教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。《高職院校貫徹落實(shí)<普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）>的途徑方法》課題開(kāi)題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱(chēng)：高職院校貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的途徑方法課題來(lái)源：教育科研課題課題類(lèi)型：應(yīng)用研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張三（課題負(fù)責(zé)人）、李四、王五、趙六課題申報(bào)時(shí)間：2023年10月1日預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2024年10月1日二、課題研究背景與意義隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，高職院校在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。然而，在高職院校教師隊(duì)伍中，黨建工作與思想政治工作質(zhì)量參差不齊，部分教師對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策認(rèn)識(shí)不足，思想政治素質(zhì)有待提高。為加強(qiáng)高職院校教師黨建和思想政治工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我國(guó)出臺(tái)了《普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。本課題旨在研究高職院校貫徹落實(shí)該標(biāo)準(zhǔn)的途徑與方法，以提高教師黨建和思想政治工作質(zhì)量，推動(dòng)高職院校教育事業(yè)健康發(fā)展。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀在國(guó)內(nèi)，關(guān)于高校教師黨建和思想政治工作的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：一是高校教師黨建工作的基本理論和實(shí)踐探索；二是高校教師思想政治工作的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策；三是高校教師黨建和思想政治工作的創(chuàng)新模式與路徑。這些研究為高職院校貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》提供了有益的借鑒。在國(guó)外，高校教師黨建和思想政治工作也受到廣泛關(guān)注。例如，美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的高校普遍重視教師思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育、提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)等途徑，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)高職院校貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》具有一定的啟示作用。發(fā)展趨勢(shì)（1）強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高政治站位。在新時(shí)代背景下，高職院校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于教師黨建和思想政治工作的全過(guò)程。（2）加強(qiáng)思想政治教育，提高教師思想政治素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展思想政治教育、師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，提高教師對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。（3）創(chuàng)新工作模式，提高工作實(shí)效。結(jié)合高職院校實(shí)際，探索符合時(shí)代特點(diǎn)的教師黨建和思想政治工作新模式，提高工作針對(duì)性和實(shí)效性。（4）加強(qiáng)制度建設(shè)，保障工作落實(shí)。建立健全教師黨建和思想政治工作制度體系，確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)（1）全面了解高職院校教師黨建和思想政治工作的現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題和不足。（2）研究《普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。（3）探索高職院校貫徹落實(shí)該標(biāo)準(zhǔn)的有效途徑和方法。（4）提出提高高職院校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量的對(duì)策建議。研究?jī)?nèi)容（1）高職院校教師黨建和思想政治工作的現(xiàn)狀調(diào)查與分析。（2）《普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的解讀與研究。（3）高職院校貫徹落實(shí)該標(biāo)準(zhǔn)的途徑與方法研究。（4）提高高職院校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量的對(duì)策建議。五、課題研究方法與路徑文獻(xiàn)研究法。通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解國(guó)內(nèi)外高校教師黨建和思想政治工作的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。調(diào)查研究法。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談等方式，了解高職院校教師黨建和思想政治工作的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。案例分析法。選取部分高職院校作為研究對(duì)象，分析其貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的成功經(jīng)驗(yàn)與不足。對(duì)比研究法。對(duì)比國(guó)內(nèi)外高校教師黨建和思想政治工作的異同，借鑒國(guó)外有益經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)高職院校提供參考。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）形成一份關(guān)于高職院校教師黨建和思想政治工作現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告。（2）完成一份《普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的解讀報(bào)告。（3）提出一套高職院校貫徹落實(shí)該標(biāo)準(zhǔn)的有效途徑與方法。（4）形成一份提高高職院校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量的對(duì)策建議報(bào)告。成果形式（1）研究報(bào)告：包括現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告、解讀報(bào)告、對(duì)策建議報(bào)告等。（2）論文：在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表相關(guān)研究成果。（3）工作指南：為高職院校提供貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的工作指南。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）2023年10月1日-2023年11月30日：完成課題申報(bào)、開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)及初步調(diào)研工作。（2）2023年12月1日-2024年3月31日：開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查、文獻(xiàn)研究、案例分析和對(duì)比研究。（3）2024年4月1日-2024年6月30日：撰寫(xiě)研究報(bào)告、論文和工作指南。（4）2024年7月1日-2024年8月31日：進(jìn)行成果修改和完善，準(zhǔn)備結(jié)題驗(yàn)收。（5）2024年9月1日-2024年10月1日：提交課題研究成果，進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。人員分工（1）張三（課題負(fù)責(zé)人）：負(fù)責(zé)課題的整體策劃、進(jìn)度安排、成果審核及結(jié)題驗(yàn)收等工作。（2）李四：負(fù)責(zé)現(xiàn)狀調(diào)查、文獻(xiàn)研究、案例分析和對(duì)比研究等工作。（3）王五：負(fù)責(zé)撰寫(xiě)研究報(bào)告、論文和工作指南等工作。（4）趙六：負(fù)責(zé)課題的資料收集、整理和管理工作。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）調(diào)研費(fèi)用：包括問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談等費(fèi)用，預(yù)算5000元。（2）文獻(xiàn)資料費(fèi)用：包括購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍、期刊等費(fèi)用，預(yù)算3000元。（3）差旅費(fèi)用：包括課題組成員參加學(xué)術(shù)會(huì)議、調(diào)研等費(fèi)用，預(yù)算10000元。（4）設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用：包括電腦、打印機(jī)等設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用，預(yù)算5000元。（5）其他費(fèi)用：包括打印、復(fù)印、郵寄等費(fèi)用，預(yù)算2000元。總計(jì)：26000元。設(shè)備需求（1）電腦：用于文獻(xiàn)資料查閱、數(shù)據(jù)處理等工作。（2）打印機(jī)：用于打印研究報(bào)告、論文等工作指南。（3）錄音筆：用于訪(fǎng)談?dòng)涗洝＃?）照相機(jī)：用于拍攝調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)照片。九、參考文獻(xiàn)（略）注：以上內(nèi)容僅為開(kāi)題報(bào)告的框架，具體內(nèi)容需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和完善。課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是