。在學習基本技術的過程中多加表揚鼓勵。另外課的安排有游戲、比賽、錄像等。教材分析準備姿勢:兩腳自然開立，移動：判斷及時快反應，雙腿適當屈膝，抬腿彎腰移重心，收腹中心前移，關鍵快蹬第一步，放松微動身體。制動身穩步法靈。雙手正面墊球動作要領：兩臂夾緊插球下，重點:墊擊球的位置，人提高送臂腕下壓；與球的位置關系，全蹬地跟腰前臂墊，