初三化學階段性練習2024.12注意事項：①答案全部填在答題卷上。填寫在試題紙上一律無效。②本試題分第=1\*ROMANI卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共28小題。考試形式為閉卷書面筆答。考試時間100分鐘，試卷滿分為80分。可能要用的相對原子質量：C12H1O16S32第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、選擇題(本題包括20小題，每小題只有l個選項符合題意。1~10小題每小題1分，11~20小題每小題2分，共30分)1.下列圖標，屬于“國家節水標志”的是A.B.C.D.2.人體中含量最多的金屬元素是A.CB.AlC.OD.Ca3.紫薯中富含的硒被譽為“抗癌大王”，這里的“硒”是指A.元素B.原子C.分子D.單質4.下列性質，屬于物理性質的是A.氧化性B.還原性C.可燃性D.揮發性5.防偽油墨中含有MgF2,其中Mg元素的化合價為+2，則F元素的化合價為A.+1B.+2C.-1D.-26.下列實驗操作正確的是A.B.C.D.7.在元素周期表中鋰元素的某些信息如圖所示。下列有關鋰的說法不正確的是A.核外電子數為3B.元素符號為Li第7題圖C.屬于金屬元素D.第7題圖8.下列化學用語表示正確的是A.汞元素HGB.2個氫原子H2C.氧化鐵FeOD.一個氯分子Cl2閱讀下列材料，回答9-10題。液氮是氮氣在極低溫度下的液態形式。在常溫下，液氮會迅速從液態變為氣態，工業上采用分離液態空氣法獲得氮氣和氧氣，其實驗模擬如下圖所示，其中再過1min后伸入帶火星的木條，觀察到木條復燃。9.試管中能獲得液態空氣，是利用液氮的A.化學性質穩定B.溫度低C.難溶于水D.在空氣中含量高10.下列說法不正確的是A.空氣冷卻變成液態空氣，分子間的空隙變小B．氮氣不可燃也不助燃，使燃著的木條熄滅C.由實驗現象可知液氮的沸點高于液氧D.1min后，蒸發出的是氧氣11.下列有關實驗現象的描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產生白色煙霧B.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體C.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產生藍色沉淀D.硫在空氣中燃燒發出藍紫色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體12.紙吸管主要成分化學式為(C6H10O5)n,下列關于(C6H10O5)n的說法正確的是A.該物質由碳、氫、氧三種原子構成B.屬于氧化物C.n不同，碳元素的質量分數不變D.C、H、O元素的質量比為6：10：513.如下圖是研究燃燒條件的實驗，已知白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃。下列說法正確的是A.步驟Ⅰ中白磷燃燒B.步驟Ⅱ中白磷燃燒C.步驟Ⅰ中紅磷燃燒D.步驟Ⅱ中紅磷燃燒14.構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列認識正確的是A.守恒觀：2gH2在18gO2中燃燒生成20g水B.微粒觀：保持氧氣化學性質的最小粒子是氧原子C.結構觀：金剛石和石墨物理性質不同，因為碳原子的結構不同D.變化觀：在一定條件下，CO2和CO可以相互轉化CuSO4COΔCuSO4COΔA．H2CO3COB．CuOCuC．H2O2O2D．FeFe2O316.中國科學家首創室溫制氫方案，其反應原理如下圖所示。下列說法正確的是A.反應物和生成物都是氧化物B.該反應后分子數目不變C.該反應前后氫元素的化合價不變題17題圖D.題17題圖17.某同學梳理歸納了以下知識：①分子可分，原子不可分=2\*GB3②只有一種元素組成的物質一定不是化合物=3\*GB3③電解水實驗中負極與正極收集到的氣體質量比為1：2=4\*GB3④最外層電子數為8的粒子不一定是稀有氣體的原子。其中正確的個數有A.1個B.2個C.3個D.4個18.某種光分解水的過程如右圖所示，下列說法不正確的是A.反應=1\*ROMANI屬于分解反應B.該循環過程中不斷消耗的物質是水C.該方法與電解水相比，優點是充分利用太陽能，能耗低題18題圖D.該過程中需不斷補充Fe3O4題18題圖19.某物質和二氧化碳反應后只生成碳酸鈉和氧氣，則該物質中A.只含氧元素B.一定含鈉元素和氧元素C.只含鈉元素D.一定含鈉元素，可能含有氧元素20.t1時刻，在密閉容器內投入SO2、O2、SO3、V2O5（五氧化二釩）四種物質，一定條件下發生化合反應，在不同時刻測得容器內各物質的質量如下表所示，下列說法正確的是甲乙丙丁t180g5g100g12gt2a55g60gbt3cd40gfA．丙是O2，丁是V2O5B.t3時，共生成80g乙C．a=70g,c=65gD.該化合反應過程中，丁未起任何作用第Ⅱ卷（非選擇題共50分）21.（4份）人類在認識和改造世界的過程中離不開化學。利用所學化學知識回答下列問題。（1）三大化石燃料是指煤、石油、。（2）汽水中一定含有的酸（填化學式）。（3）碳-14原子，衰變時核內質子數發生改變，則衰變后元素種類（填“改變”或“不變”）。（4）熟石膏（CaSO4?0.5H2O）轉化為生石膏（CaSO4?2H2O）屬于（填“物理”或“化學”）變化。22.（3分）2024年6月，嫦娥六號探測器再探月球，共采集1935.3g月球背面樣品。（1）嫦娥六號使用液氧煤油發動機。液氧是由（填“分子”、“原子”或“離子”）構成。（2）嫦娥六號使用鋰電池供電時，能量的轉化形式為：化學能轉化為。（3）月球上有豐富的核能燃料He-3。已知He-3原子核內有2個質子和1個中子。He-3的原子結構示意圖為。23.（3分）“生命吸管”是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，經其凈化后獲得的直飲水含有益礦質元素。離子交換樹脂可有效去除重金屬離子、軟化水質。活性炭可以除去水中的色素和異味，是利用其性。非重金屬離子鈉離子直徑小于0.001微米，“生命吸管”（填“能”或“不能”）淡化海水。碘樹脂可殺菌消毒，生活中還可通過來殺滅細菌，并降低水的硬度。24.（5分）閱讀有關“二氧化硅”短文，回答問題。材料一：碳和硅都是同一族元素，它們的氧化物有CO2和SiO2，結構如圖：材料二：二氧化硅（SiO2），熔點1713℃，沸點2230℃，化學性質較穩定，不溶于水也不跟水反應。能與氫氧化鈉溶液反應生成粘性強的硅酸鈉（Na2SiO3）和水。沙子、石英和水晶的主要成分都是二氧化硅。材料三：石英是制作玻璃的主要原料之一。將處理好的石英砂、純堿、石灰石按一定比例充分混合，高溫下反應，熔融成玻璃液。玻璃液在沉浸過程中，漂浮在錫液上面，進行攤平、拋光等處理，形成玻璃。（1）晶體的分類可依據晶體結構模型上的質點微粒進行判斷：若是分子，是分子晶體；若是原子，是共價晶體。則SiO2是晶體。（2）水晶屬于（填“純凈物”或“混合物”）。（3）碳和硅歸為同一族元素，是因為它們的原子結構中最外層電子數都為。（4）普通玻璃含SiO2，盛氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞的原因（用化學方程式表示）。25.（5分）過氧化鈣晶體(CaO2·8H2O)較穩定，呈白色，微溶于水，廣泛應用于環境殺菌消毒。以貝殼為原料制備CaO2的流程如下：（CaO2在高溫下可分解成氧化鈣和氧氣）（1）氣體X的化學式是。（2）上述流程中“操作”是。（3）過氧化鈣晶體低溫烘烤變成過氧化鈣，控制低溫烘烤的原因是。（4）貝殼煅燒的產物之一是生石灰(CaO)，反應Y發生的是化合反應，反應產物是CaO2·8H2O，請寫出反應的化學方程式。26.（9分）實驗技能是學習化學的基礎和保證。某探究小組欲在實驗室制備氧氣和二氧化碳，實驗桌上有下列儀器（見圖1）和膠皮管、棉花、火柴以及實驗所需藥品。圖1圖2(1)若用高錳酸鉀固體制取氧氣，還需補充一種儀器（填儀器名稱）；該反應的化學方程式為。(2)實驗室里制取二氧化碳的反應原理是（用化學方程式表示）；該方法制取并收集一瓶CO2，可選擇的儀器______（填標號）。A．①④⑥⑦B．②③④⑧C．②③⑤⑧D．①⑤⑥⑧(3)小王同學在家自制了一個簡易制氧機(如圖2所示)，其中的固體藥劑A是過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)，它是一種白色固體，遇水會分解出H2O2。B是一種黑色粉末狀催化劑。①氧氣通過乙塑料瓶中水的目的是=1\*ROMANI使氧氣濕潤=2\*ROMANII。②開始實驗前，小王同學先進行了氣密性的檢查，他先將右側導管出口放入水中，然后拉動注射器活塞，觀察到，則說明裝置氣密性良好。③經檢查，裝置氣密性良好，小王同學開始實驗。當水中開始冒氣泡后，小王同學立即將帶火星的小木條放在右側導管口，結果發現小木條并未復燃，小王同學反思這主要是因為。27.（9分）氫能作為極具發展潛力的多元化能源，在我國經濟發展中具有重要的地位。某校實踐小組的同學們對氫氣的制取方法、應用優勢、儲存手段和發展前景等展開了項目式問題探究。任務一：調查氫能制取方法【咨詢專家】小組同學通過數字化平臺向專家進行咨詢，知道了氫氣可用多種工藝過程制備。1.用可再生能源電解水制氫，將是應用廣泛、技術成熟的一種手段。過程如下圖：=1\*GB3①=1\*GB3①=3\*GB3③(1)近年來，能用來發電的可再生能源有(寫一種即可）=3\*GB3③=2\*GB3②(2)寫出電解水的化學方程式。該反應屬于=2\*GB3②2.生物質發酵制氫。利用厭氧菌發酵水解淀粉和纖維素得到葡萄糖，在酶的作用下進一步轉化為氫氣。=4\*GB3④生物質發酵法原理如下：C6H12O6+6H2Oeq\o(══,\s\up8(酶))6R+12H2，R的化學式是。=4\*GB3④3.利用化石能源制氫。圖4圖3=5\*GB3⑤利用CH4和H2O進行催化重整制氫氣，該過程的微觀示意圖如下圖3所示。其中“乙→丙”發生反應的化學方程式為圖4圖3=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥任務二：查閱資料了解=6\*GB3⑥氫能與傳統的化石燃料相比的優點（寫1條）。任務三：調研氫能儲存手段=7\*GB3⑦鎂基儲氫材料是最有發展潛力的儲氫材料之一，利用Mg17Al12（一種鎂鋁合金）儲氫及釋氫的過程如上圖4所示，釋放的氫氣與儲存的氫氣相比，（填“變多”、“變少”或“不變”=7\*GB3⑦任務四：市場調研，展望氫能發展前景目前，氫燃料電池在公共交通中應用已較為成熟，未來，氫能將在航空、航天、電力和建筑領域大力推廣。28.（12分）我國提出努力爭取在2060年前實現“碳中和”，充分體現了解決氣候問題的大國擔當。“筑夢”活動小組開展了“低碳有我”實踐活動。【活動一】調查碳循環自然界中碳循環如下圖所示，箭頭表示碳的輸送途徑。（1）途徑①消耗空氣中的。（2）途徑④可使空氣中CO2含量（填“增加”或“減少”）。（3）途徑=3\*GB3③氣體燃燒的化學方程式。【活動二】探究碳“捕捉”根據二氧化碳的性質，可以用水和堿溶液“捕捉”二氧化碳。為比較“捕捉”效果，小組同學設計如圖5所示實驗，裝置a端連接壓強傳感器，測得燒瓶內壓強與時間的關系曲線如圖6所示